“10장: 예수 그리스도를 믿는 신앙을 기르도록 가르친다”, 『나의 복음을 전파하라: 예수 그리스도의 복음 나누기 안내서』(2023)

“10장”, 『나의 복음을 전파하라』

10장

예수 그리스도를 믿는 신앙을 기르도록 가르친다

생각해 볼 점

어떻게 영으로 가르칠 수 있는가?
어떻게 경전을 사용하여 가르칠 수 있는가?
가르칠 때 어떻게 간증을 나눌 수 있는가?
어떻게 사람들의 필요에 맞추어 가르침을 계획하고 조정할 수 있는가?
어떻게 더 좋은 질문을 하고 더 잘 경청할 수 있는가?
어떻게 사람들이 질문의 답을 찾고 인도와 힘을 얻도록 도울 수 있는가?

여러분은 여러분을 받아들일 많은 사람들에게 예수 그리스도의 회복된 복음을 가르치도록 부름받았습니다. 가르치는 것은 여러분이 행하는 모든 일의 핵심입니다. 여러분이 주님께 의지해 도움을 구할 때 그분께서는 다음을 약속하셨습니다.

“누구든지 너희를 받아들이면 거기에 나도 있으리니, 이는 내가 너희 앞서 나아갈 것임이라. 나는 너희 오른편에도 왼편에도 있을 것이요, 나의 영은 너희 마음속에 있을 것이요, 나의 천사들은 너희를 둘러 있어 너희를 받쳐 주리라.”(교리와 성약 84:88)

가르치는 능력을 향상하기 위해 기도하고, 공부하고, 연습하십시오. 본 교재의 이번 장과 다른 장들에 나오는 원리들을 적용하십시오. 다른 사람들을 축복하고 하나님께 영광을 돌리기 위해 가르침의 은사를 열심히 구하십시오. 여러분이 부지런히 주님을 구하고 그분의 말씀을 배울 때, 그분은 여러분이 권능과 권세로 가르치도록 도와주실 것입니다.

구주께서 가르치신 대로 가르치고자 힘쓴다

예수님께서는 지상에서 성역을 베푸시는 동안 “두루 다니사 … 가르치시며 … 전파하시며 … 고치”셨습니다.(마태복음 4:23) 그분은 회당, 집, 길을 포함한 다양한 장소에서 가르치셨습니다. 많은 사람이 모인 곳에서도, 사적인 대화 중에도 가르치셨습니다. 그분의 몇몇 가장 힘 있는 말씀들은 매우 짧거나 이례적인 상황에서 주어졌습니다. 그분은 말씀뿐만 아니라 행동으로도 가르치셨습니다.

구주께서는 개개인의 필요에 맞추어 가르치셨습니다. 예를 들어 중풍병자를 도우실 때는 그의 죄를 사하시고 병을 고치셨습니다.(마가복음 2:1~12 참조) 간음한 여인에게 성역을 베푸실 때는 그 여인을 사람들로부터 보호하시고 다시는 죄를 범하지 말라고 권유하셨습니다.(요한복음 8:2~11 참조) 영생을 소망했던 부자 청년과 말씀하실 때는 청년이 그분을 따르라는 권유를 받아들이지 않았음에도 불구하고 “그를 … 사랑하”셨습니다.(마가복음 10:21; 17~21절 참조)

여러분은 구주께서 가르치신 방식을 배움으로써 가르침을 향상할 수 있습니다. 예를 들어 그분은 하늘 아버지를 사랑하시고 자신이 가르치는 이들을 사랑하셨습니다. 그분은 늘 기도하셨습니다. 경전을 사용하여 가르치셨습니다. 영적으로 준비하셨습니다. 영감 어린 질문을 하셨습니다. 사람들에게 신앙으로 행하도록 권유하셨습니다. 복음의 원리를 일상생활에 비유하셨습니다.

구주께서 가르치신 대로 가르치고자 노력하는 것은 평생 해야 할 일입니다. 여러분은 그분을 따를 때 말씀에 말씀이 더해지듯 차츰(니파이후서 28:30; 이더서 12:41 참조) 그분과 같이 가르칠 수 있을 것입니다.

“나의 말을 얻으려 힘쓰라”

예수 그리스도의 복음을 가르치려면 복음의 기본 교리와 원리들을 알아야 합니다. 또한 복음 진리에 대한 영적 지식과 확신도 필요합니다. 주님께서는 “내 말을 선포하려 힘쓰지 말고 먼저 나의 말을 얻으려 힘쓰라”라고 말씀하셨습니다.

주님의 말씀을 “얻는다”는 것은 말씀을 공부하여 그것이 마음속 깊이 자리 잡게 하는 것을 의미합니다. 그분은 이렇게 노력할 때 다음과 같이 되리라고 약속하셨습니다. “그리하면 네 혀가 풀리리라. 그런 후에 네가 원하면, 너는 나의 영과 나의 말, 참으로, 사람을 확신시키는 하나님의 능력을 가지게 되리라.”(교리와 성약 11:21)

또한 주님께서는 “끊임없이 생명의 말씀을 너희 마음에 쌓아 두라”라고 말씀하셨습니다.(교리와 성약 84:85) 주님의 말씀을 쌓아 두면 지식이 커지고 간증이 강화될 것입니다. 또한 복음을 가르치고자 하는 소망과 능력도 커질 것입니다.(야곱서 4:6~7; 앨마서 32:27~42; 36:26; 37:8~9 참조)

경전과 살아 있는 선지자의 말씀과 3장에 있는 토론들을 공부함으로써 기도하는 마음으로 주님의 말씀을 얻고 쌓아 두십시오.

영으로 가르친다

예수 그리스도의 복음은 “모든 믿는 자에게 구원을 주시는 하나님의 능력”입니다.(로마서 1:16) 그러한 이유로 복음의 회복에 대한 메시지는 신성한 권능, 즉 성신의 권능으로 가르쳐야 합니다.

가르치는 기법(교수법)을 향상하는 것은 중요합니다. 그리고 가르치는 교리와 원리들을 익히는 것 또한 중요합니다. 그러나 영적인 진리를 가르칠 때는 여러분의 능력과 지식에만 의존해서는 안 됩니다.

영적인 진리는 성신의 권능으로 가르쳐집니다. 주님은 말씀하셨습니다. “그리고 영은 신앙의 기도로써 너희에게 주어지리니, 만일 너희가 영을 받지 아니하거든 가르치지 말지니라.”(교리와 성약 42:14; 또한 교리와 성약 50:13~14, 17~22 참조)

영으로 가르친다는 것

영으로 가르칠 때, 여러분은 자신의 가르침에 성신의 권능이 임하도록, 그리고 사람들이 영으로 진리를 받아들이도록 기도합니다. 사람들은 머리로 일부 진리를 납득할 수 있겠지만 마음을 온전히 돌이키기 위해서는 영을 경험해야 합니다.(교리와 성약 8:2~3 참조)

영이 여러분을 도구 삼아 가르칠 수 있도록 여러분 자신을 준비하십시오. 가르칠 때 성신을 여러분의 동반자라고 생각하십시오.

무슨 말을 해야 할지 알기 위해 성신에 의지하십시오. 성신은 여러분이 공부한 교리를 생각나게 할 것입니다. 또한 여러분이 개개인의 필요에 따라 가르침을 계획하고 조정할 수 있게 도와줄 것입니다.

여러분이 영으로 가르칠 때, 성신은 그 메시지를 사람들의 마음에 전해 줄 것입니다. 여러분이 간증을 전할 때, 성신은 그 간증이 참됨을 확인해 줄 것입니다. 여러분을 받아들이고 여러분이 영으로 가르친 내용을 받아들이는 이들은 교화되고, 서로 이해하고, 함께 기뻐할 것입니다. (니파이후서 33:1; 교리와 성약 50:13~22 참조)

“영은 이 일에서 가장 중요한 요소입니다. 여러분의 부름을 영화롭게 하는 영과 더불어, 여러분은 선교 임지에서 주님을 위해 기적을 행할 수도 있습니다. 영이 없이는 여러분의 재능이나 능력이 아무리 뛰어날지라도 결코 성공할 수 없습니다.”(Ezra Taft Benson, seminar for new mission presidents, June 25, 1986)

여러분의 부름에 따르는 약속

여러분은 “진리를 가르치도록 보냄을 받은 보혜사로 말미암아 [그분]의 복음을 전파하도록” 부름받고 성별되었습니다.(교리와 성약 50:14) 긴장되고 자신이 부족하다고 느낄 때도 있을 것입니다. 지식이나 경험이 충분하지 않다고 걱정할 때도 있을 것입니다.

하지만 여러분을 완벽하게 아시는 하나님 아버지께서는 여러분이 예수 그리스도의 헌신적인 제자로서 할 수 있는 일이 있기에 여러분에게 부름을 주셨습니다. 그분은 여러분을 저버리지 않으실 것입니다. 영이 여러분의 능력을 키워 주고, 복음을 받아들이는 이들에게 진리를 가르칠 것임을 신뢰하십시오.

“제가 선교 사업을 고려하고 있었을 때, 저는 매우 부족하고 준비되지 않았다고 느꼈습니다. 저는 이렇게 기도했던 것을 기억합니다. ‘하나님 아버지, 제가 아는 것이 별로 없는데 어떻게 선교 사업을 할 수 있겠습니까?’ 저는 교회를 믿었지만 저의 영적인 지식이 매우 한정되어 있음을 느꼈습니다. 그런데 기도를 하는 동안 이런 느낌이 왔습니다. ‘네가 모든 것을 알지는 못하나 충분히 알고 있느니라!’ 이러한 확신은 저에게 선교사가 되기 위한 용기를 주었습니다.”(닐 엘 앤더슨, “여러분은 충분히 알고 있습니다”, 『리아호나』, 2008년 11월호, 13쪽)

시작할 때 영을 초대하고 가르친다

사람들을 만난 뒤 처음 몇 분은 매우 중요합니다. 그들을 존중하며 진실하게 대하십시오. 진심 어린 관심과 사랑을 보여 주십시오. 그들의 신뢰를 얻도록 힘쓰십시오. 사람들은 여러분과 함께 영을 느낄 때 여러분을 신뢰하게 됩니다.

그들의 배경을 파악하고 여러분과의 약속에 대한 그들의 기대치를 알아보기 위해 몇 가지를 간단히 질문하십시오. 그들의 말을 경청하십시오.

토론을 시작할 때는 먼저, 참석한 사람 모두에게 참여를 부탁하십시오. 주님의 영을 느낄 수 있도록 방해가 될 요소를 없애 달라고 부탁하십시오.

토론을 할 때마다 기도로 시작하고 기도로 마치겠다고 설명하십시오. 여러분이 개회 기도를 하겠다고 말하십시오. 하나님께서 여러분이 가르치는 사람들을 삶의 모든 면에서 축복해 주시기를 간결하고 진지하게 간구하십시오. 여러분이 가르칠 내용이 참됨을 그들이 느끼게 해 달라고 기도하십시오. “의인의 간구는 역사하는 힘이 [크]”다는 사실을 기억하십시오.(야고보서 5:16)

개심으로 이끄는 성신의 권능을 믿으십시오. 가르치기 시작할 때는 영의 인도에 따라 다음과 같이 생각을 말할 수 있습니다.

하나님은 사랑이 많으신 우리의 하늘 아버지이십니다. 우리는 모두 형제 자매입니다. 그분은 우리가 기쁨을 누리기를 바라십니다.
우리는 모두 어려움과 고난을 겪습니다. 여러분이 어떤 일을 겪고 있든, 예수 그리스도와 그분의 가르침은 여러분을 도울 수 있습니다. 그분은 여러분이 평안과 희망, 치유, 행복을 찾도록 도와주실 수 있습니다. 예수님은 여러분이 삶의 역경에 맞서 더 큰 힘을 지니도록 도와주실 수 있습니다.
우리는 모두 잘못을 하며, 그럴 때 죄책감과 수치심, 후회가 생길 수 있습니다. 이러한 감정은 회개하고 하나님께 용서를 구해야만 사라질 것입니다. 오직 예수 그리스도의 속죄를 통해서만 우리는 죄로부터 온전히 치유될 수 있습니다.
저희의 메시지가 참됨을 여러분이 스스로 알 수 있도록 저희가 여러분의 안내자가 되어 드리겠습니다. 저희는 여러분에게 읽기, 기도하기, 교회 참석하기 등을 권유할 것입니다. 저희의 역할은 여러분이 이러한 권유를 실천하도록 도와드리고, 여러분이 받을 수 있는 축복들을 설명해 드리는 것입니다. 저희에게 질문해 주십시오.
저희는 저희가 아는 것을 나누도록 하나님의 선지자에 의해 부름받았습니다. 저희는 저희의 메시지가 참되다는 것을 알고 있습니다.
저희는 하나님과 맺는 특별한 약속인 ‘성약’을 맺는 방법을 가르쳐 드릴 것입니다. 성약은 여러분을 하나님과 연결해 주며, 여러분이 그분께 기쁨과 힘, 특별한 약속들을 받을 수 있도록 이끌어 줄 것입니다.
여러분은 삶을 변화시키는 방법과 예수 그리스도와 그분의 가르침을 따르는 법을 배우게 될 것입니다. 예수 그리스도의 근본 가르침 중 하나이자 우리가 맺는 첫 번째 성약은 그분의 모범을 따라 합당한 권세에 의해 침례를 받는 것입니다.(요한복음 3:5; 교리와 성약 22편 참조)

토론을 가르치기 전에, 가르칠 내용을 간단히 짚어 주십시오. 사람들이 그 가르침이 자신과 어떻게 연결될지 이해하도록 도와주십시오. 예를 들어 이렇게 말할 수 있습니다. “저희는 예수 그리스도께서 오늘날 지상에 그분의 교회를 세우셨으며, 우리를 인도할 살아 있는 선지자들을 부르셨다는 메시지를 전하러 왔습니다.” 또는 이렇게 말할 수 있습니다. “저희는 하나님께서 여러분을 사랑하시며, 여러분의 행복을 위해 계획을 마련하셨다는 사실을 알려 드리기 위해 왔습니다.”

모든 사람은 예수 그리스도의 복음을 받아들이고 그에 따라 생활할 때 유익을 얻을 것입니다. 하나님 아버지께서는 여러분이 찾은 사람들이 귀한 영적 준비를 갖추도록 이미 축복하셨을지 모릅니다.(앨마서 16:16~17 참조)

여러분이 첫 번째 만남에서 영을 초대하고 진리를 나눈다면 사람들은 여러분을 주님의 종으로 인식할 수 있을 것입니다.

개인 학습 또는 동반자 학습

이 부분에 언급된 제언을 활용하여 토론을 시작하는 여러 가지 방법을 연습한다.

경전을 사용한다

교회의 표준 경전은 예수 그리스도의 회복된 복음을 가르치는 기본 자료입니다. 가르침의 기본 자료로 경전을 사용하는 것이 중요한 이유는 많습니다. 그 예는 다음과 같습니다.

경전은 여러분의 가르침에 성신을 불러온다.(누가복음 24:13~32 참조)
경전은 다른 어떠한 것보다 사람들의 생각에 더 강력한 효과를 미친다.(앨마서 31:5 참조)
경전은 영혼의 중대한 질문들을 다룬다.(5장 참조; 또한 니파이후서 32:3; 야곱서 2:8 참조)
경전은 여러분의 가르침에 권위와 타당성을 부여한다.
주님과 그분의 선지자들은 경전을 사용하여 가르치라고 말씀하셨다.(교리와 성약 42:12, 56~58; 71:1 참조)

여러분은 가르칠 때 경전을 사용함으로써 사람들이 스스로 경전 공부를 시작하도록 도울 수 있습니다. 여러분이 경전에 대한 사랑을 분명히 드러낼 때, 그들은 경전을 공부하고 싶다는 마음이 들 것입니다. 경전 공부가 복음을 배우고 하나님의 사랑을 느끼는 데 어떻게 도움이 되는지 보여 주십시오. 경전이 어떻게 개인적인 질문의 답을 찾고 인도와 힘을 얻는 데 도움이 될 수 있는지 예를 들어 주십시오.

경전을 효과적으로 가르칠 수 있도록 전념하여 경전을 공부하십시오.(2장 참조) 매일 개인적으로, 또한 동반자와 함께 경전을 공부하면 경전을 가르치는 능력이 향상될 것입니다.

사람들이 경전, 특히 몰몬경을 공부함으로써 예수 그리스도를 믿는 신앙을 키우도록 도와주십시오. 다음 제언이 도움이 될 수 있습니다.

성구를 소개한다

성구의 배경을 간략히 설명하십시오. 다음은 성구를 소개하는 몇 가지 방법에 대한 예시입니다.

“조셉 스미스 역사에서, 조셉은 기도하러 숲으로 들어갔을 때 어떤 일이 있었는지를 직접 설명합니다. 그는 ‘나는 … 빛기둥을 보았으며 …’라고 말했습니다.”
“이 구절에서 선지자 앨마는 가난한 백성들에게 하나님의 말씀에 대한 신앙을 행사하라고 가르칩니다. 그는 하나님의 말씀을 마음에 심을 수 있는 씨앗에 비유합니다. … 절부터 읽어 주시겠습니까?”

성구를 읽는다

필요한 구절을 여러분이 읽어 주거나, 여러분이 가르치는 사람에게 읽어 달라고 부탁하십시오. 읽기를 어려워하는 사람들에게는 세심한 주의를 기울여야 합니다. 그들이 이해하기 어려운 성구가 있다면 함께 읽은 뒤 필요하다면 의미를 설명해 줍니다. 어려운 단어나 문구는 뜻을 알려 주십시오. 좀 더 읽기 쉬운 구절을 읽게 할 수도 있습니다. 성구에서 구체적인 내용을 찾아보도록 권유합니다.

경전 구절을 적용한다

니파이는 이렇게 말했습니다. “내가 모든 경전을 우리에게 비유하여 그것이 우리의 유익과 배움이 되게 하고자 하였음이니라.”(니파이전서 19:23) 이 구절에서 말하는 “비유”란 경전 구절을 삶에 적용한다는 의미입니다.

여러분이 가르치는 사람들에게 경전의 이야기와 원리들이 그들과 개인적으로 어떻게 연관되는지를 보여 줌으로써 경전의 구절들을 그들에게 비유해 보십시오. 그 예는 다음과 같습니다.

“자매님/형제님과 마찬가지로, 앨마의 백성들은 감당하기 버거울 만큼 무거운 짐을 지고 있었습니다. 하지만 그들이 신앙을 행사하고 기도했을 때 하나님께서는 그들이 어려움을 견뎌 낼 수 있도록 그들을 강하게 하셨습니다. 그리고 고난에서 구해 주셨습니다. 그분이 이 백성들에게 하신 것처럼, 저는 자매님/형제님이 … 할 때 하나님이 도와주시리라는 것을 알고 있습니다.”(모사이야서 24장 참조)
“앨마가 몰몬의 물에서 백성들에게 준 가르침은 오늘날 우리에게도 적용됩니다. 형제님/자매님, 기꺼운 마음으로 … 하시겠습니까?” (모사이야서 18장 참조)

사람들에게 스스로 경전을 “비유”하는 법을 가르치십시오. 개인적으로 경전의 구절들을 적용하는 법을 발견하면 하나님의 말씀에 깃든 권능을 적용하고 경험하는 데 도움이 될 것입니다.

스스로 읽도록 권유하고 돕는다

여러분이 가르치는 사람들은 진리에 대한 간증을 얻기 위해 경전, 특히 몰몬경을 읽어야 합니다. 여러분은 가르칠 때 경전을 효과적으로 사용함으로써 그들이 스스로 경전 공부를 시작하도록 도울 수 있습니다.

사람들을 가르친 뒤에는 항상 그들에게 특정한 장이나 절을 읽도록 제안하십시오. 그럴 때, 읽으면서 생각해 볼 질문들을 제시하십시오. 개인적으로, 그리고 가족과 함께 매일 경전을 공부하도록 격려하십시오. 토론과 토론 사이에 회원들에게 부탁하여 여러분이 가르치는 사람과 함께 경전을 읽게 하는 방법도 있습니다.

다음 토론을 시작할 때는 먼저 지난번에 읽도록 권유했던 부분을 함께 이야기함으로써 후속 확인을 합니다. 필요한 경우, 그 성구들을 이해하고 “비유”하도록, 즉 자신에게 적용하도록 도와줍니다. 생각과 질문을 적어 보도록 권하십시오.

사람들이 경전, 특히 몰몬경을 읽고 이해하고 적용하도록 도와줄 때, 그들은 하나님의 말씀과 관련된 영적인 경험을 하게 될 것입니다. 또한 스스로 경전을 읽고 경전을 그들 삶의 중요한 부분으로 삼게 될 가능성이 더 높아질 것입니다.

경전을 이용하도록 돕는다

우리는 그 어느 때보다도 더 다양한 방법과 언어로 경전과 살아 있는 선지자들의 말씀을 접할 수 있습니다. 여러분이 가르치는 사람들이 인쇄본 및 디지털본으로 이용할 수 있는 자료들을 파악하십시오. 그들이 자신의 필요와 기호에 맞는 방식으로 경전을 이용할 수 있도록 도와주십시오. 예를 들어 다음과 같이 할 수 있습니다.

사람들에게 어떤 언어로 경전을 읽거나 듣고 싶은지 물어본다.
읽는 데 어려움이 있거나 읽은 것을 이해하는 데 어려움이 있는 사람들은 다 같이 소리 내어 읽거나 오디오 파일을 들으면 좋을 것이다. 오디오 파일은 무료 교회 앱과 교회 홈페이지에서 이용할 수 있다.
디지털 기기가 있는 사람은 기기로 경전, 특히 몰몬경을 읽을 수 있게 도와준다. 몰몬경 앱과 복음 자료실은 무료이며 공유하기도 쉽다.
문자 메시지나 채팅, 이메일을 사용하는 사람에게는 경전의 링크나 이미지를 보내 준다. 화상으로 가르칠 경우 화면을 공유하여 성구를 함께 읽을 수 있다.
가르치는 사람들이 살아 있는 선지자들의 말씀을 읽을 수 있도록 도와준다.

개인 학습 또는 동반자 학습

여러분과 동반자는 전화기에 몰몬경 앱과 복음 자료실을 포함하여 업데이트된 경전 자료를 가지고 있어야 한다.

다음 성구 중 하나를 선택한다. 몰몬경 표제지; 제3니파이 11장; 모로나이서 10:3~8; 요한복음 17:3; 로마서 8:16~17; 고린도전서 15:29; 야고보서 1:5; 베드로전서 3:19~20; 아모스 3:7.

다음을 실행할 방식을 결정한다.

성구를 소개한다.
배경과 맥락을 알려 준다.
성구를 읽고 의미를 설명한다.
어려운 단어들을 설명한다.
여러분이 가르치는 사람들이 그 성구를 생활에 적용하도록 돕는다.

성구 학습

경전으로 가르치는 것은 왜 중요한가?

간증을 나눈다

간증은 성신이 주는 영적 증거입니다. 간증을 나눈다는 것은 복음의 진리에 대한 지식 또는 믿음을 간결하고 직접적으로 선언하는 것입니다. 간증을 나누면 여러분이 경전에서 가르친 진리에 개인적인 증거가 더해집니다.

간증을 나누는 것은 영을 불러오고 다른 이들이 그 영향력을 느끼게 하는 효과적인 방법입니다. 성신의 임무 중 하나는 하나님 아버지와 예수 그리스도를 증거하는 것입니다. 성신은 여러분이 간증을 전할 때 여러분과 함께함으로써 이 일을 성취합니다.

강력한 간증은 훌륭한 언변이나 목소리의 크기가 아니라 여러분이 마음에 품은 확신과 진정성에서 비롯됩니다. 간증을 전할 때 극적으로 보이도록 과장하거나 서두르지 않도록 주의하십시오. 여러분이 가르친 것이 참됨을 성신이 증거할 때 그것을 사람들이 느낄 수 있도록 기회를 주십시오.

여러분의 간증은 “예수 그리스도는 우리의 구주이며 구속주입니다.” 또는 “저는 몰몬경이 참되다는 사실을 스스로 알게 되었습니다.”와 같이 간단할 수 있습니다. 이 간증을 얻게 된 경험을 짧게 덧붙일 수도 있습니다.

사람들을 가르칠 때, 마지막에만이 아니라 언제든 영의 속삭임을 느낄 때 간증을 나누십시오. 동반자가 가르칠 때는 동반자가 가르치는 내용에 대해 간증함으로써 두 번째 증인이 되십시오.

여러분이 가르치는 원리에 따라 생활한다면 그 원리가 그들의 삶을 축복해 주리라고 간증하십시오. 원리에 따라 생활하는 것이 어떻게 여러분의 삶을 축복해 주었는지를 이야기하십시오. 여러분이 진실하게 간증할 때, 사람들이 진리를 확인해 주는 성신을 느낄 수 있는 환경이 조성될 것입니다.

개인 학습

아래 성구들은 간증을 전하는 것에 관한 예시이다. 제시된 질문을 염두에 두고 각 성구를 읽는다. 답을 학습 일지에 기록한다.

다음 성구에서 예수님과 그분의 사도들, 그리고 선지자들은 무엇에 대해 증거하셨는가?
그들이 자신들의 말이 참됨을 확신한다는 것을 어떻게 알 수 있는가?
“저는 이 참되다는 것을 압니다”라는 말은 무슨 뜻인가? 여러분은 자신의 확신을 표현하기 위해 또 어떻게 말할 수 있는가?

성구 학습

간증을 전하는 것의 원리와 약속에 관해 다음 성구에서 무엇을 배울 수 있는가?

필요에 맞게 가르침을 계획하고 조정한다

여러분이 가르치는 사람들은 저마다 다릅니다. 그들의 영적인 관심사, 필요 사항, 염려를 이해하고자 힘쓰십시오. 질문을 하고 주의 깊게 경청하십시오. 그들의 필요를 여러분은 완전히 이해하지 못할지라도 하나님 아버지께서는 이해하신다는 사실을 기억하십시오. 그분은 성신을 통해 여러분을 인도하실 것입니다.

영의 인도대로 토론의 순서를 정한다

토론을 가르치는 순서는 영의 인도를 받아 결정하십시오. 여러분은 가르치는 사람들의 필요 사항, 질문, 상황에 가장 적합한 순서로 유연하게 토론을 가르칠 수 있습니다.

때로는 그 사람의 필요 사항과 관심사를 다루기 위해 다른 토론에 포함된 원리들을 결합하여 가르칠 수도 있습니다. 다음 세 가지 예를 살펴보십시오.

유리는 온라인으로 선교사를 찾았으며 왜 이 교회에 다니는 자신의 친구들이 담배를 피우거나 술을 마시지 않는지 질문하고 있다. 여러분은 3장에 있는 다음 주제들을 활용하여 계명이 주는 축복에 대해 가르칠 수 있다.

상민이는 자신이 어디에도 속하지 못한다고 느낀다. 여러분은 3장의 다음 주제들을 활용하여 하나님의 가족 안에서 상민이가 지니는 정체성과 그의 위치에 대해 가르칠 수 있다.

태연이는 여러 종교를 공부했으며 이 교회의 다른 점을 알고 싶어 한다. 여러분은 3장에 있는 다음 주제들을 활용하여 예수 그리스도 복음의 회복에 대해 가르칠 수 있다.

하나님 아버지께서는 그분의 자녀들을 알고 계시므로, 여러분은 가르칠 준비를 하면서 이러한 결정들을 내리기 위해 영감을 구해야 합니다. 무엇을 가르쳐야 할지 결정할 때 분별의 은사를 구하십시오. 떠오르는 생각과 느낌에 주의를 기울이십시오.

배운 것을 적용할 시간을 준다

사람들을 가르칠 때 그들이 배운 것을 적용할 수 있도록 시간을 주십시오.(제3니파이 17:2~3 참조) 그들이 결심을 지키도록 도울 적절한 방법을 찾아보십시오. 그들이 기도, 경전 읽기, 교회 참석하기 등 신앙의 기초를 쌓는 일을 실천하도록 돕는 일에 집중하십시오. 그럴 때 그들은 또 다른 결심들을 지킬 수 있게 될 것입니다.

계획하고 가르칠 때, 새로운 내용을 얼마나 많이 가르칠지 민감하게 고려해야 합니다. 여러분이 가르치는 주된 목적은 개인이 예수 그리스도를 믿는 신앙을 길러 회개에 이르도록 돕기 위한 것이지 여러분이 얼마나 많은 정보를 전달할 수 있는지를 확인하고자 함이 아닙니다.

각 개인에게 맞는 속도로 가르치십시오. 사람들이 여러분이 가르치는 내용을 얼마나 잘 배우고 적용하고 있는지 알아보기 위해 질문을 하고 주의 깊게 경청하십시오.

여러분이 가르치는 진리는 성신의 권능과 더불어, 사람들이 그리스도를 믿는 신앙을 기르는 방향으로 선택의지를 행사하도록 영향을 미칠 수 있습니다. 그들은 자신이 배운 것을 적용함으로써 주님을 믿는 신앙을 행사할 때, 이 복음이 참됨을 영으로써 알게 될 것입니다.

가르침을 전할 다양한 기회를 활용한다

가르치는 기회에는 직접 방문, 화상 채팅, 전화, 문자 메시지, 소셜 미디어 등 다양한 형태가 있습니다.

사람들의 시간을 존중한다

단순하고 간결하게 가르치십시오. 사람들은 여러분이 그들의 시간과 요구 사항을 존중할 때 여러분과 만날 가능성이 더 높습니다. 여러분에게 얼마나 길게 시간을 내 줄 수 있는지 물어보십시오. 직접 만나서 가르치든 온라인으로 가르치든, 합의된 시간에 대화를 시작하고 마치십시오. 어떤 지역에서는 전화나 화상 채팅을 사용하려면 비용이 많이 들 수 있다는 점을 알아 두십시오.

한 토론에 포함된 여러 원리를 가르치려면 여러 번을 만나야 할 것입니다. 가르치는 시간은 보통 한 번에 30분을 넘지 않아야 하며, 5분 정도로 짧아도 괜찮습니다. 사람들의 시간에 맞춰 조정하십시오.

디지털 기술을 현명하게 이용한다

여러분은 디지털 기술을 이용해 사람들을 가르칠 기회가 많습니다. 어떤 사람들은 전자 수단을 통해 편리하게 소통하고 개인사를 보호받는 편을 선호합니다. 직접 만나는 사람도 디지털 기술을 통해 더 많은 도움을 받을 수 있습니다. 소통에 이용할 수 있는 수단을 논의하십시오. 그런 다음에는 후속 확인을 하고 꾸준히 관계를 유지하십시오. 각 개인이 선호하는 방식으로 소통하십시오.

영상 통화 등은 일정이 바쁘거나 멀리 사는 사람들을 가르치기에 특히 유용할 수 있습니다. 회원들도 디지털 기술을 이용하여 토론에 참여하는 것이 더 쉬운 경우가 있습니다.

어린 학습자를 돕는다

구주께서는 성역을 베푸시는 동안 제자들에게 이렇게 말씀하셨습니다. “어린 아이들이 내게 오는 것을 용납하고 금하지 말라 하나님의 나라가 이런 자의 것이니라.”(마가복음 10:14) 어린이들을 가르칠 때, 그들의 필요에 맞추어 접근법과 메시지를 조정하십시오. 어린이들에게 익숙한 내용을 이야기함으로써 그들이 복음을 익히도록 도와주십시오. 여러분이 가르치는 내용을 그들이 잘 이해하는지 확인하십시오.

성구 학습

교리와 성약 84편 85절을 읽는다. “모든 사람에게 할당되는 분량”이 주어진다는 말은 무슨 의미인가? 이것을 어떻게 가르침에 적용할 수 있는가?

주님께서는 무엇을 말해야 할지 아는 것에 관해 충실한 선교사들에게 어떤 약속을 주셨는가?

동반자와 하나가 되어 가르친다

주님께서는 “둘씩 짝이 되어 나의 영의 권능으로 나아가 … 나의 복음을 전파하”라고 말씀하셨습니다.(교리와 성약 42:6) 그분은 또한 여러분과 동반자에게 “하나가 되라”라고 명하십니다.(교리와 성약 38:27) 여러분이 동반자와 하나가 되어 일할 때 여러분의 가르침은 더욱 강력하고 흥미로워질 것입니다. 토론을 가르칠 때는 분량을 짧게 나눠서 동반자와 돌아가며 가르치십시오.

동반자 학습 시간에는 어떻게 하나가 되어 가르칠지 논의하고 연습하십시오. 온라인으로 사람들을 가르칠 때 동반자와 어떻게 협력할지 준비하십시오. 2장에 나오는 전자 기기 사용 안전 수칙을 따르십시오.

동반자가 가르치는 동안 그를 위해 기도하고, 그의 말을 경청하며, 그를 바라보십시오. 동반자가 가르친 진리에 대해 두 번째 증인이 됨으로써 동반자를 도우십시오.(앨마서 12:1 참조) 영이 여러분에게 어떤 말을 하라고 속삭일 때 그 느낌을 따르십시오.

여러분이 가르치는 사람들에게 진심으로 관심을 가지십시오. 그들의 말에 귀를 기울이십시오. 듣거나 말할 때는 상대방의 눈을 바라보십시오. 그들의 반응을 주의 깊게 살피고 영적인 속삭임에 귀 기울이십시오.

회원들에게 참여하도록 권유한다

회원들에게 여러분이 노력을 기울이는 사람들을 가르치고 지원하는 일을 도와 달라고 권유하십시오. 회원들은 직접 또는 온라인으로 여러분을 도울 수 있습니다. 누가 도움을 줄 수 있는지에 대해 주례 협의 모임에서 와드 지도자들과 협의하십시오.

회원들은 가르치고 우정을 증진하는 과정에 참여할 때 통찰을 제시하고 친구로서 유대 관계를 맺을 수 있습니다. 그럴 때 그들은 선교 사업이 주는 기쁨을 느낄 것입니다.

가르칠 때 회원들에게 도움을 청한다

회원들과 어떻게 협력할지 토론 전에 계획하십시오. 문자 메시지나 간단한 전화 통화로 무엇을 가르치고 누가 기도하며 누가 대화를 이끌지 등을 비롯한 세부 사항을 확인해야 합니다.

토론에서 회원의 주된 역할은 진실한 간증을 전하고, 개인적인 경험을 간략히 나누며, 선교사가 가르치는 사람들과 관계를 형성하는 것입니다. 회원들에게 토론에서 다루는 특정 원리를 어떻게 배우고 받아들이고 실천했는지 이야기해 달라고 부탁할 수 있습니다. 그들이 개종자라면 어떻게 교회에 들어오기로 결심했는지 이야기해 달라고 권유하십시오.

회원들이 누군가를 소개한다면, 그 사람을 가르칠 때 함께 참여해 달라고 부탁하십시오. 회원들은 이러한 상황에 더 적극적으로 관여할 수 있습니다. 회원들이 어떤 방식으로 참여하고 싶어 하는지 상의하십시오.

회원과 함께 가르칠 때 디지털 기술을 사용하는 것이 적절할지 고려하십시오. 회원들은 디지털 기술을 활용하여 직접 방문에 필요한 만큼의 시간을 할애하지 않고도 여러분과 함께할 수 있습니다.

회원들이 최대한 많은 토론에 참여할 수 있도록 주례 협의 모임에서 와드 지도자들과 계획하십시오.(13장 참조) 새로운 회원들에게 토론을 도와 달라고 부탁할 수도 있습니다.

개인 학습 또는 동반자 학습

한 회원의 집에서 어떤 가족에게 토론을 가르치기로 약속을 잡았다고 가정한다. 다음 회원들을 각각 어떻게 토론에 참여시킬지 논의한다.

최근에 선교 사업을 마치고 귀환한 와드 선교사
제사
새로운 회원
장로 정원회 또는 상호부조회 회장

회원들에게 도움을 부탁한다

회원들은 가르치는 약속 사이사이에 귀한 도움을 줄 수 있습니다. 그들은 가르치는 사람들에게 문자 메시지를 보내거나, 그들과 함께 경전을 읽거나, 그들을 집이나 활동에 초대하거나, 교회 모임에서 같이 앉자고 권유할 수 있습니다. 또한 질문에 답해 주고 교회 회원으로서의 삶을 보여 줄 수 있습니다. 회원들은 자신들이 삶에서 쌓은 경험과 관점을 바탕으로 선교사들과는 매우 다른 방식으로 가르치는 사람들과 공감대를 형성할 수 있습니다.

가르칠 때 외에 사람들을 돕기 위해 협력할 방안을 회원들과 협의하십시오.

이해하도록 가르친다

사람들이 이해할 수 있도록 예수 그리스도의 복음을 가르치십시오. 경전과 토론을 공부하고 명확하게 가르칠 수 있도록 노력하십시오. 명확하게 가르칠수록 성신이 진리를 증거할 기회가 많아집니다.

여러분이 가르친 내용을 생각해 보게 하는 질문들을 하십시오. 그런 다음 그들이 그 내용을 이해하고 받아들였는지 듣고 확인하십시오.

이해하도록 가르치는 데는 단어와 문구와 개념을 설명하는 것이 포함됩니다. 다음은 복음을 가르치는 능력을 향상하는 방법입니다.

여러분이 사용하는 단어들을 이해한다.
다른 사람들이 이해하지 못할 수 있는 단어들의 뜻을 정의한다.
사람들에게 “저희가 방금 설명한 내용을 어떻게 이해했는지 말씀해 주시겠습니까?” 또는 “저희가 말씀드린 내용을 요약해 보시겠습니까?”라고 질문한다.

3장의 교리들을 가르칠 때는 사람들이 이해하기 어려워할 단어나 문구, 개념 등에 주목하십시오. 복음 자료실의 경전 안내서와 복음 주제와 같은 자료를 활용하여 단어와 문구를 정의해 주십시오.

단순하고 간결하게 가르치십시오. 기본 교리와 원리들에 대한 그들의 이해력을 키워 주면서 예수 그리스도의 복음에 집중하여 가르치십시오. 사람들이 성신이 주는 이해력을 구하도록 도와주십시오. 그들은 이 이해력을 얻을 때 복음의 메시지를 믿게 될 것입니다.

성구 학습

왜 교리를 신중하게 설명해야 하는가?

우리는 어떻게 배우는가? 정보를 조금씩 더하듯 가르치는 것이 중요한 이유는 무엇인가?

명백함은 왜 중요한가?

다음 성구에서 하나님께서 자녀들과 소통하시는 방식에 대해 무엇을 배울 수 있는가?

질문한다

구주께서는 그분이 가르치신 진리에 관해 깊이 생각하고 느끼도록 권유하는 질문들을 하셨습니다. 그분의 질문은 자기 성찰과 결심을 부르는 질문들이었습니다.

좋은 질문은 여러분의 가르침에서도 중요한 역할을 합니다. 좋은 질문은 사람들의 관심사와 걱정, 질문을 이해하는 데 도움이 될 것입니다. 좋은 질문은 영을 불러오고 사람들의 학습에 도움이 될 수 있습니다.

영감받은 질문을 한다

좋은 질문을 하기 위해 영의 인도를 구하십시오. 적절한 시점에 적절한 질문을 활용하면 사람들이 복음을 배우고 영을 느끼도록 도와줄 수 있습니다.

여러분이 영감받은 질문을 하고 진지하게 경청할 때, 여러분이 가르치는 사람들은 더욱 편안한 마음으로 솔직한 말을 하고 생각을 나눌 것입니다. 그럴 때 그들은 자신의 간증이 자라는 것을 깨닫게 됩니다. 또한 무언가를 이해하지 못했거나 걱정이 있을 때 여러분에게 더 편하게 질문할 수 있습니다.

아래 표에는 영감받은 질문을 하는 원리와 그 예시가 나와 있습니다.

영감받은 질문의 원리와 예시

원리	예시
영을 느끼도록 돕는 질문을 한다.	삶에서 하나님의 영향력을 느꼈던 경험을 들려주실 수 있으신가요? 어떤 식으로 하나님의 사랑을 느껴 보셨습니까?
단순하고 이해하기 쉬운 질문을 한다.	이 성구에서 예수 그리스도에 관해 무엇을 배우셨나요?
배운 것에 대해 생각하도록 돕는 질문을 한다.	저희가 가르쳐 드린 것이 형제님/자매님이 이미 믿고 계신 것과 어떤 점에서 비슷한가요? 어떤 점이 다른가요?
배운 것을 얼마나 이해하는지 파악할 수 있는 질문을 한다.	오늘 저희가 가르쳐 드린 것에 대해 어떤 질문이 있으신가요? 오늘 저희가 전한 이야기를 짧게 요약하면 뭐라고 말할 수 있을까요?
생각을 나누도록 돕는 질문을 한다.	예수 그리스도께서는 삶에서 형제님/자매님을 어떻게 도와주셨나요? 오늘 저희가 이야기한 것 중에서 형제님/자매님께 가장 중요한 점은 무엇이었습니까?
사랑과 관심을 나타내는 질문을 한다.	저희가 형제님/자매님을 어떻게 도와드릴 수 있을까요?
사람들이 배운 것을 적용하도록 돕는 질문을 한다.	이 성구에서 무엇을 배울 수 있을까요? 이 성구가 형제님/자매님의 삶에 어떻게 도움이 될 수 있을까요? 오늘 배운 것 가운데 무엇을 해야 한다는 느낌을 받으셨나요?

동반자 학습

여러분이 최근에 가르친 토론의 계획을 검토한다. 계획했던 주요 원리마다 하나씩 질문을 적는다.

이 질문들이 위에 언급된 원리에 맞는지 확인한다.

그런 다음, 배우는 사람의 입장에서 각 질문에 답해 본다.

동반자와 질문을 공유한다. 각자의 질문을 함께 평가하고 수정한다.

개인 학습 또는 동반자 학습

다음은 여러분이 가르치는 사람들이 경험할 만한 상황이다.

몰몬경을 읽는 동안 영적인 경험을 했다.
직장 동료들이 영적인 것들을 자주 비웃는다.
가족들이 다른 교회의 열성 회원이다.
친구들이 “몰몬”은 기독교인이 아니라고 생각한다.

위의 각 상황에 대해 더 알아보기 위해 묻고 싶은 질문을 한 가지씩 생각한다. 이러한 질문들을 학습 일지에 기록한다. 이 질문들을 어떻게 개선할지 동반자와 함께 논의한다.

효과적이지 않거나 지나친 질문을 피한다

다음과 같은 질문은 하지 않도록 노력하십시오.

답이 뻔한 질문
답을 모르면 민망할 수 있는 질문
한 가지 이상의 개념이 포함된 질문
아직 가르치지 않은 교리에 대한 질문
명확한 목적이 없는 질문
지나친 질문
캐묻는 질문, 거슬리거나 기분 상하게 하는 질문

다음은 덜 효과적인 질문의 예입니다.

첫 번째 선지자는 누구였을까요? (가르치는 사람이 답을 모를 수 있음)
육신을 순결하게 지키는 것은 영을 지니고 기꺼이 하나님의 선지자를 따르고 있음을 나타내 보이는 데 어떻게 도움이 될까요? (질문에 한 가지 이상의 개념이 포함되어 있음)
하나님의 계명에 대해 아는 것은 중요할까요? (예/아니요 질문, 답이 뻔한 질문)
하나님을 가까이 느끼기 위해 매일 할 수 있는 일은 무엇일까요? (“기도”라는 구체적인 답을 구하는 모호한 질문)
노아 다음의 선지자는 누구였을까요? (가르치는 사람이 답을 모를 수 있고, 질문이 메시지에 중요하지 않음)
제 말의 의미를 이해하시죠? (무시당하는 느낌이 들 수 있음)

개인 학습 또는 동반자 학습

여러분이 가르치는 사람의 필요 사항을 생각해 본다. 그 사람이 여러분의 질문에 어떻게 답할지 토론한다. 위의 지침에 맞는 질문들을 계획한다. 이 질문들이 어떻게 영을 초대하고 개인이 복음을 배우는 데 도움이 될 수 있는지 토론한다.

경청한다

우리는 주의 깊게 다른 사람들의 말을 경청할 때 그들을 더 잘 이해하게 됩니다. 그들의 생각과 감정이 여러분에게 중요하다는 것을 알 때, 그들은 여러분의 가르침을 받아들이고 개인적인 경험을 나누며 결심을 할 가능성이 커집니다.

경청할 때, 여러분은 사람들의 필요 사항과 관심사에 맞춰 가르침을 조정하는 법을 깨닫게 될 것입니다. 또한 복음의 어떤 진리가 그들에게 가장 도움이 될지를 더 잘 이해하게 될 것입니다.

특히 영의 속삭임에 귀를 기울이십시오. 사람들이 자신의 느낌을 나누는 동안 성신은 여러분에게 생각이나 아이디어를 불어넣어 줄 수 있습니다. 또한 영은 그들이 표현하고자 하는 바를 여러분이 이해하도록 도와줄 수 있습니다.

진정한 애정으로 경청한다

경청에는 노력과 진심 어린 애정이 필요합니다. 사람들이 말할 때 그들이 하는 말에 반드시 집중하십시오. 앞으로 할 말을 미리 계획하려는 경향을 피하십시오.

제프리 알 홀런드 장로는 이렇게 가르쳤습니다. “말하는 것보다 훨씬 더 중요한 것은 듣는 … 것입니다. 이 사람들은 침례 숫자로만 나타나는 무생물체가 아닙니다. … 그 친구들에게 가장 중요한 것이 무엇이며, 소중히 여기는 것이 무엇인지 물으십시오. 그 후엔 들으십시오. 상황이 적절하다면, 그들이 두려워하는 것이 무엇이며, 갈망하는 것이 무엇이며, 또는 지금 그들에게 필요하다고 느끼는 것이 무엇인지 물어볼 수 있습니다. 그들이 말하는 것 중에는 복음 진리를 강조할 수 있고, 여러분이 그것에 대해 간증할 수 있고, 더 알려 줄 수 있는 그 무엇이 반드시 있습니다. … 우리가 사랑을 가지고 듣는다면, 우리는 무슨 말을 해야 할지 걱정할 필요가 없을 것입니다. 그것은 영과 우리의 친구들에 의해서 우리에게 주어질 것입니다.”(“증인이 되어”, 『리아호나』, 2001년 7월호, 16쪽)

무언의 메시지를 관찰한다

사람들은 몸짓을 통해서도 의사를 전달합니다. 그들이 앉아 있는 자세와 얼굴 표정, 손의 움직임과 어조, 그들의 시선이 향하는 곳을 살펴봅니다. 무언의 메시지들을 잘 관찰하면 가르치는 사람들의 감정을 이해하는 데 도움이 될 수 있습니다.

또한 여러분 자신의 신체 언어에도 주의를 기울이십시오. 진지하게 경청함으로써 관심과 열의가 있다는 메시지를 보내십시오.

생각하고 답할 시간을 준다

구주께서는 답하는 데 시간이 걸리는 질문들을 자주 하셨습니다. 질문을 할 때는 잠시 멈추고 상대방이 생각하고 답할 기회를 주십시오. 침묵을 두려워하지 마십시오. 사람들은 생각하고 질문에 답하고 느낀 것을 표현하는 데 시간이 필요할 때가 많습니다.

질문하고 난 후나 영적인 경험을 나누고 난 후, 혹은 사람들이 생각을 말하는 데 어려움을 겪고 있을 때는 잠시 진행을 멈추십시오. 여러분이 먼저 답해 버리지 말고 그들에게 생각을 정리할 시간을 주십시오. 그들이 말하는 동안 말을 끊지 마십시오.

공감으로 반응한다

가르치는 사람이 질문에 답하면 적절한 경우 먼저 공감을 나타냄으로써 반응하십시오. 여러분은 공감함으로써 진정한 관심을 보여 줄 수 있습니다. 성급하게 결론을 내리거나, 즉시 해결책을 제시하거나, 모든 답을 알고 있는 것처럼 보이는 것을 삼가십시오.

사람들의 말을 내가 이해했는지 확인한다

상대방이 하는 말을 이해하고자 할 때는 여러분이 그 말을 이해했는지 확인하는 질문을 하십시오. 예를 들어 이렇게 물어볼 수 있습니다. “방금 하신 말씀은 라는 뜻이지요?” 또는 “제가 이해한 것이 맞는다면, 형제님/자매님은 라고 느끼시는군요.” 맞게 이해했는지 확실하지 않다면 제대로 이해하기 위해 질문하십시오.

까다로운 대화를 헤쳐 나간다

여러분은 사람들에게 예수 그리스도의 복음을 가르칠 때 그들을 가장 잘 도울 수 있다는 사실을 기억하십시오. 어떤 사람은 대화를 장악하려 하고, 어떤 사람은 그저 자신의 어려움과 느낌을 연민으로 들어 줄 사람을 원합니다. 그런가 하면 대화의 주도권을 쥐거나 논쟁하려 하는 사람도 있을 것입니다.

그러한 상황을 요령껏, 그리고 사랑으로 잘 헤쳐 나가는 법을 배우십시오. 여러분은 상대방이 언급한 내용을 다루기 위해 가르침을 조정할 수 있습니다. 또는 그러한 문제는 다음에 논의하겠다고 정중하게 말해야 할 수도 있습니다. 영은 어려운 상황에서 어떻게 대답해야 할지를 알도록 도와줄 수 있습니다.

편안하게 진심을 나누도록 돕는다

어떤 사람들은 거북한 상황을 피하기 위해 진심을 말하기보다는 여러분이 듣고 싶어 한다고 생각하는 답을 말하기도 합니다. 그들이 진짜 마음을 여러분과 편안하게 이야기할 수 있도록 관계를 발전시키고자 노력하십시오.

사람들을 이해하고 그들과 유대 관계를 맺으면 그들을 돕고, 그들의 관심사와 필요 사항을 충족시키며, 그들에게 구주의 사랑을 표현할 수 있게 될 것입니다. 그들을 정직하게 대하고, 선교사로서 적절한 관계를 유지하며, 존중심을 보임으로써 신뢰할 수 있는 관계를 형성하십시오.

개인 학습 또는 동반자 학습

여러분은 다른 사람의 말을 얼마나 잘 경청하는지 곰곰이 생각해 본다. 아래 질문에 대해 학습 일지에 답을 적는다. 또는 이 질문들에 대해 동반자와 토론한다.

ㄱ = 전혀 아니다, ㄴ = 때때로 그렇다, ㄷ = 대체로 그렇다, ㄹ = 항상 그렇다

다른 사람의 이야기를 들을 때 주의 깊게 경청하는 대신 내가 나눌 만한 비슷한 경험에 대해 생각한다.
다른 사람들이 느낌을 말할 때 그 느낌을 이해하기 위해 그들의 입장에 서려고 노력한다.
사람들을 가르치는 동안 앞으로 무엇을 말하고 가르쳐야 할지를 생각한다.
사람들이 말을 많이 하면 짜증이 난다.
다른 사람들이 나에게 말하려는 것을 따르거나 이해하기가 힘들다.
동반자가 가르치는 동안 주의를 집중하지 못한다.
누군가가 나에게 말하고 있을 때 다른 사람이 끼어들거나 내 주의를 흐트러트리면 불쾌해진다.
할 말이나 해야 할 일에 대해 영의 속삭임을 받아도 무시한다.

사람들이 자신의 질문과 고민에 대해 답을 찾도록 돕는다

사람들의 질문에 답해 주고 그들이 고민을 해결하도록 돕기 위해 진심으로 노력하십시오. 그러나 모든 질문에 답하는 것이 여러분의 책임은 아닙니다. 결국 사람들은 자신의 질문과 고민을 스스로 해결해야 합니다.

모든 질문과 고민이 완전하게 해결될 수는 없다는 점을 인식하십시오. 어떤 질문의 답은 시간이 가면서 점점 명확해지고, 어떤 질문의 답은 아직 밝혀지지 않았습니다. 복음의 기본적이고 필수적인 진리의 견고한 기초를 세우는 일에 집중하십시오. 이러한 기초가 있다면, 여러분과 여러분이 가르치는 사람들은 답을 얻지 못하거나 어려운 질문이 있더라도 인내와 신앙으로 전진해 나아갈 수 있을 것입니다.

이번에는 질문에 답하는 몇 가지 원리를 다뤄 보겠습니다.

사람들의 고민을 이해한다

여러분이 가르치는 내용 중 일부는 가르치는 사람들에게 어렵거나 낯설게 보일 수 있습니다. 사람들이 질문이나 고민이 있다면 먼저 그것을 명확하게 이해하고자 노력하십시오. 때로 사람들의 고민거리는 빙산의 일각과 같습니다. 그러한 고민은 복잡할 수 있습니다. 분별의 은사를 간구하고, 어떻게 답해야 할지 영의 속삭임을 따르십시오. 하나님 아버지께서는 모든 사람의 마음과 경험, 즉 빙산의 전체를 알고 계십니다. 그분은 개개인을 위한 최선이 무엇인지 알 수 있게 도와주실 것입니다.

고민은 교리적인 것보다는 사회적인 것과 얽혀 있을 때가 많습니다. 예를 들면, 어떤 사람들은 교회에 들어올 때 겪게 될 가족들의 반대가 두려울지 모릅니다. 또 어떤 사람들은 직장 동료들의 따돌림이 두려울 수도 있습니다.

질문하고 경청함으로써 그 고민의 근본 원인을 파악하고자 힘쓰십시오. 여러분이 가르치는 사람이 고민하는 이유는 회복의 참됨에 대해 영적인 확인을 받지 못했기 때문일까요, 아니면 복음 원리대로 생활하겠다는 결심을 하지 못했기 때문일까요? 고민의 뿌리를 이해하면 초점을 맞추어야 할 부분이 간증인지 결심인지를 파악하는 데 도움이 될 것입니다.

질문에 답하기 위해 경전, 특히 몰몬경을 사용한다

경전에 담긴 진리가 어떻게 질문에 답을 찾고 고민을 해결하는 데 도움이 되는지를 보여 주십시오. (5장에서 “몰몬경은 영혼의 질문들을 다룬다” 참조) 사람들은 경전을 공부하고 적용함으로써 영감을 구할 때 주님의 음성을 듣고 그분을 따르는 능력이 커질 것입니다. 또한 그분을 믿는 신앙이 자랄 것입니다. 신앙이 자라면 간증과 회개, 침례 의식이 뒤따릅니다.

“저는 가끔 교리를 찾기 위해 경전을 펼칩니다. 저는 가끔 가르침을 얻기 위해 경전을 펼칩니다. 저는 이런 질문을 가지고 경전을 읽는데, 그 질문은 이렇습니다. ‘하나님께서는 내가 무엇을 하기를 원하시는가?’ 혹은 ‘그분은 내가 어떻게 [느끼]기를 [바라]시는가?’ 저는 늘 전에는 결코 알 수 없었던 새로운 아이디어나 생각들을 찾게 되고 제가 가지고 있던 질문에 대해 영감과 가르침과 답을 얻습니다.”(헨리 비 아이어링, “경전 공부에 대한 토론”, 『리아호나』, 2005년 7월호, 8쪽)

예수 그리스도의 복음에 대해 우리가 이해하는 것들은 대부분 선지자 조셉 스미스와 그의 뒤를 이은 선지자들에게 계시된 내용에서 비롯된다는 점을 설명하면 도움이 될 수 있습니다. 복음의 참됨에 관한 의문은 조셉 스미스가 하나님의 선지자였다는 간증을 얻으면 해결될 수 있습니다. 몰몬경을 읽고 그것에 대해 기도하는 것은 이러한 간증을 얻기 위한 필수적인 방법입니다.

사람들이 예수 그리스도를 믿는 신앙을 강화하는 일에 집중하도록 도와주십시오. 몰몬경을 읽고 그것에 대해 기도해 보는 것은 그들의 신앙을 강화하는 중요한 방법입니다.

신앙으로 행하도록 권유한다

사람들은 회복된 복음에 대한 간증을 키우고 강화할 때 신앙의 토대에서 자신의 질문과 고민을 해결할 수 있을 것입니다. 그들은 자신이 믿는 진리에 따라 신앙으로 행할 때 복음의 다른 진리에 대한 간증 또한 얻을 수 있을 것입니다.

신앙으로 행하는 방법의 예는 다음과 같습니다.

영감과 인도를 얻기 위해 진정한 의도로 자주 기도한다.
경전, 특히 몰몬경을 공부한다.
교회에 참석한다.

동반자 학습

토론을 가르칠 때 권유할 것을 한 가지 정한다. 그런 다음, 사람들이 그 권유를 받아들이거나 결심을 지키는 데 방해가 되는 고민거리들을 알아본다. 그들이 고민을 해결하도록 어떻게 도와줄지 토론하고 연습한다.

개인 학습 또는 동반자 학습

사람들이 다음과 같은 문제로 복음을 받아들이지 못할 때 조셉 스미스와 몰몬경을 어떤 식으로 언급하여 답해 줄지 학습 일지에 적는다.

“하나님은 더 이상 사람들에게 말씀하지 않으신다고 믿어요.”
“조직된 종교를 통하지 않고도 나만의 방법으로 하나님을 예배할 수 있다고 생각합니다.”
“여러분의 교회에 들어가면 왜 식사에 곁들이는 와인을 포기해야 하는 거죠?”
“나에게 왜 종교가 필요할까요?”

공부하고 기도할 과제를 준다

가르친 뒤에는 항상 다음 시간을 준비하기 위해 공부하고 생각하고 기도할 내용을 주십시오. 사람들은 다음 시간까지 그것을 읽고 기도하고 생각하면서 성신의 영향력을 삶으로 불러들일 수 있습니다.

몰몬경의 특정 장을 읽도록 권유하거나, 복음 자료실 같은 교회 자료를 사용하여 질문의 답을 찾고, 복음 주제를 공부하고, 동영상을 시청하도록 격려할 수도 있습니다. 그렇게 하면 다음에 만날 때 이것을 주제로 토론을 시작할 수 있습니다.

짧게 자주 가르칠 때는 할 일을 너무 많이 주지 않도록 주의하십시오.

개인 학습 또는 동반자 학습

이번 주에 가르치기로 예정한 각 사람에 대해 생각해 본다. 각각의 사람에게 몰몬경의 어느 장이 가장 도움이 될까? 그 외에 어떤 자료가 또 도움이 될 수 있을까? 각 사람에게 제공하고자 하는 자료를 기록한다. 또한 다음에 가르칠 때 그것에 대해 어떻게 후속 확인을 할지 기록한다.

중독을 겪는 사람을 돕는다

여러분은 중독을 극복하기 위해 힘쓰는 사람들을 도울 때, 애정 어린 마음으로 그들의 어려움을 논의하고, 그들을 지원하고, 필요한 자원을 그들에게 연결해 줄 수 있습니다. 교회에서 운영하는 중독 회복 지원 그룹에 참여하도록 격려하는 방법도 있습니다. 이러한 그룹 모임은 대면 또는 온라인으로 이루어집니다. (AddictionRecovery.ChurchofJesusChrist.org 참조) 복음 자료실에서 삶을 위한 도움의 “중독” 에 있는 자료들을 사용하도록 독려하십시오.

현지 교회 지도자와 회원들도 도움을 줄 수 있습니다. 중독을 겪는 사람들 중에는 전문 의료 서비스 및 정신 건강 치료가 필요한 이들도 있습니다.

다음은 중독을 극복하고자 힘쓰는 사람들을 지원하는 방법에 관한 몇 가지 제언입니다.

그리스도께 나아오려는 그들의 노력에 힘을 보탠다. 하나님 아버지와 예수 그리스도께서는 중독에서 회복되고 치유되고자 하는 그들의 노력을 인정하시고 소중하게 여기신다는 사실을 그들이 깨닫도록 돕는다. 그들은 구주와 그분의 속죄를 통해 강화될 수 있다는 사실을 가르친다. 그분은 선을 행하려는 그들 마음의 의도를 온전히 이해하신다.
개인적으로 그들을 위해 기도하고, 그들과 함께 기도한다. 적절하다면, 현지 신권 지도자에게 신권 축복을 받도록 격려한다.
계속해서 예수 그리스도의 복음을 가르친다. 하나님 아버지와 구주와 성신은 그들을 사랑하시며 그들의 성공을 바라심을 가르친다.
정기적으로 교회에 참석하고 회원들과 우정을 키우도록 격려한다.
특히, 그들이 옛 습관으로 되돌아가더라도 그들을 돕겠다는 긍정적인 태도를 보인다.

중독은 극복하기 어려우며 재발의 위험도 있습니다. 교회 지도자들과 회원들은 이러한 사실에 놀라지 않아야 합니다. 비판하지 말고 그들에게 사랑을 보여야 합니다.

새로운 회원이 교회에 참석하지 않는다면, 예전의 중독 상태로 다시 돌아가서 자신이 합당하지 않다고 느끼며 낙담하고 있을지 모릅니다. 그럴 때는 즉시 만나서 격려하고 지원하는 것이 도움이 될 수 있습니다. 회원들은 교회가 그리스도의 사랑을 찾을 수 있는 장소임을 말과 행동으로 보여 주어야 합니다.(제3니파이 18:32 참조)

개인 학습 또는 동반자 학습

현재 가르치는 사람, 새로운 회원, 돌아오는 회원 중에서 중독을 극복하고자 노력하는 사람을 생각해 본다. 3장의 토론 “예수 그리스도의 복음”에서 “예수 그리스도를 믿는 신앙”과 “회개”를 복습한다.

이 토론과 3장 전체 가운데 어떤 내용을 가르치면 그 사람에게 도움이 될 수 있을까?
그 사람을 돕기 위한 토론 계획을 세운다.

기독교 배경이 없는 사람들을 가르침

여러분이 가르치는 사람 중에는 기독교 배경이 없거나 하나님 아버지와 예수 그리스도를 믿지 않는 사람들이 있을 수 있습니다. 하지만 이들도 대부분 각자 신성하게 여기는 믿음, 관습, 장소가 있습니다. 그들의 종교적인 믿음과 전통을 존중하는 것은 매우 중요합니다.

하나님이 어떤 분인지 이해하도록 도와준다

기독교 배경이 없는 사람들을 가르칠 때는 어떤 조정이 필요할까요? 개인이 신앙을 기르도록 돕는 원리는 모든 문화권에서 같습니다. 사람들이 하나님과 예수 그리스도의 신성한 사명에 대해 정확하게 이해하도록 도와주십시오. 그들이 이러한 진리를 배울 수 있는 최선의 방법은 개인적으로 영적인 경험을 하는 것입니다. 다음은 그들이 이러한 경험을 하도록 도울 수 있는 몇 가지 방법입니다.

하나님은 우리의 하늘 아버지이시며, 우리를 사랑하신다고 가르친다. 우리는 그분의 자녀이다. 그들이 스스로 이러한 간증을 얻고자 노력하도록 권유한다.
구원의 계획에 관해 가르친다.
하나님 아버지와 예수 그리스도께서 선지자 조셉 스미스에게 나타나셨다고 가르친다.
여러분은 하나님 아버지의 사랑을 어떻게 느끼고, 왜 예수 그리스도를 따르는 편을 선택했는지 등을 포함하여 복음에 대해 진지한 간증을 전한다.
여러분과 함께, 그리고 혼자서 간단하고 진심 어린 기도를 하도록 권유한다.
여러분과 함께, 그리고 혼자서 몰몬경을 매일 읽도록 권유한다.
교회에 참석하도록 권유한다.
어떻게 하나님 아버지와 예수 그리스도를 믿게 되었는지 설명해 줄 교회 회원을 소개한다.
계명을 지키도록 권유한다.

대다수 사람들은 하나님과 더 강한 유대 관계를 맺고 삶의 목적과 의미를 찾고자 소망합니다. 그들은 사랑이 많으신 하늘 아버지의 자녀이며 그분은 그들을 위한 계획이 있으심을 그들이 이해하도록 도와주십시오. 예를 들면 다음과 같은 말로 시작할 수 있습니다.

하나님은 하늘에 계신 우리 아버지이시며, 우리를 사랑하십니다. 우리는 그분의 자녀입니다. 우리는 태어나기 전에 그분과 함께 살았습니다. 우리는 모두 그분의 자녀이므로 모두 형제와 자매입니다. 그분은 우리가 당신께 돌아오기를 바라십니다. 그분께서는 우리를 사랑하시기에 우리가 그분의 아들 예수 그리스도를 통해 그분께 돌아갈 방법을 마련해 주셨습니다.

필요에 따라 가르치는 내용을 조정한다

기독교 배경이 없는 많은 개종자들은 선교사들이 가르치는 내용을 거의 이해할 수 없었다고 말합니다. 그러나 그들은 영을 느꼈으며 선교사들이 요청한 일을 하고자 했습니다. 사람들이 복음 교리를 이해하도록 돕기 위해 여러분이 할 수 있는 일을 다 하십시오. 인내하며 도와주십시오. 사람들은 자신의 감정을 파악하고 표현하는 법을 배우기까지 시간이 필요할 수 있습니다. 그들을 돕기 위해서는 가르치는 속도와 깊이를 조정해야 할 것입니다.

다음은 기독교 배경이 없는 사람들을 가르칠 준비를 할 때 도움이 될 수 있는 제언입니다.

그들이 어떤 영적인 필요나 관심사를 계기로 여러분을 만나는지를 이해한다.
각 토론을 간략하게 설명하고 복습한다.
그들이 이해하고 경험한 것을 들려 달라고 부탁한다.
꼭 필요한 단어와 원리를 정의해 준다. 사람들은 여러분이 가르칠 때 사용하는 많은 단어가 익숙하지 않을 수 있다.
교리를 더 분명하게 가르치기 위해 이미 가르친 토론으로 돌아간다. 이는 가르치는 과정 중 언제든 필요할 수 있다.
사람들이 복음이 주는 축복을 경험하도록 돕기 위해 여러분이 권유할 수 있는 일들을 파악한다.

다음은 기독교 배경이 없는 사람들을 돕기 위해 여러분이 사용할 수 있는 복음 자료실의 자료 목록입니다.

“Who Is God?”
“예수 그리스도는 누구인가?”
“예수 그리스도, 하나님의 아들”
“What to Expect When Visiting with Missionaries of The Church of Jesus Christ of Latter-day Saints”
“Muslims and Latter-day Saints: Beliefs, Values, and Lifestyles”

개인 학습 또는 동반자 학습

가능하다면, 선교사들을 만나기 전까지는 기독교 배경이 없었던 개종자를 찾아본다. 그런 사람을 만나 개종 과정의 경험을 물어본다. 예를 들어, 다음에 관해 물어볼 수 있다.

하나님 아버지와 예수 그리스도를 믿게 된 계기
처음으로 기도했던 경험
처음으로 기도의 응답을 느꼈을 때의 경험
개종 과정에서 경전이 한 역할
교회에 참석했던 경험

알게 된 점을 학습 일지에 기록한다.

기독교 배경이 없는 사람을 가르칠 때 도움을 받기 위해 그 개종자를 초대할 수 있다.

학습 및 적용을 위한 제언

개인 학습

다음과 같은 상황이 일어났다고 가정한다. 이 사람들이 발전하도록 돕기 위해 이번 장의 원리와 방법들을 어떻게 사용할 수 있을까? 그것들을 각 상황에 어떻게 적용할지 계획한다.
- 침례를 앞두고 준비해 온 사람이 더는 여러분을 만나고 싶지 않다고 말한다.
- 2년 이상 여러 선교사들이 가르쳤던 사람을 일곱 번째 만나려고 한다. 그는 발전할 희망을 보여 준 적이 없다.
선교사 토론 가운데 하나를 선택한다. 각 주요 원리에서 한두 개의 성구를 찾는다. 이번 장의 “경전을 사용한다”에 언급된 성구들을 사용해서 가르치는 연습을 한다.

동반자 학습 및 동반자 교환

앨마서 18~19장의 암몬과 라모나이 왕에 대한 이야기와 앨마서 22장 4~18절의 아론에 대한 이야기를 읽는다. 읽으면서, 암몬과 아론이 다음 과정을 어떻게 수행했는지 찾아보고 설명한다.
- 영을 따르고 사랑으로 가르침
- 가르침을 시작함
- 필요 사항에 맞춰 가르침을 조정함
- 간증을 전함
- 경전을 사용함
- 질문하고, 경청하며, 그들이 가르친 사람들이 스스로 고민을 해결하도록 도움
- 가르친 사람들에게 결심을 독려함
그들의 봉사와 가르침이 라모나이 왕과 그의 아버지, 그리고 에이비시에게 어떤 영향을 미쳤는지 토론한다.

구역 평의회, 지역 대회 및 선교부 지도자 평의회

회원들이나 현재 토론을 진행하는 사람들을 여러분의 모임에 초대한다. 여러분은 선교사들이 중요한 메시지를 전하는 데 필요한 능력을 키우기를 바란다고 설명한다. 토론과 교수법을 하나씩 선택한다. 선교사들에게 여러분이 선택한 교수법에 초점을 맞추고, 초대한 사람들에게 20분 동안 선택한 토론을 가르치게 한다. 20분이 지나면 사람을 바꿔서 가르친다. 선교사들이 가르침을 마치면, 사람들을 다시 모이게 한다. 가장 효과적이었던 점과 개선할 점을 한 가지씩 선교사들에게 말해 주라고 한다.
선교사들이 사람들을 가르치거나 연락하는 모습을 영상으로 보여 준다. 한 가지 교수법을 선택하고, 영상에 나오는 선교사들이 그 교수법의 원리를 얼마나 잘 적용했는지 토론한다.
한 가지 교수법을 선택하고, 그것을 뒷받침하는 교리나 성구를 찾아본다. 선교사들에게 그 교수법의 교리적 토대를 가르친다.

선교부 지도자 및 선교부 회장단 보좌

선교사들이 가르치는 토론에 이따금 참석한다. 여러분이 가르침에 참여할 방법을 계획한다.
현지 지도자들에게 선교사들이 가르칠 때 참여하도록 격려한다.
좋은 질문하기, 경청하기와 같이 이번 장에 설명된 교수법 중 하나를 선교사들에게 시범으로 보인 뒤 그들이 직접 연습해 보게 한다.
지역 대회와 선교부 지도자 평의회, 접견을 통해 선교사들을 가르칠 때, 효과적으로 경전을 사용하는 법을 시범 보인다. 그들과 함께 가르칠 때도 똑같이 한다.
선교사들이 경전을 이해하고 사랑하는 마음을 키우도록 돕는다. 제프리 알 홀런드 장로는 선교부 지도자들에게 이렇게 권고했다.

“하나님의 말씀을 사랑하는 것을 선교부의 문화의 핵심으로 삼으십시오. … 계시에 통달하고 표준 경전을 주기적으로 사용하는 것이 평생 선교사들의 주된 특성이 되게 하십시오.

선교사를 가르치는 동안, 즉 항상 경전을 사용하여 선교사들을 가르치십시오. 여러분이 어디에서 힘과 영감을 얻는지를 선교사들에게 보여 주십시오. 오랫동안 기록된 그 계시들을 사랑하고, 거기에 의지하도록 선교사들을 가르치십시오.

제 선교부 회장님께서는 선교사들과 함께할 때마다 몰몬경과 경전을 사용해 가르치셨습니다. 적어도 저는 그렇게 느꼈습니다. 개인 접견 때도 항상 경전이 함께했습니다. 모임의 개요는 표준 경전이 토대였습니다.

당시에는 몰랐지만, 저희 회장님께서는 어떠한 유혹이나 대적의 불화살도 우리를 눈멀게 하여 이기거나 멸망으로 이끌지 못하도록, 그분의 온 힘과 영혼과 능력을 다해 쇠막대를 붙들라고 강권하시며 저희의 오른편과 왼편, 앞과 뒤, 그리고 아래와 위를 무장해 주셨습니다.[니파이전서 15:23~25 참조]”(“The Power of the Scriptures” seminar for new mission leaders, June 25, 2022)