Matteus 26:36–46; Lukas 22:39–46, del 2

Hvordan kan Frelserens lidelse i Getsemane påvirke mitt liv?

Painting portraying Jesus Christ lying on the ground in the garden of Gethsemane. A ray of light is coming through the trees.

Dette er den andre av en todelt leksjon om Frelserens lidelse i Getsemane og dens doktrinære betydning. Som en del av sin forsoning påtok Jesus Kristus seg våre synder, smerter, sykdommer og skrøpeligheter. På grunn av sitt sonoffer er han i stand til å hjelpe oss med utfordringene vi står overfor i jordelivet. Denne leksjonen er ment å hjelpe deg med å føle et større behov for den styrke og hjelp som Jesus Kristus kan tilby deg gjennom sin forsoning.

Snakk om Jesu Kristi forsoning. President Russell M. Nelson underviste, “Det er læremessig ufullstendig å snakke om Herrens sonoffer ved forkortede uttrykk som for eksempel ‘forsoningen’ eller ‘forsoningens styrkende kraft’ eller ‘å anvende forsoningen’ eller ‘å bli styrket av forsoningen’ … Det finnes ingen formløs enhet som kalles ‘forsoningen’ som vi kan søke hjelp, helbredelse, tilgivelse eller styrke fra … Frelserens sonoffer – den sentrale handling i hele menneskehetens historie – forstås best og verdsettes mest når vi uttrykkelig og tydelig knytter den til ham” (Russell M. Nelson, “Vi kan bringe Jesu Kristi kraft inn i vårt liv”, Ensign eller Liahona, mai 2017, 40).

Elevforberedelse: Be elevene tenke på hvordan Jesus Kristus kan velsigne dem på grunn av sin forsoning.

Mulige læringsaktiviteter

Denne leksjonen er den andre av to leksjoner om Jesu Kristi lidelse i Getsemane. Hvis det bare er nok tid til å undervise innholdet i begge leksjonene i én klasseperiode, kan du henvise til forrige leksjon (“Matteus 26:36–46; Lukas 22:39–46, del 1”) for forslag som kanskje må innlemmes i denne leksjonen.

Hvorfor måtte Jesus lide så mye?

Forestill deg følgende situasjonsbeskrivelse:

Din venn Henning har vært interessert i å lære mer om Kirken de siste månedene. Han har tilbragt mye tid hjemme hos deg hvor han har lært mer om evangeliet, og har til og med deltatt i skriftstudium sammen med familien din noen ganger. En kveld, etter å ha studert hendelsene forbundet med Frelserens lidelse i Getsemane, spør Henning: “Hvorfor måtte Jesus lide så mye?”

Vurder å sette elevene sammen to og to for å drøfte følgende spørsmål.

Hvordan ville du svare på Hennings spørsmål?

Tenk på hva du føler for Jesus Kristus og hans forsoning. Hvilke spørsmål har du når du tenker på hans sonoffer? Hvordan påvirker kunnskapen om at han led for deg dine følelser for ham?Forrige leksjon (“Matteus 26:36–46; Lukas 22:39–46, del 1”) fremhevet mange av detaljene i Frelserens lidelse i Getsemane. Bruk litt tid på å studere Matteus 26:36–39 og Lukas 22:41–44 på nytt. Se etter bestemte ord eller uttrykk, inkludert de du kanskje allerede har understreket, som er meningsfylte for deg om Frelseren, og som beskriver det han opplevde i Getsemane.

Gi elevene anledning til å dele det de har funnet. Én måte å gjøre dette på er å be elevene komme frem til tavlen og skrive et ord eller uttrykk fra versene de studerte, som skiller seg ut for dem om Jesu Kristi lidelser i Getsemane.

Bruk moderne åpenbaring til å få en bedre forståelse av Frelserens lidelse

Uten velsignelsen ved den åpenbaring som profeten Joseph Smith mottok om Frelseren og hans forsoning, ville det være mye vi ikke ville forstå om hva Jesus Kristus led, både i Getsemane og på korset, som en del av sin forsoning, og om hvorfor han led slik.

Les Lære og pakter 19:16–19 , og legg merke til hva Jesus Kristus underviste om sin lidelse.

Hva hjalp disse versene deg med å forstå om hvorfor Frelseren led så mye?
Hva hjelper disse versene deg med å forstå om Frelserens kjærlighet til deg?

Les Alma 7:11–13 , og fyll ut følgende tabell i studiedagboken din. Det kan være nyttig å vite at ordet hjelpe i vers 12 betyr “å gi lindring eller støtte” (Dallin H. Oaks, “Styrket ved Jesu Kristi forsoning”, Ensign eller Liahona, nov. 2015, 61).

Hva led eller påtok Frelseren seg?	Hva er Jesus Kristus i stand til å gjøre for oss på grunn av sin forsoning?

Det kan være nyttig å kopiere forrige oversikt på tavlen og skrive elevenes svar i de aktuelle kolonnene etter å ha bedt dem om å dele det de fant ut.

Svar i den første kolonnen omfatter følgende:

“smerter og lidelser og fristelser av alle slag” (Alma 7:11)
“sitt folks smerter og sykdommer” (Alma 7:11)
“døden” (Alma 7:12)
“skrøpeligheter” (Alma 7:12)
“sitt folks synder” (A lma 7:13)

Svar for den andre kolonnen omfatter følgende:

“løse dødens bånd” (Alma 7:12)
“fylles med barmhjertighet” (Alma 7:12)
“hjelpe sitt folk i forhold til deres skrøpeligheter” (Alma 7:12)
“slette ut deres overtredelser ved sin befrielses kraft.” (Alma 7:13)

Hva lærte du av disse versene om hva Jesus Kristus led og hvorfor?
Hvordan velsigner Herrens lidelser i Getsemane hver enkelt av oss?

Én sannhet vi kan lære av Alma 7:11–13 er at Jesus Kristus led for å frelse oss fra synd og død og hjelpe oss gjennom jordelivets utfordringer. Du kan gjerne skrive denne sannheten i Skriftene. Du kan også skrive denne sannheten og dine svar på følgende spørsmål i studiedagboken.

Hvilke av velsignelsene som er oppført i den andre kolonnen i tabellen, ville bety mest for deg om du opplevde dem akkurat nå? Hvorfor?
Når har du opplevd det håp, den fred, trøst eller styrke som kan komme til deg gjennom Jesu Kristi lidelser?

For å se et eksempel som illustrerer den guddommelige hjelpen vi kan motta gjennom Frelserens sonoffer, kan du vurdere å se enten “Forsoning – ikke en engangssak” (3:00) eller “Aleks historie” (6:26). Begge videoene er tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org.

Se delen “Videre læringsaktiviteter” på slutten av denne leksjonen for andre forslag eller videoer som kan brukes for å illustrere den guddommelige hjelpen vi kan motta på grunn av Frelserens sonoffer.

For å lære mer om hvordan Frelseren kan velsigne oss på grunn av sin forsoning, kan du studere noen av læresetningene fra våre ledere i Kirken under “Valgfritt: Ønsker du å lære mer?” på slutten av denne leksjonen.

Hva har du lært eller følt om Jesus Kristus som du ønsker å huske?
Hva vil du gjøre annerledes på grunn av det du har lært eller følt om Jesus Kristus?

Kommentar og bakgrunnsinformasjon

På hvilke måter kan Frelserens forsoning påvirke vårt liv?

President Dallin H. Oaks i Det første presidentskap:

Muligheten til å få tilgivelse for våre synder [er] den viktigste betydningen av Jesu Kristi forsoning …

Vår Frelser og Forløser utholdt ufattelig lidelse for å bli et offer for alle jordiske menneskers synder som ville omvende seg. Dette sonofferet var et offer av det ypperste av det gode, det lytefrie lam, for den største mengde ondskap, hele verdens synder. Det åpnet døren for oss alle så vi kan bli renset for våre personlige synder slik at vi kan bli gjeninntatt i Gud vår evige Faders nærhet. Denne åpne døren er tilgjengelig for alle Guds barn.

(Dallin H. Oaks, “Hva har vår Frelser gjort for oss?”, Liahona, mai 2021, 76)

Eldste Dale G. Renlund i De tolv apostlers quorum:

I urettferdige situasjoner er en av våre oppgaver å stole på at “alt som er urettferdig i livet, kan rettes opp gjennom Jesu Kristi forsoning”. [Forkynn mitt evangelium: En veiledning i misjonærarbeidet (2018), 51]. Jesus Kristus overvant verden og “absorberte” all urettferdighet. På grunn av ham, kan vi ha fred i denne verden og være ved godt mot. Hvis vi lar ham, vil Jesus Kristus hellige urettferdigheten til vårt gavn. Han vil ikke bare trøste oss og gjenopprette det som gikk tapt. Han vil bruke urettferdigheten til vårt beste.

(Dale G. Renlund, “Urettferdighet som gjør oss rasende”, Liahona, mai 2021, 43)

Eldste Ulisses Soares i De tolv apostlers quorum:

Jeg vitner for dere om at når vi oppriktig omvender oss fra våre synder, lar vi Kristi sonoffer bli helt og fullstendig virksomt i vårt liv. Vi vil bli fri fra syndens trelldom, finne glede på vår jordiske reise og bli skikket til å motta evig frelse, som ble beredt fra verdens grunnvoll ble lagt for alle som tror på Jesus Kristus og kommer til ham.

(Ulisses Soares, “Jesus Kristus: Vår sjels omsorgsperson”, Liahona, mai 2021, 83)

Eldste Michael John U. Teh i De sytti:

En økende forståelse av at Jesu Kristi forsoning gjelder oss personlig og individuelt, [vil] hjelpe oss å bli kjent med ham. Ofte er det lettere for oss å tenke på og snakke om Kristi forsoning i generelle ordelag enn å forstå dens personlige betydning i vårt liv. Jesu Kristi forsoning er uendelig og evig og altomfattende i sin bredde og dybde, men høyst personlig og individuell i sin virkning. På grunn av sitt sonoffer har Frelseren kraft til å rense, helbrede og styrke oss én etter én.

(Michael John U. Teh, “Vår personlige Frelser”, Liahona, mai 2021, 99)

Søster Reyna I. Aburto, tidligere rådgiver i Hjelpeforeningens generalpresidentskap:

Gjennom Jesu Kristi forløsende forsoning og strålende oppstandelse kan sønderknuste hjerter bli helbredet, kvaler kan bli til fred, og bekymringer kan bli til håp. Han kan omfavne oss i sine barmhjertige armer og trøste, styrke og helbrede hver enkelt av oss.

(Reyna I. Aburto, “Graven har ingen seier”, Liahona, mai 2021, 86)

Videre læringsaktiviteter

Misjonær-rollespill

Følgende forslag kan brukes til å hjelpe elevene å øve seg på å undervise andre om Frelseren og hans forsoning.

Vurder å dele elevene inn i grupper på tre. I hver gruppe kan to elever fungere som heltidsmisjonærer, og den tredje eleven kan være personen de underviser. Be misjonærene holde en fem minutters leksjon om Jesu Kristi forsoning. De kan lese Alma 7:11–13 sammen med personen som blir undervist, og forklare versene. Personen som blir undervist kan stille spørsmål, og misjonærene kan avslutte med sine vitnesbyrd om hvordan Frelserens offer har påvirket deres liv.