학습 평가 4

마태복음 14~20장, 마가복음 6~10장, 누가복음 10장, 12장, 14~18장, 요한복음 5~11장

이 공과는 여러분이 설정한 목표 및 학습과, 신약전서를 공부하면서 경험한 개인적 성장을 평가하는 데 도움을 주기 위해 마련되었다.

예수 그리스도께 나아와 그분의 제자가 됨

신약전서를 공부하면서 예수 그리스도의 제자로서 어떻게 성장하고 있는지, 더 온전히 예수님께 나아가는 길을 구하고 있는지 되돌아보는 시간을 가져 보도록 한다. 여러분이 이렇게 하도록 권유받은 몇몇 방법은 개인적인 계시를 받고 따르며 예수 그리스도의 역할과 칭호를 알고 예수 그리스도를 통해 이생에서 평화를 찾으려고 노력하는 것이다. 예수 그리스도의 제자 됨을 계속 심화하기 위해 여러분이 계속해 나가거나 조정해야 할 행동들과 함께 어떻게 하면 여러분이 이러한 방식으로 성장하고 발전하는지를 하나님 아버지로부터 배울 수 있도록 간구한다.

계시를 받는 능력을 키움

잠시 여러분 주위의 소리에 귀를 기울이도록 한다.

• 주의를 기울여 들을 때만 들을 수 있는 소리는 무엇인가?

• 무엇인가 아주 희미하게 들리는 소리가 무엇인지 알고 싶을 때 여러분은 무엇을 할 수 있는가?

• 이 활동은 어떤 면에서 성신으로부터 계시를 받는 것과 같은가?

세미나리의 중요한 목표는 여러분이 성신으로부터 개인적인 계시를 받을 수 있는 능력을 향상하도록 돕는 것이다.

몰몬경에서 니파이는 성신을 듣기보다는 느낄 수 있는 “고요하고 작은 음성”으로 묘사하였다. ( 니파이전서 17:45) 우리는 조용한 소리를 듣기 위해 사용하는 것과 비슷한 방식으로 마음속으로 성신의 속삭임을 듣거나 느끼는 능력을 향상할 수 있다. 하나님께 영적으로 가까이 다가가고, 마음을 차분히 하며, 생각에 집중하고, 배경 소음을 차단하는 것은 모두 성신의 속삭임을 인식하는 능력을 높이는 효과적인 방법이다.

시간을 내어 여러분이 성신으로부터 개인적인 계시를 받은 최근의 경험들을 되돌아본다. 경전이나 학습 일지에 작성한 메모를 복습할 수 있다. 여러분은 또한 여러분이 받은 개인적인 계시를 알아보거나 기억하도록 하나님 아버지께 간구할 수 있다. 그런 다음 여러분의 정신과 마음에 떠오르는 생각과 느낌을 기록한다.

• 최근에 개인적인 계시를 받은 어떤 경험들이 있는가? 여러분은 어떻게 이러한 경험을 하나님께로부터 온 것이라고 인식했는가?

• 여러분은 신약전서를 공부하면서 성신을 알아보는 데 도움이 될 수 있는 어떤 것을 배웠는가?

• 영을 인식하는 데 어려움을 겪는 사람과 어떤 통찰을 나눌 수 있겠는가?

성신의 주요 역할 중 한 가지는 아버지와 아들에 대해 증거하는 것이다. ( 마태복음 16:17 , 요한복음 15:26 , 제3니파이 11:32 참조)

• 성신이 하나님 아버지와 예수 그리스도에 관해 무엇을 이해하거나 느끼도록 도움을 주었는가?

• 성신의 은사와 개인적인 계시를 받는 기회는 어떻게 여러분을 향한 하나님의 사랑의 증거인가?

예수 그리스도의 역할과 칭호를 설명함

• 구주는 어떻게 빵과 양을 사용하여 당신에 관해 가르치셨는가?

여러분은 구주께서 “나는 생명의 떡”( 요한복음 6:35, 41, 48, 51 참조), “나는 선한 목자”( 요한복음 10:11), “나는 부활이요 생명”( 요한복음 11:25) 등과 같은 비유를 사용하여 가르치셨던 것을 떠올릴 수 있을 것이다.

• 이러한 칭호들을 통해 여러분은 주님의 성품과 그분께서 여러분의 삶에서 행하실 수 있는 역할에 대해 무엇을 배울 수 있는가?

• 그분의 성품과 역할을 이해하는 것이 여러분이 그분을 더 사랑하는 데 어떤 도움을 주는가?

신약전서를 공부할 때, 여러분은 학습 일지에 예수 그리스도의 역할과 칭호 목록을 기록해 놓았을 것이다. 이 목록이 있다면 몇 분 정도 시간을 내어 복습한다. 누락된 칭호나 역할이 있다면 추가한다. 아직 목록을 만들지 않았다면, 지금 목록을 만들기 시작하여 생각할 수 있는 역할이나 칭호를 나열할 수 있다. 만일 여러분이 하나도 생각해 낼 수 없다면 “ 살아 계신 그리스도: 사도들의 간증 ”(ChurchofJesusChrist.org) 또는 경전 안내서 의 “예수 그리스도”를 복습하는 것도 좋을 것이다.

1. 다음 활동 중 하나를 선택하여 학습 일지에 완성하거나 여러분만의 유사한 활동을 고안해 본다.

• 하나 이상의 구주의 역할이나 칭호에 초점을 맞춰 구주께 감사 카드를 작성한다. 여러분이 삶에서 그분이 그러한 역할을 성취하셨음을 깨달았던 모든 경험을 포함해서 감사를 표현한다.

• 구주의 역할과 칭호를 설명하는 시각 자료를 만든다. 해당 참조 성구와 왜 이러한 역할과 칭호가 여러분에게 의미가 있는지를 포함한다. 시각 자료 만들기를 완료한 후 소셜미디어에 공유하는 것을 고려해 본다.

• 짧은 말씀을 쓰거나 세미나리 영적 모임, 가정의 밤이나 교회 수업에서 가르칠 수 있는 하나 이상의 구주의 역할이나 칭호에 대한 짤막한 수업을 준비한다. 그러한 역할이나 칭호가 무엇을 의미하는지, 또한 그분이 여러분의 삶에서 그러한 역할을 수행했을 때 여러분이 경험했던 모든 것을 포함한다.

그리스도 안에서 평화를 구하려는 열망이 커지는 것을 느낌

여러분이 신약전서를 공부할 때 여러분은 예수 그리스도로부터 올 수 있는 평안에 관해 배우고 생각할 기회를 가졌을 것이다. 예를 들어, 여러분은 우리가 무거운 짐을 지고 있을 때 그분께 오라는 권유( 마태복음 11장 28절~30절 참조) 또는 예수님이 물 위를 걸으셨던 것과 베드로가 물에 가라앉기 시작할 때 그를 도와 들어 올려 주셨던 것을 기억할 수 있다.( 마태복음 14장 26~33절 참조) 여러분은 마가복음 4장 35~41절 에서 갈릴리 바다의 폭풍을 잠잠케 하신 예수 그리스도에 대해 논의했던 수업의 일부로 학습 일지에 그림을 그릴 기회를 가졌을 수도 있다. 이 수업에서 학습 일지에 필기한 내용이 있으면 복습하는 것을 고려해 본다.

여러분의 학습 일지에 있는 다음 질문들을 잘 생각해 보고 답하면 여러분의 영적인 진전을 추적할 수 있을 것이다.

• 그리스도의 삶과 성역을 공부하면서 그리스도 안에서 평안을 찾고자 하는 여러분의 열망은 어떻게 바뀌었는가?

• 여러분은 지난 몇 주 동안 그리스도의 평안이 증가하거나 감소했다고 느꼈는가? 그렇다면 이러한 변화를 초래한 요인이 무엇이라고 생각하는가?

• 예수 그리스도가 평안의 근원이신 이유는 무엇이라고 생각하는가?

• 왜 구주께서 여러분에게 평안을 주시길 원하신다고 생각하는가?