精通教义：以弗所书2：19-20

教会建造在耶稣基督和祂的使徒及先知的根基上

在义大利罗马的访客中心，总会会长团和十二使徒定额组全体成员或坐或站在基督像和最初的十二使徒的雕像前。前排由左至右：迪特·邬希铎、杰佛瑞·贺伦、罗素·培勒、达林·邬克司、罗素·纳尔逊、亨利·艾宁、大卫·贝纳、昆丁·柯克、陶德·克理斯多、盖瑞·史蒂文生、罗纳德·罗斯本、尼尔·安德森、戴尔·瑞隆、江文汉、尤理西斯·苏瑞

你在研读以弗所书第2章时学到，耶稣基督的教会建造在使徒和先知的根基上，并有耶稣基督为房角石。本课的目的是，在你背诵以弗所书2：19-20的经文出处和关键经文词句、说明教义，并在真实生活的情境中，应用该教义及获得属灵知识的各项原则时，帮助你更为精通这些教导。

背诵与说明

教堂线条图。

为了帮助你背诵这段精通教义经文出处和关键经文词句，请在研读日记中至少写三次：「以弗所书2：19-20。教会『建造在使徒和先知的根基上，有基督耶稣自己为房角石』。」

你也可以用图解说明这项真理的方式，来写这句话。举例来说，你可以在这句话的四周画一个长方形来象征根基，然后在上面画一间教堂。或者，如果你在上一堂课画了地基的图，可以把关键词句写在你画的地基上面或旁边。

1.为了帮助你说明你对先知和使徒的了解，请在研读日记中进行以下活动。

1. 阅读以弗所书2：19-20，并沉思其中的讯息。

2. 想一想，某人对于先知和使徒可能会有的一个问题，而以弗所书2：19-20能帮助回答这个问题。这样的例子可能有：「你们的教会为什么会有先知和使徒？」「关于先知和使徒，经文教导了什么？」，或者「救主与先知和使徒之间，有什么关系？」写下你的问题。

3. 运用以弗所书2：19-20，写下你会说什么来回答这个问题。

实际应用

以下活动可以帮助你复习获得属灵知识的各项原则。将以下叙述与相对应的获得属灵知识原则配对。需要的话，运用精通教义核心文件（2022）中「获得属灵的知识」单元的第5-12段来帮助你。  

真诚寻求真理的人，应当要小心不可靠的资讯来源。	要凭着信心行动。
我们只要忠于已接受到的真理和光，就会获得更多的真理和光。	用永恒的观点检视观念和问题。
只要我们坚定信赖天父和祂的救恩计划，就能更认清这些议题。	经由神所指定的来源进行深入了解。

想象一下，你的好朋友艾丝黛觉得很矛盾。她对先知和使徒有见证，但她却反对教会目前的某一项教导。事实上，她对那件事感到强烈的反对。她请你帮助她明白，自己该怎么做。在那个当下，你不知道该说什么，但是你决定要遵循你在福音进修班中曾用过的获得属灵知识的各项原则，来作好准备以帮助你的朋友。

运用以下图表来省思，你自己对先知和使徒的想法和感受，以及你可以如何帮助艾丝黛。

我是如何学会要信赖并跟随使徒和先知的？	我能如何帮助我的朋友？
我是如何学会要信赖并跟随使徒和先知的？ 关于凭着对耶稣基督的信心行动，来跟随祂的使徒和先知，我曾有过哪些经验？与艾丝黛分享哪些经验，可能会有帮助？	我能如何帮助我的朋友？ 我可以问艾丝黛哪些问题，帮助她思考，主希望她如何凭信心行动？
我是如何学会要信赖并跟随使徒和先知的？ 关于天父、祂的计划，以及祂如何与祂的儿女互动，我已经知道哪些事，能够在这种情况下帮助艾丝黛？	我能如何帮助我的朋友？ 我可以问艾丝黛哪些问题，来帮助她用永恒的观点看待自己的疑虑？
我是如何学会要信赖并跟随使徒和先知的？ 神所指定的哪些来源，曾帮助了我信赖使徒和先知？这些来源如何帮助了我？	我能如何帮助我的朋友？ 我会建议艾丝黛去看看神所指定的哪些来源？

2.在研读日记中完成以下事项：

写下你认为你与艾丝黛的谈话可能会如何进行，或是用简笔人物画画成连环漫画。务必要真实呈现你要说的话，以及你认为艾丝黛可能会有的回应。