Lesson 6

Feelings and Emotions

Objectif : Apprendre à poser des questions sur les sentiments et à y répondre.

Personal Study

Préparez-vous à votre groupe de conversation en accomplissant les activités A à E.

Study the Principle of Learning: You Are a Child of God

Vous êtes un enfant de Dieu

I am a child of God with eternal potential and purpose.

Je suis un enfant de Dieu avec un potentiel et un dessein éternels.

Dieu est le Père de tous les esprits ; nous l’appelons donc notre Père céleste. Notre Père céleste vous aime. Il veut que vous compreniez votre véritable identité et votre relation avec lui. Par ses prophètes, Dieu nous enseigne notre vraie nature. Paul, un prophète dans la Bible, a enseigné :

« L’Esprit lui-même rend témoignage à notre esprit que nous sommes enfants de Dieu » (Romains 8:16).

Les enseignements de Paul sont valables pour vous. Vous êtes fille ou fils d’un Père céleste aimant. Vous avez un potentiel éternel. Dieu a un dessein pour votre vie. Si vous demandez à Dieu, il vous aidera à voir qui vous êtes et qui vous pouvez devenir. Chaque fois que vous doutez de votre capacité à apprendre l’anglais, rappelez-vous que vous êtes un enfant de Dieu. Il vous aime et veut vous aider à grandir et à progresser. Si vous priez et lui demandez son aide, il vous aidera à apprendre.

Ponder

• Comment décririez-vous la relation entre un père aimant et son enfant ?

• Comment le fait de savoir que vous avez un Père céleste aimant influence-t-il vos sentiments à votre égard ?

• Comment développer votre relation avec notre Père céleste ?

Memorize Vocabulary

Découvrez le sens et la prononciation de chaque mot avant de participer à votre groupe de conversation. Essayez d’utiliser ces mots au quotidien. Pensez à l’endroit et à quel moment vous pourriez utiliser ces mots.

Adjectives

all right	très bien
bored	ennuyé(e)
calm	calme
embarrassed	embarrassé(e)
excited	excité(e)
frustrated	frustré(e)
happy	heureux/heureuse
mad	énervé(e)
nervous	nerveux/nerveuse
OK	bien
sad	triste, peiné(e)
scared	effrayé(e)
surprised	surpris(e), ahuri(e)
tired	fatigué(e)
worried	inquiet/inquiète

Verbs Past

broke my leg	me suis cassé(e) la jambe
dropped my phone	laissé(e) tomber mon téléphone
got a job	obtenu un emploi
studied for a test	étudié pour un examen
won the game	gagné le jeu
worked all day	travaillé toute la journée
watched a scary movie	regardé un film d’horreur

Voir la leçon n^o 2 et la leçon n^o 3 pour additional verbs.

Practice Pattern 1

Entraînez-vous à l’aide des modèles jusqu’à ce que vous puissiez poser des questions et y répondre avec assurance. Vous pouvez remplacer les mots soulignés par des mots de la section « Memorize Vocabulary ».

Q: Are you (adjective)?A: Yes, I’m (adjective).

Questions

Answers

Examples

Q: Are you frustrated?A: Yes, I’m frustrated.

Q: Is she all right?A: No, she’s not all right.

Q: Is Adam tired?A: Yes, he is.

Practice Pattern 2

Entraînez-vous à l’aide des modèles jusqu’à ce que vous puissiez poser des questions et y répondre avec assurance. Essayez d’utiliser les modèles dans une conversation avec un ami. Vous pouvez parler ou envoyer des messages.

Q: Why are you (adjective)?A: I’m (adjective) because I (verb past).

Questions

Answers

Examples

Q: Why are you sad?A: I’m sad because I broke my leg.

Q: Why is she feeling mad?A: She’s feeling mad because she’s embarrassed.

Q: Why are they surprised?A: Because they won the game.

Use the Patterns

Écrivez quatre questions que vous pouvez poser à quelqu’un. Écrivez une réponse à chaque question. Lisez-les à haute voix.

Additional Activities

Effectuez les activités et les évaluations de cette leçon en ligne sur englishconnect.org/learner/resources ou dans le cahier d’exercices EnglishConnect 2.

Act in Faith to Practice English Daily

Continuez de pratiquer l’anglais quotidiennement. Utilisez votre « Suivi de l’étude personnelle ». Passez en revue votre objectif d’étude et évaluez votre travail personnel.

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: You Are a Child of God

(20–30 minutes)

• Lisez le principe d’apprentissage de cette leçon à haute voix.

• Discutez de ces questions.

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

Passez en revue la liste de vocabulaire avec un partenaire.

Modèle de pratique n^o 1 avec un partenaire :

• Entraînez-vous à poser des questions.

• Entraînez-vous à répondre aux questions.

• Entraînez-vous à avoir une conversation à l’aide des modèles.

Répétez les étapes pour le modèle n^o 2.

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

Regardez ces photos. Posez des questions sur ce que chaque personne ressent et expliquez pourquoi, en y répondant. Soyez créatif ! Faites-le à tour de rôle. Changez de partenaire et entraînez-vous de nouveau.

Example: Mari

• A: Is Mari happy?

• B: Yes, she is happy.

• A: Why is Mari happy?

• B: She’s happy because she got a job.

Image 1: David

Image 2: Hyun

Image 3: Grace

Image 4: Gabriel

Image 5: Lili

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

Posez des questions sur ce que vous ressentez dans chaque situation et répondez-y. Montrez de l’enthousiasme, de la compassion ou de l’empathie. Soyez créatif ! Faites-le à tour de rôle.

New Vocabulary

How are you feeling?	Comment te sens-tu ?
That’s great!	C’est super !
That’s too bad.	Dommage.
I’m sorry.*	Je suis désolé.*

*Aux États-Unis, les gens disent souvent « I’m sorry » pour montrer de la compassion et de l’empathie. Lorsque vous dites « I’m sorry », cela ne veut pas forcément dire que vous avez fait quelque chose de mal.

Example: Vous avez laissé tomber votre téléphone dans l’eau.

• A: How are you feeling?

• B: I’m sad.

• A: Why are you feeling sad?

• B: I’m feeling sad because I dropped my phone.

• A: Oh I’m sorry. That’s too bad.

Situations

1. You watched a scary movie.

   Vous avez regardé un film d’horreur.

2. You ran 15 kilometers.

   Vous avez couru 15 kilomètres.

3. You lost your wallet.

   Vous avez perdu votre portefeuille.

4. You got a new job.

   Vous avez obtenu un nouvel emploi.

5. You studied for a test.

   Vous avez étudié pour un examen.

6. You traveled to a new place.

   Vous avez voyagé vers un nouvel endroit.

7. You attended an EnglishConnect gathering.

   Vous avez assisté à une réunion EnglishConnect.

8. You played games with your friends or family members.

   Vous avez joué à des jeux avec vos amis ou des membres de votre famille.

9. You worked all day.

   Vous avez travaillé toute la journée.

10. You received an unexpected gift.

    Vous avez reçu un cadeau inattendu.

Evaluate

(5–10 minutes)

Évaluez vos progrès sur ces objectifs et votre travail personnel pour pratiquer l’anglais quotidiennement.

Evaluate Your Progress

I can:

• Ask how others feel and why.

  Demander aux autres élèves ce qu’ils ressentent et pourquoi.

  

• Talk about how I and others feel and why.

  Parler de ce que moi et les autres élèves ressentons et pourquoi.

  

Evaluate Your Efforts

Évaluez votre travail personnel pour :

1. Étudier le principe d’apprentissage.

2. Mémoriser le vocabulaire.

3. Vous entraîner à l’aide de ces modèles.

4. Vous entraîner quotidiennement.

Se fixer un objectif. Réfléchissez à ces suggestions d’étude dans le « Suivi de l’étude personnelle ».

Parlez de votre objectif à un partenaire.

Act in Faith to Practice English Daily

« Dieu est notre Père céleste aimant, et il aime parfaitement tous ses enfants, y compris vous. Il nous a aimés avant que nous ne l’aimions et la preuve de son amour pour vous est partout » (Amour de Dieu, ComeUntoChrist.org).