Oppimisen arviointi 8

Roomalaiskirje 1–16; 1. Korinttilaiskirje 1–7

Tämän oppiaiheen tarkoituksena on auttaa sinua arvioimaan asettamiasi tavoitteita ja henkilökohtaista kasvua, jota olet kokenut tutkiessasi Uutta testamenttia. 

Oppilaan oppimisen arviointi. Kun oppilaat saavat tilaisuuden arvioida oppimaansa, se voi auttaa heitä pohtimaan, kuinka Jumala auttaa heitä oppimaan ja kasvamaan. Auta oppilaita huomaamaan omia onnistumisia ja myös niitä asioita, joissa heillä on parantamisen varaa. Kun oppilaat pohtivat edistymistään ja haasteitaan, he voivat saada ilmoitusta seuraavista askeleista, joita he voivat ottaa tullakseen enemmän Jeesuksen Kristuksen kaltaisiksi.

Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita pohtimaan, kuinka he ovat edistyneet omissa hengellisissä tavoitteissaan. Kehota heitä myös miettimään, mitä he ovat oppineet tai mitä tavoitteita he ovat asettaneet tutkiessaan Roomalaiskirjettä ja 1. Korinttilaiskirjeen lukuja 1–7.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Tämän oppiaiheen tarkoituksena on auttaa oppilaita arvioimaan asettamiaan tavoitteita, kykyään selittää Uuden testamentin opetuksia tai sitä, kuinka heidän asenteensa, halunsa ja kykynsä elää evankeliumin mukaan muuttuvat. Kun oppilaat ovat tutkineet lukuja Room. 1–16 ; 1. Kor. 1–7 , esiin on saattanut nousta muitakin totuuksia kuin seuraavissa tehtävissä mainitut. Jos näin on, tehtäviä voi mukauttaa sisältämään nämä totuudet.

Jeesuksen Kristuksen opetuslapseksi tuleminen

• Jos voisit matkustaa johonkin uuteen paikkaan, niin minne haluaisit mennä?

• Miksi matkan aikana olisi tärkeä arvioida, menetkö edelleen oikeaan suuntaan? Mitä voisi tapahtua, ellet tekisi arviointia?

On tärkeää arvioida myös hengellistä matkaamme. Presidentti M. Russell Ballard kahdentoista apostolin koorumista opetti, kuinka tärkeää on pyrkiä kohti hengellisiä tavoitteita, ja lisäsi siihen:

Olen huomannut, että pysyäkseni keskittyneenä – – minun pitää säännöllisesti varata aikaa siihen, että kysyn itseltäni: ”Kuinka minä pärjään?”

Se on vähän kuin henkilökohtainen, yksityinen puhuttelu oman itsensä kanssa. – –

Etsikää tulevina viikkoina aikaa tarkastella elämänne tavoitteita ja suunnitelmianne sekä varmistaa, että ne ovat sopusoinnussa sen suuren suunnitelman kanssa, jonka taivaallinen Isämme on laatinut meidän onneamme varten. Jos teidän pitää tehdä parannus ja muuttua, niin harkitkaa sen tekemistä nyt. – –

Todistan, ettei kuolevaisuudessa ole suurempaa tavoitetta kuin elää iankaikkisesti taivaallisten vanhempiemme ja rakkaan Vapahtajamme, Herran Jeesuksen Kristuksen, kanssa. Mutta se on enemmän kuin vain meidän tavoitteemme – se on myös Heidän tavoitteensa. He tuntevat meitä kohtaan täydellistä rakkautta, voimallisempaa kuin pystymme edes vähäisessä määrin käsittämään. He ovat kokonaan, täysin, iankaikkisesti asettuneet meidän rinnallemme. Me olemme Heidän työnsä. Meidän kirkkautemme on Heidän kirkkautensa. Enemmän kuin mitään muuta He haluavat meidän tulevan kotiin.

(M. Russell Ballard, ”Palata ja vastaanottaa”, Liahona, toukokuu 2017, s. 64–65)

Käytä muutama minuutti siihen, että pohdit seuraavia kysymyksiä ikään kuin kävisit henkilökohtaisen, yksityisen puhuttelun itsesi kanssa. Voisit kirjoittaa vastauksesi opiskelupäiväkirjaasi.

• Mitä olen tehnyt viime aikoina saadakseni todistuksen tietyistä totuuksista Pyhän Hengen kautta? Mitä olen viime aikoina oppinut ilmoituksen saamisesta Pyhän Hengen kautta? (Saatoit ehkä pohtia tätä tutkiessasi oppiaihetta 1. Korinttilaiskirje 2 .)

• Mitä tavoitteita olen asettanut tullakseni lähemmäksi Vapahtajaa ja tullakseni Hänen opetuslapsekseen? Mitä onnistumisia olen kokenut? Mitä esteitä kohtaan? Mitä minun tulee tehdä, jotta saisin apua Herralta ja jatkaisin edistymistä hengellisellä matkallani?

Pyydä oppilaita kertomaan ajatuksiaan näistä kysymyksistä. Muista, että jotkin tavoitteet ja kokemukset voivat olla hyvin henkilökohtaisia tai yksityisiä, joten älä vaadi oppilaita kertomaan niistä. Onnittele oppilaita heidän onnistumisistaan. Jos oppilaat kohtaavat esteitä, joita heidän on vaikea voittaa, voisit esittää muille oppilaille seuraavanlaisia kysymyksiä: Mitä sellaista olemme oppineet tänä vuonna tutkiessamme Uutta testamenttia, mistä voisi olla apua? Mitä sellaisia kokemuksia teillä on ollut, joista voisi olla apua? Kannusta oppilaita jatkamaan työtä tavoitteidensa saavuttamiseksi ja ilmaise luottamusta siihen, että taivaallinen Isä auttaa heitä, kun he pyrkivät tulemaan enemmän Hänen kaltaisikseen.

Jeesuksen Kristuksen armon selittäminen

Arvioi, kuinka hyvin ymmärrät hiljattain opiskelemasi tärkeän evankeliumin totuuden, tekemällä seuraava tehtävä:

Kuvittele, että lähetyssaarnaajat ovat ottaneet sinuun yhteyttä. He opettavat erästä ikäistäsi nuorta, jonka on vaikea ymmärtää Jeesuksen Kristuksen armoa. Lähetyssaarnaajat ovat pyytäneet sinut mukaansa seuraavaan opetustapaamiseen, jotta voit kertoa, mitä tiedät Vapahtajan armosta ja kuinka Jeesuksen Kristuksen seuraaminen on siunannut sinun elämääsi.

Tutki hetken aikaa pyhiä kirjoituksia, jotta löydät jakeita ja totuuksia, joista voisi olla apua. Seuraavien jakeiden lukemisesta voi olla apua:

Room. 3:10–12, 20–28

Room. 4:16 (ks. myös JSR Room. 4:16)

Room. 5:1–2, 21

1. Kirjoita, kuinka selittäisit Vapahtajan armon omin sanoin.

2. Selitä yksi Vapahtajan armoa koskeva totuus ja kerro, kuinka voimme saada armon elämäämme, hyödyntäen jotakin Roomalaiskirjeen kohtaa. Voisit myös kertoa, kuinka näiden totuuksien tunteminen on tuonut sinua lähemmäksi Vapahtajaa.

Anna oppilaille riittävästi aikaa valmistautua. Kun oppilaat ovat valmiita, he voisivat opettaa toisiaan vuorotellen pareittain ikään kuin he kertoisivat näitä asioita jollekulle, jota lähetyssaarnaajat opettavat.

Kasvata haluasi olla yhtä Kristuksessa

Ykseys oli toinen tärkeä käsite, jota Paavali käsitteli kirjeissään roomalaisille ja korinttilaisille.

Voisit pyytää oppilaita valitsemaan yhden tai kaksi jaetta, joissa Paavali opettaa ykseydestä (esim. Room. 14:19 tai Room. 15:1). Tehkää sitten jokin seuraavista tehtävistä:

1. Lausukaa jae tai jakeet ääneen kaikki yhdessä.

2. Jaa oppilaat pienryhmiin ja kehota heitä lausumaan jae tai jakeet ääneen niin, että jokainen sanoo vuorollaan yhden rivin. Jos oppilaat haluavat enemmän haastetta, he voivat lausua kukin vuorollaan yhden sanan.

3. Lausukaa jae tai jakeet kaikki yhdessä sana kerrallaan niin, että kunkin sanan sanoo eri oppilas.

Pyydä oppilaita arvioimaan, kuinka hyvin he työskentelivät yhdessä, ja kertomaan, mitä he oivalsivat ykseydestä tämän tehtävän kautta. Kehota oppilaita tiivistämään, mitä Paavali opetti tässä jakeessa tai näissä jakeissa.

a. Etsi jokin Roomalaiskirjeen tai 1. Korinttilaiskirjeen jae, jota olet tutkinut ja joka on opettanut sinulle merkityksellisen totuuden ykseydestä muiden kanssa Kristuksessa. Näitä voi löytyä esimerkiksi jakeista Room. 12:10–21 ; 14:10–13, 19 ; 15:1–7 ja 1. Kor. 1:10–13 ; 3:3–9 . Minkä totuuden valitsemasi jae opettaa?

b. Muistele jotakin hetkeä, jolloin koit samaa, mistä Paavali opettaa valitsemassasi jakeessa. Mikähän vaikutti eniten pyrkimyksiisi olla yhtä Kristuksessa?

c. Vastaa kahteen seuraavista kysymyksistä:

• Mitä eroa on sillä, että yksinkertaisesti tekee sujuvasti yhteistyötä, ja sillä, että on yhtä Jeesuksessa Kristuksessa ja Hänen evankeliumissaan?

• Miksi totuus, jonka valitsit tehtävässä a, on sinulle merkityksellinen?

• Kuinka ymmärryksesi ykseydestä ja halusi olla yhtä muiden kanssa on kasvanut viimeisen kuukauden aikana?

• Mitä olet tehnyt, jotta olisit enemmän yhtä muiden kanssa Kristuksessa?

• Mitä haasteita kohtaat pyrkiessäsi olemaan enemmän yhtä muiden kanssa?

Tavoittele Pyhän Hengen johdatusta tietääksesi, millä tavoin Herra haluaisi sinun olevan enemmän yhtä muiden kanssa Kristuksessa. Tavoittele myös ilmoitusta siihen, kuinka voittaa mahdollisesti kohtaamiasi haasteita.

Pyri eteenpäin hengellisellä matkallasi, jotta pääset lähemmäksi taivaallista Isää ja Jeesusta Kristusta. Tiedä, että He rakastavat sinua ja ovat valmiita auttamaan sinua pyrkimyksissäsi.

Lausu todistus taivaallisesta Isästä ja Jeesuksesta Kristuksesta sekä Heidän halustaan auttaa.