Lesson 20

Health and Sickness

目标：我将学会描述某人的健康情况，以及寻求并提供建议。

Personal Study

透过完成活动A至E来为会话小组作好准备。

彼此相爱和教导

I can learn by the Spirit as I love, teach, and learn with others.

当我爱别人、教导他们且和他们一起学习时，我可以藉着圣灵学习。

你是神的孩子，祂想帮助你成长和进步。祂想帮助你发展新的能力，并学习许多好的事情。学习的一种重要方法就是教导别人。当你教导另一个人时，你自己的理解力也会增长。神已赐给你一项美好的应许：

「我也给你们一条诫命，你们要彼此教导国度的教义。

「你们要勤奋地教导，我的恩典必伴随你们，使你们……都能获得更完全的教导；

「好使你们……能在一切事上准备好」（教义和圣约88：77-78，80）。

当我们互相教导、彼此服务时，就会邀请圣灵与我们同在。圣灵可以帮助我们理解更透彻、学习更快速。教导别人是神增强我们学习能力的一种方法。有时我们会害怕教导别人，有时我们会认为自己没有任何可以付出的东西，但神知道你有很多好东西可以与别人分享。当我们分享自己正在学习的事情时，就是在互相教导。当你教导别人并分享你的经验时，圣灵会帮助你学习更多。

Ponder

• 教导别人如何能帮助你增强学习能力？

• 你可以采取哪些方法，来帮助教导和支持你的EnglishConnect小组中的人？

请在参加会话小组前先学习每个字词的意思和发音。要尝试在日常练习中使用「Memorize Vocabulary（背诵词汇）」部分中的字词。

feel/feeling	感觉到／感觉
You should …	你应该……
You shouldn’t …	你不应该……

Adjectives

anxious	焦虑的
dizzy	头晕目眩的
sick	不舒服的
tired	疲倦的

Nouns

cold	感冒
cough	咳嗽
fever	发烧
flu	流感
headache	头痛
sore throat	喉咙痛
stomachache	肚子痛

Verbs

drink water	喝水
exercise	运动
go home	回家
go to the doctor	去看医生
put ice on it	冰敷
rest	休息
take some medicine	吃一些药

练习使用这些句型，直到你可以自信地提出和回答问题。你可以将划有底线的字词替换为「Memorize Vocabulary（背诵词汇）」部分中的字词。

Q: How are you feeling?A: I feel (adjective). I have a (noun).

Questions

Answers

Examples

Q: How are you feeling?A: I feel sick.

Q: How is she feeling?A: She feels dizzy.

Q: How are you feeling?A: I have a fever.

Q: How is he feeling?A: He has the flu.

练习使用这些句型，直到你可以自信地提出和回答问题。要尝试在你的小组见面之前，先练习会话小组活动1和2。

Q: What should I do?A: You should (verb).

Questions

Answers

Examples

Q: What should I do?A: You should go to the doctor.

Q: What shouldn’t she do?A: She shouldn’t exercise.

Q: What should he do?A: He should go home and rest.

写下四个你可以问别人的问题，为每个问题写一个答案，然后读出这些问题和答案。

Additional Activities

在线上的englishconnect.org/learner/resources或在EnglishConnect 2 练习册中完成课程活动和评估。

Act in Faith to Practice English Daily

继续每天练习英文，并使用你的「个人学习追踪表」，来回顾你的学习目标及评估你的努力程度。

Conversation Group

Discuss the Principle of Learning: Love and Teach One Another

(20–30 minutes)

• 读出本课的学习原则。

• 讨论问题。

Activity 1: Practice the Patterns

(10–15 minutes)

与同伴一起复习词汇表。

与同伴一起练习句型1：

• 练习提出问题。

• 练习回答问题。

• 使用这些句型练习对话。

重复以上步骤来练习句型2。

Activity 2: Create Your Own Sentences

(10–15 minutes)

请看图片，提出并回答有关每个人的问题。请轮流进行。对调同伴并再次练习。

新词汇

exhausted	疲惫不堪的
go to work	去工作
stuffy nose	鼻塞

Example: Andrea

“I have a fever.”

• A: How is she feeling?

• B: She has a fever.

• A: What should Andrea do?

• B: She should take some medicine.

• A: What shouldn’t Andrea do?

• B: She shouldn’t go to work.

Image 1: Tasha

“I feel sick. I have a stuffy nose.”

Image 2: Becca

“I feel exhausted.”

Image 3: Ramesh

“I have a headache.”

Image 4: Jean

“I have a stomachache.”

Image 5: Lupe

“I feel tired. I don’t want to eat.”

Image 6: Marcus

“I feel anxious. I’m worried about work.”

Activity 3: Create Your Own Conversations

(15–20 minutes)

角色扮演。同伴B有健康问题，同伴A提出问题并提供建议。提供好的建议和不好的建议，然后对调角色。

New Vocabulary

Do you have a fever?	你有发烧吗？
I think I ate some bad food.	我想我吃了一些坏掉的食物。

Example

• A: How are you feeling?

• B: I feel very sick.

• A: Do you have a fever?

• B: Yes, and I also have a headache.

• A: Do you have a stomachache?

• B: Yes, I have a stomachache. I think I ate some bad food. What should I do?

• A: OK. You shouldn’t go to work today. You should go to bed and rest. You shouldn’t eat a lot. You should drink a lot of water.

Evaluate

(5–10 minutes)

评估你在这些目标的进展以及你每天为练习英文所作的努力。

Evaluate Your Progress

I can:

• Ask how others are feeling.

  询问别人的感觉。

  

• Talk about how I and others are feeling.

  谈论我和别人的感觉。

  

• Ask for health advice.

  寻求健康建议。

  

• Give health advice.

  提供健康建议。

  

Evaluate Your Efforts

评估你在以下各方面的努力程度：

1. 研读学习原则。

2. 背诵词汇。

3. 练习句型。

4. 每天练习。

设立目标，并考虑运用「个人学习追踪表」中的学习建议。

与一位同伴分享你的目标。

Act in Faith to Practice English Daily

「如果我们用主所指定的方式来教导，祂就会〔在我们这样做时〕差遣祂的灵来训诲、启发我们」（达林·邬克司，「藉圣灵来教导及学习」，1999年5月，利阿贺拿，第16页）。