Actor portraying Jesus Christ is standing on a hillside as the sun rises over the horizon.
Debido a que utiliza el simbolismo, el libro de Apocalipsis a veces puede parecer extraño o confuso. Es cierto que el libro de Apocalipsis está lleno de simbolismos que hacen que algunas partes sean difíciles de entender. Sin embargo, muchos mensajes del libro de Apocalipsis son verdades sencillas sobre cosas tales como las funciones de Jesucristo, los acontecimientos relacionados con la Segunda Venida y la victoria final del bien sobre el mal. El libro fue escrito por Juan el apóstol y está dirigido a siete congregaciones de la Iglesia en Asia Menor (actualmente Turquía). Al igual que muchas personas en la actualidad, esos fieles seguidores de Jesucristo sufrían debido a su creencia en Jesucristo y recibieron consuelo mediante los mensajes y las imágenes metafóricas escritas por Juan. La finalidad de esta lección es ayudarte a entender parte del simbolismo del libro de Apocalipsis y lo que este puede enseñarte acerca de Jesucristo.
Comprender los símbolos. A menudo, en las Escrituras se utilizan símbolos para enseñar verdades espirituales significativas. Dedique tiempo a ayudar a los alumnos a poner en práctica diferentes métodos para interpretar esos símbolos. El hacerlo los ayudará a comprender mejor el libro de Apocalipsis completo.
Preparación del alumno: Invite a los alumnos a leer “ Revelación de Juan ” en la Guía para el Estudio de las Escrituras, disponible en scriptures.ChurchofJesusChrist.org, y a venir preparados para compartir lo que les interese aprender y por qué.
Algunas posibles actividades de aprendizaje
La visión de Juan
Muestre la siguiente imagen e invite a los alumnos a analizar lo que ven que está sucediendo en ella y cualquier pregunta que tengan al respecto.
Como alternativa, considere comenzar la lección de la siguiente manera: antes de la clase, coloque un objeto sobre una mesa o silla al frente de la clase. Cubra el objeto de modo que los alumnos no sepan qué es. Al comenzar la clase, invite a los alumnos a adivinar cuál es el objeto. Después de varios intentos, invite a un alumno a pasar al frente del salón y pídale que levante parte de la cubierta de forma tal que solo él pueda ver el objeto. Pida a ese alumno que describa el objeto a la clase sin decir lo que es. Pida al alumno que se siente. Considere hacer la siguiente pregunta:
¿De qué modo el alumno que describió el objeto podría representar una de las funciones de los profetas y apóstoles?
Imagen
Book of Revelation Transparencies
En carácter de “La revelación de Jesucristo” ( Apocalipsis 1:1), al libro se le llama el “Apocalipsis”, que en griego significa “revelación” (véase la Guía para el Estudio de las Escrituras, “Revelación de Juan”).
En el libro se da a conocer al Señor Jesucristo y se revela Su autoridad, poder y función preeminente en el Plan de Salvación del Padre. En el libro también se revela información importante sobre los acontecimientos que antecederán a la Segunda Venida y al Milenio.
El apóstol Juan, el discípulo amado de Jesucristo, es el autor de este libro. Juan escribió el libro desde la isla de Patmos en una época en la que los cristianos afrontaban enseñanzas falsas, apatía e intensa persecución (véase Apocalipsis 1:9 ; 2:4, 10, 14–15 ; 3:16 ; 6:9).
El Libro de Mormón afirma que a Juan se lo preordenó para que escribiera las cosas registradas en el libro de Apocalipsis (véanse 1 Nefi 14:18–27 ; Éter 4:16).
Este podría ser un buen momento para invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones de la actividad de preparación del alumno.
Lee Apocalipsis 1:1–3 y fíjate en lo que enseñó Juan acerca de la revelación que recibió. (Ten en cuenta que la Traducción de José Smith dice: “Bienaventurados los que leen, y los que oyen y entienden las palabras de esta profecía”).
¿Qué te llamó la atención de estos versículos?
¿Qué dice Juan que debe hacer una persona para ser bendecida por el contenido del libro de Apocalipsis?
Lee la Traducción de José Smith de Apocalipsis 1:4–8 y busca lo que Juan deseaba que esos santos supieran y sintieran acerca de Jesucristo.
Véase la sección “Comentarios e información de contexto” para obtener ideas sobre “reyes y sacerdotes” y “el Alfa y la Omega”.
¿Qué cosas encontraste en Apocalipsis 1:4–8 que Juan deseaba que los santos supieran y sintieran acerca de Jesucristo?
¿Cuáles de esas verdades acerca de Jesucristo serían útiles para esos santos que estaban sufriendo persecución?
Considere anotar en la pizarra las verdades que los alumnos hayan encontrado.
¿De qué manera podrían serte útiles esas verdades al afrontar desafíos en la vida?
La visión simbólica de Juan
En su visión, Juan escuchó la voz de Cristo (véase Apocalipsis 1:10–11). Cuando se volvió hacia la voz del Salvador, vio imágenes simbólicas similares a la lámina que se muestra al comienzo de la lección.
A lo largo de las Escrituras, los profetas han utilizado el simbolismo para profundizar la comprensión acerca de Jesucristo y Su evangelio. El simbolismo puede ser una herramienta de enseñanza eficaz porque lo pueden entender personas de diferentes idiomas, culturas y generaciones. También puede comunicar varios mensajes diferentes. Además, el simbolismo puede enriquecer el entendimiento inspirando ideas y emociones que son difíciles de comunicar solo con palabras.
¿Cuánta confianza tienes en tu capacidad para entender el significado de los símbolos en las Escrituras?
Piensa en algunos de los símbolos que se utilizan en el Nuevo Testamento para describir a Jesucristo (tales como cordero, pan, agua, roca y pastor). ¿Cómo te ayudan esos símbolos a comprenderlo mejor a Él?
Lee Apocalipsis 1:12–18 y busca más detalles y símbolos en la visión de Juan acerca de Jesucristo.
En el siguiente cuadro verás algunos de los símbolos que se mencionan en la visión de Juan. Una manera valiosa de entender los símbolos de las Escrituras es utilizar otros pasajes de las Escrituras.
Considere preparar una copia del volante para cada alumno. Invítelos a leer las Escrituras y a escribir el posible significado de los símbolos. Podría ser útil que los alumnos trabajen con el volante en grupos de dos, en grupos pequeños o como clase.
En la sección “Comentarios e información de contexto” se pueden encontrar reflexiones sobre otros símbolos que no se encuentran en el cuadro.
Permita que los alumnos compartan lo que hayan encontrado y cualquier pregunta que puedan tener.
Mientras piensas en la gloria de Jesús y en los posibles significados de los símbolos de la visión de Juan, mira nuevamente la lámina que se muestra al comienzo de la lección.
¿Cómo explicarías lo que representa esta lámina?
¿Qué verdades podemos aprender acerca de la relación entre Jesucristo y Sus seguidores fieles?
Una verdad que podemos aprender de esos símbolos es que Jesucristo vela por Sus seguidores fieles y cuida de ellos.
¿En qué forma esa verdad y esos símbolos podrían haber sido una bendición para los santos de las siete iglesias?
¿En qué circunstancias podría esa verdad o imagen simbólica de Cristo ser una fuente de consuelo para un adolescente en la actualidad?
¿Cómo te ha ayudado el simbolismo de este capítulo a comprender mejor quién y cómo es el Salvador?
¿Qué aprendiste acerca del simbolismo que pueda ayudarte a medida que sigas estudiando el libro de Apocalipsis?
Considere compartir su testimonio de las cosas que sintió acerca de Jesucristo y de la forma en que Él vela por Sus seguidores fieles y cuida de ellos. También se podría invitar a los alumnos a testificar.
Comentarios e información de contexto
Apocalipsis 1:6 . ¿Qué quiso expresar Juan al decir que Jesús nos ha hecho “reyes y sacerdotes”?
El presidente Joseph F. Smith (1838–1918) enseñó:
Imagen
Portrait of Joseph F. Smith
El propósito de nuestra existencia terrenal es recibir una plenitud de gozo y llegar a ser hijos e hijas de Dios en todo el sentido de la palabra, siendo herederos de Dios y coherederos con Jesucristo [véase Romanos 8:14–17 ], para ser reyes y sacerdotes para Dios y heredar gloria, dominio, exaltación, tronos y todo poder y atributo que nuestro Padre Celestial ha obtenido y posee. Este es el objetivo de nuestra existencia sobre esta tierra. A fin de alcanzar ese lugar exaltado, es preciso que pasemos por esta experiencia terrenal o probación, por medio de la cual podremos mostrar que somos dignos, mediante la ayuda de Jesús, nuestro Hermano Mayor.
(Véase Enseñanzas de los Presidentes de la Iglesia: Joseph F. Smith, 1999, 2000, pág. 160)
El presidente Joseph Fielding Smith (1876–1972) enseñó:
Imagen
Portrait of President Joseph Fielding Smith sitting in a black leather chair in front of a book shelf. He is holding a copy of the scriptures in his hands.
[A los fieles] se les ha prometido que llegarán a ser hijos e hijas de Dios, coherederos con Jesucristo y, si han sido fieles a los mandamientos y convenios que el Señor nos ha dado, serán reyes, sacerdotes, reinas y sacerdotisas, y poseerán la plenitud de las bendiciones del Reino Celestial.
(Joseph Fielding Smith, Answers to Gospel Questions, compilación de Joseph Fielding Smith Jr., 1963, tomo IV, pág. 61)
Apocalipsis 1:8 . ¿Qué aprendemos del título “Todopoderoso” en referencia a Jesucristo?
El título “Todopoderoso” es la traducción al español del vocablo griego Pantokrator, que expresa la idea de alguien que gobierna y regula todas las cosas. Uno de los temas del libro de Apocalipsis es que, aun cuando el pueblo de Dios ha enfrentado persecución y pruebas en todas las épocas, Dios efectivamente gobierna sobre todas las cosas y algún día pondrá fin a toda maldad. Diversas imágenes en los primeros capítulos de Apocalipsis refuerzan la noción de la función del Salvador como “el Todopoderoso” ( Apocalipsis 1:8): Su palabra es representada como “una espada aguda de dos filos” ( Apocalipsis 1:16), Él posee “las llaves del infierno y de la muerte” ( Apocalipsis 1:18) y Él conoce las obras de las personas (véase Apocalipsis 2:2, 9, 13, 19).
Apocalipsis 1:8 . ¿Qué significa que Jesús es “el Alfa y la Omega”?
El élder Bruce R. McConkie (1915–1985), del Cuórum de los Doce Apóstoles, enseñó:
Imagen
Head and shoulders portrait of Elder Bruce R. McConkie.
Estas palabras, la primera y la última letra del alfabeto griego, se utilizan en sentido figurado para enseñar sobre la eternidad y la naturaleza eterna de la existencia de nuestro Señor, que es que “[d]e eternidad en eternidad él es el mismo, y sus años nunca se acaban” [ Doctrina y Convenios 76:4 ].
(Doctrinal New Testament Commentary, 1973, tomo III, pág. 439)
¿Qué significan los candeleros que se ven en la visión de Juan?
El élder Bruce R. McConkie (1915–1985), del Cuórum de los Doce Apóstoles, enseñó:
Imagen
Head and shoulders portrait of Elder Bruce R. McConkie.
Los candeleros portan luz; no la crean. Su función es ponerla a nuestra disposición, no generarla. De modo que al utilizar siete candeleros para representar a las siete iglesias que Juan va a instruir en ese momento, el Señor manifiesta que Sus congregaciones sobre la tierra han de llevar Su luz al mundo. Cristo es la Luz del mundo ( Juan 8:12). “Alzad, pues, vuestra luz para que brille ante el mundo. He aquí, yo soy la luz que debéis sostener en alto: aquello que me habéis visto hacer” [ 3 Nefi 18:24 ; Mateo 5:14–16 ].
(Doctrinal New Testament Commentary, 1990, tomo III, pág. 442)
Actividades de aprendizaje complementarias
El contexto del libro de Apocalipsis
Para presentar el contexto del libro de Apocalipsis, considere la posibilidad de crear un cuestionario breve que pregunte a quién, desde dónde y por qué se escribió este libro. Los alumnos podrían leer Apocalipsis 1:4, 9 para encontrar respuestas.
La visión de Juan y el Libro de Mormón
Los siguientes versículos podrían usarse para mostrar que la visión de Juan fue lo suficientemente importante como para que los profetas del Libro de Mormón enseñaran sobre ella. Invite a los alumnos a leer 1 Nefi 14:18–29 y a buscar lo que vio Nefi y la razón por la que no escribió acerca de algunas partes de su visión. Los alumnos también podrían leer Éter 4:16 para averiguar lo que dijo el Señor acerca del cumplimiento de la visión de Juan.