Hinnake õpitut 1

Matteuse 1–2; Luuka 1–2; Johannese 1

A ward in the Philippines come to church on bikes, walking and on motorcycles. They walk into the meetinghouse and attend their classes and sacrament meeting. People speak, teachers teach, they sing, they learn and then they leave the building to go home.

See on üks esimestest perioodilistest hinnangutundidest, mille läbid Uut Testamenti uurides. Nende tundide ülesanne on aidata Sul hinnata oma eesmärke, õppetööd ja isiklikku arengut.

Hinnangutundide eesmärk

A person’s hand planting seeds into the dirt of a garden.

Joonista lihtne pilt taimest selle eri arenguetappides. Kuvatav pilt on Sulle abiks. Joonistamise ajal mõtle, kuidas vastaksid järgnevale küsimusele. Kui oled pildi lõpetanud, kirjuta samale paberile vastus sellele küsimusele.

Kuidas sarnaneb Sinu vaimne areng taime kasvamisega?

Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi tegevjuhataja, vanem M. Russell Ballard selgitas mõnda tegevust, mida saame teha, et parandada oma vaimset arengut ja keskendumist igavestele eesmärkidele:

„Aastate jooksul olen täheldanud, et selles maailmas saavutavad kõige enam edu need, kel on oma elu kohta nägemus, kel on eesmärgid, mis aitavad neil oma nägemusele keskenduda, ja taktikaline plaan eesmärkide saavutamiseks. Teadmine, kuhu te teel olete ja kuidas kavatsete kohale jõuda, võib anda elule tähenduse, sihi ja tuua edu. ..

Tema juurde tagasipöördumine ning lepingute sõlmimisest ja nendest kinnipidamisest tulevate igaveste õnnistuste vastuvõtmine on kõige tähtsamad eesmärgid, mida võime seada. ..

Olen kogenud, et olemaks pidevalt keskendunud tagasipöördumisele ja lubatud õnnistuste vastuvõtmisele, pean regulaarselt endalt küsima: „Kuidas mul läheb?“

Seda saab teha nii, nagu viiks läbi vestluse iseendaga. Ja kui see kõlab ebaharilikuna, siis mõelge, kes siin maailmas tunneb teid paremini kui teie ise? Te teate oma mõtteid, seda, mida teete üksinda olles, oma soove ja unistusi, eesmärke ja plaane. Ja te teate kõigist teistest paremini, kuidas te edenete sel tagasipöördumise ja vastuvõtmise teel.“

(M. Russell Ballard. Pöörduge tagasi ja võtke vastu. – 2017. a kevadine üldkonverents)

Mida õppisid vanem Ballardilt korrapäraselt oma vaimse arengu mõõtmise kohta?

Oma arengu regulaarsel mõõtmisel on abiks mõned hinnangute andmise õppetükid. Neid tunde võiks vaadata kui võimalusi mõtiskleda, kuidas oled õppinud ja arenenud, ning seda tähistada. Neid võiks vaadata ka kui võimalusi tuvastada arengu- ja õppimiskohti.

Jeesuse Kristuse juurde tulemine ja Tema jüngriks saamine

Seminari üks peamine eesmärk on aidata Sul tulla Jeesuse Kristuse juurde ja saada Tema jüngriks või Tema järgijaks. Üks oluline Jeesuse Kristuse järgimise osa on Päästja sõnade kuulmine pühakirjauurimise ja isikliku ilmutuse kaudu.

Hinda paari minuti jooksul oma pühakirjaõpinguid ja isikliku ilmutuse saamise püüdlusi. Pane mõtted kirja pühakirjapäevikusse. Järgnevalt toodud küsimused on Sul hindamisel abiks.

Kuidas on Su pühakirjauuringud läinud? Millist arengut näed oma võimes Issanda sõnu uurida ja neid oma elus rakendada? Mis on pühakirjauurimise juures olnud Sinu jaoks raske või ei ole toiminud ja milles tahaksid paremaks saada?
Kuidas oled sellel aastal tundnud Püha Vaimu õpetust või juhatust? Milliseid küsimusi on Sul isikliku ilmutuse saamise kohta? Mida oleks Sul võimalik teha, et saada rohkem võimalusi Vaimu hääle tundmiseks?

Õpitu näitamine

Vali alltoodud ülesannetest üks või kaks, et näidata, mida oled Jeesuse Kristuse ja Tema rollide kohta oma õppimise käigus teada saanud järgmistest evangeeliumipeatükkidest: Matteuse 1 – 2 ; Luuka 1 – 2 ja Johannese 1 . Õpitud tõdede meenutamiseks võiksid läbi vaadata oma pühakirjapäeviku.

Variant A: teos, mis ütleb inimestele: „Ennäe, see on Jumala Tall“

Johannese 1. peatükist loeme Ristija Johannese kutset oma järgijatele: „Ennäe, see on Jumala Tall“ ( Johannese 1:36). Üks selle sõna ennäe tähendus on midagi või kedagi vaadata, märgata või talle tähelepanu osutada.

Selle ülesande täitmiseks loo midagi, mis võiks aidata inimestel vaadata Jumala Talle või korraks peatuda ja mõelda Temale ja Tema rollidele meie elus. Alustuseks mõtle Kristuse omadustele, rollidele ja nimedele, mida oled teada saanud. Leia pühakirjalõigud, kust Sa neid tõdesid Jeesuse Kristuse kohta õppisid. Võiksid kasutada oma loomingu teemana mõnd pühakirjakohta. Võid valida ühe järgmistest tegevustest.

Loo kunstitöö Kristuse ühest omadusest, rollist, nimest või tiitlist, millel on Sinu jaoks eriline tähendus, ja selgita oma loomingut.
Kirjuta isiklikust kogemusest, mis aitas Sul Päästjat paremini mõista.
Küsi klassikaaslastelt, sõpradelt või pereliikmetelt, mida nad on Kristuse kohta tähele pannud. Kasuta oma loomingus nende vastuseid. Mõned võimalikud variandid on päeviku sissekanne, illustratsioon või video sellest, mida nad Sinuga jagasid.

Variant B: Jeesuse Kristuse tutvustus

Tee nimekiri Päästja kolmest tiitlist, mida kasutaksid Jeesuse Kristuse tutvustamisel. Märgi ära ja tsiteeri pühakirjakohad, kust Sa need leidsid. Selgita lühidalt, mida iga tiitel tähendab ja kuidas võib inimese elu muutuda, kui ta on nende tiitlite tähtsusest teadlik.

Pane kirja pühakirjalugu või isiklik kogemus sellest, kuidas Päästja demonstreerib iga Sinu valitud tiitlit. Näiteks võiksid nimetada tiitli „Immaanuel“, mis tähendab „Jumal meiega“ ( Matteuse 1:23). Võiksid leida näited enda või teiste elust, kus Päästja oli Sinu või nendega.

Seda võib teha näiteks joonistuse, maali või skulptuuri kujul või lihtsalt kirjatükina. Mõtle viisidele, kuidas saaksid sellel aastal jätkata Uue Testamendi uurimise ajal Päästja tiitlite leidmist.

1. Selgita oma loomingut. Seleta, mida Sa tegid ja miks. Võid oma loomingu saata ka õpetajale või klassile e-kirjas või jagada oma videot nendega järgmises tunnis.