Uus Testament, seminariõpetaja käsiraamat, sissejuhatus

Seminaride ja Usuinstituutide eesmärk on aidata noortel ja „noortel täiskasvanutel mõista Jeesuse Kristuse õpetust ja lepitust ning leida sellest tuge, saada templiõnnistuste vääriliseks ning valmistada ennast ja oma peret ette igaveseks eluks koos Taevase Isaga“ („Evangeeliumi õpetamine ja õppimine: Seminaride ja Usuinstituutide õpetajate ja juhtide käsiraamat“ (2012), lk x, ChurchofJesusChrist.org).

Selle käsiraamatu õppetunnid ja muud materjalid on loodud selleks, et aidata teil seda eesmärki saavutada. Need võivad aidata teil õpetada Vaimu kaudu, keskenduda Jeesusele Kristusele, õpetada Tema õpetust pühakirjades ja prohvetite sõnades ning innustada õpilasi usinalt õppima. Seda tehes saate aidata õpilastel sügavamalt pöörduda Jeesuse Kristuse ja Tema evangeeliumi poole.

Tööriistad, mis aitavad teil õpetamiseks valmistuda

PühakirjadKäsiraamatu „Tule, järgne mulle“ pühakirjaplokkide abil õppimine on oluline viis õpetamiseks valmistumiseks. Selles käsiraamatus sisalduvad tunnid vajavad inspireeritud õpetajat, kes uurib regulaarselt pühakirju ja otsib Püha Vaimu kaaslust. Kui uurite pühakirju regulaarselt, võite olla kindel, et Taevane Isa inspireerib teid Vaimu kaudu, kuidas kohandada neid materjale oma õpilaste vajadustega.

Iganädalased ülevaated

Käsiraamat on koostatud iganädalaste „Tule, järgne mulle“ pühakirjaplokkide alusel. Selles käsiraamatus on iga pühakirjaploki kohta iganädalane ülevaade, millele järgneb viis õppetundi. Selles ülevaates võetakse kokku konkreetse nädala õppematerjalid ja õppetunnid ja see aitab teil õpetamiseks valmistuda. Iga õppetunni kohta leiate järgmise teabe:

• tunni eesmärk;

• ideed õpilaste ettevalmistuseks;

• nimekiri näitlikest õppetundidest, käsilehtedest, videotest või teistest materjalidest, mida peaks tunniks ette valmistama;

• soovitus veebitunniks (kui sisule on juurdepääs Gospel Library rakenduse kaudu või veebis aadressil ChurchofJesusChrist.org).

Iga nädala alguses ülevaate läbivaatamine võib aidata teil otsustada, milliseid tunde anda ja milliseid materjale enne koguda või ette valmistada.

Leidke nädala ülevaade järgmise nädala õppetundidest, mida õpetate. Millist teavet siit saate, mida on kasulik ette teada? Kuidas saaksite seda teavet õpetamiseks valmistumisel kasutada?

Õpetamisnõuanded

Õpetamisnõuannetes on selgitatud soovitatavaid õpetamistavasid ja -põhimõtteid, mis aitavad teil õpetajana paremaks saada. Iga tund sisaldab vahetult pärast tunni sissejuhatust õpetamisnõuannet. Täiendavaid õpetamistavasid ja -põhimõtteid leiate õpetamisoskuste arendamise raamatukogust, mis on saadaval veebilehel ChurchofJesusChrist.org. Kui tunnete, et olete valmis, proovige neid nippe tundides rakendada. Seda tehes märkate oma oskuste paranemist.

Vaadake üle järgmise tunni nõuanne, mida õpetama hakkate. Kuidas võiksite seda soovitust tunnis rakendada?

Õpetamisjuhised

Õpetamisjuhised on loodud selleks, et aidata teil õpetamiseks valmistuda. Need juhised selgitavad tunni tegevuste eesmärke või pakuvad soovitusi tunni sisu kohandamiseks õpilaste vajadustega. Soovitused võivad sisaldada teisi meetodeid, küsimusi või tegevusi, mis aitavad teil sisu ja tegevusi kohandada.

Vaadake üle mõned juhised ühes õppetunnis, mida peagi õpetate. Milliseid kohandusi saaksite leitud juhiste põhjal teha?

Õpilaste ettevalmistus

Iga tund sisaldab soovitust, kuidas aidata õpilastel oma meelt ja südant õpikogemuseks ette valmistada. Nädala ülevaade sisaldab ideid õpilaste ettevalmistuseks selle nädala viieks õppetunniks. Võiksite need ideed nädala alguses üle vaadata ja palvemeelselt otsustada, millised teie arvates õpilasi kõige paremini aitaksid. Kõiki soovitusi õpilaste ettevalmistuseks ei pea kasutama. Võite neid kohandada või ise mõne tegevuse välja mõelda. Paljud neist soovitustest tuleks õpilastele anda umbes päev enne õpikogemust.

Vaadake läbi ühe tulevase õppetunni õpilaste ettevalmistuse osa ja mõelge, kas kasutate õpilaste ettevalmistuse tegevust, kohandate seda või ei kasuta seda üldse. Kui otsustate ettevalmistustegevust kasutada, siis kuidas te seda ideed nendega jagate? Saate seda jagada suuliselt, kuvada eelmise tunni lõpus tahvlile või saata e-kirja või sõnumi, kui see on sobilik.

Võimalikud õpitegevusedSee õppetunni osa sisaldab võimalikke viise, kuidas õpikogemusele läheneda. Kogu antud sisu ei pea õppetundides kasutama. Et teie õpilased saaksid parima võimaliku kogemuse, peaksite selle jaotise sisu kasutama juhisena, mitte ettekirjutusena. Kui olete alles alustav seminariõpetaja, võib olla kõige parem alustada sellest, et järgite hoolikalt soovitatud õpitegevusi. Õpetajana arenedes hakkate tundma õpilaste vajadusi ja teil on suurem võime saada inspiratsiooni. Oskate käsiraamatu sisu paremini kohandada, et pakkuda oma õpilastele usku pööravaid ja asjakohaseid õpikogemusi.

Kommentaarid ja taustteaveEnamik tunde sisaldab tunni lõpus jaotist „Kommentaarid ja taustteave“. Selles jaotises on esitatud lisateave, mis võib aidata paremini õppida. Siit võib leida võimalikke vastuseid küsimustele, mis õpilastel võivad tekkida, või leida Kiriku juhtide väiteid, mida võiksite õppetunnis kasutada. See jaotis on saadaval ainult siis, kui kasutate õpetaja käsiraamatut rakenduses Gospel Library või veebis aadressil ChurchofJesusChrist.org. Suurem osa selles jaotises olevast teabest on ka veebiseminari õppekavas ja õpilase käsiraamatus (pealkirja „Valikuline: kas soovid rohkem teada saada?“ all), kui kasutate materjali rakenduses Gospel Library või veebis. Õpetaja ja õpilase käsiraamatu PDF-versioonis jaotist „Kommentaarid ja taustteave“ ei ole.

Vaadake, kas õppetund, mida järgmisena õpetate, sisaldab jaotist „Kommentaarid ja taustteave“. Kas seal on küsimusi, vastuseid või Kiriku juhtide avaldusi, mida võiks olla kasulik õpilastega jagada?

Täiendavad õpitegevusedSee osa, mis on ka õppetunni lõpus, sisaldab lisaideid õpikogemusele lähenemiseks. Täiendavate õpitegevuste jaotis on käsiraamatus saadaval ainult siis, kui kasutate seda rakenduses Gospel Library või veebis aadressil ChurchofJesusChrist.org. Õpetaja ja õpilase käsiraamatu PDF-versioonis seda jaotist ei ole.

Kui järgmine õppetund sisaldab jaotist „Täiendavad õpitegevused“, vaadake see üle. Kas teie arvates oleks kasulik tunnis peale põhitunni õpitegevuste või nende asemel kasutada täiendavaid tegevusi?

Kuldõpetus

Teie kui õpetaja oluline prioriteet on aidata õpilastel saavutada kuldõpetuse tulemusi. Need tulemused on järgmised:

• jumalike põhimõtete õppimine ja rakendamine, et omandada vaimseid teadmisi;

• Jeesuse Kristuse evangeeliumi õpetuste ja neid õpetusi sisaldavate kuldõpetuse pühakirjakohtade omandamine.

Jeesuse Kristuse evangeeliumi õpetuste ja neid õpetusi sisaldavate pühakirjakohtade omandamine tähendab, et õpilased:

• teavad ja mõistavad kuldõpetuse pühakirjakohtades õpetatavaid õpetusi;

• selgitavad selgelt iga õpetust sellega seotud kuldõpetuse pühakirjakohti kasutades;

• rakendavad Jeesuse Kristuse evangeeliumi õpetust ja vaimsete teadmiste omandamise põhimõtteid oma igapäevastes valikutes ja vastustes õpetuslikele, isiklikele, sotsiaalsetele ja ajaloolistele probleemidele ja küsimustele;

• mäletavad ja leivad kuldõpetuse pühakirjakohti ning õpivad pähe pühakirjakohtade võtmefraasid.

Esialgu võib see tunduda üle jõu käiv, kuid võite kindel olla, et see käsiraamat saab teil aidata õpilastel kuldõpetust omandada. Käsiraamatu igast viiest õppetunnist koosnevast komplektist leiate õppetunni, mis aitab õpilastel neid tulemusi saavutada. Need tunnid on kas kuldõpetuse pühakirjakohtade tunnid või kuldõpetuse kordamise tunnid.Kuldõpetuse pühakirjakohtade tunnidPeaksite oluliseks pidama nii kuldõpetuse pühakirjakohtade tundi kui ka sellele eelnevat konteksti puudutavat tundi. Kõik kuldõpetuse pühakirjakohtade tunnid tuleb kooliaasta jooksul läbida, sealhulgas õppetükid, mis jäid tegemata, kui seminari ei toimunud. Need olulised tunnid hõlmavad järgmist:

• kuldõpetuse sissejuhatus;

• vaimsete teadmiste omandamine, osad 1, 2, ja 3;

• igale 24 kuldõpetuse tunnile eelnev konteksti puudutav tund;

• 24 kuldõpetuse tundi (näiteks „Kuldõpetus: Luuka 2:10–12“ või „Kuldõpetus: Johannese 3:5“).

Kuldõpetuse pühakirjakohtade tunnid aitavad õpilastel:

• õppida pähe pühakirjaviited ja võtmefraasid,

• selgitada õpetust ja

• harjutada vaimsete teadmiste omandamise põhimõtete ja pühakirjakoha õpetuse rakendamist.

Lisateabe saamiseks selle kohta, kuidas aidata õpilastel saavutada kuldõpetuse tulemusi, vaadake koolitust „Kuldõpetus“ veebilehel ChurchofJesusChrist.org.

Kuldõpetuse kordamise tunnid Kuldõpetuse kordamise tunnid annavad võimaluse üle korrata mõne kuldõpetuse pühakirjakoha (või mõnel juhul nendega tutvuda) ja töötada kuldõpetuse tulemuste nimel. Kuldõpetuse kordamise tunnid on vabatahtlikud. Kui õpilastel jääb kuldõpetuse tund vahele, sest tundi ei toimu, võite kuldõpetuse kordamise tunni asemel õpetada vahelejäänud õppetunni.

Aidake õpilastel hinnata, kui hästi nad on teadmised omandanud.

Hindamine on õppimisel tähtis osa. Võimalus teha paus ja õpitu üle järele mõelda võib olla õpilastele positiivne kogemus ning motiveerida neid jätkuvas kasvus ja arengus, et saada rohkem Taevase Isa ja Jeesuse Kristuse sarnaseks. Vanem Jeffrey R. Holland Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist andis õpetajatele järgmist nõu:

„Pidage meeles, et õpilane pole anum, mida täita. Õpilane on leek, mis tuleb süüdata“

(Inglid ja hämmastus. – Kiriku Haridussüsteemi koolitusülekanne, 12. juuni 2019, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org).

Üks võimalus vanem Hollandi nõuandeid rakendada on anda õpilastele võimalus oma õppimist hinnata. Õppimist hinnates on õpilased õppeprotsessis aktiivsed osalejad ja võtavad õppimise eest rohkem vastutust. See õppekava sisaldab mitmeid õpikogemusi, mille eesmärk on anda õpilastele võimalus mõtiskleda, mida nad õpivad ja kuidas nad Jeesuse Kristuse jüngriks kasvavad.

Tunnid „Hinnake õpitut“Käsiraamat sisaldab mitut tundi pealkirjaga „Hinnake õpitut“. Need tunnid annavad õpilastele võimaluse selgitada Uue Testamendi põhiõpetust, mõtiskleda oma hoiakute ja soovide üle ning jagada oma edusamme käitumisviiside kujundamisel, mis aitavad neil saada pühendunumateks Jeesuse Kristuse jüngriteks. Need tunnid võivad aidata õpilastel tunda rõõmu, kui nad näevad oma kasvu ja tuvastavad valdkondi, kus nad saavad teha täiendavaid edusamme.

Kordamise tunnid arvestusteksKui pool kursust on läbitud, teete õpilastele õpitu hindamiseks arvestuse, mis aitab neil hinnata oma võimet saavutada kuldõpetuse eesmärke. See kordamine tuleks teha tunnis, mis toimub enne arvestust. Kordamistunnid asuvad siinse käsiraamatu lisas. Need tunnid sisaldavad kordamiseks tegevusi, mis aitavad õpilastel vaadata üle õpetused, pühakirjaviited ja pühakirjakoha võtmefraasid igas kuldõpetuse pühakirjakohas, mida nad kursuse esimesel või teisel poolel õppisid. Need tunnid aitavad õpilastel korrata ka vaimsete teadmiste omandamise põhimõtteid.

ArvestusedKursuse esimese ja teise poole arvestused keskenduvad kuldõpetusele ja asuvad siinse käsiraamatu lisas. Õpilased saavad arvestuse teha tunni ajal ning seejärel seda tunnis koos õpetaja ja teiste klassikaaslastega parandada. Selle kursuse eest ainepunktide saamiseks peab õpilasel iga arvestuse tulemus olema 75% või rohkem. Õpilased saavad arvestusi uuesti teha nii mitu korda, kui vaja.

Lisateavet selle kohta, kuidas seda käsiraamatut õpilaste hindamiseks kasutada, leiate veebilehel ChurchofJesusChrist.org asuvast koolitusest „Arvestused“ (Assessments training).

Veebiseminari õpetajad

Kui olete veebipõhise seminari õpetaja, võib teil olla abi tundide ettevalmistamisel seminariõpetaja käsiraamatu sisuga tutvumisest. Kuigi selle käsiraamatu ja veebiseminari õppekava õppetundides on suures osas sama sisu, sisaldab seminariõpetaja käsiraamat ka õpetamisjuhiseid ja täiendavaid õpitegevusi. Need materjalid aitavad teil vastata õpilaste küsimustele, kohandada veebiseminari materjale ja valmistuda silmast silma tundideks (kas füüsiliselt või virtuaalselt).

Peale selle käsiraamatu ja veebiseminari õppekava on veebiseminari õpetamisel abiks ka lisamaterjal. Veebiseminari õppekava iga nädal sisaldab õpetajatele mõeldud avaldamata lehte pealkirjaga „Soovitused veebis õpetamiseks“. See leht sisaldab mitmesuguseid soovitusi, mis aitavad teil muuta veebipõhise õpikogemuse õpilaste jaoks tähendusrikkamaks. Nende soovituste hulka kuuluvad:

• nipid veebis õpetamiseks,

• tunni eesmärgid,

• ideed õpilaste ettevalmistuseks,

• soovitused veebitunniks,

• soovitused veebimaterjali kohandamiseks.

Võiksite kohandada veebiseminari õppekava õpilaste vajaduste järgi. Iga veebiseminari õppekava lehte saab redigeerida ja muuta. Mõned kohandused, mida võiksite veebipõhises õppekavas teha, on:

• tunni õpitegevuse ülevaatamine, et see oleks õpilaste jaoks asjakohasem ja huvitavam,

• sisu kustutamine, mis võib olla õpilaste jaoks liig või liiga raskesti mõistetav,

• sisu asendamine videoga teist või kellestki teisest, kes tunnistab põhimõttest või õpetusest või jagab isiklikku kogemust,

• tsitaadi asendamine uuemaga või sellisega, mida on õpilastel lihtsam mõista.

Veebiseminari õpetajad peavad kohandama mõne tunni järjestust, et järgida kohalikku õpetamistempot.

Koduõppe seminariõpetaja

Kui olete koduõppe seminariõpetaja, peab õpilastel olema seminari õpilase käsiraamat või juurdepääs sellele rakenduses Evangeeliumi raamatukogu või Evangeeliumi raamatukogu veebis, mis asub veebilehel ChurchofJesusChrist.org. Rääkige õpilastega, millise osa materjalist nad kodus iseseisvalt õpivad ja milliseid tunde koos virtuaalselt või füüsiliselt õpite. Õpilase käsiraamatu tunnid vastavad õpetaja käsiraamatu tundidele.

Kui otsustate, milliseid tunde silmast silma klassis õpetada, mõelge, millised tunnid oleksid rühmatöös eriti tõhusad. Võiksite saata õpilastele kutseid, mis aitavad neid tunniks ette valmistada. Iga õppetunni alguses olevad soovitused õpilaste ettevalmistamiseks võivad anda teile ideid selle kohta, kuidas seda teha. Kui plaanite silmast silma tunde, planeerige veidi aega selleks, et vaadata üle viited ja pühakirja võtmefraasid kuldõpetuse pühakirjakohtades, mida õpilased on hiljuti õppinud.

Õpilased peaksid täitma nummerdatud ülesanded õpilase käsiraamatus ja need teile vähemalt kord nädalas esitama. Õpilased saavad oma tööd esitada elektrooniliselt (e-kirja, sõnumirakenduse vms kaudu) või pühakirjapäevikus. Kui õpilased esitavad oma tööd pühakirjapäevikus, peaks neil olema kaks pühakirjapäevikut, et nad saaksid vajaduse korral ühe teile jätta ja teises tööd jätkata, vahetades päevikuid iga kord, kui kohtute.

Õpilaste töid üle vaadates andke konkreetset ja sisukat tagasisidet. Leidke viise, kuidas õpilasi julgustada ja aidata neil õppimises kasvada. Kui leiate võimalusi õpilastega nädala jooksul suhelda, võib see neid palju aidata. Näiteks kui uurite käsiraamatu tunde samal ajal, kui õpilased kodus neid tunde läbivad, võite saada inspiratsiooni jagada õpilastega küsimust, videosoovitust või muud siinsest juhendist pärit allikat e-kirja, foorumi vms kaudu. Samuti võite teha õpilastele meeldetuletusi või neid julgustada, et aidata luua ühtsust ja tunda ühtekuuluvustunnet, kui nad evangeeliumi uurides koos kasvavad.