Seminaari
Matteus 15:1–9


Matteus 15:1–9

Rikotko Jumalan käskyä perinteilläsi?

Jesus talking to Pharisees in Jerusalem. Movie still from The Life of Jesus Christ Bible Videos.

Kun lainopettajat ja fariseukset kysyivät, miksi Jeesuksen opetuslapset eivät noudattaneet heidän perinnäissääntöjään, Vapahtaja vastasi nuhtelemalla niitä, jotka käyttävät perinteitä tekosyynä Jumalan käskyjen rikkomiselle. Tämä oppiaihe voi auttaa sinua päättämään, mitkä perinteistäsi auttavat sinua tulemaan enemmän Jeesuksen Kristuksen kaltaiseksi ja mitkä niistä saattavat pitää sinua erossa Hänestä.

Pyhien kirjoitusten kohtien asiayhteyden ymmärtäminen. Asiayhteyteen sisältyvät olosuhteet, jotka ovat vallinneet tietyn pyhien kirjoitusten kohdan tai kertomuksen aikana tai joista saadaan taustatietoa kyseiselle kohdalle tai kertomukselle. Asiayhteys voi auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin pyhien kirjoitusten kertomuksia, opetuksia, oppia ja periaatteita.

Oppilaan valmistautuminen: Pyydä oppilaita miettimään omia perinteitään eli ”sukupolvelta toiselle periytyviä uskomuksia, opetuksia ja tapoja” (PKO, ” Perimätiedot ”, pyhätkirjoitukset.churchofjesuschrist.org) ja sitä, miksi he noudattavat niitä. Oppilaille voi olla hyödyllistä ottaa perheensä mukaan tähän valmistautumistehtävään.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Perinteet

Tiedosta, että perinteet voivat olla arkaluonteinen aihe. Joillakin oppilailla voi olla vahvoja tunteita perinteiden säilyttämisen puolesta. Rukoile apua tämän käsitteen opettamiseen. Taivaallinen Isä voi Henkensä välityksellä antaa johdatusta siten, että oppilaat tuntevat olonsa turvalliseksi arvioidessaan perinteitään evankeliumin tasovaatimusten taustaa vasten.

Lue seuraavat esimerkkitilanteet.

Tarvittaessa voisit mukauttaa seuraavia perinteitä sopivammiksi oppilaille. Vaihtoehtoisesti oppilaat voisivat aloittaa kertomalla oman sukunsa perinteistä tai asuinmaansa yleisistä perinteistä.

  • Nuoren naisen suvun perinteenä on suhtautua koulutukseen erittäin vakavasti. Hänen odotetaan suoriutuvan hyvin tehtävistä ja kokeista.

  • Jo monen sukupolven ajan nuoren miehen suvussa on pidetty tärkeänä rukoilla joka aamu ja joka ilta.

  • Tulossa on iso sosiaalinen tapahtuma, johon monet naiset pukeutuvat siveettömästi. Nuoren naisen täytyy päättää, kuinka hän pukeutuu tilaisuuteen.

  • Jo useita vuosia monet nuoret eräässä seurakunnassa eivät ole osallistuneet vilpittömästi pyhäkouluopetukseen. He ovat esimerkiksi tulleet myöhässä, tekstiviestitelleet tai pelanneet pelejä puhelimella oppitunnin aikana eivätkä ole seuranneet opetusta.

  • Eräässä koulussa on perinteenä, että vanhemmat oppilaat kiusaavat nuorempia oppilaita.

Vastaa seuraaviin kysymyksiin, jotka liittyvät edellä mainittuihin esimerkkitilanteisiin.

  • Miksihän meidän perinteemme ovat tärkeitä?

  • Kuinka perinteemme voivat vaikuttaa kykyymme tulla Jeesuksen Kristuksen kaltaisiksi?

  • Miksi jonkun voi olla vaikea arvioida omia perinteitään tai muuttaa niitä, jos ne ovat sopimattomia?

Kun tutkit tätä oppiaihetta, saat tietoa siitä, mitä Jeesus Kristus opetti perinteistä. Perinteet eli perimätiedot ovat ”sukupolvelta toiselle periytyviä uskomuksia, opetuksia ja tapoja” (PKO, ” Perimätiedot ”, pyhätkirjoitukset.churchofjesuschrist.org). Kirjoita opiskelupäiväkirjaasi perinteitä, jotka ovat osa elämääsi.

Vapahtajan opetuksia perinteistä

Jotta voit opettaa, kuinka tärkeä pyhien kirjoitusten kohtien asiayhteys ja tausta on, ja jos jää aikaa, voisit kehottaa oppilaita lukemaan jakeet Matt. 15:1–9 ensin ilman seuraavia taustatietoja. Anna sitten oppilaille seuraavat taustatiedot. Kehota heitä lukemaan sama kohta uudelleen ja panemaan merkille, mikä merkitys taustan ymmärtämisellä on.

Vapahtajan opetuksen ymmärtämisessä voi olla hyödyksi tietää luvun Matt. 15 asiayhteys eli tausta.

Voisit selittää tai laittaa näkyville seuraavat taustatiedot.

Luvun Matt. 15 taustatiedot: Vapahtajan aikoina juutalaisten johtajat opettivat sekä kirjoitettua Mooseksen lakia että suullista lakia, joka ei ollut Jumalan antama vaan kulki perinnäissääntöinä kansan keskuudessa. Siihen kuuluivat esimerkiksi askelten laskeminen sapattina ja ihmisen hengellistä puhtautta kuvaava ylenpalttinen käsien peseminen ennen aterioita. Osaa perinnäislaista käytettiin itsekkäistä syistä. Esimerkiksi isän ja äidin kunnioittaminen on käsky Mooseksen laissa (ks. 2. Moos. 20:12), mutta jotkut käyttivät suullista lakia perusteena tämän käskyn rikkomiselle väittämällä, että heidän rahansa tai varansa oli pyhitetty uhrilahjaksi Jumalalle (ks. Matt. 15:5) eikä niitä siksi voinut käyttää heidän ikääntyneistä vanhemmistaan huolehtimiseen. Nämä muutokset eivät kuuluneet lain ja käskyjen alkuperäiseen tarkoitukseen, eivätkä ne miellyttäneet Jumalaa.

Lue Matt. 15:1–9 ja pane merkille, mitä Vapahtaja opetti perinnäissäännöistä ja ‑tavoista.

  • Mitä Vapahtaja mielestäsi opettaa näissä jakeissa? Nimeä yksi tai kaksi totuutta, joita löydät.

Saatoit löytää nämä totuudet: Sopimattomat perinteet voivat johtaa siihen, että ihmiset hylkäävät Jumalan sanan tai laiminlyövät sen. Jos haluamme päästä lähelle Jumalaa, meidän on asetettava Hänen käskynsä kaikkien mahdollisten perinteidemme yläpuolelle.

  • Miten taustan ymmärtäminen auttoi sinua ymmärtämään paremmin Vapahtajan opetuksia?

  • Miksihän Vapahtajalla oli niin vahva kanta näiden perinnäissääntöjen tai ‑tapojen korjaamisesta tai hylkäämisestä?

Vanhin William K. Jackson seitsemänkymmenen koorumista on kertonut esimerkin henkilöstä, jota siunattiin, kun hän tarkasteli omia perinteitään ja muutti niitä Vapahtajan opetusten mukaisiksi. Voisit kehottaa oppilaita lukemaan osia vanhin Jacksonin puheesta ”Kristuksen kulttuuri” (Liahona, marraskuu 2020, s. 48–50), joka on sivustolla churchofjesuschrist.org, tai katsomaan videon ”The Culture of Christ” [Kristuksen kulttuuri] (aikakoodit 0.30–2.16 ja 8.39–9.55), joka on sivustolla churchofjesuschrist.org.

10:9

Jumalan kansalla on aina ollut haasteena valita maailmallisten perinteiden noudattamisen ja Jumalan tasovaatimusten noudattamisen välillä (ks. 3. Moos. 18:30 ; Ap. t. 16:19–24 ; Moosia 1:5 ; OL 93:39). Pohdi jotakin tämän oppiaiheen alussa käsittelemäänne tai jotakin muuta perinnettä. Vastatessasi seuraavaan kysymykseen mieti, kuinka tämä perinne vaikuttaa kykyysi päästä lähemmäs Vapahtajaa.

  • Kuinka voimme huomata, viekö jokin perinne sydäntämme kauemmas Jumalasta (ks. Matt. 15:8) vai lähemmäs Häntä?

Palauta mieleesi opiskelupäiväkirjaasi kirjoittamasi perinteet. Voisit lisätä samaan kohtaan muita perinteitä, joita on tullut mieleesi opiskellessasi tänään. Voisit myös lisätä luetteloon asuinalueesi tai asuinmaasi perinteitä. Valmistaudu arvioimaan näitä perinteitä lukemalla sisar Cheryl C. Lantin, entisen Alkeisyhdistyksen ylijohtajan, seuraava lausunto. Hänen puheensa on myös katsottavissa sivustolla churchofjesuschrist.org. Pohdi sitten sen jälkeen esitettyjä kysymyksiä.

2:3
Last official portrait of Cheryl C. Lant, Primary general president, September 2005. Released at the April 2010 general conference.

Minkälaisia perinteitä meillä on? Jotkin niistä ovat saattaneet tulla esivanhemmiltamme, ja nyt siirrämme niitä omille lapsillemme. Ovatko ne sellaisia, mitä haluamme niiden olevan? Perustuvatko ne vanhurskaisiin tekoihin ja uskoon? Ovatko ne luonteeltaan enimmäkseen aineellisia vai ovatko ne iankaikkisia? Luommeko tietoisesti vanhurskaita perinteitä, vai eteneekö elämämme vain omalla painollaan? Luommeko perinteitämme kaikuna maailmassa kaikuville koville äänille, vai onko niiden innoittajana Hengen hiljainen vieno ääni? Auttavatko perheessämme luodut perinteet lapsiamme seuraamaan eläviä profeettoja, vai tekevätkö ne sen heille vaikeaksi?

(Cheryl C. Lant, ”Vanhurskaat perinteet”, Liahona, toukokuu 2008, s. 13)

  • Mitkä perinteet auttavat sinua tulemaan enemmän taivaallisen Isämme ja Jeesuksen Kristuksen kaltaiseksi ja keskittymään siihen, mikä on tärkeintä?

  • Mitkä perinteet vievät sinua kauemmas Jeesuksesta Kristuksesta ja estävät sinua saavuttamasta asioita, jotka ovat kaikkein tärkeimpiä? Mitä askelia sinun tulee mahdollisesti ottaa, jotta voisit poistaa nämä perinteet elämästäsi?

  • Kuinka Vapahtajan esimerkki voi auttaa sinua tunnistamaan perinteet, jotka ovat kaikkein tärkeimpiä, ja keskittymään niihin?

Selityksiä ja taustatietoja

Mitä maailmallisia perinteitä minun tulee mahdollisesti poistaa elämästäni?

Puheessaan ”Parannus ja muutos” (Liahona, marraskuu 2003, s. 39–40) presidentti Dallin H. Oaks ensimmäisestä presidenttikunnasta antoi monia esimerkkejä käyttäytymisemme osa-alueista, jotka voivat olla ”ristiriidassa evankeliumin käskyjen, liittojen ja kulttuurin kanssa”. Saatamme käyttäytyä maailman perinteistä eroavalla tavalla, kun on kyse esimerkiksi siveydestä ja pornografiasta, kirkossa käymisestä, rehellisyydestä ja yhteiskuntaluokasta tai yhteiskunnallisesta asemasta. Voisit katsoa tai lukea presidentti Oaksin puheen kokonaan tai osittain sivustolla churchofjesuschrist.org.

17:20

Puheessaan ”Kristuksen kulttuuri” (Liahona, marraskuu 2020, s. 48–50) vanhin William K. Jackson seitsemänkymmenen koorumista on verrannut maallisia kulttuureja Kristuksen kulttuuriin. Voisit katsoa tai lukea hänen puheensa kokonaan tai osittain sivustolla churchofjesuschrist.org.

10:9

Onko minun mahdollista pitää kiinni kulttuuriperinteistäni ja silti seurata Vapahtajaa?

Seuraavassa videossa annetaan yksi esimerkki siitä, kuinka kulttuuriperinteet voi säilyttää ja silti seurata Vapahtajaa.

2:26

Lisäoppimistoimintoja

Vaihtoehtoinen tapa aloittaa oppiaihe

Auta oppilaita ymmärtämään, että perinteet ovat ”sukupolvelta toiselle periytyviä uskomuksia, opetuksia ja tapoja” (PKO, ” Perinteet ”, pyhätkirjoitukset.churchofjesuschrist.org). Pyydä oppilaita lukemaan ylijohtaja Lantin lausunto oppiaiheen loppupuolelta. Kehota heitä keskustelemaan siitä, miksi perinteet ovat tärkeitä, ja tekemään luettelo perinteistä, joita heillä on.

Lisää esimerkkitilanteita käytettäväksi oppiaiheen alussa

  • 16-vuotiaat nuori mies ja nuori nainen seurustelevat vakavasti, kuten monet muutkin heidän koulussaan.

  • Nuoripari valmistautuu avioliittoon, ja heidän asuinmaassaan sukupuolinen kanssakäyminen ennen avioliittoa on laajalti hyväksyttyä.