馬可福音5：24-34；馬太福音9：20-22
汲取耶穌基督的能力
耶穌在前往醫治睚魯女兒的路上，醫治了一位患血漏的婦人。本課旨在幫助你了解，如何透過運用對救主的信心，在生活中汲取祂的能力。
運用現代先知的話語，找出教義和原則。現代先知經常教導出自經文記事的真理和原則。找機會幫助學生，運用現代先知的話語，找出教義和原則。當學生感覺到，聖靈為古代及現代先知教導的真理作見證時，他們會因此獲得祝福。
學生準備：請學生省思，自己曾轉向耶穌基督求助的經驗，也可以想想別人的經驗。
可進行的學習活動
靈性伸展
不妨請學生站起來伸展身體。另一個作法是，請一位學生帶領全班進行一組一分鐘的伸展運動。
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你有沒有覺得你的身體哪裡不一樣？
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你認為經常伸展身體，對你有什麼好處？
伸展有各式各樣的好處。運動員做完伸展後，他們的表現會更好，也比較不容易受傷。同樣地，當學生伸展他們的心智，做得比他們平常的研讀習慣還多，他們的學習會更有收穫。
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對你來說，靈性伸展是什麼意思？
與伸展身體的好處雷同，當我們運用對救主的信心，並汲取祂的能力時，我們的靈性會增長。在今天的課程中，你會認識一位對耶穌基督有著非凡信心的婦人，她伸手去觸摸救主，並汲取祂的能力獲得醫治。耶穌基督前去醫治一位名叫睚魯的人的女兒，一路上有許多人跟隨著祂（見 馬可福音5：22-24 ）。群眾裡有位生病的婦人。
閱讀 馬可福音5：25-26 ，找出婦人的病症及她的需求。
經文中並沒有解釋，這婦人的「血漏」究竟是怎麼一回事（ 馬可福音5：25 ）。我們只知道，這個問題在各方面都干擾了她的生活。她為了求醫而「花盡了她所有的」（ 馬可福音5：26 ）。在摩西律法中，有血漏的人依例被視為不潔（見 利未記15：19-33 ）。這可能意味著，這位婦人在患病的12年間，都以某種方式被社會排斥在外。
請學生靜靜省思以下問題。他們可以將回答記錄在研讀日記上。
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在生活中需要救主的幫助，會是怎樣的感覺？
閱讀 馬可福音5：27-29 ，找出這位婦人做了什麼來得到救主的幫助（亦見 馬太福音9：20-22 ）。「從後頭來，雜在眾人中間」這句，意指她奮力突破圍在救主四周的群眾，這樣她就能觸摸到耶穌的衣服（ 馬可福音5：27 ）。
在讀經文時，你也可以觀看影片「耶穌治癒有信心的婦人」（1：38），影片可以在ChurchofJesusChrist.org上取得。
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這位婦人為了汲取救主能力所做的事，哪部分令你印象深刻？
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在這則記事中，婦人真的將她的手伸出去觸摸救主。你可以用哪些方法來「伸展」自己，去碰觸到救主？
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縱使你不能實際真的摸到救主，你是否仍相信，祂能夠醫治你？為什麼？
閱讀 馬可福音5：30-34 ，找出救主如何回應婦人憑信心採取的行動。 第30節 中的能力一詞，是指「力量」或「力氣」。
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你從這幾節經文中，注意到哪些有關救主的事？
儘管睚魯急需耶穌立刻前往他家醫治他的女兒，耶穌仍停下來醫治這位婦人。
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關於救主，這點教導了你什麼？
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這點在哪些方面影響了你求助於祂，請祂幫忙處理你需求的渴望？
羅素·納爾遜會長將這則記事應用到了我們的生活中。你可以觀看影片「把耶穌基督的能力帶進我們的生活」，從11：30到13：20，或閱讀以下這段話。同時，找出羅素·納爾遜會長所教導的，有關汲取救主能力的原則。
不妨用「補充學習活動」單元裡的影片「懷著信心向祂求助」（3：54）取代這部影片。
還記得聖經故事裡的一位婦人，罹患耗弱身心的疾病長達12年嗎？〔見 路加福音8：43-44 〕。她運用對救主的極大信心，呼喊道：「我只摸他的衣裳，就必痊癒。」〔 馬可福音5：28 〕。
這位忠信專注的婦人必須費盡力氣接近主，才能獲得祂的能力。她身體上所費的力氣，象徵著她靈性上所費的力氣。……
各位在生活中努力接近主的能力時，若能像溺水的人那樣緊抓不放、奮力呼吸空氣，那股來自耶穌基督的能力就會是你的。當救主知道你確實想要接近祂——當祂可以感受到你內心最大的渴望，是將祂的能力帶進你的生活時——你就會蒙得聖靈帶領，確切知道自己應該去做的事〔見 教義和聖約88：63 〕。
你若在靈性上費了前所未有的力氣，祂的能力就會流向你。
（羅素·納爾遜，「把耶穌基督的能力帶進我們的生活」，2017年5月，利阿賀拿，第41-42頁）
不妨展示羅素·納爾遜會長的這段話，請學生分享他們找到的原則，以及能說明那些原則的字詞。學生可以將他們找到的原則寫在白板上。
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在納爾遜會長的這段話中，你找出了哪些原則？
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在你看來，這些原則在哪些方面上，能幫助你伸展靈性來汲取救主的能力？
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你曾在生活中體驗過其中哪項原則？
不妨分享伸展個人靈性來汲取救主能力的經驗。接著展示以下問題，請學生在研讀日記中回答三題或更多題。
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你可以怎麼做，來表明獲得救主的幫助是你最大的渴望？
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如果你更常汲取耶穌基督的能力，你的生活會有何不同？
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你可能需要克服哪些困難，才能憑信心伸手觸摸救主？
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你可以怎麼做，來認得來自聖靈的指示，向救主伸出你的手？
注釋及背景資料
馬太福音9：20。婦人摸救主衣裳的繸子，有什麼重要意義？
他的衣裳繸子指的是以色列服裝的一個重要配件。繸子是在袍子或外衣的每個「翅膀（或譯為衣襟）」或衣角上的流蘇（ 馬太福音14：36 ）。流蘇以藍線編成，象徵天國（見 民數記15：38-40 ）。婦人摸到的是披肩垂到後背的流蘇。她伸手觸摸流蘇的行為，意味著伸手獲得救主來自天上的能力。先知瑪拉基預言，救主「出現，其光線（原文是翅膀）有醫治之能」（ 瑪拉基書4：2 ）。
我要如何獲得救主的醫治？
總會慈助會會長琴恩·賓翰說：
在你用各種方法研讀基督的生平和教訓時，你對祂的信心必會增加，也會逐漸明白，祂愛你這個人，完全了解你。……
無論我們受過什麼樣的苦，祂都是醫治的源頭。若有人經歷過任何形式的凌辱、重大損失、慢性疾病或失能之苦、不實的指控、狠毒的迫害，或是因罪或誤解帶來的靈性傷害，都能藉著世界的救贖主得到醫治。然而，祂不會不請自來，我們必須歸向祂，願意讓祂行奇蹟才行。
（琴恩·賓翰，「叫你們的喜樂可以滿足」，2017年11月，利阿賀拿，第85-86頁）
總會慈助會會長團第二諮理雷娜·亞伯圖姊妹教導：
耶穌基督在塵世傳道中，醫治了生病和受苦的人，但每個人都需要運用對祂的信心採取行動，才能獲得祂的醫治。有些人走了很遠的路，或伸出手來觸摸祂的衣服，也有些人必須被抬到祂面前，才能得到醫治。談到醫治，我們不都迫切地需要祂嗎？
（雷娜·亞伯圖，「無論風雨晦明，與我同住！，2019年11月，利阿賀拿，第58頁）
補充學習活動
懷著信心接近神
不妨在課程中播放影片「懷著信心向祂求助」（3：54），影片可在ChurchofJesusChrist.org上取得。請學生在一張紙上，寫出在觀看影片時，他們腦海中浮現的想法或問題。指示學生不要在紙上寫出自己的姓名。
把他們寫的紙收集起來，唸給他們聽，如果時間允許的話，盡量多唸幾個。請學生評論或回應這些問題。
懷著信心向祂求助
羅素·納爾遜會長教導，就像那位摸了耶穌的袍子就被治癒的婦人一樣，我們也可以接近救主，從而獲得力量和指引。
讓靈性伸展的例子
不妨觀看十二使徒定額組尼爾·安德森長老的分享，談到羅素·納爾遜會長在蒙召喚擔任教會總會會長前，所做的靈性伸展的方式之一。觀看「我們談論基督」，從3：10到5：06的片段，影片可在ChurchofJesusChrist.org上取得。請學生分享，關於納爾遜會長伸展靈性的方式，哪部分讓他們印象深刻，以及他們能如何效法他的榜樣。