Jézus Krisztusba vetett hit általi tanulás

A tanuló szerepe

Youth studying the scriptures in their seminary class.

Ez a lecke segíthet neked megérteni annak fontosságát, hogy az ifjúsági hitoktatáson folytatott tanulás során Jézus Krisztusba vetett hittel cselekedj. E leckét tanulmányozva meg fogod tudni, miként hozd ki a legtöbbet az ifjúsági hitoktatásból.

Olvasd el a következő helyzetet:

Két fiatal nő ugyanazon az ifjúsági hitoktatási órán vesz részt. Az egyikük érzi a Szentlélek hatását és az Úr szeretetét az ifjúsági hitoktatáson. Válaszokat talál a kérdéseire, egyre nagyobb bizonyságot szerez a Szabadítóról és az Ő Egyházáról, és jelentős javulást tapasztal az életében. A másik fiatal nő azonban gyakran unja magát az ifjúsági hitoktatáson, és úgy érzi, hogy nem igazán válik a javára.

Milyen okai lehetnek annak, hogy ennek a két fiatal nőnek ilyen eltérő tapasztalatai vannak az ifjúsági hitoktatással kapcsolatban?

Gondolkodj el az alábbi kérdéseken, és közben értékeld ki a saját evangéliumi tanulásodat:

Jelenleg mit teszel a lelki tanulás érdekében?
Úgy érzed, hogy eléred azokat az eredményeket, amelyeket szeretnél és amelyekre szükséged van?

E leckét tanulmányozva gondold át, milyen módokon szeretnél tanulni és fejlődni ebben az évben az ifjúsági hitoktatáson. Az életünk jobbá tételének minden módja tanulásnak számít. Gondolhatsz az esetleges aggályaidra és kérdéseidre is. Őszinte ima által törekedj a Szentlélek útmutatására, hogy segítsen neked tudni, hogyan vonatkoztasd az életedre ezt a leckét.

A tanulás során az egyik legfontosabb tényező az, hogy mennyire támaszkodunk Jézus Krisztusra és követjük Őt. Ennek a leckének az egyik tantétele arra összpontosít, miszerint amikor arra törekszünk, hogy a Jézus Krisztusba vetett hit által tevékenyen tanuljunk, akkor áldásokat kaphatunk és személyünkben fejlődhetünk.Miközben elolvasod az alábbi idézetet David A. Bednar eldertől a Tizenkét Apostol Kvórumából, figyelj oda a Jézus Krisztusba vetett hit általi tanulás jelentésére vonatkozó meglátásokra.

„Amikor a jövőbe tekintünk, és látjuk a minket körülvevő, egyre inkább összezavarodott és nyugtalan világot, hiszem, hogy mindannyiunk számára elengedhetetlen lesz a hit általi tanulásra való törekvés képességének fejlesztése. […] A valódi hit az Úr Jézus Krisztusra összpontosít, és mindig cselekvéshez vezet. […] A hit általi tanulás lelki, szellemi és fizikai erőfeszítést kíván, és nem csupán tétlen befogadást. Hittől vezérelt tetteink őszinteségével és következetességével mutatjuk ki Mennyei Atyánknak és Fiának, Jézus Krisztusnak, hogy hajlandóak vagyunk tanulni és útmutatást kapni a Szentlélektől.”

(David A. Bednar, “Seek Learning by Faith,” Ensign or Liahona, Sept. 2007, 61, 63–64)

Mit tanultál ebből az idézetből?

A lelki tanulásodból akkor fogod kihozni a legtöbbet, ha tevékenyen arra törekszel, hogy jobban megismerd Jézus Krisztust, és Őrá összpontosítsd az erőfeszítéseidet. Az alábbi szentírásrészek és rövidfilmek olyan személyeket mutatnak be, akik Jézus Krisztushoz jöttek és megáldattak Őáltala. Ha lehetséges, olvass el legalább egy szentírásbeli beszámolót, és nézz meg legalább egy rövidfilmet. Minden rövidfilm a ChurchofJesusChrist.org oldalon érhető el. Olvasás és nézés közben gondold át, hogyan kapcsolódnak ezeknek a személyeknek a tapasztalatai az evangélium tanulásához.

Bartimeus – Márk 10:46–52
Zákeus – Lukács 19:1–10

Rövidfilm: Staying Spiritually Fit [Lelkileg jó formában maradni] (3:30)

Rövidfilm: Ask of God (2017 Mutual Theme) [Kérdezd meg Istent (A 2017. évi közös tevékenység mottója)] (3:21)

Rövidfilm: Seminary Can Change Lives [Az ifjúsági hitoktatás életeket változtathat meg] (4:13)

1. Válassz egy személyt a tanulmányozott szentírásbeli történetből vagy a megtekintett rövidfilmből, és válaszolj a következő kérdésekre:

Mit tett a versekből vagy a rövidfilmből megismert személy azért, hogy tevékenyen kimutassa a Jézus Krisztusba vetett hitét? Hogyan mutatták meg a tettei a hitét?
Milyen akadályokat küzdött le az illető?
Miként áldotta meg őt az Úr?
Mi az, amit ennek a személynek a tapasztalatából alkalmazni tudsz a saját evangéliumi tanulásodban?

Végezd el a következő tevékenységet a tanulmányozási naplódban:

Ossz fel egy papírlapot három oszlopra, és lásd el az oszlopokat a következő címekkel: Óra előtt, Óra alatt, és Óra után. Gondold át, mit tettél eddig vagy mit tehetnél mostantól óra előtt, óra alatt és óra után annak érdekében, hogy Jézus Krisztusba vetett hit által tanulj. Imádságosan törekedj a Szentlélek útmutatására, miközben példákon gondolkodsz, és az egyes oszlopokba leírod vagy lerajzolod a példáidat.

Személyes célod

Az ifjúsági hitoktatáson lehetőséged lesz a következőkre:

Felkészülés az órára. A felkészülés legjobb módjai közé tartozik az, ha kinyilatkoztatásra törekszel a Szentlelken keresztül, és napi szinten olvasod a szentírásokat. Emellett előfordulhat, hogy óra előtt felkérést kapsz néhány kérdés átgondolására, vagy a Jöjj, kövess engem! egy rövid részének tanulmányozására.
A Jézus Krisztusba vetett hit gyakorlása az órákon. Az órákon felkérést kapsz a Jézus Krisztusba vetett hit gyakorlására és a tanításai szerinti tevékeny tanulásra azáltal, hogy tanulmányozod a szentírásokat, elvégzed a tevékenységeket, megosztod a gondolataidat, és imádságosan a Szentlélek sugalmazására törekszel a tanultak alkalmazásához az életedben.
A tanultak kiértékelése. Gyakran lesz lehetőséged arra, hogy saját célokat tűzz ki, és kiértékeld a saját tanulásodat és fejlődésedet. Emellett kérdéseket is feltehetsz, és gondok vagy aggályok esetén útmutatást kérhetsz.
A tanultak megosztása. Arra fogunk buzdítani, hogy oszd meg a tanultakat másokkal, például a családoddal.

Írd le a tanulmányozási naplódba – vagy a papírlapra, amelyre feljegyezted vagy lerajzoltad azokat a tevékenységeket, amelyek segítenek neked a tanulásban és abban, hogy közelebb kerülj az Úrhoz –, mit szeretnél tenni az órák előtt, alatt és után azért, hogy hit által tanulj. Ez lehet egészen egyszerű tevékenység is, például az, hogy bekarikázod vagy csillaggal megjelölöd azokat az ötleteket, amelyekről úgy véled, az Úr szeretné, hogy kipróbáld. Érdemes olyan helyre feljegyezni ezt a célt, ahol gyakran látni fogod, így mindig emlékezni fogsz rá.

Választható: Szeretnél többet tanulni?

Hogyan vállalhatok nagyobb felelősséget a tanulásomért?

David A. Bednar elder a Tizenkét Apostol Kvórumából ezt tanította:

Felkészülve minden szükséges dolog elnyerésére

„Az Utolsó Napi Szentek Jézus Krisztus Egyháza minden egyes tagja személyes felelősséggel tartozik azért, hogy az Úr tanításairól tanuljon és azok szerint is éljen… Nem szabadna az egyháztól mint szervezettől várnunk, hogy mindent megtanítson vagy megmondjon nekünk, amit tudnunk vagy tennünk kell ahhoz, hogy odaadó tanítványokká váljunk, és mindvégig hősiesen kitartsunk. Saját felelősségünk megtanulni azt, amit meg kell tanulnunk, úgy élni, ahogy tudjuk, hogy élnünk kell, és azzá az emberré válni, akivé a Mester szeretné, hogy váljunk.”

(Vö. David A. Bednar: Felkészülve minden szükséges dolog elnyerésére.&#160&#160Liahóna,2019. máj. 102.)

Miért törekedjek tevékeny tanulásra az ifjúsági hitoktatáson?

Russell M. Nelson elnök ezt tanította:

„Minél inkább Jézus Krisztus példáját követitek, annál sikeresebbek lesztek.

Akkor hát mi fog nektek segíteni abban, hogy Jézus Krisztus ennyire elkötelezett tanítványaivá váljatok? Egyik válasz az ifjúsági és felsőfokú hitoktatás – nem csupán a jelenlét, hanem az órákon való tevékeny részvétel és a kiadott feladatok hithű végrehajtása. […]

Az ifjúsági és felsőfokú hitoktatás elvégzése meg fogja növelni a képességeteket, hogy jeleskedni tudjatok a legfontosabb dolgokban, amelyeket az életetek során tenni fogtok. Valódi öröm birtokosai lesztek!”

(Russell M. Nelson, “A Personal Invitation to Participate in Seminary and Institute,” Feb. 4, 2019)

Richard G. Scott elder (1928–2015) a Tizenkét Apostol Kvórumából a következőket tanította az evangéliumtanulási élményben való részvételről:

„[A tanulók] azon döntése, hogy részt vesznek az oktatáson, az önrendelkezés gyakorlása, amely megengedi a Szentléleknek, hogy személyre szabott üzenetet kommunikáljon a [tanulók] egyéni szükségleteinek megfelelően. A részvétel légkörének megteremtése fokozza annak valószínűségét, hogy a Lélek fontosabb leckéket tanítson, mint amilyeneket [az oktató] taníthatna.

A részvétel elhozza majd a [tanulók] életébe a Lélek útmutatását. Amikor… a tanulók… felemelik a kezüket, hogy kérdésre válaszoljanak, talán nem ismerik fel, de ezzel jelzik a Szentléleknek azon szándékukat, miszerint tanulni szeretnének. Az erkölcsi önrendelkezés ilyetén használata lehetővé teszi a Léleknek, hogy motiválja őket, és erőteljesebb útmutatást nyújtson a közösen töltött időtök során. A részvétel lehetővé teszi, hogy az egyének megtapasztalják a Lélek általi vezetést, és megtanulják felismerni és érezni, mi az a lelki útmutatás.”

(Richard G. Scott, “To Learn and to Teach More Effectively” [Brigham Young University Education Week devotional, Aug. 21, 2007], 4–5, speeches.byu.edu)