Mijn roeping als quorumpresident leraren

Taken

De Heer is dankbaar voor je bereidheid om in zijn kerk te dienen. Hieronder vind je een overzicht van de taken in je roeping.

Doel van de Aäronische priesterschap

In de Aäronische-priesterschapsquorums leren jongemannen wat het inhoudt om heilige verbonden te sluiten en na te komen, en hun bekering tot Jezus Christus en zijn evangelie te verdiepen. Het doel van een quorum is priesterschapsdragers de kans te bieden om gezamenlijk aan het werk van heil en verhoging deel te nemen. (Zie Algemeen handboek: dienen in De Kerk van Jezus Christus van de Heiligen der Laatste Dagen, 10.1, Evangeliebibliotheek.)

Lerarenquorum

Jongemannen treden vanaf januari van het jaar waarin ze 14 worden tot het lerarenquorum toe. Op dat moment komen ze ook in aanmerking om tot leraar te worden geordend als ze daar klaar voor zijn en de kerknormen naleven. Leraren hebben dezelfde taken als diakenen. Zij bereiden ook het avondmaal voor en zijn als dienende broeder werkzaam. Verdere taken staan in Leer en Verbonden 20:53–59; 84:111 beschreven. (Zie 10.1.3.2.)

President

De quorumpresident leraren heeft de volgende taken: leiding geven aan Gods werk van heil en verhoging door het quorum; alle quorumleden leren kennen en dienen, ook als zij de quorumbijeenkomsten niet bijwonen; nieuwe en terugkerende leden sterken; de quorumleden hun priesterschapsplichten leren; en quorumbijeenkomsten plannen en leiden (zie 10.4.2). Het quorumpresidium komt geregeld bijeen (zie 10.4.3).

Jongerenwijkraad

De quorumpresident leraren maakt deel uit van de jongerenwijkraad. Het doel van deze raad is de jongeren te leren hoe ze anderen tot Jezus Christus brengen en aan het werk van heil en verhoging kunnen deelnemen. De bisschop presideert de jongerenwijkraad. (Zie 10.4.4.)

Dienstbetoon en activiteiten

De bisschap en jonge quorumleiders plannen dienstbetoon en ontspannende activiteiten met de hulp van adviseurs. Die activiteiten dienen het werk van heil en verhoging te bevorderen. Ze moeten evenwichtig worden afgestemd op de vier groeigebieden: geestelijk, sociaal, lichamelijk en verstandelijk. (Zie 10.2.1.3.)

Richtlijnen en beleidsregels

In paragraaf 10.8 van het Algemeen handboek staan aanvullende richtlijnen en beleidsregels inzake onder andere steun aan jongemannen met een handicap, het ontvangen van de emblemen voor kinderen en jongeren, en het inzamelen van vastengaven.