Oppien hallinta: Arviointikertaus 1

Matteus 5:14–16 – Johannes 17:3

Tämä oppien hallinnan arviointikertaus on suunniteltu oppimiskokemukseksi, joka auttaa oppilaita kertaamaan Matteuksen, Luukkaan ja Johanneksen evankeliumien 11 oppien hallinnan kohtaa. Se myös auttaa oppilaita valmistautumaan tulevaan arviointiin (”Oppien hallinta: Arviointi 1”) ja antaa heille mahdollisuuden osoittaa, että he ymmärtävät nämä kohdat ja osaavat soveltaa niitä käytäntöön.

Tämä kertausoppiaihe on tarkoitettu käytettäväksi lähiopetuksessa tai videoyhteydellä tapahtuvassa etäopetuksessa.

Tehkää tämä kertaus ja oppien hallinnan arviointi milloin tahansa sen jälkeen kun kaikki Matteuksen, Luukkaan ja Johanneksen oppien hallinnan kohdat on opetettu. Joitakin oppien hallinnan oppiaiheita täytyy kenties opettaa ennen kuin ne tulevat esiin pyhien kirjoitusten järjestyksen mukaisessa tutkimisessa, jotta arviointi voidaan pitää ennen lukukauden päättymistä.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Oppien hallinnan tärkeys

Mieti oppilaiden tarpeita ja valitse tästä kertauksesta ne osat, jotka parhaiten auttavat heitä valmistautumaan ensimmäiseen oppien hallinnan arviointiin (”Oppien hallinta: Arviointi 1”). Kehota oppilaita tämän kertauksen aikana kiinnittämään huomiota siihen, mitä kohtia he eivät tunne kovin hyvin, ja suunnittelemaan, kuinka he voivat tutkia ja kerrata näitä kohtia valmistautuessaan arviointiin.

Esitä seuraava kysymys. Voisit kirjoittaa taululle yhden tai kaksi niistä tilanteista, joista oppilaat kertovat, tai voisit yksinkertaisesti kehottaa oppilaita painamaan tilanteet mieleensä. Pääsette käyttämään näitä tilanteita kolmannessa kertaustoiminnassa.

• Millaisissa tilanteissa sinulle voi olla apua siitä, että tiedät, mistä löytää oppien hallinnan kohtia?

Kertaustoimintojen 1 ja 2 tietovisat ovat ehdotuksia toiminnoiksi, jotka voivat auttaa oppilaita kertaamaan viitteet ja pyhien kirjoitusten keskeiset ilmaukset. Niiden kertaamisessa voidaan käyttää erilaisia toimintoja oppilaiden tarpeiden mukaan.

Kertaustehtävä 1: Tunne pyhien kirjoitusten viitteet ja pyhien kirjoitusten keskeiset ilmaukset

Laita seuraava tietovisa näkyville tai jaa se oppilaille tulostettuna.

Vaihtoehtoinen tapa toteuttaa seuraava toiminta on kirjoittaa kerrattavat 11 pyhien kirjoitusten viitettä taululle. Lue sitten kukin pyhien kirjoitusten keskeinen ilmaus ääneen ja katso, ehtivätkö oppilaat löytämään oikean kohdan 15 sekunnin (tai muun sopivan ajan) kuluessa. Kun aika on loppunut, pyydä oppilaita sanomaan viite.

Toinen kertausmenetelmä, jossa oppilaat pääsevät osallistumaan aktiivisemmin, on kirjoittaa kerrattavat 11 pyhien kirjoitusten viitettä taululle ja teipata pyhien kirjoitusten keskeiset ilmaukset tulostettuina eri puolille huonetta. Anna oppilaille tehtävä kävellä ympäri huonetta, etsiä kaikki 11 ilmausta ja yrittää yhdistää jokaiseen löytämäänsä ilmaukseen oikea viite.

Oikeat vastaukset: 1-d, 2-g, 3-c, 4-h, 5-e, 6-k, 7-j, 8-a, 9-f, 10-b, 11-i

Yhdistä alla kukin vasemman sarakkeen keskeinen ilmaus sopivaan oppien hallinnan kohtaan oikeassa sarakkeessa.

1. ___ ”Rakasta Herraa, Jumalaasi. – – Rakasta lähimmäistäsi.”	a. Matt. 5:14–16
2. ___ ”Ei aaveella ole lihaa eikä luita, niin kuin te näette minussa olevan.”	b. Matt. 11:28–30
3. ___ Jeesus sanoi: ”Minä olen antava sinulle taivasten valtakunnan avaimet.”	c. Matt. 16:15–19
4. ___ ”Jos ihminen ei synny vedestä ja Hengestä, hän ei pääse Jumalan valtakuntaan.”	d. Matt. 22:36–39
5. ___ ”Tänään on teille Daavidin kaupungissa syntynyt Vapahtaja. Hän on Kristus, Herra.”	e. Luuk. 2:10–12
6. ___ ”Ja ikuinen elämä on sitä, että he tuntevat sinut, ainoan todellisen Jumalan, ja – – Jeesuksen Kristuksen.”	f. Luuk. 22:19–20
7. ___ ”Joka tahtoo noudattaa hänen tahtoaan, pääsee kyllä selville [opista].”	g. Luuk. 24:36–39
8. ___ ”Näin loistakoon teidänkin valonne ihmisille.”	h. Joh. 3:5
9. ___ Jeesus Kristus käski nauttimaan sakramentin ”minun muistokseni”.	i. Joh. 3:16
10. ___ ”Tulkaa minun luokseni, kaikki te työn ja kuormien uuvuttamat. Minä annan teille levon.”	j. Joh. 7:17
11. ___ ”Jumala on rakastanut maailmaa niin paljon, että antoi ainoan Poikansa.”	k. Joh. 17:3

Kertaustehtävä 2: Tunne pyhien kirjoitusten viitteet ja pyhien kirjoitusten keskeiset ilmaukset

Laita seuraava tietovisa näkyville tai jaa se oppilaille tulostettuna.

Voisit kirjoittaa seuraavan tehtävän oikeat vastaukset – 15 sanaa – taululle satunnaisessa järjestyksessä. Kehota oppilaita leikkaamaan paperi 15 pieneen palaan ja kirjoittamaan kuhunkin palaan yksi näistä sanoista. Anna sitten oppilaille monisteena seuraavat viisi virkettä ja kehota heitä täydentämään ne sijoittamalla 15 palaa oikeisiin kohtiin.

Oikeat vastaukset: 1) tulkaa; työn; levon; 2) taivasten; valtakunnan; avaimet; 3) Daavidin; Vapahtaja; Herra; 4) aaveella; lihaa; luita; 5) ikuinen; tuntevat; Jumalan

Täydennä pyhien kirjoitusten keskeiset ilmaukset lisäämällä puuttuvat sanat tyhjiin kohtiin.

1. ”__________ minun luokseni, kaikki te __________ ja kuormien uuvuttamat. Minä annan teille __________.” ( Matt. 11:28–30 .)

2. Jeesus sanoi: ”Minä olen antava sinulle __________ __________ __________” ( Matt. 16:15–19).

3. ”Tänään on teille __________ kaupungissa syntynyt __________. Hän on Kristus, __________.” ( Luuk. 2:10–12 .)

4. ”Ei __________ ole __________ eikä __________, niin kuin te näette minussa olevan” ( Luuk. 24:36–39).

5. ”Ja __________ elämä on sitä, että he __________ sinut, ainoan todellisen __________, ja Jeesuksen Kristuksen” ( Joh. 17:3).

Kertaustehtävä 3: Sovella oppia käytäntöön

Seuraavassa tehtävässä oppilaat pääsevät näyttämään, kuinka hyvin he ymmärtävät oppien hallinnan kohtia, selittämällä, miten niitä voisi soveltaa tosielämän tilanteisiin. Anna oppilaiden käyttää tehtävässä pyhiä kirjoituksiaan, jotta he voivat valita yhden tai useampia oppien hallinnan kohtia, jotka voisivat heidän mielestään auttaa tehtävässä kuvattua henkilöä. Pyydä heitä selittämään, kuinka heidän valitsemansa kohta voisi auttaa tätä henkilöä. Kuhunkin esimerkkitilanteeseen voi soveltaa useampia oppien hallinnan jakeita.

Tämä tehtävä voidaan tehdä ryhmissä, yksilötyönä tai koko luokka yhdessä. Tehtävässä voi myös käyttää näiden kolmen yhdistelmää. Voisit kehottaa oppilaita käyttämään heidän oppitunnin alussa kertomiaan esimerkkitilanteita seuraavassa ehdotettujen tilanteiden sijaan.

1. Henkilö, joka on vasta tutustumassa kirkkoon, haluaa tietää, pitääkö hänen todella mennä kasteelle, jos hän on jo hyväksynyt Jeesuksen Kristuksen Vapahtajakseen.

2. Eräs ystäväsi epäilee, rakastaako taivaallinen Isä häntä.

3. Sisaresi miettii, kuinka hänestä voi tulla parempi Jeesuksen Kristuksen opetuslapsi.

Kertaustehtävä 4: Käytä hengellisen tiedon hankkimisen periaatteita

Voisit auttaa oppilaita kertaamaan hengellisen tiedon hankkimisen periaatteet käyttämällä seuraavaa esimerkkitilannetta. Voisi olla hyödyllistä tehdä tämä tehtävä pareittain tai pienryhmissä.

Ystäväsi on vaikea saada omakohtainen todistus siitä, että kirkossa opetettu oppi on Jumalalta.

Opeta ystävällesi seuraavat kolme hengellisen tiedon hankkimisen periaatetta ja kerro, kuinka hän voisi käyttää niitä saadakseen taivaalliselta Isältä apua huolenaiheeseensa:

Toimi uskossa.

Tarkastele käsitteitä ja kysymyksiä iankaikkisesta näkökulmasta.

Tavoittele lisää ymmärrystä jumalallisesti asetettujen tiedon lähteiden avulla.

• Mitkä kurssin tällä puoliskolla käsitellyt oppien hallinnan kohdat voisivat auttaa ystävääsi? Kuinka nämä kohdat voisivat auttaa häntä?

• Mitä apua hengellisen tiedon hankkimisen periaatteiden käyttämisestä on, kun etsimme vastauksia kysymyksiimme tai huoliimme?

• Kuinka olet käyttänyt näitä periaatteita auttaessasi muita tai ratkoessasi omia huoliasi?

Pyydä oppilaita pohtimaan, mikä oppien hallinnan kohta on vaikuttanut heihin eniten ja lisännyt heidän ymmärrystään tai rakkauttaan taivaallista Isää ja Jeesusta Kristusta kohtaan. Selitä, että he saavat arvioinnin yhteydessä tilaisuuden kertoa tästä kohdasta ja siitä, mitä kohdassa opetetaan taivaallisesta Isästä ja Jeesuksesta Kristuksesta.

Voisit jakaa oppilaille seuraavan monisteen, joka auttaa heitä valmistautumaan arviointiin (”Oppien hallinta: Arviointi 1”).

Oppien hallinnan arviointi 1, opiskeluopas

Opettele ulkoa pyhien kirjoitusten viite ja pyhien kirjoitusten keskeinen ilmaus

Tunne oppien hallinnan pyhien kirjoitusten kohdat ja keskeiset ilmaukset. Voit ladata Doctrinal Mastery -mobiilisovelluksen, josta on apua kertaamisessa.

Matt. 5:14–16 . ”Näin loistakoon teidänkin valonne ihmisille.”

Matt. 11:28–30 . ”Tulkaa minun luokseni, kaikki te työn ja kuormien uuvuttamat. Minä annan teille levon.”

Matt. 16:15–19 . Jeesus sanoi: ”Minä olen antava sinulle taivasten valtakunnan avaimet.”

Matt. 22:36–39 . ”Rakasta Herraa, Jumalaasi. – – Rakasta lähimmäistäsi.”

Luuk. 2:10–12 . ”Tänään on teille Daavidin kaupungissa syntynyt Vapahtaja. Hän on Kristus, Herra.”

Luuk. 22:19–20 . Jeesus Kristus käski nauttimaan sakramentin ”minun muistokseni”.

Luuk. 24:36–39 . ”Ei aaveella ole lihaa eikä luita, niin kuin te näette minussa olevan.”

Joh. 3:5 . ”Jos ihminen ei synny vedestä ja Hengestä, hän ei pääse Jumalan valtakuntaan.”

Joh. 3:16 . ”Jumala on rakastanut maailmaa niin paljon, että antoi ainoan Poikansa.”

Joh. 7:17 . ”Joka tahtoo noudattaa hänen tahtoaan, pääsee kyllä selville [opista].”

Joh. 17:3 . ”Ja ikuinen elämä on sitä, että he tuntevat sinut, ainoan todellisen Jumalan, ja – – Jeesuksen Kristuksen.”

Sovella oppia tosielämän tilanteisiin

• Käytä yhtä tai useampaa oppien hallinnan kohtaa vastatessasi jollekulle, joka kysyy: ”Mitä Uusi testamentti opettaa omakohtaisen todistuksen saamisesta siitä, että kirkossa opetettu oppi on Jumalalta?”

• Jos sinun pitäisi opettaa jollekulle Jumalan rakkaudesta häntä kohtaan, mitä Uuden testamentin oppien hallinnan kohtia voisit käyttää? Kuinka voisit näiden kohtien avulla selittää Jumalan rakkautta?

Valmistaudu kertomaan, mikä oppien hallinnan kohdista on vaikuttanut sinuun eniten. Mitä se kohta opettaa sinulle taivaallisesta Isästä ja Jeesuksesta Kristuksesta?

Hengellisen tiedon hankkimisen periaatteet

Kertaa julkaisun Oppien hallinta – peruskirja (2018) luvusta ”Hengellisen tiedon hankkiminen” kappaleet 5–12.