Vejledning til sangperiode og til børnenes nadvermødeprogram

Kære præsidentskaber og musikledere i Primary.

Primarysange er et effektivt redskab til at lære børnene om vor himmelske Faders plan for lykke og de grundlæggende sandheder i Jesu Kristi evangelium. Når børnene synger om evangeliske principper, vil Helligånden vidne om sandheden af dem. Ordene og musikken vil blive i børnenes sind og hjerte hele deres liv.

Søg Åndens hjælp, når I forbereder jer til at undervise om evangeliet gennem musik. Bær jeres vidnesbyrd om de sandheder, I synger om. Hjælp børnene til at se, hvordan musikken relaterer til det, de lærer og oplever i hjemmet og i primaryklassen. Børnene og deres familie vil blive velsignet af jeres hengivne indsats for at hjælpe børnene til at synge hellig musik.

Vi elsker jer og udtrykker vores taknemmelighed for den hengivne tjeneste, I yder, som styrker og beskytter vores dyrebare børn.

Primarys hovedpræsidentskab

Vejledning til sangperiode

5 minutter (Primarys præsidentskab): Åbningsbøn, skriftsted eller trosartikel og en tale

20 minutter (musikleder): Sangperiode

Primarys præsidentskab og musiklederen vælger sange til hver måned for at underbygge de evangeliske principper, børnene lærer i deres klasse og derhjemme. En liste med sange, der understreger disse principper, er medtaget i denne vejledning. Disse sange findes også i oplægget i Kom og følg mig – Primary og Kom og følg mig – Enkeltpersoner og familier.

Når du lærer børnene sangene, så bed dem om at fortælle det, de allerede har lært om historierne og de doktrinære principper, sangen handler om. Du kan eventuelt gennemgå oplæg i Kom og følg mig – Primary, som børnene studerer i deres klasse. Det vil hjælpe dig til at blive mere opmærksom på de historier og principper, de lærer om, så du kan overveje, hvordan du kan støtte deres indlæring med musik.

I sangperioden kan du også gennemgå sange, som børnene tidligere har lært, og sange, de godt kan lide at synge. Når du gennemgår dem, så bed børnene om kort at fortælle om deres følelser og tanker om de sandheder, der findes i sangen.

Børnenes sangbog er den primære ressource til musik i Primary. Sange fra Salmer og sange og sange fra Lille Liahona eller Liahona er også velegnede. Af og til kan børnene synge danske sange eller fødselsdagssange, der er passende på en søndag og til børnenes alder. Brug af enhver anden musik i Primary skal godkendes af biskoprådet (se Kirkens håndbog: Tjeneste i Jesu Kristi Kirke af Sidste Dages Hellige, 12.3.4, ChurchofJesusChrist.org).

Oversigt over Primary

Hver uge består Primary af:

Sangperiode:25 minutter

Overgang:5 minutter

Klasser:20 minutter

Ledere af en større Primary kan dele børnene op i to grupper og have den ene gruppe i primaryklasser, mens den anden har sangperiode. De to grupper bytter derefter plads. I sådanne tilfælde tilpasser primaryledere muligvis de tider, der er vist ovenfor, så de passer til deres situation.

Forslag til musik i en sangperiode

Januar

• »Frelseren bød«, Salmer og sange, nr. 62

• »Barnets bøn«, Børnenes sangbog, s. 6-7

• »Engang var Jesus et lille barn«, Børnenes sangbog, s. 34

Februar

• »Dåb«, Børnenes Sangbog, s. 54-55

• »Jeg vil følge Guds plan«, Børnenes sangbog, s. 86-87

• »Han sendte sin Søn«, Børnenes sangbog, s. 20-21

Marts

• »Jeg prøver at bli’ som Jesus«, Børnenes sangbog, s. 40-41

• »Da du styrket fra dit leje«, Salmer og sange, nr. 72

• »Læs en historie om Jesus«, Børnenes sangbog, s. 36

April

• »Tro«, Børnenes Sangbog, s. 50-51

• »Min Frelser elsker mig«, Børnenes sangbog, s. 42-43

• »Jesus opstanden«, Børnenes sangbog, s. 44

Maj

• »Hold Guds befalinger«, Børnenes sangbog, s. 68-69

• »Vores familie«, Børnenes sangbog, s. 98

• »Jeg er Guds kære barn«, Børnenes sangbog, s. 2-3

Juni

• »Elsker hverandre«, Børnenes sangbog, s. 74

• »Vor Frelser sig til korset gav«, Salmer og sange, nr. 112

• »Mon Jesus virkelig opstod«, Børnenes Sangbog, s. 45

Juli

• »Sand og tro«, Børnenes sangbog, s. 81

• »Jeg går med dig«, Børnenes sangbog, s. 78-79

• »Jeg ved, min Fader lever«, Børnenes sangbog, s. 8

August

• »Når jeg skal døbes«, Børnenes sangbog, s. 53

• »Helligånden«, Børnenes sangbog, s. 56

• »Herren gav mig et tempel«, Børnenes sangbog, s. 73

September

• »Vi vil synge af glæde«, Børnenes sangbog, s. 108

• »Barnets bøn«, Børnenes sangbog, s. 6-7

• »Han lever! Vor Forløser stor«, Salmer og sange, nr. 70

Oktober

• »Når Jesus atter kommer her«, Børnenes sangbog, s. 46-47

• »Jesu Kristi Kirke«, Børnenes sangbog, s. 48

• »Jeg elsker Herrens tempel«, Børnenes sangbog, s. 99

November

• »Søg, tænk og bed«, Børnenes Sangbog, s. 66

• »Lad mig, oh Gud«, Børnenes sangbog, s. 75

• »Venlighed begynder med mig«, Børnenes sangbog, s. 83

December

• »Hvad enten jeg hører fuglenes sang«, Børnenes sangbog, s. 16-17

• »Vælg det rette«, Børnenes sangbog, s. 82-83

• »Når jeg skal døbes«, Børnenes sangbog, s. 53

Brug musik til at undervise i læren

Sangperioden er til for at hjælpe børnene med at føle Helligåndens indflydelse, mens de lærer evangeliets sandheder. Følgende forslag kan være en hjælp.

Udfyld det tomme felt. Skriv et vers fra en sang på tavlen, hvor flere af nøgleordene mangler. Bed derpå børnene om at synge sangen og lytte efter, hvilke ord der passer på de tomme felter. Når de udfylder det tomme felt, så giv børnene mulighed for at fortælle, hvilke evangeliske principper de lærer af de manglende ord.

Brug citater fra kirkeledere. Bed børnene om at lytte til et citat fra en kirkeleder, der underviser om det samme princip som primarysangen. Bed dem om at række hånden op, når de hører noget, der hjælper dem til at forstå den sandhed, de synger om. Lad dem fortælle, hvad de har hørt.

Bær vidnesbyrd. Bær et kort vidnesbyrd for børnene om de evangeliske sandheder, der er i primarysangen. Hjælp børnene til at forstå, at sang er én måde, hvorpå de kan bære vidnesbyrd og føle Ånden på.

Brug billeder. Bed børnene om hjælp til at finde eller lave billeder, der passer til vigtige ord eller sætninger i sangen. Bed dem om at fortælle, hvordan billederne relaterer til sangen, og hvad sangen lærer os. Hvis du for eksempel underviser i sangen »Jeg vil følge Guds plan« (Børnenes sangbog, s. 86-87), kan du sætte billeder op i hele lokalet, der viser vigtige ord fra sangen (såsom gave, himlen, hjem, jorden og lys). Bed børnene om at samle billederne ind og holde dem frem i den rigtige rækkefølge, mens du synger sangen for dem.

Vis en genstand. Du kan bruge en genstand, der relaterer til en sang. For eksempel nævner sangen »Tro« (Børnenes sangbog, s. 50-51) et lille frø. Du kan vise børnene et frø for at hjælpe dem til at forstå, at en lille mængde tro på Jesus Kristus kan vokse over tid.

Forbind sangen med personlige oplevelser. Hjælp børnene til at forbinde principperne i sangen med oplevelser, de har haft med disse principper. Du kan for eksempel, før I synger »Jeg elsker Herrens tempel« (Børnenes sangbog, s. 99), bede børnene om at række hånden op, hvis de har set et tempel. Bed dem om at tænke over, hvordan de har det, når de ser et tempel, mens de synger

Stil spørgsmål. Der er mange spørgsmål, du kan stille, når I synger sange. For eksempel kan du spørge børnene, hvad de lærer af hvert vers i sangen. Du kan også bede dem om at tænke på spørgsmål, som sangen besvarer.

Lyt efter svar. Bed børnene om at lytte efter svar på spørgsmål, såsom »hvem?«, »hvad?«, »hvor?«, »hvornår?« eller »hvorfor?« De kan for eksempel i sangen »Dåb« (Børnenes sangbog, s. 54-55) lytte efter, hvem der døbte Jesus, og hvor, hvornår, hvordan og hvorfor han blev døbt. Du kan også bede børnene om at lytte efter nøgleord, eller tælle på fingrene, hvor mange gange de synger et bestemt ord.

Hjælp børnene til at lære og huske primarysange og -salmer

Børn lærer en sang ved at høre og synge den om og om igen. Syng altid ordene i en ny sang for børnene – nøjes ikke med blot at læse eller fremsige dem. Det hjælper børnene til at forbinde melodien med ordene. Når en sang er blevet lært, kan I gennemgå den på en række sjove måder i løbet af året. Her følger nogle ideer til at hjælpe børnene med at lære og genopfriske sange.

Lav plakater. Vis plakater med ord fra hvert vers eller billeder, der repræsenterer ordene. Dæk nogle af ordene eller billederne til, når børnene synger, indtil de kan synge hele verset uden plakaten. Du kan også få børnene til at hjælpe med at lave plakater.

Vis tonelejet. For at lære børnene melodien til en sang kan du holde din hånd vandret, og mens I synger ordene, bevæger du din hånd op for at angive højere toner og bevæger den ned for at angive lavere toner.

Ekko. Bed børnene om at være dit ekko ved at gentage det, du synger. Syng en kort sætning eller linje for børnene, og få dem derpå til at synge den for dig.

Brug variation. Syng sange på flere forskellige måder som for eksempel ved at hviske, nynne, klappe rytmen, variere tempoet eller synge, mens I sidder eller står.

Syng i grupper. Giv hver klasse eller person en sætning, de skal synge, mens de står op, og skift derefter sætning, indtil hver klasse eller person har sunget hver sætning.

Brug fagter. Bed børnene om at tænke på enkle fagter, der hjælper dem til at huske ordene og budskabet i en sang. Når I eksempelvis synger »Kære Gud, hør på mig« (Børnenes sangbog, s. 11), kan du lade børnene folde hænderne, bøje hovedet og røre deres hjerte, når de synger de relevante linjer i sangen.

Piger synger, drenge synger. Lav en tegning af en dreng og en af en pige, og lim eller tape billederne fast på hver sin pind. Hold et billede op for at angive, hvem der skal synge den del af sangen, mens I gennemgår den.

Få et billede til at passe sammen med en sætning. Skriv hver linje af en sang på hvert sit stykke papir, og find et billede, der repræsenterer hver linje. Anbring billederne i den ene side af lokalet og papirstykkerne i den anden. Syng sangen og bed børnene om at få billederne til at passe sammen med ordene.

Retningslinjer for børnenes nadvermødeprogram

Børnenes nadvermødeprogram holdes under ledelse af biskoppen og normalt i årets fjerde kvartal. Arranger som Primarys præsidentskab og musikleder et møde i begyndelsen af året med den rådgiver i biskoprådet, der har ansvar for Primary, for at tale om planer for programmet. Når I har lagt planer, så få hans godkendelse til dem.

Programmet bør give børnene mulighed for at præsentere det, de og deres familie har lært af Det Nye Testamente hjemme og i Primary, heriblandt de primarysange, de har sunget i løbet af året. Overvej bønsomt, hvilke evangeliske principper og sange der understøtter det, de har lært. Før notater i løbet af året om børnenes taler og personlige oplevelser, som eventuelt kan bruges i programmet. Bed børnene om at dele skriftsteder, historier og deres vidnesbyrd i programmet. Når du planlægger programmet, så tænk over, hvordan det kan hjælpe forsamlingen til at fokusere på vor himmelske Fader, Frelseren og deres lære.

Enheder med få børn kan overveje, hvordan familiemedlemmer kan deltage med deres børn. Et medlem af biskoprådet kan afslutte mødet med et kort indlæg.

Husk følgende retningslinjer, når I forbereder programmet:

• Øv ikke på tidspunkter, hvor børnene bliver holdt unødigt væk fra deres primaryklasse eller familie.

• Visuelle præsentationer, kostumer og mediepræsentationer er ikke passende ved et nadvermøde.

Se Kirkens håndbog: Tjeneste i Jesu Kristi Kirke af Sidste Dages Hellige, 12.2.1.2, JesuKristiKirke.org.