Matteus 14:22–33

”Älkää pelätkö”

Jeesus Kristus käveli vettä pitkin ja kutsui Pietariakin tekemään samoin. Kun Pietari näki myrskyn ja aallot, hän alkoi vajota ja huusi Vapahtajaa apuun. Tämä oppiaihe voi auttaa sinua noudattamaan Pietarin esimerkkiä kääntyä Vapahtajan puoleen pelottavissa tai lannistavissa tilanteissa.

Anna oppilaille aikaa vastata. Vaikka kysymys on tehokas, niin toisinaan oppilaat eivät vastaa heti. Älä pelkää antaa oppilaille aikaa miettiä kysymystä. Toisinaan oppilaat tarvitsevat mahdollisuuden pohtia sitä, mitä heiltä on kysytty, ja miettiä sitä, kuinka vastata. Tämä pohtiminen voi auttaa Pyhän Hengen ohjauksen saamisessa.

Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita pohtimaan seuraavia kysymyksiä aineistosta Tule ja seuraa minua: ”Mikä on saattanut innoittaa Pietaria lähtemään turvallisesta veneestään keskellä Galileanjärveä rajussa myrskyssä? Mikä sai hänet uskomaan, että jos Jeesus pystyisi kävelemään vettä pitkin, niin hänkin pystyisi siihen?” (”27. maaliskuuta – 2. huhtikuuta. Matteus 14; Markus 6; Johannes 5–6, ’Älkää pelätkö’”, Tule ja seuraa minua – sinä ja perheesi: Uusi testamentti 2023.)

Mahdollisia oppimistoimintoja

Jeesus voi antaa meille rauhaa elämän myrskyissä

Tämä oppiaihe kannustaa oppilaita kääntymään koetuksen hetkinä Jeesuksen Kristuksen puoleen, jotta he voivat saada rauhaa ja turvaa. Tulevassa arviointioppiaiheessa oppilaita pyydetään huomaamaan, kuinka he edistyvät rauhan löytämisessä Kristuksesta näinä aikoina. Huomaa, että kohdassa ”Lisäoppimistoimintoja” on useita ideoita, joita voi käyttää tässä oppiaiheessa. Valitse toiminnat, jotka soveltuvat oppilaille parhaiten.

Voisit kirjoittaa taululle seuraavan lainauksen jakeesta Matt. 14:30 ja laittaa näkyville tämän kuvan sillä aikaa, kun oppilaat keskustelevat seuraavasta kysymyksestä.

Tässä kuvassa näkyy eräs kauhun hetki apostoli Pietarin elämässä. Jakeessa Matt. 14:30 sanotaan, että ”[Pietari] pelästyi ja alkoi vajota. ’Herra, pelasta minut!’ hän huusi.”

• Missä nykyajan tilanteissa nuorista voi tuntua samalta kuin Pietarista?

Kehota oppilaita pohtimaan itsekseen seuraavaa kysymystä.

• Onko elämässäsi jotakin, mikä saa sinut pelkäämään tai tuntemaan, että vajoat?

Pohdi hetki, minkä tai kenen puoleen tavallisesti käännyt saadaksesi apua ja rauhaa, kun sinusta tuntuu tältä.Ruokittuaan ihmeellisellä tavalla yli viisituhatta ihmistä Jeesus Kristus kehotti opetuslapsiaan nousemaan veneeseen ja menemään edeltä käsin Galileanjärven vastarannalle (ks. Matt. 14:22).

Voisit auttaa oppilaita luomaan mielikuvan tästä kertomuksesta lukemalla ääneen seuraavan kohdan ja näyttämällä heille videon ”Wherefore Didst Thou Doubt?” (2.06) [Miksi aloit epäillä?], joka on sivustolla churchofjesuschrist.org.

Lue Matt. 14:23–33 ja pane merkille Vapahtajaa koskevia totuuksia, jotka voivat auttaa sinua kääntymään Hänen puoleensa, kun pelkäät tai kun sinusta tuntuu, että vajoat. Tarkkaile ajatuksia ja tuntemuksia, jotka tulevat Pyhältä Hengeltä. Hän voi auttaa sinua tunnistamaan, kuinka nämä totuudet soveltuvat siihen, mitä koet omassa elämässäsi. Kirjoita huomaamasi totuudet opiskelupäiväkirjaasi tai pyhiin kirjoituksiisi. (Huom. Neljäs yövartio oli noin kello 3–6 aamulla.)

Kun olet antanut oppilaille riittävästi aikaa kirjoittaa, kehota oppilaita kirjoittamaan oppimansa totuudet taululle. Tarvittaessa voisit esittää seuraavanlaisia kysymyksiä auttaaksesi oppilaita jatkamaan tämän kertomuksen analysointia ja sen pohjalta oppimista.

• Mitä totuuksia olet oppinut tämän kertomuksen pohjalta?

• Mihin Pietari keskittyi silloin, kun hän pysyi veden pinnalla? Mikä sai hänet vajoamaan?

• Mitä sellaista opit Jeesuksesta Kristuksesta, mikä voisi auttaa sinua kääntymään Hänen puoleensa, kun pelkäät tai olet lannistunut?

Seuraavan toiminnan ja videon tarkoituksena on auttaa oppilaita ymmärtämään, kuinka keskittyminen Jeesukseen Kristukseen voi auttaa heitä, kun heillä on vaikeuksia. Oppilaiden tarpeiden mukaan voidaan keskittyä tämän sijaan kertomuksen sisältämiin muihin totuuksiin.

Alla oleva toiminta voidaan tehdä yhdessä seuraavin muutoksin:

Laita yhdelle puolelle huonetta näkyville kuva Jeesuksesta Kristuksesta. Kehota oppilaita kirjoittamaan paperille jotakin lannistavalta tuntuvaa ja laittamaan se toiselle puolelle huonetta. Pyydä heitä sitten siirtämään huomionsa huoneen yhdeltä puolelta toiselle, kuten alla kuvatussa toiminnassa ehdotetaan.

Keskity Vapahtajaan

Pietarin esimerkki opettaa meille, mihin meidän tulee keskittyä. Muista, mitä Pietarille tapahtui, kun hän keskittyi Jeesukseen Kristukseen, ja mitä tapahtui, kun hän siirsi huomionsa ympärillään raivoavaan myrskyyn (ks. jakeet 28–31). Kirjoita paperille elämästäsi tai tulevaisuudestasi jotakin, mikä tuntuu sinusta lannistavalta. Laita tämä paperi vasemmalle puolellesi. Laita sitten oikealle puolellesi kuva Jeesuksesta Kristuksesta tai jotakin muuta, mikä muistuttaa sinua Hänestä. Keskitä ajatuksesi ja katseesi vuorotellen lannistavaan tilanteeseen ja sitten Jeesuksen Kristuksen kuvaan.

• Kuinka uskosi keskittäminen Jeesukseen Kristukseen ja Hänen voimaansa ja rakkauteensa sinua kohtaan voi auttaa sinua vaikeissa tilanteissa?

• Millä tavoilla haasteiden aikana voi keskittyä Vapahtajaan?

Voisit katsoa videon ”Finding Christ during Difficult Times” [Kristuksen löytäminen vaikeina hetkinä] (4.35), joka on sivustolla churchofjesuschrist.org, ja panna merkille, mitä nuori mies videossa teki kääntääkseen haasteidensa aikana huomionsa Jeesukseen Kristukseen.

Voisit kertoa omakohtaisen kokemuksen siitä, kuinka käännyit rukouksessa Jumalan puoleen saadaksesi voimaa ja tukea Vapahtajalta koetuksen hetkenä. Pyydä myös vapaaehtoisia oppilaita kertomaan kokemuksiaan. Kun oppilaat kertovat, kysy heiltä, mitä he tekivät kääntyäkseen Jumalan puoleen niinä hetkinä.

Kirjoita tämän oppiaiheen lopuksi, millaisia vaikutelmia olet saanut. Mitä olet oppinut Jeesuksesta Kristuksesta ja miksi meidän tulee kääntyä Hänen puoleensa, kun vajoamme? Mitä sinä aiot tehdä lähestyäksesi Häntä?

Selityksiä ja taustatietoja

Kuinka elämämme muuttuu, kun keskitymme Jeesukseen Kristukseen?

Presidentti Howard W. Hunter (1907–1995) opetti:

Luja uskoni on, että jos me yksittäisinä ihmisinä, perheinä, yhteisöinä ja kansakuntina voimme Pietarin tavoin kiinnittää katseemme Jeesukseen, mekin voimme kävellä voittoisina yli ”epäuskon kuohuvien aaltojen” ja olla ”pelkäämättä keskellä epäilyksen yltyviä tuulia”. Mutta jos me käännämme katseemme Hänestä, johon meidän täytyy uskoa, kuten kovin helposti käy ja kuten maailma tuntee hyvin suurta houkutusta tehdä, niin jos me katsomme ympärillämme olevien kauhistavien ja tuhoavien ilmiöiden voimaa ja raivoa emmekä Häntä, joka voi auttaa meitä ja pelastaa meidät, silloin me väistämättä hukumme ristiriitojen, surun ja epätoivon aaltoihin.

(Ks. Howard W. Hunter, ”Majakka rauhan satamassa”, Liahona, huhtikuu 2002, s. 24)

Matt. 14:27 . Kuinka voimme ”pysyä rauhallisina” eli rohkeina, kun koemme vaikeuksia?

Vanhin Ronald A. Rasband kahdentoista apostolin koorumista on selittänyt:

Me emme voi olla ”rohkealla mielellä” [ OL 68:6 ] ja olla jumissa pelossa. Nämä kaksi – rohkeus ja pelko – ovat toisensa pois sulkevia. – –

Se, että on rohkealla mielellä, tarkoittaa sitä, että luotamme [Jeesukseen Kristukseen], kun asiat eivät suju suunnitelmiemme mukaan. Se tarkoittaa sitä, että jatkamme sinnikkäästi eteenpäin, kun vaikeat tehtävät ja käänteet elämässä vievät meidät odottamattomiin suuntiin, kun murhenäytelmä ja vaikeudet murskaavat unelmamme. Mutta Herra muistuttaa meitä: ”Tässä maailmassa teidän ilonne ei ole täysi, mutta minussa teidän ilonne on täysi” [ OL 101:36 ].

(Ronald A. Rasband, ”Jeesus Kristus on vastaus”, ilta johtavan auktoriteetin seurassa, 8. helmikuuta 2019, s. 1–2)

Kuinka pelko voi johtaa Vapahtajan tarjoamien siunausten menettämiseen?

Vanhin Jeffrey R. Holland kahdentoista apostolin koorumista on esittänyt seuraavan lausuman:

Tämä pyhien kirjoitusten kertomus muistuttaa meitä siitä, että kun lähestymme Kristusta – tai kun Hän lähestyy meitä – niin ensimmäinen askel saattaa täyttää meidät lähestulkoon silkalla kauhulla. Niin ei pitäisi käydä, mutta joskus niin käy. Yksi evankeliumin ironisimmista puolista on, että me saatamme – kuolevaisuuden lyhytnäköisyydessämme – paeta juurikin meille tarjottua avun ja turvan lähdettä. Olipa syy mikä tahansa, olen nähnyt tutkijoiden väistelevän kasteelle menemistä, olen nähnyt vanhimpien väistelevän lähetystyökutsua, olen nähnyt rakastuneiden väistelevän avioliiton solmimista ja olen nähnyt nuorten avioparien väistelevän pelokkaina perheen perustamista ja tulevaisuutta. Liian usein liian moni meistä pakenee juuri niitä asioita, jotka pelastaisivat ja tyynnyttäisivät meidät. Liian usein me näemme evankeliumin sitoumukset ja käskyt pelottavina ja hylättävinä.

(Jeffrey R. Holland, ”Come unto Me”, Brigham Youngin yliopiston hartaustilaisuus, 2. maaliskuuta 1997, s. 8, speeches.byu.edu)

Lisäoppimistoimintoja

Rinnastus pelastussuunnitelmaan

Pietarin kokemus veneestä lähtemisestä, avun tarvitsemisesta ja siitä, että Vapahtaja toi hänet turvallisesti takaisin, voi opettaa meille omasta kuolevaisuuden matkastamme ja pelastussuunnitelmasta. Esitä oppilaille seuraavat kysymykset: Mitä yhtäläisyyksiä näet tämän kertomuksen ja pelastussuunnitelman välillä? Mitä opit Jeesuksen Kristuksen tehtävästä, kun katsot kertomusta tällä tavalla?

Matt. 14:27 . ”Minä tässä olen. Älkää pelätkö.”

Kehota oppilaita mainitsemaan, mitä sellaista apua taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus tarjoavat, mitä ihmiset joskus pelosta väistelevät. Näitä voivat olla esimerkiksi rukoileminen, puhuttelu piispan luona, lähetystyössä palveleminen, tehtävän vastaanottaminen tai naimisiin meneminen. Auta oppilaita keskittymään siihen seikkaan, että taivaallinen Isä ja Jeesus Kristus tarjoavat tätä apua heille. Heidän luokseen tulemista tai Heidän tarjoamiensa asioiden vastaanottamista ei tarvitse pelätä. Voisit keskustelun tueksi laittaa näkyville vanhin Jeffrey R. Hollandin puheen ”Come unto Me” [Tulkaa minun luokseni], joka on oppiaiheen kohdassa ”Selityksiä ja taustatietoja”.

Lisää yksityiskohtia Markuksen evankeliumissa ja Johanneksen evankeliumissa

Eri evankelistat ovat usein kertoneet samasta kertomuksesta ainutlaatuisia yksityiskohtia. Siksi eri evankeliumien näkökulmien lukeminen voi auttaa meitä oppimaan enemmän Jeesuksesta Kristuksesta, kun tutkimme Uutta testamenttia. Esimerkiksi yksi asia, jonka opimme jakeista Joh. 6:16–19 , on se, että ennen kuin Vapahtaja tuli opetuslasten luokse, nämä olivat myrskyn vuoksi päässeet etenemään vain 25–30 stadionmitan verran (suunnilleen 5–6 kilometriä) eli noin 70 prosenttia matkastaan soudettuaan suurimman osan yöstä (ks. Mark. 6:48).

Kirjoita taululle Mark. 6:47–51 ja Joh. 6:19–21 ja kehota oppilaita etsimään näistä kohdista yksityiskohtia, joita ei ole Matteuksen kertomuksessa, ja kertomaan muille, mitä he oppivat Vapahtajasta näiden lisäyksityiskohtien pohjalta.

Matt. 14:27 . ”Pysykää rauhallisina”

Kiinnitä oppilaiden huomio siihen, kuinka Vapahtaja kehotti opetuslapsiaan pysymään rauhallisina (ks. Matt. 14:27), vaikka he olivat vaikeassa tilanteessa. Kehota oppilaita etsimään muita pyhien kirjoitusten kohtia, joissa Vapahtaja kehottaa meitä pysymään rauhallisina eli rohkeina tai rohkeilla mielin. Keskustelkaa siitä, millä tavoin voimme vaikeissakin olosuhteissa pysyä rauhallisina ja rohkeina.