福音进修班
马太福音第13章


马太福音第13章

耶稣基督用比喻教导

图像
While on a ship, Jesus teaches parables to listeners on shore.

撒种的和收割的,芥菜种和面酵,宝贝和珠子——这些都是耶稣基督用比喻教导时,所用的几个象征。救主邀请「有耳可听的,就应当听!」(马太福音13:9,43)。本课会给你机会研读比喻,发掘出它们的属灵涵义,并找出种种方法来根据所学采取行动。

寻找涵义

花几分钟时间,找出以下图片中的隐藏物品。

图像
A picture with hidden objects in it.
  • 对你来说,哪些物品很容易找到?哪些物品需要多花一点心力?

如同在这图片中寻找物品,在经文中找出涵义,往往需要我们去学习如何搜寻及研读它们。当我们邀请圣灵来帮助我们学习所阅读的内容时,我们可以找到一开始看不出来的额外涵义。

  • 你什么时候曾在经文中找出,起初可能让你看不出来的涵义?

  • 是什么帮助了你,成功找出经文中的属灵教训和涵义?

在本课中,你会有机会练习寻找经文中更深层的涵义,特别是在主的比喻中。试着发掘并运用新方法来帮助你研读经文。

耶稣基督用比喻教导

耶稣基督往往用简明的故事,也就是我们所说的比喻来教导。在这些比喻中,耶稣用平常的事物或事件来比作灵性真理(见经文指南,「 比喻 」,scriptures.ChurchofJesusChrist.org)。耶稣的门徒曾问祂,为什么祂要用比喻来教导(见 马太福音13:10 )。

阅读 马太福音13:11-13,16 ,找出救主说明祂用比喻教导的原因。

  • 关于救主为什么要用比喻教导,这些经文帮助你了解了什么?

  • 你觉得为什么有些人能看见、听见并明白主的讯息,而有些人却无法呢?

以下程序可以帮助你更了解救主的比喻,并从中学习重要的属灵教训。将这些步骤记录在研读日记里。

  1. 找出重要的详细资料。

  2. 进行属灵的比较。

  3. 发掘宝贵的教训。

  4. 决定个人应用。

一边看一则简短的比喻,一边练习每一个步骤。

找出重要的详细资料阅读 马太福音13:44 ,练习此程序的第一个步骤,并找出重要的详细资料。这些详细资料可以包括人物、地方、物品、行为或事件。不妨在经文上将你的发现划记下来。

  • 你找到哪些重要的详细资料?

你可能会注意到的详细资料有:宝贝、找到它的人,以及他变卖一切所有来得到它这个事实。进行属灵的比较找出重要详细资料时,你可能会自然而然地开始进行属灵比较,但也有可能需要再多付出些努力才能做到。不要害怕运用可取得的经文辅助工具,来沉思详细资料以及寻找线索。

花点时间将几样实体物品与属灵物品作比较,以练习这项技巧。举例来说,你可以把橡皮擦与悔改的教义作一比较。

  • 你还能想到其他哪些比较?

马太福音13:44 的比喻里,当救主说:「天国好像宝贝藏在地里」( 马太福音13:44 ),祂已帮我们作好了一个连结。

  • 你能运用这个比喻的其他详细资料,来进行哪些属灵的比较?

发掘宝贵的教训针对你注意到的详细资料和你所作的属灵比较提出问题,会帮助你发掘出宝贵的教训。

  • 如果我们知道「神在地上的国度就是耶稣基督后期圣徒教会」(经文指南,「 神的国度或天国 」,scriptures.ChurchofJesusChrist.org),那么救主会希望我们从祂的比喻中学到哪些教训呢?

我们可以从这个比喻学到的一项教训是,当我们找到救主的教会并明白它的价值,我们应该欣然舍弃其他一切事物,以获得成为神国度的一员所能带来的祝福。不妨将你学到的宝贵教训,记录在ChurchofJesusChrist.org的笔记或是你的经文里。决定个人应用问自己,在你的生活中,你需要做些什么来应用你发掘出的教训,以决定个人应用。

在这项真理的众多应用方式中,我们可能会考虑承诺在教会召唤中更忠信地服务,或者,在生活中放弃一些会阻碍我们充分享受耶稣基督福音所带来的祝福之事。

  • 遵循这个研读模式,如何帮助了你找到这个简短比喻的涵义?

选择以下其中一则经文出处,并遵循以上四个步骤,一步一步进行。(当你完成后,你可以用其他一则或更多则经文出处来试试。)

1.在研读日记中回答以下问题:

  • 在你运用这四个步骤研读比喻时,有什么发现?

  • 你认为,从救主选择运用比喻来教导宝贵教训这件事上,我们可以学到什么关于祂的事?

可斟酌选读:想学习更多?

耶稣基督为什么要用比喻来教导?

「比喻完全按照听者的信心和智能程度来传达宗教真理;对于感觉迟钝和未受灵启发的人而言,那不过是个故事,『他们看也看不见』,而对于易于受教和充满灵性的人,比喻则启示了天国的奥秘。因此,比喻揭示所有真正知识的状况。只有寻求的人才找得到」(Bible Dictionary,「 Parables 」)。

在比喻以及我们的经验中找寻涵义,为什么很重要?

十二使徒定额组大卫·贝纳长老教导:

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Elder David A. Bednar, Quorum of the Twelve Apostles official portrait. 2020.

观察猎豹和托皮羚羊的行为可以学到重要的教训,同样地,我们每个人也应该在日常生活的简单事件中找寻教训和警告。只要我们努力敞开心思意念,乐于接受经由圣灵力量来到的上天指引,就能从个人的寻常经验中,获得某些最重要的指示,和许多能保护我们的最有力的警告。许多有力的比喻,都蕴含在经文和我们的日常生活中。

(大卫·贝纳,「继续警醒祈祷」,2019年11月,利阿贺拿,第34页)

关于后期时代,马太福音第13章的比喻给了我们哪些教导?

先知约瑟·斯密(1805-1844)教导,救主在 马太福音第13章 中的比喻,帮助我们了解在新约时代以及后期时代福音在地上建立时,人们如何聚集到教会:「我认为,马太福音第13章所记载的救主的话,……对于帮助我们清楚了解聚集这个重要的议题,不亚于圣经中任何的记载」(“To the Elders of the Church of the Latter Day Saints,”Latter Day Saints’ Messenger and Advocate, Dec. 1835, 2:225; spelling, capitalization, and punctuation modernized)。

关于约瑟·斯密对于 马太福音第13章 的比喻,何以与后期时代聚集有所关联的更多教导,见新约学生用本(2018)第5章:马太福音第13~15章里的图表。

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