マルコ2：1－12

イエス，中風の男性を癒される

イエスは，中風の男性を癒し，その男性の罪を赦すことで，人の肉体と霊を癒す力を示されました。この課では，救い主にはあらゆる病を癒すことがおできになることをさらに深く理解できるよう助けます。

大切な人が命にかかわる病気にかかって特殊な治療を受けなければならなくなり，しかも，その命を救える医師が一人しかいないと仮定します。あなたなら，助けを得るためにどのようなことを自ら進んで行いますか。もしもその医師の予定が埋まっていたり，その医師が他国に住んでいるとしたら，あなたならどうしますか。

恐らく，人は，自分や愛する人の病気を治すためなら，どのような苦労も惜しまないでしょう。身体的な病気は技術のある専門家によって治療できるかもしれませんが，イエス・キリストでなければ完全に癒すことのできない霊的な病があります。そのような霊的な病だと思うものを，幾つか学習帳に書き出してください。

この課の学習を進めながら，大切な人や自分自身が，キリストのもとに来て，主が与えてくださる助けを受けられるようになるために自分には何ができるか，よく考えてください。

聖典に出てくる話を学習する際，その話を様々な登場人物の立場に立って読むと，学べることが多くなります。その人物が，話の様々な場面で何を感じ，何を考えたのか，小まめに時間を取って想像してみましょう。

この学習スキルを練習するために，カペナウムで教えられたイエスの話を学習し，次の登場人物の中から注目する人を一人選んでください：

イエスが罪人を赦し，中風の男を癒す

イエスは罪を赦し，肉体の弱さを癒す力を持っていることを示した。 マルコ2：1－12

• 中風の男性

• 中風の男性を運んだ4人のうちの一人

• その家にいてイエスの話を聞いていた人の一人

マルコ2：1－3 を読んで，自分が注目することにした人物だったと仮定します。

• その人物はどのようなことで困っていたと思いますか。

• その人物は，何を見，どのような言葉を聞いて，何を考え，感じたと思いますか。

• その人物は，イエス・キリストのそばにいるときに何を頂きたいと思ったでしょうか。

マルコ2：4 を読んで，中風の男性を運んだ人たちはなぜイエス・キリストのそばに中風の男性を置いたのか，考えてください。または，ChurchofJesusChrist.orgにあるビデオ，「イエスが罪人を赦し，中風の男を癒す」（タイムコード0：00－1：07）を見てもかまいません。

イエスが罪人を赦し，中風の男を癒す

イエスは罪を赦し，肉体の弱さを癒す力を持っていることを示した。 マルコ2：1－12

• 物語のこの場面で，あなたが選んだ人物は，何を考え，何を感じたと思いますか。それはなぜでしょうか。

• 彼らは，イエスにどのような行動あるいはどのような言葉を期待していたと思いますか。

マルコ2：5 を読んで，イエスがこの男性に何を言われたか調べてください。

Sometimes spiritual illness comes as a result of sin or emotional wounds. …

Even the deepest spiritual wounds—yes, even those that may appear to be incurable—can be healed.

My dear friends, the healing power of Jesus Christ is not absent in our day.

The Savior’s healing touch can transform lives in our day just as it did in His. If we will but have faith, He can take our hands, fill our souls with heavenly light and healing, and speak to us the blessed words, “Rise, take up thy bed, and walk” [ John 5:8 ].

(Dieter F. Uchtdorf, “Bearers of Heavenly Light,” Ensign or Liahona, Nov. 2017, 78)

• あなたが注目することにした人物は，なぜ， 5節 の救い主の言葉に驚いたのでしょうか。

その場にいた人たちの中には，罪を赦す権能を救い主がお持ちであることに疑問を抱く人もいました。 マルコ2：6－12 を読んで，罪を赦す権能があることを示すために救い主が何をなさったか，調べてください。 10節 の「人の子」という言葉は，イエス・キリストは「聖なる人」，つまり「父なる神」の御子であることを表しています（ モーセ6：57 参照）。または，ビデオ「イエスが罪人を赦し，中風の男を癒す」の続きを見てもよいでしょう（タイムコード1：07－2：57）。

• この話の中であなたが注目することにした人物について考えましょう。救い主が言われたこととなさったことに，その人物はどのように反応したと思いますか。

• この話に出てくる具体的な人物に注目することによって，あなたは救い主についてどのようなことを学びましたか。

この話から皆さんが見つけた真理の一つは，イエス・キリストは，人の肉体と霊を癒す力をお持ちであるというものです。

当時大管長会で奉仕していたディーター・F・ウークトドルフ管長は，救い主の霊的に癒す力について証しています：

1. Complete the following activity in your study journal using at least five sentences:

• 救い主が癒すことがおできになる霊的な傷には，どのようなものがあるでしょうか。

• 救い主が霊的な傷を癒すことがおできになることが分かると，それはあなたの人生にとってどのような祝福になるでしょうか。

この真理に関連する次の質問について深く考えてください。考えたことを学習帳に記録しましょう：

• あなたの人生には，癒してもらいたい霊的な傷がありますか。

• イエス・キリストの癒す力は，どのようにして求めることができるでしょうか。

• あなたの知っている人の中に，イエス・キリストの癒す力を必要とする人がいますか。その人がその力にあずかれるようにするために，あなたには何ができるでしょうか。

イエス・キリストがわたしたち一人一人を愛しておられることと，わたしたちを癒す力をお持ちであることを証してください。

今年，聖典のほかの話を学ぶ際には，特定の人物に注目するという，このスキルを活用してください。一つの聖句を何度も読み，読む度に物語に登場する違う人から何を学べるか考えると，ためになります。

1．学習帳で次の活動を行いましょう。回答の長さは5文以上とします：

例えば，この話を学ぶ際にあなたが注目することにした人物が，その日自分が見て感じたことを友人に説明しようとしたとします。少し時間を取って，そのときに見て感じたことをどのように詳しく伝えると思うか，学習帳に書いてください。イエス・キリストについてその人が学んだことや感じたことも，そこに入れてください。

「課題の提出」ボタン，あるいは「提出」 タブを選択して課題をアップロードします。その人の立場から物語を語る動画を作ってもよいでしょう。あるいは，5文以上の長さの文で表現するだけでもかまいません。