«Глава 10: Обучайте так, чтобы созидать веру в Иисуса Христа», Проповедовать Евангелие Мое: как делиться Евангелием Иисуса Христа (2023)

«Глава 10», Проповедовать Евангелие Мое

Глава 10

Обучайте так, чтобы созидать веру в Иисуса Христа

Подумайте

Как мне обучать с помощью Духа?
Как мне обучать, основываясь на Священных Писаниях?
Как делиться свидетельством во время обучения?
Как планировать и подстраивать обучение под потребности людей?
Как задавать более удачные вопросы и научиться лучше слушать?
Как помогать людям находить ответы на свои вопросы и получать руководство и силу?

Вы призваны обучать восстановленному Евангелию Иисуса Христа всех людей, которые будут вас принимать. Обучение – самая важная задача из всего, что вы делаете. Когда вы полагаетесь на помощь Господа, Он обещает:

«И там, где принимают вас, там и Я также буду, ибо Я предыду перед лицом вашим. Я буду по вашу правую руку и по вашу левую, и Дух Мой будет в сердцах ваших, и ангелы Мои вокруг вас, чтобы нести вас» (Учение и Заветы 84:88).

Молитесь, изучайте и тренируйтесь, чтобы развивать способность обучать других. Применяйте принципы, изложенные в этой и других главах данной книги. Усердно ищите дар обучения, чтобы благословлять окружающих и прославлять Бога. Господь поможет вам обучать с силой и властью, если вы будете усердно искать Его и изучать Его слово.

Старайтесь обучать так, как обучал Спаситель

Во время Своего земного служения Иисус «ходил… уча… и проповедуя… и исцеляя» (от Матфея 4:23). Он обучал в совершенно разных местах: в синагогах, в домах и на дороге. Он обучал в крупных группах и при личном общении. Некоторые из Его самых мощных бесед были очень краткими или проходили при необычных обстоятельствах. Он обучал Своими делами, равно как и словами.

Спаситель обучал каждого человека согласно его уникальным потребностям. Например, служа расслабленному, Он простил ему грехи и исцелил его (см. от Марка 2:1–12). Служа женщине, совершившей прелюбодеяние, Он защитил ее и призвал больше не грешить (см. от Иоанна 8:2–11). Разговаривая с богатым юношей, желавшим вечной жизни, Он «полюбил его» несмотря на то, что тот отверг призыв последовать за Ним (от Марка 10:21; см. стихи 17–21).

Вы можете совершенствовать свое преподавание, узнавая о том, как обучал Спаситель. Например, Он любил Отца и тех, кого обучал. Он был преисполнен молитвы. Он учил, основываясь на Священных Писаниях. Он готовился духовно. Он задавал вдохновенные вопросы. Он призывал людей действовать с верой. Он сопоставлял Евангельские принципы с повседневной жизнью.

Умение обучать так, как учил Спаситель, нужно развивать всю жизнь. Оно будет приходить к вам строка за строкой, по мере того как вы будете следовать за Ним (см. 2 Нефий 28:30; Ефер 12:41).

«Стремись обрести слово Моё»

Чтобы обучать Евангелию Иисуса Христа, нужно знать его основное учение и принципы. Требуется также духовное знание и подтверждение Евангельских истин. Господь сказал: «Не стремись возвещать слово Моё, но сперва стремись обрести слово Моё».

«Обрести» слово Господа – значит изучить его и позволить ему проникнуть глубоко в сердце. Он обещал, что когда вы будете прилагать эти усилия, «тогда откроются уста [ваши]; тогда, если пожелае[те], буде[те] обладать Духом [Его] и словом [Его], да, силой Божьей для убеждения людей» (Учение и Заветы 11:21).

человек делает пометки в Священных Писаниях

Господь также сказал «хранит[ь] постоянно в памяти слова жизни» (Учение и Заветы 84:85). Если вы будете хранить слова Господа, ваше знание углубится и ваше свидетельство укрепится. Ваше желание и способность обучать Евангелию тоже возрастут (см. Иаков 4:6–7; Алма 32:27–42; 36:26; 37:8–9).

С молитвой обретайте и храните слово Господа, изучая Священные Писания, слова живущих Пророков и уроки в главе 3.

Обучайте Духом

Евангелие Иисуса Христа «есть сила Божья ко спасению всякому верующему» (к Римлянам 1:16). По этой причине послание о Восстановлении Евангелия должно преподаваться Божественной силой – силой Святого Духа.

Важно развивать навыки преподавания. Также важно изучать учение и принципы, которые вы преподаете. Однако, обучая духовным истинам, вы полагаетесь, в первую очередь, не на свои собственные способности и знание.

Духовные истины преподаются силой Святого Духа. Господь сказал: «И Дух будет дан вам молитвой веры; и если вы не получите Духа, обучать вы не будете» (Учение и Заветы 42:14; см. также Учение и Заветы 50:13–14, 17–22).

Что значит обучать Духом

Обучая Духом, вы молитесь о том, чтобы в вашем обучении была сила Святого Духа. Вы также молитесь о том, чтобы люди приняли истины Духом. В некоторых истинах людей можно убедить, но для обращения в веру им нужно получить личный опыт, связанный с Духом (см. Учение и Заветы 8:2–3).

Подготовьтесь к тому, чтобы быть орудием, посредством которого сможет обучать Дух. Воспринимайте Святого Духа как своего напарника в преподавании.

Полагайтесь на Духа, и Он поможет вам узнать, что сказать. Он напомнит вам учение, которое вы изучали. Он поможет вам планировать и адаптировать то, чему вы обучаете, к потребностям человека.

Если вы обучаете Духом, Он передаст ваше послание сердцам людей. Он подтвердит ваше послание, когда вы будете приносить свидетельство. Вы и люди, принимающие то, чему вы обучаете Духом, будете назидаться, понимать друг друга и радоваться вместе (см. 2 Нефий 33:1; Учение и Заветы 50:13–22).

«Дух – самый важный отдельно взятый элемент в этой работе. С Духом, возвеличивающим ваше призвание, вы можете творить чудеса для Господа на миссионерском поприще. Без Духа вы никогда не преуспеете независимо от своих талантов и способностей» (Ezra Taft Benson, seminar for new mission presidents, June 25, 1986).

Обещание, связанное с вашим призванием

Вы были призваны и рукоположены «проповедовать Евангелие [Господа] Духом, то есть Утешителем, Который был послан научать истине» (Учение и Заветы 50:14). Порой вы можете испытывать волнение или чувствовать себя неуверенно. Возможно, вы беспокоитесь о том, что вы мало знаете или у вас недостаточно опыта.

Небесный Отец, знающий вас в совершенстве, призвал вас в соответствии с тем, что вы можете предложить людям, будучи преданным последователем Иисуса Христа. Он не оставит вас. Уповайте на то, что Дух возвеличит ваши способности и научит истине тех, кто ее принимает.

Старейшина Нейл Л. Андерсен сказал: «Более сорока лет назад, собираясь взяться за сложную задачу служения на миссии, я чувствовал себя неуверенным и неподготовленным. Помню, как молился: ‘Небесный Отец, как же я могу служить на миссии, когда знаю так мало?’ Я верил в Церковь, но чувствовал, что у меня недостаточно духовных знаний. Во время молитвы меня посетило такое чувство: ‘Ты не знаешь всего, но ты знаешь достаточно!’ Это заверение придало мне храбрости, чтобы стать миссионером» («Ты знаешь достаточно», Лиахона, ноябрь 2008 г., стр. 13).

Начиная обучение, приглашайте Духа

Самые первые минуты общения с людьми очень важны. Будьте искренними и проявляйте уважение. Показывайте искреннюю заинтересованность и любовь. Старайтесь завоевать их доверие. Один из способов завоевать доверие – позволить людям ощутить влияние Духа.

Задайте несколько простых вопросов, которые помогут понять их жизненный опыт и ожидания от ваших встреч. Слушайте внимательно.

Прежде чем начать, предлагайте всем присутствующим присоединиться к уроку. Просите их убрать отвлекающие факторы, чтобы мог ощущаться Дух Господа.

Объясните, что вы хотели бы начинать и заканчивать каждый урок молитвой. Предложите произнести вступительную молитву. Просто и искренне помолитесь о том, чтобы Бог благословил людей, которых вы обучаете, в каждом аспекте их жизни. Помолитесь, чтобы они могли ощутить истинность того, чему вы обучаете. Помните, что «много может усиленная молитва праведного» (Иакова 5:16).

Верьте в обращающую силу Духа Святого. По наставлению Духа вы можете выразить в начале обучения мысли наподобие следующих:

Бог – наш любящий Небесный Отец. Мы все – братья и сестры. Он желает, чтобы мы испытывали радость;
все мы сталкиваемся с испытаниями и трудностями. Через что бы вы ни проходили, Иисус Христос и Его учения могут вам помочь. Он может помочь вам обрести покой, надежду, исцеление и счастье. Иисус может помочь вам обрести больше силы для преодоления жизненных трудностей;
мы все совершаем ошибки, что может порождать чувство вины, стыда и сожаления. Эти чувства проходят только тогда, когда мы каемся и стремимся получить Божье прощение. Мы можем быть полностью исцелены от греха только посредством Искупления Иисуса Христа;
мы будем вашими проводниками, чтобы помочь вам самим узнать истину о нашем послании. Мы будем просить вас делать что-то, например читать, молиться и посещать Церковь. Наша роль будет заключаться в том, чтобы помочь вам действовать согласно этим обязательствам и объяснять благословения, которые вы можете получить. Не стесняйтесь задавать вопросы;
мы призваны Пророком Бога, чтобы делиться тем, что мы знаем. Мы знаем, что наше послание истинно;
мы будем обучать вас тому, как заключить заветы, то есть дать особые обещания Богу. Эти заветы соединят вас с Богом и позволят обрести радость, силу и особые обещания от Него;
вы узнаете, как что-то изменить в своей жизни и следовать Иисусу Христу и Его учениям. Одно из важнейших учений Иисуса Христа и первый завет, который мы заключаем, состоит в том, чтобы следовать Его примеру и креститься надлежащей властью (см. от Иоанна 3:5; Учение и Заветы 22).

Прежде чем приступить к проведению урока, сделайте простой обзор того, чему вы собираетесь учить. Помогите людям понять, какое он будет иметь к ним отношение. Например, можно сказать: «Мы пришли поделиться посланием о том, что Иисус Христос учредил Свою Церковь на Земле сегодня и призвал живущих Пророков, чтобы направлять нас». Или: «Мы пришли помочь вам узнать, что Бог вас любит и у Него есть план вашего счастья».

Всем людям будет полезно принять Евангелие Иисуса Христа и жить по нему. Бывает так, что Небесный Отец благословил людей, которых вы нашли, ценной духовной подготовкой (см. Алма 16:16–17).

Если на первой встрече вы пригласите Духа и поделитесь истинами, это поможет людям распознать в вас слугу Господа.

Самостоятельное или совместное занятие

Используйте предложения из этого раздела, чтобы испробовать разные способы начать урок.

Используйте Священные Писания

Образцовые труды Церкви – ваш основной источник для обучения восстановленному Евангелию Иисуса Христа. Существует множество причин, по которым так важно использовать Священные Писания в качестве основы для обучения людей. Например:

Священные Писания приглашают Святого Духа в процесс обучения (см. от Луки 24:13–32);
Священные Писания оказывают имеют более сильное влияние на мысли народа, чем что-либо иное (см. Алма 31:5);
Священные Писания отвечают на самые важные вопросы души (см. глава 5; см. также 2 Нефий 32:3; Иаков 2:8);
Священные Писания придают вашему обучению силу и обоснованность;
так сказали поступать Господь и Его Пророки (см. Учение и Заветы 42:12, 56–58; 71:1).

Задействуя в обучении Священные Писания, вы можете помочь людям начать изучать их самостоятельно. Если ваша любовь к Священным Писаниям очевидна, это вдохновит их на изучение. Покажите, как изучение Священных Писаний поможет им узнать Евангелие и ощутить Божью любовь. Приводите примеры того, как Священные Писания могут помочь им найти ответы на свои вопросы и получить руководство и силу.

Посвятите себя изучению Священных Писаний, чтобы эффективно обучать с их помощью (см. глава 2). Ваша способность обучать по Священным Писаниям будет расти по мере того как вы будете изучать их каждый день самостоятельно и с напарником(-цей).

Помогайте людям развивать веру в Иисуса Христа посредством изучения Священных Писаний, особенно Книги Мормона. Следующие предложения могут быть полезными для вас.

Познакомьте с отрывком

Кратко перескажите предысторию отрывка. Следующие примеры показывают несколько способов познакомить с отрывком:

«В своем повествовании Джозеф Смит рассказывает своими словами, что произошло с ним, когда он пошел в рощу, чтобы помолиться. Он говорит: ‘Я увидел… столп света’».
«В этом отрывке Пророк Алма учит бедных людей тому, как они могут проявлять свою веру в слово Бога. Он сравнивает слово Божье с семенем, которое можно посадить в наши сердца. Прочитайте, пожалуйста, стих…».

Прочитайте отрывок

Прочитайте стихи вслух или попросите об этом человека, которого вы обучаете. Проявляйте чуткость к тем, кому трудно читать. Если им сложно понять отрывок, прочитайте его вместе с ними и при необходимости разъясните. Разъясняйте любые трудные слова или выражения. Или предложите им прочитать более простой отрывок. Попросите их найти определенные сведения в этом отрывке.

Примените Священные Писания

Нефий сказал: «Я применял все Писания к нам, дабы это было нам на пользу и в поучение» (1 Нефий 19:23). «Применять» – значит уподоблять Священные Писания событиям своей жизни.

Применяйте Священные Писания к тем, кого вы обучаете, показывая, какое отношение истории и принципы имеют непосредственно к ним. Например:

«Как и вы, народ Алмы страдал от тяжкого бремени, которое они едва могли перенести. Но поскольку они проявили свою веру и молились, Бог укрепил их, чтобы они могли переносить эти трудности. Затем Он их избавил от их испытаний. Подобно тому, как Он избавил от страданий этот народ, я знаю: Бог поможет вам в ваших испытаниях, если вы…» (см. Мосия 24).
«Наставление, которое Алма дал народу у вод Мормона, актуально и в наши дни. Иван, хотите ли вы…?» (см. Мосия 18).

Учите людей самостоятельно применять Священные Писания к себе. Открывая личную связь с Писаниями, они смогут применять и испытывать силу слова Божьего.

Предлагайте людям читать самостоятельно и помогайте им в этом

Чтобы обрести свидетельство об истине, людям, которых вы обучаете, необходимо читать Священные Писания, особенно Книгу Мормона. Эффективно применяя в обучении Священные Писания, вы поможете людям начать самостоятельно изучать Священные Писания.

В конце каждой встречи предлагайте им прочитать конкретные главы или отрывки. Предлагайте им вопросы, над которыми они могут размышлять в ходе чтения. Призывайте их ежедневно изучать Священные Писания самостоятельно и с семьей. Можно также просить членов Церкви читать вместе с ними между уроками.

Прежде чем начинать следующий урок, обсуждайте то, что вы предлагали людям прочитать к этому дню. При необходимости помогите им понимать и применять к себе эти отрывки из Священных Писаний. Призывайте их записывать свои мысли и вопросы.

Если вы помогаете людям читать, понимать и применять к себе Священные Писания, особенно Книгу Мормона, они будут получать духовный опыт, связанный со словом Божьим. Они с большей вероятностью будут читать самостоятельно и сделают Священные Писания важной частью своей жизни.

Помогайте людям получить доступ к Священным Писаниям

Сегодня Священные Писания и слова живущих Пророков доступны на таком количестве носителей и таком количестве языков, как никогда прежде. Узнайте, какие печатные и электронные варианты доступны тем, кого вы обучаете. Помогите людям получить доступ к Священным Писаниям, соответствующий их потребностям и предпочтениям. Примите во внимание следующее:

спросите людей, на каком языке они хотели бы читать или слушать Священные Писания;
тем, кому трудно читать или понимать прочитанное, может быть полезно вместе читать вслух или слушать аудиозаписи. Они доступны в бесплатных церковных приложениях и на вебсайтах;
если у человека есть электронное устройство, помогите ему получить доступ к Священным Писаниям, особенно к Книге Мормона. Приложения «Книга Мормона» и «Евангельская библиотека» бесплатны, и ими легко делиться.
используя текстовые сообщения, чаты или электронную почту, отправляйте ссылки и изображения с отрывками из Священных Писаний. Обучая по видеосвязи, можно делиться экраном, чтобы читать стихи вместе;
помогите людям получить доступ к словам живущих Пророков.

Самостоятельное или совместное занятие

Убедитесь, что у вас с напарником обновленные версии Священных Писаний на телефоне, в том числе приложения «Книга Мормона» и «Евангельская библиотека».

Выберите один из следующих отрывков из Священных Писаний: Титульный лист Книги Мормона; 3 Нефий 11; Мороний 10:3–8; от Иоанна 17:3; к Римлянам 8:16–17; 1-е Коринфянам 15:29; Иакова 1:5; 1-е Петра 3:19–20; Амос 3:7.

Решите, каким образом можно

представить этот отрывок;
рассказать его предысторию и объяснить контекст;
прочитать отрывок и объяснить его значение;
объяснить трудные слова;
помочь тем, кого вы обучаете, применять его в своей жизни.

Изучение Священных Писаний

Почему так важно обучать людей по Священным Писаниям?

Делитесь свидетельством

Свидетельство – это духовное подтверждение, данное Святым Духом. Поделиться свидетельством – значит просто и ясно провозгласить то, что вы знаете или во что вы верите в отношении какой-либо Евангельской истины. Когда вы делитесь свидетельством, это добавляет личное подтверждение истинам, которым вы обучали по Священным Писаниям.

Принесение свидетельства – это один из эффективных способов пригласить Духа и помочь людям ощутить Его влияние. Одна из миссий Святого Духа состоит в том, чтобы свидетельствовать о Небесном Отце и Иисусе Христе. Он часто делает это в сотрудничестве с вами, когда вы приносите свидетельство.

Сила свидетельства зависит не от красноречия или громкости вашего голоса, а от убежденности и искренности вашего сердца. Будьте осторожны, чтобы во время принесения свидетельства не торопиться и не драматизировать. Дайте людям возможность ощутить свидетельство Святого Духа об истинности того, чему вы обучали.

Ваше свидетельство может быть очень простым, например: «Иисус Христос – наш Спаситель и Искупитель» или: «Я лично убедился, что Книга Мормона истинна». Можно также кратко рассказать о том, как вы обрели это свидетельство.

Обучая, делитесь свидетельством, когда испытываете побуждение, а не только в конце. Когда обучает напарник(-ца), делитесь свидетельством, чтобы подтвердить сказанное.

Делитесь свидетельством о том, что принципы, которым вы обучаете, благословят жизнь человека, если он будет им следовать. Рассказывайте, как жизнь по этому принципу благословила вас. Ваше искреннее свидетельство поможет создать такую обстановку, в которой люди ощутят, как Святой Дух подтверждает истину.

Самостоятельное занятие

Приведенные ниже отрывки из Священных Писаний служат примером того, как можно делиться свидетельством. Поразмышляйте над вопросами, читая каждый из отрывков. Запишите свои ответы в рабочей тетради.

О чем Иисус и Его Апостолы и Пророки свидетельствуют в этих стихах?
Что указывает на их убежденность в истинности сказанного?
Когда вы говорите: «Я знаю, что – истина», – что вы подразумеваете? Какие еще слова вы можете использовать, чтобы выразить свою убежденность?

Изучение Священных Писаний

Что в следующих отрывках из Священных Писаний говорится о принципах и обещаниях, связанных с принесением свидетельства?

Планируйте и адаптируйте свое обучение, чтобы удовлетворять потребности людей

Каждый человек, которого вы обучаете, уникален. Стремитесь понять его духовные интересы, потребности и переживания. Задавайте вопросы и внимательно слушайте. Хотя, возможно, вы не сможете до конца понять потребности человека, помните, что Небесный Отец их понимает. Он будет направлять вас через Святого Духа.

Позвольте Духу руководить порядком уроков

Позвольте Духу руководить порядком проведения уроков. Вы можете проявлять гибкость в порядке проведения уроков, чтобы наилучшим образом соответствовать потребностям, вопросам и обстоятельствам тех, кого вы обучаете.

Иногда можно комбинировать принципы из разных уроков, которые отвечают потребностям и интересам человека. Посмотрите три следующих примера.

Юлия нашла вас в Интернете и спрашивает, почему ее друзья из Церкви не курят и не пьют. Можно рассказать ей о благословениях заповедей, используя следующие разделы главы 3:

Сергей повсюду чувствует себя чужим. Можно рассказать ему о его Божественной сущности и его месте в Божьей семье, используя следующие разделы главы 3:

Татьяна изучала множество религий и хочет узнать, что отличает эту Церковь от других. Можно рассказать ей о Восстановлении Евангелия Иисуса Христа, используя следующие разделы главы 3:

Небесный Отец знает Своих детей, поэтому, принимая такие решения во время подготовки к обучению, ищите вдохновения. Молитесь о даре проницательности, решая, чему обучать. Уделяйте внимание мыслям и чувствам, которые к вам приходят.

Давайте людям время на применение полученных знаний

Обучая, давайте людям время на применение того, что они узнают (см. 3 Нефий 17:2–3). Ищите приемлемые способы поддерживать их в выполнении обязательств. Сосредоточьтесь на том, чтобы помогать им в действиях, созидающих веру, таких как молитва, чтение и посещение Церкви. Это позволит им выполнять и другие обязательства.

Планируя и обучая, с чуткостью относитесь к объемам новой информации, которой вы собираетесь поделиться. Первостепенная цель вашего обучения состоит в том, чтобы помочь человеку созидать веру в Иисуса Христа так, чтобы она вела к покаянию. Ваша цель не в том, чтобы передать как можно больше информации.

Обучайте в таком темпе, который подходит данному человеку. Задавайте вопросы и внимательно слушайте чтобы понять, насколько хорошо он воспринимает и применяет то, чему вы обучаете.

Истины, которым вы обучаете, вкупе с силой Святого Духа могут побудить людей применять свою свободу воли таким образом, чтобы укреплять свою веру во Христа. Проявляя веру в Господа через практическое применение знаний, они узнают Духом, что Евангелие истинно.

Используйте разнообразные возможности обучения

Возможности обучения бывают разными: например, личные визиты, видео-конференции, телефонные звонки, текстовые сообщения и комментарии в социальных сетях.

Уважайте время людей

Обучайте просто и кратко. Люди с большей вероятностью будут с вами встречаться, если вы уважаете их время и их пожелания. Спросите, сколько у них есть времени на встречу. Начинайте и заканчивайте беседу в оговоренное время вне зависимости от того, обучаете вы очно или дистанционно. Не забывайте, что в некоторых местах телефонные звонки или видеоконференции могут быть дорогими.

Чтобы преподать принципы из одного урока, вам потребуется несколько встреч. Как правило, урок не должен длиться более 30 минут, и его можно провести даже всего за пять минут. Подстраивайте свое обучение под время, которым располагают люди.

Мудро используйте технологические достижения

Вы располагаете множеством возможностей обучать людей с использованием технологических достижений. Некоторые люди предпочитают удобство или конфиденциальность взаимодействия при помощи электронных средств связи. Даже людям, с которыми вы встречаетесь лично, может быть полезна дополнительная поддержка посредством технологических достижений. Обсудите ресурсы, доступные для общения. Затем контролируйте выполнение обязательств и оставайтесь на связи. Пусть предпочтения каждого человека задают направление вашему общению.

Такие технологические достижения, как видеозвонки, могут быть особенно полезными в обучении людей, имеющих плотное расписание или живущих далеко. Иногда членам Церкви проще участвовать в уроке посредством технологических достижений.

Помогайте юным ученикам

Во время земного служения Спаситель сказал Своим ученикам: «Пустите детей приходить ко Мне и не препятствуйте им, ибо таковых есть Царствие Божие» (от Марка 10:14). Обучая детей, подстраивайте свой подход и послание под их нужды. Помогайте им изучать Евангелие, обсуждая то, что им знакомо. Следите за их пониманием того, чему вы их обучаете.

Изучение Священных Писаний

Прочитайте Учение и Заветы 84:85. Что значит получить «именно то, что придется сказать каждому человеку»? Как вы можете применять это в своем преподавании?

Какое обещание Господь дает верным миссионерам по поводу знания о том, что им нужно сказать?

Во время обучения будьте едины с напарником(-цей)

Господь сказал: «Вы пойдёте по двое в силе Духа Моего, проповедуя Евангелие Моё во имя Моё» (Учение и Заветы 42:6). Он также дает наказ вам с напарником(-цей) «быть едиными» (Учение и Заветы 38:27). Ваше обучение будет более мощным и интересным, если вы с напарником(-цей) будете трудиться в единстве. Попеременно проводите краткие части уроков.

Во время совместных занятий обсуждайте, как вы будете обучать в единстве, и тренируйтесь в этом. Готовьтесь работать вместе, обучая людей дистанционно. Соблюдайте меры предосторожности при использовании технологических достижений, приведенные в главе 2.

Когда обучает напарник(-ца), молитесь за него/нее, слушайте его/ее и смотрите на него/нее. Поддерживайте напарника(-цу), будучи вторым свидетелем истин, которым он(а) обучает (см. Алма 12:1). Следуйте внушениям Духа, когда Он побуждает вас что-то сказать.

Проявляйте искренний интерес к людям, которых обучаете. Выслушивайте их. Поддерживайте зрительный контакт с ними, когда они или вы говорите. Внимательно наблюдайте за их реакцией и прислушивайтесь к духовным побуждениям.

Приглашайте членов Церкви принять участие в обучении

Попросите прихожан помочь вам в обучении и поддержать людей, с которыми вы работаете. Это может происходить очно или дистанционно. Во время еженедельного координационного собрания советуйтесь с руководителями прихода о том, кто может вам помочь.

Когда члены Церкви участвуют в обучении и общении, они могут делиться дополнительными мыслями и устанавливать дружескую связь. Это поможет им ощутить радость миссионерской работы.

Просите прихожан помогать вам в обучении

Перед уроками планируйте вместе с членами Церкви, как вы будете работать вместе. Можно использовать текстовые сообщения или краткие телефонные звонки, чтобы договориться, чему вы будете обучать, кто будет молиться, кто будет руководить беседой, а также обсудить другие детали.

Первоочередная роль членов Церкви на уроках состоит в том, чтобы искренне свидетельствовать, кратко делиться личным опытом и развивать отношения с теми, кто проходит обучение. Можно попросить членов Церкви рассказать, как они узнали об определенном принципе, обсуждаемом в этом уроке, как они приняли его и как они живут в соответствии с ним. Если они были обращены в веру, попросите их рассказать, как они решили присоединиться к Церкви.

Если члены Церкви рекомендуют кого-то для обучения, попросите их участвовать в уроках. Члены Церкви могут принимать больше участия в таких ситуациях. Обсудите с ними, каким образом им бы хотелось участвовать в обучении.

Подумайте, насколько приемлемым будет использование технологических достижений при обучении совместно с членами Церкви. Технологические достижения позволяют членам Церкви присоединяться к вам без таких затрат времени, которых требуют личные встречи.

На еженедельном координационном собрании планируйте с руководителями прихода, каким образом члены Церкви будут участвовать в максимальном количестве уроков (см. глава 13). Можно попросить новых членов Церкви помочь вам в обучении.

Самостоятельное или совместное занятие

Представьте, что вы договорились провести урок в доме одного из членов Церкви. Обсудите, как можно привлечь к помощи в обучении каждого из следующих прихожан:

миссионера прихода, недавно вернувшегося с миссии полного дня;
священника;
нового члена Церкви;
президента кворума старейшин или президента Общества милосердия.

Предлагайте членам Церкви оказывать поддержку

Члены Церкви также могут оказывать ценную поддержку людям между обучающими встречами. Они могут отправлять текстовые сообщения, вместе читать Священные Писания, приглашать людей в гости или на мероприятия или предлагать им сидеть вместе в церкви. Они могут отвечать на вопросы и рассказывать о жизни членов Церкви. Их жизненный опыт и мировоззрение могут помочь им наладить общение с людьми, иногда сильно отличающееся от того, какое у них складывается с миссионерами.

Советуйтесь с членами Церкви по поводу того, как вы можете сотрудничать вместе, поддерживая людей вне уроков.

Обучайте так, чтобы вас понимали

Обучайте Евангелию Иисуса Христа так, чтобы люди его поняли. Изучайте Священные Писания и уроки, чтобы ясно обучать, опираясь на них. Чем больше ясности в вашем обучении, тем больше у Святого Духа возможностей свидетельствовать об истине.

Задавайте вопросы, чтобы помочь людям задуматься о том, чему вы обучали. Затем слушайте, чтобы узнать, поняли ли они вас и принимают ли сказанное.

Один из способов обучать так, чтобы вас понимали, связан с разъяснением слов, выражений и идей. Вы сможете развить себе способность обучать Евангелию, если будете:

сами понимать используемые вами слова;
объяснять слова, которые могут быть непонятны другим людям;
задавайте примерно такие вопросы: «Не могли бы вы поделиться с нами своим пониманием того, что мы только что объяснили?» или «Не могли бы вы кратко сформулировать то, о чем мы говорили?»

Обучая истинам, изложенным в главе 3, отмечайте слова, предложения и идеи, которые могут быть непонятны людям. Давайте им определения, опираясь на ресурсы Евангельской библиотеки, такие как Руководство к Священным Писаниям и Евангельские темы.

Обучайте просто и кратко. Не отвлекайтесь от Евангелия Иисуса Христа, созидая понимание основного учения и принципов. Помогайте людям искать понимания, которое приходит от Святого Духа. Обретя такое понимание, они поверят в послание Евангелия.

Изучение Священных Писаний

Почему нужно разъяснять учение с точностью?

Как мы учимся? Почему важно доносить информацию постепенно?

Почему так важна ясность изложения?

Что можно узнать из следующих стихов о том, как Бог общается со Своими детьми?

Задавайте вопросы

Спаситель задавал вопросы, побуждавшие людей задуматься над истинами, которым Он обучал, и испытать глубокие чувства, связанные с ними. Его вопросы побуждали к самоанализу и принятию обязательств.

Хорошие вопросы важны и в вашем преподавании. Они помогут вам понимать интересы, переживания и вопросы людей. Хорошие вопросы могут пригласить Духа и помочь людям учиться.

Задавайте вдохновенные вопросы

Задавая хорошие вопросы, ищите руководства Духа. Правильные вопросы, заданные в правильное время, могут помочь людям познать Евангелие и ощутить влияние Духа.

Если людям задавать вдохновенные вопросы и искренне их слушать, это поможет им чувствовать себя комфортнее, чтобы говорить открыто и делиться своими чувствами. Это поможет им обнаружить в себе растущее свидетельство. Им также будет комфортнее задавать вам вопросы, когда они чего-то не понимают или о чем-то тревожатся.

Следующая таблица содержит некоторые принципы и примеры вдохновенных вопросов.

Принципы и примеры вдохновенных вопросов

Принципы	Примеры
Задавайте вопросы, помогающие ощущать влияние Духа.	Можете ли рассказать о случае, когда вы ощутили влияние Бога в своей жизни? Как вы ощущаете Божью любовь по отношению к вам?
Задавайте простые и легкие для понимания вопросы.	Что вы узнали об Иисусе Христе из этого отрывка Священных Писаний?
Задавайте вопросы, помогающие людям задуматься над тем, чему вы их учите.	Чем это похоже на то, во что вы уже верите? Чем отличается?
Задавайте вопросы, помогающие узнать, насколько хорошо люди понимают то, чему вы обучаете.	Есть ли у вас вопросы, связанные с нашим сегодняшним уроком? Как бы вы вкратце сформулировали наше сегодняшнее обсуждение?
Задавайте вопросы, помогающие людям поделиться чувствами.	Как Иисус Христос помогает вам в жизни? Что было самым важным для вас в нашей сегодняшней беседе?
Задавайте вопросы, демонстрирующие любовь и заботу.	Чем мы можем вам помочь?
Задавайте вопросы, помогающие людям применять то, что они узнали.	Чему нас учит этот отрывок из Священных Писаний? Как этот отрывок может помочь вам в жизни? Во время нашей беседы какие вы ощутили побуждения к действию согласно полученным знаниям?

Совместное занятие

Просмотрите план одного из недавно проведенных уроков. Напишите по одному вопросу к каждому главному принципу, обозначенному в этом плане.

Проведите обзор вопросов, чтобы проверить, созвучны ли они принципам из этого раздела.

Затем ответьте на каждый вопрос, представив себя на месте обучаемого человека.

Поделитесь своими вопросами с напарником(-цей). Вместе оцените и подправьте свои вопросы.

Самостоятельное или совместное занятие

С людьми, которых вы обучаете, в данный момент может происходить следующее:

они получают духовный опыт, читая Книгу Мормона;
коллеги постоянно высмеивают все, что касается духовности;
члены их семьи – убежденные члены другой церкви;
друзья думают, что «мормоны» – не христиане.

Подумайте, какие вопросы можно задать, чтобы выяснить подробности этих ситуаций. Запишите эти вопросы в своей рабочей тетради. Обсудите с напарником(-цей), как бы вы подправили написанные вопросы.

Избегайте неэффективных или лишних вопросов

Старайтесь не задавать вопросы:

ответ на которые очевиден;
смущающие человека, если он не знает ответа;
подразумевающие несколько ответов;
касающиеся учения, о котором вы еще не говорили;
не имеющие четкой цели;
которые будут излишними;
которые связаны с любопытством, могут рассердить или обидеть человека.

Ниже приводятся примеры неудачных вопросов:

Кто был первым Пророком? (Человек может не знать ответа.)
Почему, сохраняя свое тело в чистоте и непорочности, мы можем быть достойными влияния Духа и показать готовность следовать за Пророком Бога? (Подразумевается несколько ответов.)
Важно ли знать о Божьих заповедях? (Вопрос подразумевает односложный ответ, и этот ответ очевиден.)
Что можно делать каждый день, чтобы чувствовать себя ближе к Богу? (Слишком размытый вопрос, требующий конкретного ответа: молиться.)
Кто был следующим Пророком после Ноя? (Человек может не знать ответа; кроме того, этот вопрос не важен для вашего послания.)
Вы понимаете, что я говорю? (Человеку может показаться, что вы говорите с ним свысока.)

Самостоятельное или совместное занятие

Подумайте о потребностях человека, которого вы сейчас обучаете. Обсудите, как он может ответить на ваши вопросы. Запланируйте задать несколько вопросов, соответствующих рекомендациям этого раздела. Обсудите, как эти вопросы могут пригласить Духа и помочь человеку узнать больше о Евангелии.

Слушайте

Когда внимательно слушаешь людей, то лучше понимаешь их. Когда люди знают, что их мысли и чувства важны для вас, они становятся более восприимчивыми к обучению, делятся личным опытом и принимают обязательства.

Слушая, вы будете обретать понимание того, как адаптировать обучение к их потребностям и интересам. Вы будете лучше понимать, какие Евангельские истины наиболее полезны для них.

Особенно внимательно прислушивайтесь к внушениям Духа. Когда люди делятся своими чувствами, Святой Дух может подсказывать вам мысли или идеи. Дух может также помочь вам понять, что пытается выразить собеседник.

Слушайте с неподдельной заботой

Умение слушать требует труда и неподдельной заботы. Пока люди высказываются, обязательно сосредоточивайтесь на их словах. Избегайте привычки в этот момент планировать свой ответ.

Старейшина Джеффри Р. Холланд учил: «Еще важнее, чем ваши слова, будет ваше умение слушать. Эти люди – не безжизненные объекты, не цифры, которые нужно внести в отчет о крещениях… Спрашивайте у своих друзей, что важнее всего для них, к чему они питают любовь, что им дорого. После этого слушайте. Если обстановка для этого подходящая, вы можете спросить, чего они опасаются, к чему стремятся или чего, как они чувствуют, им недостает в жизни. Я обещаю вам: что-нибудь из того, что они говорят, всегда вынесет на поверхность ту истину Евангелия, о которой вы можете рассказать им побольше… Если мы будем слушать с любовью, то у нас не возникнет вопроса, что нам надо сказать. Нам будет дано это – Духом и нашими друзьями» («Будете мне свидетелями», Лиахона, июль 2001 г., стр. 16).

Наблюдайте за невербальными сообщениями

Люди также общаются языком тела. Обращайте внимание на то, как они сидят, на их выражение лица, положение рук, интонацию голоса и движение взгляда. Наблюдение за этими невербальными сообщениями поможет вам понять чувства тех, кого вы обучаете.

Не забывайте и о языке своего тела. Внимательно, с искренней заинтересованностью слушайте говорящего.

Давайте людям время на размышление и ответ

Спаситель часто задавал вопросы, ответ на которые требовал от человека времени. Задав вопрос, сделайте паузу, чтобы дать человеку возможность подумать и ответить. Не бойтесь тишины. Часто людям необходимо время, чтобы обдумать ответы на вопросы или выразить свои чувства.

Можно сделать паузу, задав вопрос, поделившись духовным опытом или когда людям трудно выразить свои мысли. Не забывайте давать людям время на то, чтобы закончить свою мысль, прежде чем продолжить. Не перебивайте людей, когда они говорят.

Отвечайте с сопереживанием

Когда человек отвечает на вопрос, начните свои комментарии с проявления сопереживания, если это уместно. Сопереживание служит проявлением искренней заботы. Воздерживайтесь от поспешных выводов, немедленного предложения решений или стремления показать, что у вас есть ответы на все вопросы.

Подтверждайте, что вы понимаете высказывания людей

Стремясь понять высказывание человека, задавайте вопросы, чтобы убедиться, что вы его правильно поняли. Например, можно спросить: «То есть вы хотите сказать, что . Я правильно понял(а)?» или «Если я правильно вас понимаю, вы чувствуете, что ». Если вы не уверены, что хорошо понимаете человека, попросите его выразиться яснее.

Задавайте направление сложным разговорам

Самая полезное, что можно сделать для людей, – обучить их Евангелию Иисуса Христа. Иногда людям нравится брать на себя ведущую роль в разговоре. Иногда им просто нужен тот, кто готов с состраданием услышать об их трудностях и переживаниях. Другие люди могут стремиться к доминированию или спорам.

Научитесь разрешать такие ситуации тактично и с любовью. Можно подстроить обучение под то, чем с вами поделился человек. Или же можно вежливо сказать, что будете рады обсудить их переживания чуть позже. Дух может помогать вам узнать, как вести себя в напряженных ситуациях.

Помогайте людям с комфортом делиться своими истинными чувствами

Чтобы избежать неловкости, некоторые люди дают такие ответы на вопросы, которых вы, по их мнению, ожидаете, вместо того чтобы раскрыть свои истинные чувства. Старайтесь развить с ними такие взаимоотношения, которые помогут им без смущения делиться подлинными чувствами.

Понимание людей и общение с ними позволит вам помогать им, удовлетворять их интересы и потребности и выражать любовь Спасителя к ним. Стройте доверительные отношения, будучи честными с ними, сохраняя подобающие миссионерские отношения и проявляя уважение.

Самостоятельное или совместное занятие

Поразмышляйте о том, насколько хорошо вы слушаете людей. Запишите в рабочей тетради ответы на вопросы, приведенные ниже. Можно также обсудить их с напарником(-цей).

А = со мной такого никогда не происходит, Б = иногда бывает, В = обычно бывает, Г = я всегда так поступаю

Беседуя с людьми, я стараюсь вспомнить аналогичные случаи, о которых можно рассказать, вместо того чтобы внимательно слушать.
Когда люди рассказывают мне о своих чувствах, я стараюсь поставить себя на их место, чтобы понять, какие чувства испытал(а) бы я.
Обучая людей, я думаю о том, что я им потом скажу или чему буду обучать.
Я расстраиваюсь, если люди очень много говорят.
Мне трудно следить за ходом мысли собеседника или понять, что он хочет до меня донести.
Мой разум часто блуждает, пока обучает мой напарник.
Я расстраиваюсь, если со мной кто-то разговаривает, а другие люди начинают вмешиваться или отвлекать меня.
Я получаю духовные побуждения сказать или сделать что-то, но игнорирую их.

Помогайте людям находить ответы на свои вопросы и опасения

Серьезно работайте над тем, чтобы отвечать на вопросы людей и помогать им разрешать свои тревоги. Однако вы не обязаны отвечать на каждый вопрос. В конечном итоге, людям нужно разрешать свои вопросы и тревоги самостоятельно.

Поймите, что не на все вопросы или сомнения можно дать окончательный ответ. Некоторые ответы проясняются со временем. Другие еще не были явлены. Сосредоточьтесь на созидании прочного основания из основным, жизненно важных истин Евангелия. Это основание поможет вам и тем, кого вы обучаете, продвигаться вперед с терпением и верой, столкнувшись с нерешенными или сложными вопросами.

В этом разделе приводится несколько принципов ответа на вопросы.

Старайтесь понять опасения

Что-то из того, чему вы обучаете, может казаться людям сложным или незнакомым. Если у людей есть вопросы или опасения, сначала попытайтесь ясно понять их. Иногда опасения людей напоминают айсберг. Над поверхностью видна лишь его небольшая часть. Эти опасения могут быть многослойными. Давая ответ, молитесь о даре проницательности и следуйте Духу. Небесный Отец знает сердца и опыт всех людей (Он видит айсберг целиком). Он поможет вам понять, что будет лучше для каждого.

Часто сомнения возникают не на доктринальной, а на социальной почве. Например, некоторые люди боятся неодобрения членов семьи, если они решат присоединиться к Церкви. Или же они боятся, что их друзья будут смеяться над ними.

Стремитесь понять источник опасений, задавая вопросы и слушая. Связано ли это опасение с тем, что у человек не получил духовного подтверждения истинности Восстановления? Возникло ли они из-за того, что человек не желает принять обязательство жить по одному из принципов Евангелия? Зная корень сомнения, вы поймете, на чем вам стоит сосредоточиться: на свидетельстве или на обязательстве.

Используйте Священные Писания, особенно Книгу Мормона, чтобы отвечать на вопросы

Показывайте людям, как истины из Священных Писаний могут помочь ответить на их вопросы и разрешить их опасения. (См. раздел «Книга Мормона отвечает на вопросы души» в главе 5.) Когда люди ищут вдохновения, изучая и применяя Священные Писания, они возрастают в способности слышать Господа и следовать за Ним. Их вера в Него крепнет. Окрепшая вера ведет к свидетельству, покаянию и таинству крещения.

«Иногда я обращаюсь к Священным Писаниям, чтобы понять учение. Иногда я обращаюсь к Священным Писаниям, чтобы получить наставления. Я обращаюсь к ним с вопросом, и обычно этот вопрос звучит так: ‘Чего Бог ожидает от меня?’ или ‘Какие чувства Он хотел бы во мне пробудить?’ И я неизменно нахожу новые идеи, мысли, еще никогда не приходившие мне в голову, и получаю вдохновение, наставления и ответы на свои вопросы» (Генри Б. Айринг, «Беседа об изучении Священных Писаний», Лиахона, июль 2005 г., стр. 22).

Может быть полезно объяснить, что большая часть нашего понимания Евангелия Иисуса Христа связана с тем, что было явлено через Пророка Джозефа Смита и его преемников. Вопросы об истинности Евангелия могут быть разрешены обретением свидетельства о том, что Джозеф Смит был Пророком Бога. Чтобы получить это свидетельство, необходимо читать Книгу Мормона и молиться о ней.

Помогите людям сосредоточиться на укреплении веры в Иисуса Христа. Чтение Книги Мормона и молитва о ней служит важным способом укрепления веры.

Приглашайте людей действовать с верой

По мере развития и укрепления свидетельства о восстановленном Евангелии люди смогут справляться с вопросами и опасениями, опираясь на основание веры. Действуя с верой согласно истинам, в которые они верят, они смогут обрести свидетельство о других Евангельских истинах.

Вот несколько способов действовать с верой:

часто и с истинным намерением молиться о вдохновении и руководстве;
изучать Священные Писания, особенно Книгу Мормона;
посещать церковь.

Совместное занятие

Выберите один призыв к действию, с которым вы обратитесь к человеку во время урока. Затем выявите опасения, способные помешать человеку принять или выполнять это обязательство. Обсудите, как помочь людям разрешить свои опасения, и потренируйтесь в этом.

Самостоятельное или совместное занятие

Напишите в рабочей тетради, как бы вы упомянули о Джозефе Смите и Книге Мормона, откликаясь на следующие опасения:

«Я не верю, что Бог снова говорит с людьми».
«Я верю, что могу поклоняться Богу по-своему, не вступая ни в какие религиозные организации».
«Почему мне придется отказаться от бокальчика вина за ужином, если я присоединюсь к вашей Церкви?»
«Зачем мне религия?»

Оставляйте людям повод к изучению или молитве

Завершая каждый урок, оставляйте людям что-то для изучения, осмысления и молитвы, чтобы они могли подготовиться к следующей встрече. Чтение, молитва и размышление между уроками приглашают влияние Святого Духа в их жизнь.

Можно предложить людям прочитать конкретные главы Книги Мормона. Как вариант, можно предложить им воспользоваться церковными материалами, такими как Евангельская библиотека, чтобы найти ответы на вопросы, изучить данную тему или посмотреть видеосюжет. Это может стать начальной темой для обсуждения при следующей встрече.

Не давайте людям слишком много заданий, особенно если ваши встречи с ними краткие и частые.

Самостоятельное или совместное занятие

Подумайте о каждом человеке, с которым вы наметили встречи на этой неделе. Какие главы из Книги Мормона будут наиболее полезны для них? Какие дополнительные материалы могли бы быть полезными для них? Запишите, что вы намерены дать каждому человеку. Также запишите, каким образом вы проконтролируете выполнение обязательства во время следующей встречи.

Помощь людям с зависимостью

Вы можете помочь тем, кто борется с зависимостью, с любовью обсуждая их трудности, поддерживая их и знакомя их с полезными ресурсами. Можно предложить им посещать церковные групповые собрания по преодолению зависимостей. Эти собрания могут проходить как очно, так и дистанционно. (См. AddictionRecovery.ChurchofJesusChrist.org.) Побуждайте их использовать материалы вкладки «Зависимость» в разделе «Помощь в жизни» в Евангельской библиотеке.

Местные руководители Церкви и прихожане также могут оказывать поддержку. Некоторые люди с зависимостями могут нуждаться в профессиональном медицинском и психическом лечении.

Вот несколько идей о том, как вы можете поддерживать людей, борющихся с зависимостью:

укрепляйте их в стараниях прийти ко Христу; помогайте им видеть, что их старания восстановиться и исцелиться замечаются и ценятся Небесным Отцом и Иисусом Христом; учите их, что они могут укрепляться через Иисуса Христа и Его Искупление. Он в полной мере замечает намерение их сердца делать добро;
просите за них в личных молитвах и молитесь вместе с ними. Если это уместно, посоветуйте им попросить благословения священства у местных руководителей священства;
продолжайте обучать их Евангелию Иисуса Христа. Учите их тому, что Небесный Отец, Спаситель и Святой Дух любят их и желают им успеха;
побуждайте их регулярно посещать церковь и развивать дружеские отношения с членами Церкви;
будьте доброжелательны и оказывайте поддержку, особенно если они вновь оступаются.

Зависимость трудно преодолеть, и могут случаться срывы. Церковным руководителям и членам Церкви не следует удивляться этому. Им нужно проявлять любовь, а не осуждение.

Возможно, новообращенный, переставший посещать церковные собрания, вернулся к своим старым привычкам и чувствует себя недостойным и подавленным. Может помочь незамедлительный визит целью подбодрить и поддержать их. Члены Церкви должны показывать словами и делами, что Церковь – это то место, где можно ощутить любовь Христа (см. 3 Нефий 18:32).

Самостоятельное или совместное занятие

Подумайте о ком-то, кого вы обучаете, либо о новом или возвращающемся к активности члене Церкви, который пытается справиться с зависимостью. Просмотрите разделы «Вера в Иисуса Христа» и «Покаяние» из урока «Евангелие Иисуса Христа» в главе 3.

Какие из учений, приведенные в уроке или главе, могут помочь этому человеку?
Составьте план урока, который поможет этому человеку.

Обучение людей, ранее не знакомых с христианством

Некоторые люди, которых вы обучаете, могут не иметь опыта общения с христианством или не верить в Небесного Отца и Иисуса Христа. Однако у многих есть убеждения, обычаи и места, которые они считают священными. Критически важно проявлять уважение к их религиозным верованиям и традициям.

Помогите им понять, Кто такой Бог

Вы можете задаться вопросом, как адаптировать свое преподавание к людям, у которых нет христианского прошлого. Принципы, которые помогают человеку созидать веру, одинаковы для всех культур. Помогите людям обрести правильное понимание Бога и Божественной миссии Иисуса Христа. Самый лучший способ узнать эти истины – получить личный духовный опыт. Ниже приводится несколько способов того, как помочь им получить такой опыт:

учите их тому, что Бог – наш Небесный Отец и что Он любит нас. Мы – Его дети. Предложите им обрести собственное свидетельство об этом;
учите о плане спасения;
учите тому, что Пророку Джозефу Смиту явились Бог-Отец и Иисус Христос;
делитесь искренним свидетельством о Евангелии, в том числе рассказывайте, как вы ощущаете любовь Небесного Отца и почему вы решили следовать за Иисусом Христом;
приглашайте их молиться просто и от всего сердца – вместе с вами и самостоятельно;
приглашайте их ежедневно читать Книгу Мормона – вместе с вами и самостоятельно;
пригласите их посетить церковь;
познакомьте их с членами Церкви, которые могут им объяснить, как они уверовали в Небесного Отца и Иисуса Христа;
пригласите их соблюдать заповеди.

Большинство людей желают иметь более крепкую связь с Богом и обрести цель и смысл в жизни. Помогите им увидеть, что они – дети любящего Небесного Отца, и что у Него есть план для них. Например, можно начать примерно с такого высказывания:

Бог – наш Небесный Отец, и Он любит нас. Мы – Его дети. Мы жили с Ним до своего рождения. Поскольку мы все – Его дети, мы все – братья и сестры. Он желает, чтобы мы вернулись к Нему. Любя нас, Он уготовил для нас путь возвращения через Своего Сына, Иисуса Христа.

При необходимости адаптируйте обучение

Многие обращенные, не имеющие христианского прошлого, признаются, что они не понимали многого из того, чему обучали миссионеры. Однако они чувствовали Духа и хотели делать то, о чем просили миссионеры. Делайте все возможное, чтобы помочь людям понять учение Евангелия. Будьте терпеливы и оказывайте поддержку. Чтобы научиться понимать и выражать свои чувства, людям может потребоваться время. Вам может понадобиться немного изменить темп и глубину обучения, чтобы помочь им в этом.

Следующие предложения могут помочь вам подготовиться к обучению людей, ранее не знакомых с христианством:

старайтесь понять, какие духовные потребности или интересы побуждают их встречаться с вами;
готовьте краткие обзоры для каждого урока;
просите их рассказать, что они понимают и какие чувства испытывают;
давайте определения важным словам и принципам. Многие слова, которые вы используете во время обучения, могут быть незнакомы людям;
возвращайтесь к предыдущему уроку, чтобы изложить свое учение яснее. Это может понадобиться в любой момент в процессе обучения;
решите, к каким действиям можно призвать людей, чтобы они испытали благословения Евангелия.

Ниже перечислены некоторые ресурсы из Евангельской библиотеки, которые можно использовать в помощь тем, кто ранее не был знаком с христианством:

«Кто такой Бог?»
«Иисус Христос – Кто Он?»
«Иисус Христос, Сын Бога»
«Чего ожидать от встречи с миссионерами Церкви Иисуса Христа Святых последних дней»
«Мусульмане и Святые последних дней: верования, ценности и образ жизни»

Самостоятельное или совместное занятие

Если возможно, найдите обращенного человека, который до встречи с миссионерами не был знаком с христианством. Договоритесь о встрече и попросите его рассказать о своем обращении в веру. Например, можно спросить его о следующем:

что привело его к вере в Небесного Отца и Иисуса Христа;
каково было молиться в первый раз;
каково было впервые почувствовать ответ на молитву;
роль Священных Писаний в его обращении в веру;
каково было посетить церковное собрание.

Запишите в рабочей тетради то, что вы узнали.

Можно предложить этому человеку помочь вам обучать кого-то, кто раньше не был христианином.

Идеи для изучения и применения

Самостоятельное занятие

Представьте себе, что вы оказались в следующих ситуациях. Как можно применять принципы и навыки, описанные в этой главе, чтобы помочь людям продвигаться вперед? Составьте план действий по применению этих принципов в каждой ситуации.
- Человек, который готовился принять крещение, говорит, что он больше не хочет встречаться с вами.
- Вы в седьмой раз встречаетесь с человеком, которого разные миссионеры обучают уже более двух лет. Признаков успехов почти не видно, если они вообще есть.
Выберите один из миссионерских уроков. Выберите один или два отрывка Священных Писаний в каждом главном принципе. Потренируйтесь проводить обучение по этим отрывкам, как сказано в разделе «Используйте Священные Писания» в этой главе.

Совместное занятие и обмен напарниками

Прочитайте рассказ об Аммоне и царе Ламонии в Алма 18–19 и рассказ об Аароне в Алма 22:4–18. Читая эти отрывки, определите и опишите, как Аммон и Аарон:
- следовали Духу и обучали с любовью;
- начали обучение;
- адаптировали свое обучение к существующим потребностям;
- приносили свидетельство;
- использовали Священные Писания;
- задавали вопросы, слушали и помогали тем, кого они обучали, разрешить свои сомнения;
- поддерживали тех, кого они обучали, в желании принимать обязательства;
обсуждали, как их служение и преподавание повлияли на царя Ламония, его отца и Авиш.

Совет округа, зональные конференции и совет руководителей миссии

Пригласите на собрание членов Церкви или тех, кто проходит обучение в данный момент. Объясните, что вы хотите, чтобы миссионеры улучшили свою способность делиться своим важным посланием. Выберите какой-нибудь урок и навык. Попросите миссионеров в течение двадцати минут обучать этого человека или людей по выбранному уроку, сосредоточившись на выявленном вами навыке. Через двадцать минут пусть они начнут обучать кого-нибудь другого. После того как миссионеры проведут обучение, соберите людей вместе. Попросите человека или людей рассказать миссионерам, что было максимально эффективно, а в чем им нужно совершенствоваться.
Покажите видеосюжеты, где миссионеры обучают людей или знакомятся с ними. Выберите один из навыков этой работы и обсудите, насколько хорошо миссионеры применяли его.
Выберите один из навыков и выявите учение или отрывок Священных Писаний, подкрепляющие его. Расскажите миссионерам о доктринальном основании этого навыка.

Руководители миссии и советники в миссии

Время от времени присутствуйте на уроках, проводимых миссионерами. Наметьте способы участия в обучении.
Побуждайте местных руководителей участвовать в уроках вместе с миссионерами.
Демонстрируйте и помогайте миссионерам отрабатывать один из навыков преподавания, описанных в этой главе, например, задавать хорошие вопросы или слушать.
Демонстрируйте эффективное использование Священных Писаний, обучая миссионеров на конференциях, советах руководства миссии и собеседованиях. Делайте то же самое, обучая вместе с ними.
Помогайте миссионерам понимать Священные Писания и развивать любовь к ним. Старейшина Джеффри Р. Холланд наставлял руководителей миссий:

«Поставьте любовь к слову Божьему в самый центр культуры вашей миссии… Сделайте знание откровений и регулярное использование образцовых трудов Церкви одной из главных характеристик ваших миссионеров на всю их оставшуюся жизнь.

Когда вы обучаете своих миссионеров – то есть, все время – учите их, основываясь на Священных Писаниях. Позвольте им увидеть, где вы черпаете силы и вдохновение. Учите их любить эти накопленные откровения и полагаться на них.

[Мой] президент миссии учил нас чему-то из Книги Мормона и из [других] Священных Писаний каждый раз, когда мы общались, ну или так нам казалось. Личные собеседования были пронизаны Священными Писаниями. Планы… собраний были написаны по образцовым трудам Церкви…

Мы не знали этого в то время, но наш президент вооружал нас справа и слева, снизу и сверху, увещевая нас со всей энергией своей души и со всей силой, которой он обладал, крепко держаться за железные перила, чтобы нам не погибнуть, и чтобы ни искушение, ни раскаленные стрелы лукавого не ввергли нас в слепоту и не привели к погибели [см. 1 Нефий 15:23–25]» («Сила Священных Писаний», семинар для новых руководителей миссий, 25 июня 2022 г.).