Matteus 15:1–9

Bryter ni ”mot Guds bud för era stadgars skull”?

Jesus talking to Pharisees in Jerusalem. Movie still from The Life of Jesus Christ Bible Videos.

När de skriftlärda och fariséerna frågade varför Jesu lärjungar inte följde traditionerna, svarade Frälsaren genom att tillrättavisa dem som använder tradition som en ursäkt för att bryta Guds bud. Den här lektionen kan hjälpa er att avgöra vilka traditioner som hjälper er att bli mer som Jesus Kristus och vilka som kan skilja er från honom.

Förstå sammanhanget i skrifterna. Sammanhang är omständigheterna som omger eller ger bakgrund till ett visst skriftställe eller en viss berättelse i skrifterna. Sammanhanget kan hjälpa eleverna förstå berättelser, lärdomar, lärosatser och principer i skrifterna bättre.

Elevens förberedelse: Be eleverna tänka på sina traditioner eller ”uppfattningar och sedvänjor som överförs från en generation till nästa” (HFS ” Traditioner ”, JesuKristiKyrka.org) och varför de håller på dem.Det kan hjälpa eleverna att inkludera sina familjer i denna förberedande övning.

Förslag på övningar

Traditioner

Var medveten om att traditioner kan vara ett känsligt ämne. Vissa elever kan ha starka känslor angående att hålla fast vid traditioner. Be om hjälp att undervisa om detta begrepp. Genom sin Ande kan vår himmelske Fader ge vägledning som hjälper eleverna att känna sig trygga när de utvärderar sina traditioner inom ramen för evangeliets normer.

Läs följande scenarier:

Vid behov kan du anpassa följande traditioner så att de blir mer relevanta för eleverna. Alternativt kan eleverna börja med att berätta om några av sina familjetraditioner eller gemensamma traditioner i det område där de bor.

En ung kvinnas familj har som tradition att ta utbildning på största allvar. Hon förväntas prestera bra på hemuppgifter och prov.
I generationer har en ung mans familj gjort det till en prioritet att be varje morgon och kväll.
Det är snart dags för ett stort socialt evenemang där många flickor bär opassande klädsel. En ung kvinna måste bestämma sig för hur hon ska klä sig.
I åratal har många av ungdomarna i en viss församling inte tagit söndagsskolan på allvar. De har varit sena, ouppmärksamma, skickat sms eller spelat spel på sina mobiler under lektionerna.
Det är tradition på en skola att de äldre eleverna mobbar de yngre eleverna.

Svara på följande frågor om de föregående scenarierna.

Varför tycker ni att traditioner är viktiga?
Hur kan våra traditioner påverka vår förmåga att bli som Jesus Kristus?
Varför kan det vara svårt för någon att utvärdera sina traditioner eller ändra olämpliga traditioner?

När ni gör den här lektionen kommer ni att lära er några av Jesu Kristi lärdomar om traditioner. Traditioner är ”uppfattningar och sedvänjor som överförs från en generation till nästa” (HFS, ” Traditioner ”, skrifterna.JesuKristiKyrka.org). I era studiedagböcker kan ni lista några traditioner som är en del av era liv.

Frälsarens lärdomar om traditioner

För att lära eleverna vikten av sammanhang i skrifterna, och om tiden tillåter det, kan du be eleverna läsa Matteus 15:1–9 utan följande sammanhang. Ge sedan eleverna följande kontextuella förklaring, och be dem läsa samma stycke igen och lägga märke till vilken skillnad det gör när man förstår sammanhanget.

För att förstå vad Frälsaren lärde kan det vara bra att känna till sammanhanget, eller bakgrunden, till Matteus 15 .

Beskriv eller visa gärna följande bakgrundsförklaring.

Bakgrundsförklaring till Matteus 15: På Frälsarens tid undervisade judiska ledare om Moses skriftliga lag samt en muntlig lag som inte gavs av Gud utan var tradition bland folket. Den inkluderade saker som att räkna steg på sabbaten och tvätta händerna mycket före måltiderna, vilket representerade en persons andliga renhet. Delar av den traditionella lagen användes av själviska skäl. Till exempel: Att hedra sin fader och moder är ett bud i Moses lag (se 2 Mos. 20:12), men vissa använde den muntliga lagen för att bryta mot budet genom att hävda att deras pengar eller tillgångar var en gåva till Gud ( Matt. 15:5) och därför inte kunde användas för att ta hand om deras ålderstigna föräldrar. Dessa ändringar var inte en del av den ursprungliga avsikten med lagen och buden och var inte tilltalande för Gud.

Läs Matteus 15:1–9 och se vad Frälsaren lärde om traditioner.

Vad tror ni att Frälsaren lär ut i de här verserna? Identifiera en eller två av de sanningar ni hittar.

Vissa sanningar som ni kanske har identifierat är att olämpliga traditioner kan göra att människor förkastar eller försummar Guds ord och att om vi vill närma oss Gud, måste vi sätta hans bud över alla traditioner vi kanske har.

På vilket sätt var det lättare att förstå Frälsarens lärdomar när ni förstod sammanhanget?
Varför tror ni att Frälsaren kände så starkt för att korrigera eller göra sig av med dessa traditioner?

Utmaningen att välja mellan att följa världsliga traditioner eller Guds normer har alltid funnits för hans folk (se 3 Mos. 18:30 ; Apg. 16:19–24 ; Mosiah 1:5 ; L&F 93:39). Reflektera över en av de traditioner ni diskuterade i början av lektionen eller en annan tradition. När ni svarar på följande fråga, fundera då på hur denna tradition påverkar er förmåga att närma er Frälsaren.

Hur kan vi veta om en tradition för oss bort från Gud (se Matt. 15:8) eller närmare honom?

Tänk på de traditioner ni antecknade i era studiedagböcker. Ni kan gärna lägga till traditioner ni har tänkt på när ni studerade i dag. Ni kan också inkludera traditioner i området eller landet där ni bor. Förbered er på att utvärdera dessa traditioner genom att läsa följande citat av president Cheryl C. Lant, tidigare generalpresident för Primär. Hennes tal kan också ses på JesuKristiKyrka.org. Diskutera sedan frågorna som följer.

8:58

Vilka slags traditioner har vi? Några av dem kan ha kommit från våra fäder och nu för vi dem vidare till våra egna barn. Är de vad vi vill att de ska vara? Är de grundade på gärningar av rättfärdighet och tro? Är de för det mesta materiella till sin natur eller är de eviga? Skapar vi medvetet rättfärdiga traditioner, eller är livet något som bara händer oss? Skapas våra traditioner som gensvar på de högljudda rösterna i världen, eller under inflytande av Andens stilla röst? Gör traditionerna vi skapar i vår familj det lättare för våra barn att följa de levande profeterna, eller försvårar de det för dem?

(Cheryl C. Lant, ”Rättfärdiga traditioner”, Liahona, maj 2008, s. 13)

Vilka traditioner hjälper dig att bli mer som vår himmelske Fader och Jesus Kristus och fokusera på det som är viktigast?
Vilka traditioner kan ta dig bort från Jesus Kristus och hindra dig från att uppnå de saker som är viktigast? Vilka åtgärder kan du behöva vidta för att ta bort dessa traditioner från ditt liv?
Hur kan Frälsarens exempel hjälpa dig att känna igen och fokusera på de traditioner som är viktigast?

Kommentarer och bakgrundsinformation

Vilka världsliga traditioner behöver jag kanske ta bort från mitt liv?

I sitt tal ”Omvändelse och förändring” (Liahona, nov. 2003, s. 39), gav president Dallin H. Oaks i första presidentskapet många exempel på ”inslag i vårt uppträdande som [kanske] strider mot evangeliets bud, förbund och värderingar”. Vårt beteende kan skilja sig från världens traditioner när det gäller sådant som kyskhet och pornografi, närvaro i kyrkan, ärlighet och rang eller social status. Läs gärna hela eller delar av president Oaks tal, som finns på JesuKristiKyrka.org.

17:20

I sitt tal ”Kristi kultur” (Liahona, nov. 2020, s. 48–50) jämför äldste William K. Jackson i de sjuttios kvorum världsliga kulturer med Kristi kultur. Titta gärna på eller läs hela eller delar av hans tal, som finns på JesuKristiKyrka.org.

10:9

Kan jag behålla mina kulturella traditioner och fortfarande följa Frälsaren?

Följande video ger ett exempel på hur man behåller kulturella traditioner och fortfarande följer Frälsaren.

2:26

Kompletterande övningar

Ett alternativt sätt att inleda lektionen

Hjälp eleverna att förstå att traditioner är ”uppfattningar och sedvänjor som överförs från en generation till nästa” (HFS, ” Traditioner ”, skrifterna.JesuKristiKyrka.org). Be eleverna läsa citatet av president Lant som finns i slutet av lektionen. Be dem prata om varför traditioner spelar roll och att räkna upp traditioner de har.

Ytterligare scenarier kan användas för att inleda lektionen

Som många andra i sin skola har en ung man och en ung kvinna på 16 år ett fast förhållande.
De förbereder sig för giftermål och bor på en plats där sexuellt umgänge före äktenskapet är normalt.