路加福音3：7-14
悔改的喜樂
施洗約翰幫助人們準備好來接受耶穌基督的一種方法是，邀請他們悔改。本課旨在幫助你更加了解悔改，還有經常悔改會帶來的喜樂。
學生準備：請學生沉思以下這類的問題，來省思他們自身對於悔改的態度和經驗，如：「想到悔改時，你有什麼感覺或情緒？為什麼？」「你有哪些悔改的經驗？」「關於悔改，你有哪些疑問？」
可進行的學習活動
悔改是一個敏感的主題。要謹慎地幫助學生，在不分享過往罪的細節的情況下作學習。要了解，有些學生可能易於過度自覺不如人和內疚。幫助學生了解和感受，救主對他們每一個人的愛、慈悲與幫助。
哪些事物會為你帶來喜樂？
省思哪些事物會為你帶來喜樂，不妨在30 秒之內，想出愈多例子愈好。
不妨讓學生分享一些他們的回答。
羅素·納爾遜會長作了以下教導，告訴我們如何在生活中獲得喜樂：
當我們選擇悔改，就是選擇改變！我們讓救主把我們變成最好的自己。我們選擇在靈性上成長，獲得喜樂——因祂的救贖而喜樂。
（羅素·納爾遜，「我們可以做得更好，變得更好」，2019年5月，利阿賀拿，第67頁）
悔改是一種改變，藉由耶穌基督的贖罪，棄絕罪並與神更加接近（見經文指南，「 悔改 」，scriptures.ChurchofJesusChrist.org）。
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你有沒有將悔改放在能為你帶來喜樂的事物清單上？為什麼有？為什麼沒有？
請學生分享他們在學生準備活動中，對那些問題的回答，讓他們多發表一些他們對悔改的想法。請思考，哪些問題最適合全班一起討論、哪些適合匿名回答，或哪些適合留作自我省思，讓學生私下記錄在他們的研讀日記中。
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如果你覺得悔改不能為你帶來喜樂，那當你想到悔改時，會有什麼樣的感覺或情緒？為什麼？
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為什麼有人在悔改時，不會總是立即感到喜樂？
沉思你對悔改可能有的任何問題。在課程後半，你將有機會尋找這些問題的答案。
「你們應當悔改！……預備主的道」
為了幫助人們準備好接受耶穌基督，施洗約翰邀請他們悔改（見 馬太福音3：1-3 ）。
在上一課你已經學過馬可和馬太關於施洗約翰的記載，而路加記寫了關於約翰的更多細節。閱讀 路加福音3：10-14 ，找出約翰如何幫助人們悔改。
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約翰邀請人們作什麼改變？
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這些改變如何幫助人們棄絕罪，並準備好接受並跟隨耶穌基督？
研讀羅素 納爾遜會長以下的話。讀的時候請留意，關於悔改跟救主耶穌基督，聖靈給了你什麼教導。
不妨展示以下這段話，或將其做成講義發給學生。
太多人以為悔改是一種懲罰——除非是發生最嚴重的情況，否則應當避而遠之。不過，這種受到懲罰的想法，其實是撒但造成的。他想要阻止我們仰望耶穌基督，因為耶穌站著張開雙臂，滿心希望而且非常願意，來醫治、寬恕、潔淨、強化、淨化和聖化我們。
悔改這個字在希臘文的新約中，寫作metanoeo。字首meta是「改變」的意思。字尾noeo與表示「思想」、「知識」、「靈魂」和「氣息」的希臘字有關。
因此，耶穌要求你我都「悔改」的時候〔 路加福音13：3，5 〕，就是在邀請我們改變「思想」、「知識」、「靈魂」，甚至「氣息」。祂要我們改變我們相愛、思考、服務、運用時間、對待妻子、教導子女，甚至是照顧身體的方式。
對我們的個人進步而言，沒有什麼比每天經常潛心悔改，更能令人解脫束縛、更使人變得高尚、更不可或缺的了。悔改不是一個事件；悔改是一個過程，是獲得幸福和安寧的關鍵。我們悔改時若伴隨著信心，就能取用耶穌基督贖罪的力量。
不論你是正勉力走在聖約的道路上，或是稍微偏離了聖約的道路，或是現在已經離得太遠，連道路都看不到，我都要懇請你悔改。體驗每天悔改的強化力量；體驗每天都做得更好一點，變得更好一點。
（羅素·納爾遜，「我們可以做得更好，變得更好」，2019年5月，利阿賀拿，第67頁）
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納爾遜會長關於悔改與耶穌基督的教導中，有哪一點讓你印象特別深刻？
不妨請學生想像救主站著張開雙臂，希望來幫助、寬恕、醫治和強化他們。請他們想像，祂想要他們在努力悔改時體驗到的喜樂。
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你何時曾在自己或其他人身上，目睹因悔改而來的祝福？
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你覺得救主為什麼滿心希望我們可以悔改，並且非常願意寬恕我們？
在接下來的幾分鐘，你要從悔改的幾個具體面向中，選出一個加以研讀，幫助你更接近並變得更像耶穌基督，增加獲得祂的能力與平安的機會，並感受到更大的喜樂。以下是幾個你會想學習的悔改具體面向。從這些面向中選一個加以研讀，或從你自己對悔改的一個問題著手研讀。
不妨參考學生之前所沉思的悔改相關問題，並用這些問題代替或補充以下的學習問題。
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我要如何悔改？
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我要如何在悔改中找到喜樂？
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我要如何克服對悔改的恐懼？
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每天經常專注於悔改要做到哪些事，這麼做生活會有什麼變化？
以下是一些具體資源，有助於加深你對悔改的了解。可在ChurchofJesusChrist.org上或福音圖書館應用程式中取得。這些或其他資源可作為你研讀所選的悔改面向時的引導。不妨作筆記，並將你覺得最重要的細節劃記下來。
決定哪些資源可以取得、且最適合提供給學生。如有必要，教學生如何查閱各項資料。
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鞏固青年〔小冊子，2011〕「悔改」，第28-29頁
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經文指南，「 悔改 」，scriptures.ChurchofJesusChrist.org
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總會大會講辭，如羅素 納爾遜，「我們可以做得更好，變得更好」，2019年5月，利阿賀拿，第67-69頁
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戴爾 瑞隆，「悔改：令人喜悅的選擇」，2016年11月，利阿賀拿，第121-124頁
不妨讓學生分成兩人一組、或分成小組，討論並教導彼此自己所學到的內容。他們可以使用以下問題：
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你從研讀中學到什麼？
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對於正在努力理解，自己為何需要悔改的人，你會給他們什麼建議？你會希望他們認識並了解，關於耶穌基督的哪些事情？
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什麼事曾幫助你發展或鞏固你的見證，體認到透過耶穌基督而來的悔改所帶來的喜樂？
注釋及背景資料
路加福音3：7 .為什麼約翰稱呼眾人為「毒蛇的種類」？
巴勒斯坦毒蛇是以色列最常見的毒蛇。毒蛇在夜間活動，獵食的時候通常會先躲起來，然後再偷襲獵物。毒蛇在受到威脅的時候，會將身體卷成一圈、發出嘶聲，然後攻擊敵人。同樣地，法利賽人和撒都該人覺得受到約翰的威脅，因為他引領許多人遠離他們錯誤的教導。
路加福音3：8 .「與悔改的心相稱的果子」是什麼？
經文裡有時候會用結出好果子或壞果子的樹，來象徵不同類型的人。「……要結出果子來，與悔改的心相稱」意指，改變我們的渴望和行為，遵循神的教導。
路加福音3：12 .稅吏是誰？
在古羅馬時期，稅吏是為羅馬政府收取稅金的人。稅吏普遍被猶太人憎恨，因為人們認為他們是自己國家的叛徒，而且稅吏經常收取超過他們需要收取的稅款（見約瑟·斯密譯本， 路加福音3：19-20 〔約瑟·斯密譯本附錄〕； 路加福音3：12-13 ）。有些稅吏欣然接受福音（ 馬太福音9：9-10 ； 路加福音19：1-10 ；經文指南，「 稅吏 」，scriptures.ChurchofJesusChrist.org）。
悔改會拯救我們嗎？
使人類獲救的不單是悔改；是耶穌基督的寶血拯救了我們。我們不能僅靠真心誠意地改變自己的行為而獲救，而是要「在我們盡力而為後，才能藉著恩典得救」（ 尼腓二書25：23 ）。然而，我們的生命若要蒙得神的寬恕，就先需要真心的悔改。真誠的悔改能「使最黑暗的夜晚成為最光明的白晝」（賓塞·甘，寬恕的奇蹟〔1969〕，第312頁）。
（迪特·鄔希鐸，「平安返航點」，2007年5月，利阿賀拿，第100頁）
補充學習活動
讓學生研讀悔改的具體面向的替代方式
給學生以下提示：
想像一下，你的主教覺得你支會中的青少年對於悔改持負面態度。為了準備即將召開的支會青少年議會時，他請你根據悔改這個主題，準備好從青少年的角度提出問題與回答。主教團屆時會用這些主題，來舉辦祈禱會以幫助青少年。自行或在同學的幫助下，擬一些你認為對支會青少年最有幫助的，與悔改相關的潛在問題和答案。在你的回答中，具體地加入經文和先知的話語，將有助於青少年認識和了解。