Kuldõpetus: Luuka 22:19–20
„Seda tehke minu mälestuseks”
Salme Matteuse 26:26–30 uurides saite teada, kuidas Päästja tutvustas viimsel õhtusöömaajal oma jüngritele sakramenditalitust. Selles tunnis saate võimaluse arendada oma teadmisi kuldõpetusest sakramendi kohta. See toimub pühakirjakoha Luuka 22:19–20 viite ja võtmefraasi meeldejätmise, õpetuse selgitamise ning vaimsete teadmiste omandamise põhimõtete rakendamise abil.
Õpi pähe ja selgita
Kujutage ette, et kutsute kirikusse sõbra, kes ei tea midagi organiseeritud usust ega Jeesusest Kristusest. Pärast sakramendikoosolekut küsib ta: „Miks kõikidele leiba ja vett jagati?”
1. Vasta oma pühakirjapäevikus järgmisele küsimusele.
-
Kuidas seletaksid sakramenditalitust oma sõbrale?
Tuleta meelde, et jüngritega peetud viimasel õhtusöömaajal seadis Päästja sisse sakramenditalituse (vt Matteuse 26:26–30 ; Markuse 14:22–25 ; Luuka 22:17–20). Loe kuldõpetuse kirjakohta Luuka 22:19–20 .
Kirjuta hariliku pliiatsiga kergelt vajutades oma pühakirjapäevikusse järgmine pühakirjaviide ja võtmefraas: „ Luuka 22:19–20 : Jeesus Kristus käskis, et võtaksime sakramenti tema mälestuseks”.
Korda seda pühakirjaviidet ja võtmefraasi valjusti. Seejärel kustuta kaks sõna või numbrit ning korda neid uuesti valjusti. Jätka samamoodi sõnu või numbreid kustutades ning pühakirjaviidet ja võtmefraasi valjult korrates, kuni kõik sõnad ja numbrid on kustutatud. Seejärel kirjuta see pühakirjaviide ja võtmefraas mälu järgi võimalikult täielikult uuesti üles.
Harjutage rakendamist
Korrake lühidalt üle vaimsete teadmiste omandamise põhimõtted (vt Kuldõpetuse põhidokument [2022], „Vaimsete teadmiste omandamine”). Valige üks kolmest vaimsete teadmiste omandamise põhimõttest ja joonistage lihtne kujund või pilt, mis teie arvates seda sümboliseerib.
Seejärel harjutage vaimsete teadmiste omandamise põhimõtete ja salmides Luuka 22:19–20 esitatud õpetuse kasutamist: lugege läbi järgmine sündmustik ja vastake järgnevatele küsimustele.
15-aastane Juta on olnud kogu elu Kiriku liige ja käinud regulaarselt kirikukoosolekutel. Ta elab koos ema ja vanaemaga, kes mõlemad on talle heaks eeskujuks. Möödunud pühapäeval tundis Juta erilist huvi sakramendikoosolekul kõneldud teemade vastu. Iga kõneleja jagas mõjusaid ja siiraid isiklikke kogemusi sakramendist osasaamise kohta ning selgitas, kuidas see aitab suurendada Päästja mõju tema elus. Seepeale hakkas Juta mõtlema, et temal endal pole sarnaseid kogemusi eriti olnud. Ta taipas, et on sakramendi ajal sageli hajevil ning pöörab tähelepanu oma telefonile või sellele, mida teised teevad, või mõtleb, kui kiiresti saab tagasi koju tukastama minna.
-
Kas oled kunagi midagi sarnast tundnud?
-
Mis Sa arvad, miks inimesed mõnikord niimoodi tunnevad?
Kirjuta oma pühakirjapäevikusse eraldi pealkiri iga vaimsete teadmiste omandamise põhimõtte jaoks: (1) usus tegutsemine, (2) mõistete ja küsimuste uurimine igavikulisest vaatenurgast ja (3) jumalikult määratud allikatest suurema mõistmise otsimine.
Kirjuta iga pealkirja alla konkreetseid viise, kuidas see vaimsete teadmiste omandamise põhimõte saaks Jutat tema olukorras aidata. Näiteks võid pakkuda, kuidas ta võiks usus tegutseda, kirjeldada, kuidas igavikuline vaatenurk võiks selles olukorras abiks olla, ning soovitada mõningaid jumalikult määratud allikaid, millest ta võiks juhatust ja juhendamist otsida.
2. Vasta oma pühakirjapäevikus järgmistele küsimustele.
-
Mida Sina Jutal probleemi lahendamiseks kõigepealt teha soovitaksid?
-
Kuidas kasutaksid Juta abistamiseks kolme vaimsete teadmiste omandamise põhimõtet?
Kui vajad nende vaimsete teadmiste omandamise põhimõtete kasutamisel abi, mõtle järgmistele küsimustele.
Tegutsege usus
-
Mis nõu annaksid Jutale, et tema sakramendist osasaamise kogemus oleks parem?
-
Mis võib teda nende muutuste tegemisel segada? Kuidas ta võiks need takistused kõrvaldada?
Uurige mõisteid ja küsimusi igavikulisest vaatenurgast
-
Milliseid küsimusi esitaksid Jutale, et aidata tal näha olukorda igavikulisest vaatenurgast? Miks valiksid just need küsimused?