Lesson 6

Feelings and Emotions

目标：我将学会提出和回答有关感觉的问题。

Personal Study

透过完成活动A至E来为会话小组作好准备。

你是神的孩子

I am a child of God with eternal potential and purpose.

我是神的孩子，拥有永恒的潜能和目的。

神是我们所有灵体的父亲，所以我们称祂为天父。天父爱你，祂希望你了解你真正的身份和你与祂的关系。透过祂的先知，神教导我们何谓我们的真实本质。圣经中的先知保罗教导我们：

「圣灵与我们的心同证我们是神的儿女」（罗马书8：16）。

保罗的教导对你来说是真实的。你是慈爱天父的女儿或儿子，你有永恒的潜能，神对你的生命有一个目的。当你向神祈求时，祂可以帮助你看到你是谁，以及你能够成为怎样的人。每当你怀疑自己学习英文的能力时，请记住你是神的孩子。祂爱你，并想帮助你成长和进步。当你祈祷并请求祂的帮助时，祂会帮助你学习。

Ponder

• 你会如何描述一位慈爱的父亲和他的孩子之间的关系？

• 知道你有慈爱的天父会如何影响你对自己的感觉？

• 你会如何培养你与天父的关系？

请在参加会话小组前先学习每个字词的意思和发音。要尝试将这些字词应用于你的生活中，并思考你可以在何时何地使用这些字词。

Adjectives

all right	安然无恙的
bored	感到无聊的
calm	平静的
embarrassed	尴尬的
excited	兴奋的
frustrated	沮丧的
happy	快乐的
mad	气愤的
nervous	紧张的
OK	很好的
sad	悲伤的
scared	恐惧的
surprised	惊讶的
tired	疲倦的
worried	忧虑的

Verbs Past

broke my leg	我的腿断了
dropped my phone	我的手机掉了
got a job	找到了工作
studied for a test	为考试作准备
won the game	赢了比赛
worked all day	工作了一整天
watched a scary movie	看了一部恐怖电影

请参阅lesson 2和lesson 3以了解additional verbs。

练习使用这些句型，直到你可以自信地提出和回答问题。你可以将划有底线的字词替换为「Memorize Vocabulary（背诵词汇）」部分中的字词。

Q: Are you (adjective)?A: Yes, I’m (adjective).

Questions

Answers

Examples

Q: Are you frustrated?A: Yes, I’m frustrated.

Q: Is she all right?A: No, she’s not all right.

Q: Is Adam tired?A: Yes, he is.

练习使用这些句型，直到你可以自信地提出和回答问题。要尝试在与朋友的对话中使用这些句型。你可以用说话或传送讯息的方式。

Q: Why are you (adjective)?A: I’m (adjective) because I (verb past).

Questions

Answers

Examples

Q: Why are you sad?A: I’m sad because I broke my leg.

Q: Why is she feeling mad?A: She’s feeling mad because she’s embarrassed.

Q: Why are they surprised?A: Because they won the game.

写下四个你可以问别人的问题，为每个问题写一个答案，然后读出这些问题和答案。

Additional Activities

在线上的englishconnect.org/learner/resources或在EnglishConnect 2 练习册中完成课程活动和评估。

Act in Faith to Practice English Daily

继续每天练习英文，并使用你的「个人学习追踪表」，来回顾你的学习目标及评估你的努力程度。

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: You Are a Child of God

(20–30 minutes)

• 读出本课的学习原则。

• 讨论问题。

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

与同伴一起复习词汇表。

与同伴一起练习句型1：

• 练习提出问题。

• 练习回答问题。

• 使用这些句型练习对话。

重复以上步骤来练习句型2。

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

请看图片，提出并回答有关每个人的感觉及其原因的问题。多发挥创意！请轮流进行。对调同伴并再次练习。

Example: Mari

• A: Is Mari happy?

• B: Yes, she is happy.

• A: Why is Mari happy?

• B: She’s happy because she got a job.

Image 1: David

Image 2: Hyun

Image 3: Grace

Image 4: Gabriel

Image 5: Lili

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

提出并回答有关你在每种情况下有何感觉的问题。要表现出兴奋、同情或同理心。多发挥创意！请轮流进行。

New Vocabulary

How are you feeling?	你感觉如何？
That’s great!	那很棒！
That’s too bad.	太糟糕了。
I’m sorry.*	我很遗憾。*

*在美国，人们常说「I’m sorry」来表达同情和同理心。当你说「I’m sorry」时，并不总是意味着你做错了什么。

Example：你的电话掉进水里了。

• A: How are you feeling?

• B: I’m sad.

• A: Why are you feeling sad?

• B: I’m feeling sad because I dropped my phone.

• A: Oh I’m sorry. That’s too bad.

Situations

1. You watched a scary movie.

   你看了一部恐怖电影。

2. You ran 15 kilometers.

   你跑了15公里。

3. You lost your wallet.

   你丢了钱包。

4. You got a new job.

   你找到了一份新工作。

5. You studied for a test.

   你为考试作准备。

6. You traveled to a new place.

   你旅行到一个新地方。

7. You attended an EnglishConnect gathering.

   你参加了EnglishConnect的聚会。

8. You played games with your friends or family members.

   你与朋友或家人一起玩游戏。

9. You worked all day.

   你工作了一整天。

10. You received an unexpected gift.

    你收到一份意想不到的礼物。

Evaluate

(5–10 minutes)

评估你在这些目标的进展以及你每天为练习英文所作的努力。

Evaluate Your Progress

I can:

• Ask how others feel and why.

  问别人的感觉及其原因。

  

• Talk about how I and others feel and why.

  谈论我和别人的感觉及其原因。

  

Evaluate Your Efforts

评估你在以下各方面的努力程度：

1. 研读学习原则。

2. 背诵词汇。

3. 练习句型。

4. 每天练习。

设立目标，并考虑运用「个人学习追踪表」中的学习建议。

与一位同伴分享你的目标。

Act in Faith to Practice English Daily

「神是我们慈爱的天父，祂完全爱祂所有的儿女，包括你。早在我们爱祂之前，祂就爱着我们，祂对你的爱的证明随处可见」（神的爱，ComeUntoChrist.org）。