Lesson 6

Feelings and Emotions

目標：我將學會提出和回答有關感覺的問題。

Personal Study

透過完成活動A至E來為會話小組作好準備。

你是神的孩子

I am a child of God with eternal potential and purpose.

我是神的孩子，擁有永恆的潛能和目的。

神是我們所有靈體的父親，所以我們稱祂為天父。天父愛你，祂希望你了解你真正的身分和你與祂的關係。透過祂的先知，神教導我們何謂我們的真實本質。聖經中的先知保羅教導我們：

「聖靈與我們的心同證我們是神的兒女」（羅馬書8：16）。

保羅的教導對你來說是真實的。你是慈愛天父的女兒或兒子，你有永恆的潛能，神對你的生命有一個目的。當你向神祈求時，祂可以幫助你看到你是誰，以及你能夠成為怎樣的人。每當你懷疑自己學習英文的能力時，請記住你是神的孩子。祂愛你，並想幫助你成長和進步。當你祈禱並請求祂的幫助時，祂會幫助你學習。

Ponder

• 你會如何描述一位慈愛的父親和他的孩子之間的關係？

• 知道你有慈愛的天父會如何影響你對自己的感覺？

• 你會如何培養你與天父的關係？

請在參加會話小組前先學習每個字詞的意思和發音。要嘗試將這些字詞應用於你的生活中，並思考你可以在何時何地使用這些字詞。

Adjectives

all right	安然無恙的
bored	感到無聊的
calm	平靜的
embarrassed	尷尬的
excited	興奮的
frustrated	沮喪的
happy	快樂的
mad	氣憤的
nervous	緊張的
OK	很好的
sad	悲傷的
scared	恐懼的
surprised	驚訝的
tired	疲倦的
worried	憂慮的

Verbs Past

broke my leg	我的腿斷了
dropped my phone	我的手機掉了
got a job	找到了工作
studied for a test	為考試作準備
won the game	贏了比賽
worked all day	工作了一整天
watched a scary movie	看了一部恐怖電影

請參閱lesson 2和lesson 3以了解additional verbs。

練習使用這些句型，直到你可以自信地提出和回答問題。你可以將劃有底線的字詞替換為「Memorize Vocabulary（背誦詞彙）」部分中的字詞。

Q: Are you (adjective)?A: Yes, I’m (adjective).

Questions

Answers

Examples

Q: Are you frustrated?A: Yes, I’m frustrated.

Q: Is she all right?A: No, she’s not all right.

Q: Is Adam tired?A: Yes, he is.

練習使用這些句型，直到你可以自信地提出和回答問題。要嘗試在與朋友的對話中使用這些句型。你可以用說話或傳送訊息的方式。

Q: Why are you (adjective)?A: I’m (adjective) because I (verb past).

Questions

Answers

Examples

Q: Why are you sad?A: I’m sad because I broke my leg.

Q: Why is she feeling mad?A: She’s feeling mad because she’s embarrassed.

Q: Why are they surprised?A: Because they won the game.

寫下四個你可以問別人的問題，為每個問題寫一個答案，然後讀出這些問題和答案。

Additional Activities

在線上的englishconnect.org/learner/resources或在EnglishConnect 2 練習冊中完成課程活動和評估。

Act in Faith to Practice English Daily

繼續每天練習英文，並使用你的「個人學習追蹤表」，來回顧你的學習目標及評估你的努力程度。

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: You Are a Child of God

(20–30 minutes)

• 讀出本課的學習原則。

• 討論問題。

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

與同伴一起複習詞彙表。

與同伴一起練習句型1：

• 練習提出問題。

• 練習回答問題。

• 使用這些句型練習對話。

重複以上步驟來練習句型2。

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

請看圖片，提出並回答有關每個人的感覺及其原因的問題。多發揮創意！請輪流進行。對調同伴並再次練習。

Example: Mari

• A: Is Mari happy?

• B: Yes, she is happy.

• A: Why is Mari happy?

• B: She’s happy because she got a job.

Image 1: David

Image 2: Hyun

Image 3: Grace

Image 4: Gabriel

Image 5: Lili

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

提出並回答有關你在每種情況下有何感覺的問題。要表現出興奮、同情或同理心。多發揮創意！請輪流進行。

New Vocabulary

How are you feeling?	你感覺如何？
That’s great!	那很棒！
That’s too bad.	太糟糕了。
I’m sorry.*	我很遺憾。*

*在美國，人們常說「I’m sorry」來表達同情和同理心。當你說「I’m sorry」時，並不總是意味著你做錯了什麼。

Example：你的電話掉進水裡了。

• A: How are you feeling?

• B: I’m sad.

• A: Why are you feeling sad?

• B: I’m feeling sad because I dropped my phone.

• A: Oh I’m sorry. That’s too bad.

Situations

1. You watched a scary movie.

   你看了一部恐怖電影。

2. You ran 15 kilometers.

   你跑了15公里。

3. You lost your wallet.

   你丟了錢包。

4. You got a new job.

   你找到了一份新工作。

5. You studied for a test.

   你為考試作準備。

6. You traveled to a new place.

   你旅行到一個新地方。

7. You attended an EnglishConnect gathering.

   你參加了EnglishConnect的聚會。

8. You played games with your friends or family members.

   你與朋友或家人一起玩遊戲。

9. You worked all day.

   你工作了一整天。

10. You received an unexpected gift.

    你收到一份意想不到的禮物。

Evaluate

(5–10 minutes)

評估你在這些目標的進展以及你每天為練習英文所作的努力。

Evaluate Your Progress

I can:

• Ask how others feel and why.

  問別人的感覺及其原因。

  

• Talk about how I and others feel and why.

  談論我和別人的感覺及其原因。

  

Evaluate Your Efforts

評估你在以下各方面的努力程度：

1. 研讀學習原則。

2. 背誦詞彙。

3. 練習句型。

4. 每天練習。

設立目標，並考慮運用「個人學習追蹤表」中的學習建議。

與一位同伴分享你的目標。

Act in Faith to Practice English Daily

「神是我們慈愛的天父，祂完全愛祂所有的兒女，包括你。早在我們愛祂之前，祂就愛著我們，祂對你的愛的證明隨處可見」（神的愛，ComeUntoChrist.org）。