Курирование групп

С чего начать (не более 10 минут)

Куратор

Начните собрание по обучению кураторов следующим образом:

1. Начните с молитвы (и, при желании, с гимна).

2. Специалист программы по развитию самостоятельности или другой член комитета по развитию самостоятельности может выступить с вводным словом (от трех до пяти минут) и принести свое свидетельство.

3. Предложите каждому участнику кратко представиться (не более 30 секунд на человека).

4. Предложите всей группе открыть пособия и следить по ним.

Добро пожаловать

Прочитайте

Благодарим вас за готовность служить в качестве куратора. Вы будете проводить занятия небольшой группы людей, желающих стать более самостоятельными, помогая им осваивать новые практические навыки и жить по принципам Евангелия. Вам предстоит стать частью чего-то удивительного. Группы по развитию самостоятельности способны менять жизнь людей. Вам не обязательно быть экспертом. Просто следуйте материалам и полагайтесь на вдохновение от группы и от Духа.

Поскольку группы по развитию самостоятельности немного отличаются от других групп, в которых мы бывали, это обучение поможет нам узнать и опробовать на практике то, чем уникальны эти группы. Сегодня мы ответим на ряд вопросов, которые обычно возникают у кураторов перед началом работы с группой:

• Что значит быть самостоятельным?

• Как работают группы по развитию самостоятельности?

• Что я могу делать, чтобы быть хорошим куратором?

В дополнение к этому обучению обязательно самостоятельно прочитайте Приложение и ознакомьтесь с ресурсами на сайте srs.lds.org перед вашим первым собранием.

Все на сегодняшнем обучении будет очень похоже на то, что будет происходить на собраниях группы по развитию самостоятельности, которые мы будем курировать. На этом обучении и в наших группах по развитию самостоятельности мы будем следовать материалу в том виде, как он написан. Во всех пособиях по развитию самостоятельности имеются подсказки, указывающие, что нам делать. Увидев следующие подсказки, мы будем выполнять эти указания:

таблица, указания для подсказок

Прочитайте

Это обучение и пособия, которые мы будем использовать в наших группах, включают временны́е рекомендации для разделов, обсуждений и практических заданий. Это поможет нам следить за временем и охватить весь материал. Для каждого собрания группы всегда назначайте следящего за временем, чтобы группа не выбивалась из графика.

Куратор

Спросите у кого-нибудь, не хочет ли этот человек быть следящим за временем до конца обучения.

Что значит быть самостоятельным?

Прочитайте

«Самостоятельность – это способность, обязанность и старание обеспечить себя и свою семью всем жизненно необходимым в духовной и материальной сфере» (Книга 2: Руководство в Церкви [2010 г.], 6.1.1). Быть самостоятельным не означает, что мы можем сделать или получить все, что пожелаем. Если мы самостоятельны, мы знаем, что через благодать и силу Иисуса Христа вкупе с нашей верой мы можем работать ради удовлетворения духовных и практических жизненных потребностей нас самих и наших близких. Группы по развитию самостоятельности призваны помочь нам изменить наш образ жизни, работая вместе с Господом над тем, чтобы стать более самостоятельными в мирском и духовном плане.

Мы посмотрим видеосюжет о том, как члены и руководители групп обсуждают свое участие в группах по развитию самостоятельности. Просматривая этот видеосюжет, обратите внимание на то, каким образом группы по развитию самостоятельности воздействуют на людей в мирском и духовном плане.

Посмотрите

видеосюжет «Self-Reliance: Tools to Become Better» на сайте srs.lds.org/videos. (Нет видеосюжета? Читайте дальше.)

Обсудите (2 минуты)

Что именно помогло вам понять, что духовное и мирское взаимосвязаны?

Как работают группы по развитию самостоятельности?

Прочитайте

Группы по развитию самостоятельности – это небольшие советы, сосредоточенные на том, чтобы способствовать росту каждого члена группы. Существуют четыре группы по развитию самостоятельности на выбор:

• Найти лучшую работу

• Начало и развитие своего бизнеса

• Личные финансы

• Образование для лучшей работы

Люди могут узнать об этих группах самостоятельно, на Божественном часе или по прямому приглашению. Каждый сам выбирает, к которой из этих групп он хочет присоединиться.

Группы обычно бывают небольшими – менее 12 человек. Группа встречается каждую неделю в течение 12 недель, и каждое собрание длится около двух часов.

Каждой группой по развитию самостоятельности управляет куратор (один из нас). Группы по развитию самостоятельности курируют кураторы, а не обучают учителя. Как кураторы, мы не обязаны быть экспертами в данной области. Мы просто помогаем группе следовать материалам в том виде, как они написаны, и приглашаем каждого члена группы к участию.

Каждое собрание группы соответствует одной главе из пособия. В каждой главе имеется пять разделов с рекомендованным хронометражем. Эти пять разделов – основной блок собрания группы по развитию самостоятельности. Для проведения собрания группы просто следуйте материалам и предлагаемому хронометражу – никогда не пропускайте разделы.

Практическое задание (8 минут)

Давайте потратим несколько минут на знакомство с пособием по развитию самостоятельности. Это поможет нам понять, что для проведения собрания группы мы должны просто следовать материалам. Это практическое задание мы будем выполнять всей группой.

Шаг 1: Куратор раздаст пособия по развитию самостоятельности. Люди могут совместно использовать эти пособия.

Шаг 2: Все открывают вторую главу пособия. Мы вместе просмотрим эту главу и найдем пять разделов собрания группы по развитию самостоятельности. При переходе от раздела к разделу мы будем останавливаться, и куратор будет вслух зачитывать описание раздела из следующей таблицы.

таблица, пять разделов собрания группы по развитию самостоятельности

пиктограмма, смена кураторов

Смена кураторов

Прочитайте

В конце каждого собрания мы можем помочь членам нашей группы с выбором напарника для оказания помощи и поддержки в течение недели. Напарники могут меняться каждую неделю. Обычно это представители одного пола, не состоящие в родственных отношениях.

Сочетание духовных принципов, практических навыков и силы группы создает уникальную учебную атмосферу, помогающую людям менять свою жизнь к лучшему. Как вы увидите из следующего видеосюжета, в наших группах по развитию самостоятельности мы получаем знания из трех источников: из материалов, друг от друга и от Духа.

Посмотрите

видеосюжет «The Power of the Group» на сайте srs.lds.org/videos. (Нет видеосюжета? Читайте дальше.)

Обсудите (2 минуты)

Как вы думаете, чем ваши группы по развитию самостоятельности будут отличаться от других классов или семинаров, которые вы посещали? В чем будет их сходство?

пиктограмма, смена кураторов

Смена кураторов

Что я могу делать, чтобы быть хорошим куратором?

Прочитайте

Курирование может дать удивительный опыт. Самые эффективные кураторы делают три очень важных дела:

• Курируют, а не преподают.

• Выполняют некоторые другие обязанности.

• Играют роль пастыря для группы.

Курируют, а не преподают

Прочитайте

Группы по развитию самостоятельности специально рассчитаны на то, чтобы их курировали кураторы, а не обучали учителя. Кураторы не готовят уроки, не читают лекции и не говорят больше, чем любой другой член группы. Они следуют материалам курса и приглашают каждого члена группы к равноценному участию. Кураторы способствуют созданию атмосферы, в которой Дух может обучать группу.

В следующем видеосюжете вы увидите, как один куратор переходит от преподавания к курированию и как это воздействует на группу.

Посмотрите

видеосюжет «How to Facilitate a Group» на сайте srs.lds.org/videos. (Нет видеосюжета? Читайте дальше.)

Обсудите (2 минуты)

Чем курирование отличается от преподавания?

пиктограмма, смена кураторов

Смена кураторов

Прочитайте

В качестве куратора мы отвечаем за создание позитивной, уважительной и увлекательной учебной атмосферы. Мы помогаем членам нашей группы заботиться друг о друге, проявлять любовь и оказывать поддержку.

Практическое задание (5 минут)

Ниже перечисляется то, что мы, как кураторы, можем сделать, чтобы помочь либо навредить созданию учебной атмосферы в нашей группе. Предложите кому-нибудь прочитать эти перечни вслух, а затем обсудите всей группой, почему это может помочь или навредить.

таблица, что помогает, а что вредит

пиктограмма, смена кураторов

Смена кураторов

Прочитайте

Как кураторы, мы подаем пример. Мы можем помочь членам нашей группы создать позитивную и заботливую учебную атмосферу. Не все всегда протекает идеально, и иногда нам приходится помогать членам группы понять, как их действия влияют на группу и как это можно изменить. Мы еще поговорим об этом во время следующего практического задания.

Практическое задание (10 минут)

Шаг 1 (5 минут): В паре со своим соседом выберите один из следующих сценариев и обсудите, как бы вы поступили.

Шаг 2 (5 минут): Снова соберитесь всей группой и поделитесь тем, о чем вы говорили.

Сценарии

• Кто-то из членов группы высказывается больше других, лишая остальных возможности делиться своими идеями и мыслями.

• Кто-то из членов вашей группы не участвует в обсуждениях или практических заданиях.

• Кто-то из членов вашей группы постоянно заводит разговоры на посторонние темы. Его высказывания мешают продвигаться вперед и проходить нужные материалы за отведенное время.

• Одной из участниц трудно читать вслух. И вы не знаете: может быть, ей что-то мешает, или она просто стесняется.

• Группа начинает занятия с опозданием, потому что кто-то не приходит вовремя, а вы не решаетесь начинать без них.

Куратор

Для следующего обсуждения обязанностей куратора было бы полезно вернуть бразды правления основному куратору.

Выполняют некоторые другие обязанности

Прочитайте

Как кураторы, мы выполняем некоторые обязанности и вне собраний нашей группы. Следующее практическое задание предоставит нам шанс поговорить об этих обязанностях.

Практическое задание (10 минут)

Этот список вопросов проведет нас через обсуждение некоторых других обязанностей, которые мы выполняем как кураторы. Специалист программы по развитию самостоятельности или другой местный руководитель проведет это обсуждение и даст нам конкретное указание по каждому пункту. Не стесняйтесь задавать вопросы в ходе обсуждения.

Кто мой специалист программы по развитию самостоятельности и чем он занимается?

• Контактная информация:

Когда проводится Божественный час и в чем состоит моя роль?

• Когда:

• Где:

• Моя роль:

Как формируется группа, которую я курирую, и как я с ней взаимодействую?

Как и когда я регистрирую свою группу и отчитываюсь о ее успехах?

• Как:

• Когда:

Как мне подготовиться к своему первому собранию?

• Когда и где оно будет проведено:

• Как я попаду в здание:

• Как я получу пособия:

• Как я буду воспроизводить видеосюжеты:

• Как мне обустроить комнату:

Какие еще вопросы у вас есть?

пиктограмма, смена кураторов

Смена кураторов

Играют роль пастыря для группы

Прочитайте

Теперь, когда мы разобрались с тем, как следует курировать, и прошлись по некоторым другим нашим обязанностям, пора поговорить о самом главном для хорошего курирования. Самые лучшие кураторы любят членов своих групп и заботятся о них. Они служат своей группе почти так же, как пастырь заботился бы о стаде. Христос приводил в качестве примера пастырей, потому что пастыри знают каждую свою овцу по имени, знают ее особенности, ее потребности. Хорошие кураторы знакомятся с членами своей группы, заботятся об их успехе, помогают им участвовать в работе группы и добиваться успеха. Может потребоваться несколько недель, чтобы ваша группа собралась вместе, но большинство бывших участников групп по развитию самостоятельности говорят о том, насколько они сблизились со своей группой и как сильно они заботились друг о друге. В качестве куратора мы можем помочь созданию атмосферы, которая этому способствует.

По очереди прочитайте следующие советы о том, как быть пастырем для своей группы.

Быть пастырем для своей группы

• Звоните или пишите членам группы. Вы можете интересоваться, как у них дела, и напоминать им о дне, времени и месте собрания.

• Тепло приветствуйте людей у входа и знакомьтесь с ними.

• Замечайте успехи членов вашей группы и выражайте им свое восхищение.

• Напоминайте членам группы о соблюдении конфиденциальности.

• Между собраниями, воодушевляйте членов группы, которые испытывают трудности. Помогайте их напарникам тоже контактировать с ними и оказывать им поддержку.

• Вместе с другими участниками группы связывайтесь с членами группы, пропустившими собрание.

• Молитесь за членов вашей группы поименно.

• С молитвой просматривайте материалы к следующему собранию вашей группы.

• Держитесь Духа и действуйте согласно идеям и вдохновению.

Обсудите (2 минуты)

Каким образом все это поможет нам быть пастырем для наших групп по развитию самостоятельности?

пиктограмма, смена кураторов

Смена кураторов

Практическое задание (10 минут)

Шаг 1 (5 минут): В паре со своим соседом выберите один из следующих сценариев и обсудите, как бы вы поступили.

Шаг 2 (5 минут): Снова соберитесь всей группой и поделитесь тем, о чем вы говорили.

Сценарии

• На втором собрании группы вы чувствуете, что людям не очень хочется рассказывать о том, что они не выполнили всех своих обязательств. Некоторые склонны пропустить свою очередь говорить.

• На четвертом собрании вы замечаете отсутствие одного из членов группы. Ее напарница говорит, что не могла связаться с ней целую неделю.

• Двое членов вашей группы исповедуют другие верования. Вы хотите убедиться в том, что ваша группа радушно принимает их и уважает их воззрения.

• У одного из членов группы что-то случилось в семье, и он не смог приехать на собрание на этой неделе. Он думает, не бросить ли ему группу из-за пропущенного занятия.

• Один из членов группы испытывает трудности. Похоже, он обескуражен тем, что не добился тех успехов, которых добились остальные члены группы.

пиктограмма, смена кураторов

Смена кураторов

Заключение

Прочитайте

Надеемся, это обучение помогло нам чуть лучше понять, что такое самостоятельность, как работают группы по развитию самостоятельности и что мы можем делать, чтобы быть хорошими кураторами. Участие в группе по развитию самостоятельности может стать необычным, новым опытом для нас и членов нашей группы. Может даже потребоваться некоторое время, чтобы привыкнуть к процессу и друг к другу. Почаще обращайтесь к этому пособию, просматривайте дополнительную информацию из Приложения – особенно оценки – и заходите на сайт srs.lds.org, где вы найдете много важных сведений и полезных видеосюжетов. Со временем и с упованием на Господа мы добьемся больших успехов.

Посмотрите

видеосюжет «Self-Reliance Facilitators: Bringing About Change» на сайте srs.lds.org/videos. (Нет видеосюжета? Читайте дальше.)

Обсудите (3 минуты)

Что самое важное мы почерпнули из этого обучения?

Поразмышляйте (3 минуты)

Самостоятельно подумайте о том, что вы почерпнули из этого тренинга, и о том, каких действий от вас ожидает Господь. Запишите свой ответ ниже.

Исходя из моего сегодняшнего опыта, я бы хотел:

Молитва

Предложите кому-нибудь произнести заключительную молитву.