Huấn Luyện Nền Tảng Cơ Bản

LỜI MỞ ĐẦU

Xin chào mừng anh chị em đến với công việc giảng dạy các khóa học Nền Tảng Cơ Bản trong viện giáo lý! Cảm ơn anh chị em đã chấp nhận cơ hội để giúp học viên của anh chị em gia tăng sự cải đạo của họ theo Chúa Giê Su Ky Tô và phúc âm phục hồi của Ngài.

TRƯỚC KHI GIẢNG DẠY

Trước khi giảng dạy, anh chị em sẽ muốn:

Xem lại phần “Hướng Dẫn Bắt Đầu Nhanh” để giảng dạy các khóa học Nền Tảng Cơ Bản.
Nghiên cứu kỹ phần giới thiệu về tài liệu dành cho giảng viên.
Sắp xếp thời gian với điều phối viên hoặc giám đốc viện giáo lý để thảo luận về sự chỉ định của anh chị em, về các học viên, về khóa học và bất cứ thắc mắc nào anh chị em có.
Cầu nguyện để có sự hướng dẫn nhằm giúp học viên của anh chị em đến cùng Đấng Ky Tô và trở nên giống như Ngài hơn.

CÁC MỤC TIÊU HUẤN LUYỆN TẠI CHỖ

Có nhiều nguyên tắc và kỹ năng quan trọng để giảng dạy hiệu quả. Anh chị em có thể tiếp tục nghiên cứu các nguyên tắc và thực hành các kỹ năng được giảng dạy trong các sách hướng dẫn của lớp giáo lý và viện giáo lý. Đối với mục đích của khóa huấn luyện tại chỗ này, một số kỹ năng then chốt liên quan đến việc giảng dạy các khóa học Nền Tảng Cơ Bản sẽ được xác định, mô hình hóa và thực hành để giúp định hướng anh chị em cho khóa học và chương trình giảng dạy. Những kỹ năng này có thể giúp anh chị em cung cấp một kinh nghiệm đầy gây dựng và cải đạo cho các học viên khi anh chị em tìm cách giúp họ chuẩn bị, tham gia và hành động để giúp họ trở nên giống như Đấng Cứu Rỗi Chúa Giê Su Ky Tô.

Chuẩn Bị: Gia tăng sự chuẩn bị của học viên qua lời mời.
Tham Gia: Mời các học viên tham gia bằng cách sử dụng những điều họ đã chuẩn bị.
Hành Động: Nhấn mạnh đến cách áp dụng.

KỸ NĂNG: GIA TĂNG SỰ CHUẨN BỊ CỦA HỌC VIÊN QUA LỜI MỜI

Làm thế nào anh chị em có thể gia tăng sự chuẩn bị của các học viên nhằm cải thiện kinh nghiệm của họ trong lớp học?

Đọc hết các phần này và làm theo các hướng dẫn.

ĐỊNH NGHĨA

Trong các khóa học Nền Tảng Cơ Bản, tài liệu chuẩn bị cho lớp học là nhằm mục đích cho anh chị em lẫn học viên của anh chị em nghiên cứu để chuẩn bị cho lớp học. Tài liệu chuẩn bị gồm có những lời mời để gia tăng sự chuẩn bị của học viên và giảng viên qua các câu hỏi và sinh hoạt nhằm giúp gia tăng việc học tập trong và ngoài lớp. Mỗi lời mời này đều có kèm theo các biểu tượng để giúp anh chị em biết cách thức và thời điểm sử dụng những lời mời này cũng như cách anh chị em có thể sử dụng những lời mời này trong lớp học.

MÔ HÌNH

Sau đây là một vài ví dụ về những lời mời chuẩn bị này mà anh chị em có thể tìm thấy trong chương trình giảng dạy:

Suy Ngẫm để Chuẩn Bị cho Lớp Học

Ví dụ: “Những kinh nghiệm nào đã giúp anh chị em biết rằng Sách Mặc Môn là lời của Thượng Đế?”

Học Tập để Chuẩn Bị cho Lớp Học

Ví dụ: “Tiên tri An Ma đã dạy cho dân chúng về Sự Chuộc Tội của Đấng Cứu Rỗi. Đọc An Ma 7:11–13.”

Ghi Lại Những Ý Nghĩ của Anh Chị Em

Ví dụ: “Trong nhật ký ghi chép của anh chị em hoặc trong chỗ trống, hãy viết một vài lẽ thật nổi bật đối với anh chị em từ các đoạn thánh thư và những lời giảng dạy trong phần này, cũng như bất cứ ý nghĩ và câu hỏi nào khác mà anh chị em có. Hãy chuẩn bị trước khi đến lớp để chia sẻ một số lẽ thật mà anh chị em nhận ra và bất kỳ hiểu biết sâu sắc nào với cả lớp.”

Thảo Luận để Chuẩn Bị cho Lớp Học

Ví dụ: “Với sự giúp đỡ của một người trong gia đình hoặc người bạn, hãy nhận ra một số cách áp dụng hiện nay của các nguyên tắc mà anh chị em đã khám phá ra từ những câu này. Hãy chuẩn bị trước khi đến lớp để chia sẻ những điều anh chị em đã học được.”

Hành Động theo Những Điều Anh Chị Em Đã Học Được

Ví dụ: “Anh chị em sẽ làm gì trong những ngày và những tuần sắp tới để phục vụ người khác giống như Chúa Giê Su Ky Tô đã làm?”

Bây giờ khi anh chị em đã thấy cách mà chương trình giảng dạy này gia tăng sự chuẩn bị của học viên qua lời mời rồi, hãy thực hành việc tìm kiếm và sử dụng những lời mời này trong chương trình giảng dạy.

THỰC HÀNH

Hoàn tất các bước sau đây để thực hành việc tìm kiếm và sử dụng những lời mời này nhằm gia tăng sự chuẩn bị của học viên.

Giở đến một bài học trong tài liệu chuẩn bị trong lớp học cho khóa học mà anh chị em đang hoặc sẽ giảng dạy, và xem hết những lời mời chuẩn bị đã được trình bày.
Chọn một trong những lời mời này.
Cân nhắc xem sinh hoạt này có thể trông như thế nào khi một học viên chuẩn bị. Suy nghĩ về việc sử dụng lời mời chuẩn bị này có thể có tác động như thế nào đối với kinh nghiệm của học viên trước và trong lớp học. Suy nghĩ về cách anh chị em có thể mời học viên chuẩn bị cho bài học lần sau bằng cách giúp học viên nhận ra những lời mời chuẩn bị này.
Nhận ra một lời mời chuẩn bị khác và lặp lại cách thực hành này.

Làm quen và trở nên hiệu quả trong việc sử dụng những lời mời chuẩn bị mà sẽ giúp anh chị em tập trung vào học viên và gia tăng sự chuẩn bị của họ để có kinh nghiệm học tập sâu sắc hơn.

KẾT HỢP

Khi anh chị em cố gắng gia tăng sự chuẩn bị của học viên qua lời mời, hãy cân nhắc các câu hỏi sau đây:

Làm thế nào anh chị em sẽ kết hợp những gì mình đã học được từ những thực hành này khi giảng dạy?
Anh chị em có thể làm gì để tiếp tục thực hành kỹ năng này nhằm có thể cải thiện với tư cách là giảng viên?

THẢO LUẬN

Ghi lại những gì anh chị em đã học được từ kinh nghiệm này.

KỸ NĂNG: MỜI HỌC VIÊN THAM GIA BẰNG CÁCH SỬ DỤNG SỰ CHUẨN BỊ CỦA HỌ

Anh chị em sẽ làm thế nào để mời học viên của mình tham gia bằng cách sử dụng những gì họ đã nghiên cứu, học tập và cảm nhận được trong lúc họ chuẩn bị cho lớp học?

Đọc hết các phần này và làm theo các hướng dẫn.