« Apprendre — Durée maximum : 85 min. », Animer des groupes sur l’autonomie (2016)
« Apprendre — Durée maximale : 85 min. », Animer des groupes
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Apprendre — Durée maximale : 85 min.
Qu’est-ce qu’un groupe d’autonomie ? (10 min.)
Regarder :« Je pourvoirai aux besoins de mes saints », disponible sur srs.lds.org/videos dans la rubrique « Vidéos » de la section « Animer des groupes ».
Discuter :Quelle influence ma foi en Jésus-Christ a-t-elle sur mon autonomie spirituelle et temporelle ?
Lire :Le but des groupes d’autonomie est d’aider les gens à changer leur façon de vivre. M. Russell Ballard a enseigné : « Je pense que les conseils sont le moyen le plus efficace d’obtenir des résultats. De plus, je sais que les conseils sont la manière d’agir du Seigneur et qu’il a créé toutes choses dans l’univers grâce au conseil céleste dont parlent les Saintes Écritures » (« Les conseils de famille », Le Liahona, mai 2016, p. 63).
En travaillant ensemble au sein d’un conseil, les participants disposent de davantage de talents, d’inspiration, d’expérience et de connaissance que lorsqu’ils sont seuls. Un groupe d’autonomie :
Comprend huit à douze participants ayant un intérêt commun, comme la gestion des finances, la recherche d’un meilleur emploi, l’amélioration de leur instruction ou le lancement et le développement d’une entreprise.
Offre un cadre rassurant où tout le monde se sent à l’aise pour participer sur un pied d’égalité.
Se réunit pendant douze semaines pour acquérir de nouvelles compétences et habitudes.
Fonctionne sur le modèle d’un conseil afin que ses membres puissent apprendre les uns des autres et s’encourager mutuellement.
S’engage à mettre en pratique chaque semaine ce que les participants ont appris.
Fait rapport des progrès afin que les participants puissent se sentir mutuellement responsables de leurs engagements.
Discuter :En quoi les groupes d’autonomie diffèrent-ils des ateliers et des autres cours auxquels vous avez assisté ?
Votre rôle d’animateur (15min.)
Regarder :« Comment animer un groupe », disponible sur srs.lds.org/videos dans la rubrique « Vidéos » de la section « Animer des groupes ».
Discuter :Dans la vidéo, qu’a dû changer l’animateur pour passer du rôle d’instructeur à celui d’animateur ? Quelle influence cela a-t-il eu sur le groupe ?
Lire :Le Seigneur a dit des conseils et des groupes dans l’Église : « Désignez parmi vous un instructeur, et que tous ne soient pas porte-parole en même temps mais qu’une personne parle à la fois, et que tous écoutent ce qu’elle dit, afin que lorsque tous ont parlé, tous soient édifiés par tous, et que chacun ait un droit égal » (D&A 88:122 ; italiques ajoutés).
Dans un groupe d’autonomie, personne n’est appelé à enseigner ! En tant qu’animateur, votre travail est d’aider les membres du groupe à suivre les instructions données dans la documentation, à participer et à inviter l’Esprit dans la discussion. Vous n’avez pas été appelé à être un spécialiste dans ce domaine. Vous devez plutôt participer comme membre du groupe, respecter les engagements et apprendre avec les autres. En suivant les principes ci-dessous (en gras), vous aiderez les participants à réussir.
Créez un cadre rassurant. Chaque semaine, les participants font rapport ouvertement aux membres du groupe des progrès qu’ils font dans la tenue de leurs engagements. Ils feront des erreurs et connaîtront des échecs pendant leur parcours vers une plus grande autonomie. C’est normal et sain. Il est important que les participants aient le sentiment de se trouver dans un cadre rassurant tandis qu’ils font des tentatives, font face à des échecs et finissent par connaître le succès.
Discuter :Comment pouvez-vous aider les participants à se sentir rassurés, à l’aise et acceptés au sein du groupe ?
Lire :Encouragez la participation. En tant qu’animateur, vous ne devez pas parler plus que les autres membres du groupe. Vous devez vous effacer et donner la parole à chacun.
Discuter :Que feriez-vous face à quelqu’un qui domine la conversation ou qui ne participe pas ?
Lire :Commencez et terminez à l’heure. Les membres du groupe doivent pouvoir s’attendre à ce que la réunion commence et termine à l’heure. Chaque section et chaque activité a un temps imparti proposé. Chaque semaine, vous pouvez demander à un membre du groupe de gérer le temps.
Discuter :Que pouvez-vous faire d’autre pour faciliter le respect des horaires ?
Lire :Veillez à ce que les commentaires soient à propos et positifs. Ne racontez jamais une histoire qui critique d’autres personnes, même si les membres du groupe ne les connaissent pas.
Discuter :Comment pouvez-vous faire en sorte que les remarques des participants soient ciblées et respectueuses ?
Déroulement d’une réunion d’un groupe d’autonomie (40 min.)
Regarder :« Apprendre à mettre en pratique », disponible sur srs.lds.org/videos dans la rubrique « Vidéos » de la section « Animer des groupes ».
Lire :Une réunion de groupe est composée de cinq sections. Vous ne devez jamais en sauter une.
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Faire rapport :Dans cette partie, les participants évaluent leurs efforts et font rapport de leurs progrès au groupe. Ils expliquent ce qu’ils ont appris en mettant en pratique de nouvelles compétences et en adoptant d’autres habitudes. Il est essentiel d’évaluer les progrès pour acquérir de nouvelles habitudes. (Entre 20 et 30 minutes.)
Discuter :Comment cela nous aide-t-il de parler ouvertement de nos progrès au groupe ?
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Ma fondation :Dans cette partie, les participants apprennent et mettent en pratique les principes de la foi, de l’instruction, des efforts et de la confiance au Seigneur. Chaque semaine, les participants revoient un principe de base qui va les aider à devenir plus autonomes. (20 minutes.)
Discuter :Pourquoi étudions-nous à la fois la doctrine et les compétences temporelles ?
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Apprendre :Dans cette partie, les participants lisent les nouvelles idées et compétences qui les aideront à être temporellement autonomes, ils en discutent et les mettent en pratique. (Entre 40 et 50 minutes.)
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Méditer :Dans cette partie, les participants méditent sur les choses qu’ils ont apprises pendant la réunion du groupe et les mettent par écrit. Ils cherchent à être guidés par le Seigneur et trouvent des façons de s’améliorer. Veuillez ne pas sauter cette section. (5 à 10 minutes.)
Discuter :Comment la méditation silencieuse permet-elle au Saint-Esprit de nous instruire ?
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S’engager :Dans cette partie, les participants s’engagent à mettre en pratique les nouvelles compétences et habitudes qu’ils ont apprises et dont ils ont parlé lors de la réunion du groupe. Le fait de s’engager et de respecter ses engagements est essentiel pour adopter de nouvelles habitudes. Pour s’entraider, les participants choisissent un membre du groupe comme partenaire d’action. Les partenaires d’action se contactent pendant la semaine pour s’offrir des encouragements et du soutien. Les participants s’engagent aussi à enseigner ce qu’ils ont appris aux membres de leur famille ou à leurs amis. (5 à 10 minutes.)
Discuter :Pourquoi est-il important d’être un partenaire d’action et d’en avoir un ?
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Agir :Les participants doivent respecter leurs engagements pendant la semaine pour changer leur façon de vivre ! La mise en pratique de ce que l’on a appris et le fait de l’enseigner aux autres aident à acquérir des compétences et des habitudes d’autonomie. (Entre 3 et 8 heures par semaine.)
Discuter :Comment puis-je aider les membres du groupe à agir pendant la semaine pour développer de bonnes habitudes ?
Lire :Maintenant que vous connaissez le déroulement de la réunion, faisons ensemble une section à titre d’entraînement.
Comment se joint-on à un groupe (10 min.)
Regarder :« Choisir un groupe d’autonomie », disponible sur srs.lds.org/videos dans la rubrique « Vidéos » de la section « Animer des groupes ». (Pas de vidéo ? Continuez à lire.)
Lire :Il faut suivre trois étapes pour se joindre à un groupe.
Premièrement, le conseil de paroisse invite les membres à assister à un coin de feu sur l’autonomie.
Deuxièmement, les membres assistant au coin de feu vont :
Apprendre la doctrine et les principes de base concernant l’autonomie.
Évaluer leurs besoins spirituels et temporels.
Choisir un groupe qui va améliorer leurs compétences.
Choisir un jour, un horaire et un lieu pour les réunions de groupe.
Troisièmement, les membres commencent habituellement à assister aux réunions du groupe qu’ils ont choisi dans la semaine qui suit le coin de feu.
Responsabilités administratives de l’animateur (10 min.)
Inscription des membres du groupe
Lire :Il est important d’inscrire les membres du groupe, puis de remplir un rapport à la fin des réunions. Vous pourrez ainsi demander les diplômes pour les membres du groupe, recevoir d’autres documents de formation et aider l’Église à améliorer le programme d’autonomie. Veuillez relire les instructions suivantes :
Avant la première réunion du groupe, téléchargez le formulaire d’inscription des membres du groupe sur srs.lds.org/report. Remplissez le formulaire pendant la première réunion. Une fois que le formulaire est rempli, allez sur srs.lds.org/report pour saisir les renseignements.
Chaque semaine, prenez contact avec le spécialiste de l’autonomie de pieu pour lui dire qui a assisté à la réunion et le mettre au courant des histoires de réussites des participants.
Avant la dernière réunion, téléchargez le rapport de fin de réunion et le formulaire de demande de diplôme sur srs.lds.org/report. Remplissez le formulaire pendant la dernière réunion du groupe. Une fois que le formulaire est rempli, allez sur srs.lds.org/report pour saisir les renseignements.
Préparer la salle et les vidéos chaque semaine
Lire :Votre spécialiste de l’autonomie de pieu doit réserver une salle pour vous dans le bâtiment de l’Église. Chaque semaine, vous devez arriver quelques minutes à l’avance pour disposer les tables et les chaises. Vous devez aussi installer l’équipement audiovisuel et vérifier que les vidéos et le son fonctionnent.
Animer les groupes « Trouver un meilleur emploi »
Si vous animez un groupe « Trouver un meilleur emploi », il y a deux choses que vous devez savoir :
Premièrement, lorsque vous formez votre groupe lors de la réunion spirituelle sur l’autonomie, invitez les membres du groupe à apporter une liste des emplois qui les intéressent à chaque réunion.
Deuxièmement, les possibilités pour le déroulement des réunions sont souples. Veuillez lire les pages 16 et 17 des annexes. Présentez les différentes possibilités de réunion aux personnes qui choisissent votre groupe lors du coin de feu sur l’autonomie.
Récapitulatif
Lire :Consultez souvent cette liste pendant que vous êtes animateur.
À faire avant la réunion
Appelez ou envoyez un SMS aux membres du groupe pour leur rappeler la date, l’horaire et le lieu.
Revoyez la documentation pour vous préparer à animer, mais ne vous préparez pas à enseigner une leçon,
Demandez au spécialiste de l’autonomie de pieu de vous donner suffisamment de manuels pour toutes les personnes qui sont inscrites ainsi que deux exemplaires supplémentaires,
Arrivez en avance pour disposer les chaises, les tables et préparer les vidéos,
Prévoyez des crayons et des stylos pour les personnes qui n’ont pas pris de quoi écrire.
À faire pendant la réunion
Accueillez chaleureusement les participants et faites leur connaissance,
Reconnaissez leurs progrès et leurs accomplissements et félicitez-les,
Désignez une personne chargée de gérer le temps,
Encouragez la discussion au sein du groupe,
Mettez l’accent sur la tenue des engagements entre les réunions,
Rappelez aux participants le respect des renseignements confidentiels.
À faire après la réunion
Consultez srs.lds.org/report après la première et la dernière réunion pour les inscriptions, les rapports et les diplômes,
Incitez les partenaires d’action à prendre contact pendant la semaine et à s’aider mutuellement,
Chaque semaine, prenez contact avec le spécialiste de l’autonomie de pieu pour lui faire rapport des présences et lui dire comment la réunion s’est passée,
En vous aidant de la prière, revoyez la documentation pour la prochaine réunion,
Préparez-vous spirituellement et agissez conformément à l’inspiration que vous recevez.
