“8: 나는 시간을 어떻게 현명하게 사용하는가?” 『나의 복음을 전파하라: 선교 사업 지도서』(2018), 137~154쪽

“8 시간을 현명하게 사용함”, 『나의 복음을 전파하라』, 137~154쪽

나는 시간을 어떻게 현명하게 사용하는가?

고려할 사항

목표는 내가 더 효과적인 선교사가 되는 데 어떻게 도움이 되는가?
나의 목표에서 핵심이 되어야 하는 것은 무엇인가?
내가 계획을 위해 활용할 수 있는 도구와 자원은 무엇이며, 나는 그것들을 어떻게 사용하는가?
지역 책(Area Book)은 왜 중요한가?
나는 주례 및 일일 계획 모임을 어떻게 하는가?
나는 나의 목표와 계획이 주님의 사업을 진전시키는 데 도움이 되는지를 어떻게 알 수 있는가?

여러분은 특정 지역에서 주님의 사업을 하도록 지명받았다. 주님은 여러분이 사랑과 큰 관심으로 그 지역을 보살피기를 원하신다. 여러분의 목적은 다른 사람들이 신앙, 회개, 침례, 확인 및 끝까지 견딤을 통해 그분에게 나아오도록 돕는 것이다.

여러분은 지명받은 지역을 떠날 때 그 지역이 처음 이동 왔을 때보다 더 강한 지역이 되도록 할 수 있는 모든 일을 다 해야 한다. 의미 있는 목표와 신중한 계획은 여러분이 주님께서 요구하시는 것을 성취하는 데 도움이 될 것이다. 지명받은 지역에 있는 사람들을 보살피면서 여러분은 주님과 선교부 지도자에게 보고하게 될 것이다.

여러분이 받은 선교사 부름장에는 다음과 같은 말이 있다. “다른 모든 개인적인 일을 뒤로하고 주님을 섬기는 일에 시간을 바치고 집중할 때, 주님께서는 예수 그리스도의 복음 진리와 회복에 대한 더 큰 지식과 간증으로 여러분을 축복하실 것입니다.” 여러분은 이 장에서 목표를 세우고, 계획하고 책임에 대해 보고함으로써 많은 사람들이 회복된 복음을 받아들이도록 어떻게 도움을 줄 수 있는지 알게 될 것이다.

활동: 개인 혹은 동반자 학습

야곱서 5장 11~13, 61~64, 74~75절을 읽고 다음 질문에 답한다.

주님은 그분의 자녀에 대해 어떻게 생각하시는가?
주님은 그분의 종들에게 어떠한 노력을 요구하시는가?

개종을 위한 주요 지표들

아마도 여러분은 많은 의무 가운데 어느 것이 가장 중요한 것인지 궁금했을 것이다. 이 질문에 답할 수 있으려면, 여러분은 자신의 목적을 이해하고, 시간을 효율적으로 활용하는 일이 어떻게 이러한 목적을 달성하는 데 도움이 될 수 있는지 알아야 한다.

여러분의 목적은 사람들이 예수 그리스도와 그분의 속죄를 믿는 신앙, 회개, 침례, 성신의 은사, 그리고 끝까지 견디는 것을 통해 회복된 복음을 받아들이도록 도움으로써 그들이 그리스도에게로 나아오도록 인도하는 것이다. 여러분이 이 목적에 초점을 맞추도록 돕기 위해 교회 지도자들은 주요 지표들을 정했다. 이러한 지표에 초점을 맞춤으로써 여러분은 사람들이 계속해서 침례와 확인, 교회 내에서의 계속적인 활동 및 지속적인 개종을 향해 나아가도록 도울 수 있다.

기록하고 보고해야 할 주요 지표들

침례 및 확인을 받은 사람들
침례 날짜를 정한 사람들
성찬식에 참석한 사람들
새로 가르치게 된 사람들

이러한 지표들은 항구적인 개종을 향한 진척 정도를 보여 주는 사건과 상태를 나타낸다. 각 주요 지표에 대한 간략한 설명은 다음과 같다.

침례 및 확인을 받은 사람들: 침례와 확인 의식을 받은 개종자.

침례 날짜를 정한 사람들: 정해진 날짜에 침례와 확인을 받겠다고 한 사람.

성찬식에 참석한 사람들: 여러분이 가르치고 있는 사람 중에서 성찬식에 참석한 사람(침례받은 경우는 제외).

새로 가르치게 된 사람들: 토론을 한 번 하고 다시 만나기로 구체적인 약속을 한 사람의 수(침례받은 경우는 제외). 일반적으로 토론은 기도와 (적절한 경우) 적어도 하나의 복음 원리 또는 주제를 가르치는 것, 그리고 적절한 권유를 하는 것을 포함한다.

목표를 정하고 계획을 세울 때, 여러분의 노력을 통해 어떻게 이 주요 지표의 각 항에 해당하는 사람들의 수를 증가시킬 수 있는지를 기준으로 여러분이 하는 일을 평가한다. 여러분의 목표는 모든 주요 지표에 해당하는 수를 증가시키는 것이어야 한다.

여러분은 길 전도나 개인 및 동반자 학습과 같이 주요 지표에 설명되어 있지 않은 많은 일들을 하게 될 것이다. 이것들은 하나 이상의 주요 지표에 도움이 될 중요한 활동들이다. 예를 들면, 여러분은 자신의 노력을 통해 찾은 사람들을 가르치게 될 때, 가르치는 사람들 그룹에 새로운 사람들을 추가하게 된다. 또한, 개인 및 동반자 학습의 질은 영으로 가르치는 능력을 향상시키고 여러분이 가르치고 있는 사람들을 축복할 것이다. 찾고 가르치는 능력은 모든 주요 지표에 영향을 미칠 것이다. 여러분이 하는 모든 일은 이 지표 항목에서 사람들의 수를 증가시킬 수 있는 것인지에 근거하여 평가한다. 만일 여러분과 여러분의 동반자가 하나의 선교 활동이 하나 이상의 주요 지표에 속한 사람들의 수를 증가시키는 데 얼마나 도움이 될 수 있는지 알 수 없을 경우, 그 활동이 시간을 들일 가치가 있는 것인지 질문해 보아야 한다.

활동: 동반자 학습

여러분의 학습 일지에 지난 3일 동안 여러분이 한 모든 선교 활동을 열거한다. 각 활동에 대해 그것이 주요 지표 중 하나에 영향을 주었는지 판단한다. 영향을 주었다면 그 옆에 예라고 적는다. 영향을 주지 않았을 경우, 아니요라고 적는다. 예라고 적은 활동에 대해서는 그것이 어떻게 영향을 주었는지 설명한다. 아니요라고 적은 활동에 대해서는 그 활동을 한 이유를 적고 앞으로 그 활동을 계속할 것인지의 여부를 결정한다. 동반자와 함께 목록을 토론하고, 왜 어떤 활동에 대해서는 예로, 어떤 활동에 대해서는 아니요라고 표시를 했는지 이유를 설명한다. 중단해야 할 활동이 어떤 것인지 토론한다.

지역 책(Area Book)과 계획 및 보고 도구들

모로나이는 그 당시 침례와 확인을 통해 교회에 받아들여진 사람들에 대해 이렇게 가르쳤다. “그리스도의 교회 백성 가운데 헤아림을 받았고, 그들을 기억하며 하나님의 선하신 말씀으로 양육하여 그들을 바른 길에 있도록 … 그들의 이름을 취하였느니라.”(모로나이서 6:4)

여러분은 여러분이 가르치는 사람들에 대한 중요한 내용을 기록하는 데 도움이 되는 도구들을 받았다. 또한 아래에 설명되어 있는 바와 같이, 여러분은 이 도구들을 통해 이러한 정보가 필요한 사람들에게 적절한 정보를 나눌 수 있다. 계획 도구, 이메일, 소셜 미디어, 메모 또는 기타 매체에 정보를 기록하거나 공유하기 전에 다음 질문을 자신에게 해 본다.

만약 누군가가 나에 대한 이런 정보를 다른 사람들과 나눈다면 나는 어떤 기분이 들겠는가?
이 정보를 기록하거나 공유하는 것이 교회 정책 및 현지의 데이터 개인 정보 보호법에 저촉되지 않는가?

각 양식 및 기록은 교회의 데이터 보존 정책과 현지의 개인 정보 보호 정책을 따른다.

이 도구들과 여러분이 일하는 데 필요한 모든 정보는 지역 책과 선교사 일일 계획서에 기록된다. 일부 선교부의 지역 책과 계획서는 인쇄물의 형태이며, 다른 곳에서는 디지털 도구를 이용할 수 있다. 어떤 것을 사용하든 목표를 설정하고, 계획을 세우고, 정보를 보고하고, 책임을 지는 원칙은 동일하다.

지역 책

인쇄된 지역 책은 다음과 같이 구성되어 있다.

가르치는 지역 지도
- 가르치는 지역 지도는 여러분이 가르치고 있는 특정 지역의 경계를 대략적으로 보여 주는 지도이다.
발전 기록부
- 발전 기록부 양식은 주요 지표를 보고하고 선교 협의 모임과 와드 평의회에서 와드 및 스테이크 지도자들과 함께 협의할 때 사용한다.
침례 및 확인 날짜를 정한 사람들
- 토론 기록부 양식은 여러분이 가르치고 있는 사람들의 발전 상황에 대한 적절한 정보를 기록하는 데 사용된다.
가르치고 있는 사람들
- 토론 기록부 양식
관심을 가지고 있는 사람들
- 관심을 가지고 있는 사람들 양식은 여러분이 접촉했거나 소개받은 사람들을 기록하는 데 사용된다.
- 미디어 소개 및 기타 소개는 교회 미디어 자료 또는 기타 교회 자료를 본 후 선교사에게 소개가 들어왔거나 교회 회원이 소개한 개인이다.
이전에 가르쳤던 사람들
- 토론 기록부 양식
최근 개종자 및 재활동 회원
- 토론 기록부 양식
- 새로운 회원 및 재활동 회원 발전 기록부 양식은 새로운 교회 회원과 교회로 돌아와 다시 활동화되는 사람들의 발전 상황을 기록하는 양식이다.
와드 및 선교부 정보
- 와드 주소록
- 와드 부름 목록
- 와드 및 선교사 모임 일정표
- 일부만 회원인 가족 명단
- 구역 또는 지역(Zone)에 있는 선교사 명단
지도자
- 각 동반자조는 요청받은 정보를 디지털 도구를 이용하거나 선교사 포털을 통해 주례 및 월례 주요 지표 보고서로 매주 제출한다.
- 여러분은 선교사 주례 보고서 양식을 사용하여 가르치고 있는 사람들의 발전 상황과 선교부 회장과 이야기하고 싶은 개인적인 문제를 간략하게 나눌 수 있다. 이 편지는 선교부 회장만이 유일하게 읽으므로, 자신의 의견을 솔직하게 이야기한다.
지역에 관한 정보
- 숙소에 관한 유용한 정보
- 대중교통
- 이발소 또는 미용실
- 세탁
- 쇼핑할 장소
- 피할 장소
- 연락처

지역 책(인쇄 또는 디지털 형식)

모든 가르치는 지역에는 여러분이 매일 하게 되는 활동을 기록할 수 있는 지역 책(인쇄 또는 디지털 형식)이 있다. 중요한 정보는 매일 갱신하고 주례 계획 모임 동안 그것을 참조한다. 앞으로 어떤 선교사가 그것을 보더라도 영감 받은 봉사를 할 수 있도록 깨끗하고 정확하게 최근의 기록을 수록한다. 요청을 받을 경우, 접견 때나 지역(Zone) 대회, 선교부 지도자 평의회에 가지고 간다. 선교부 지도자는 그것을 검토하고 여러분이 그것을 가장 효율적으로 활용할 수 있는 방법을 알도록 도움을 줄 수 있다.

선교사 일일 계획서

선교사 일일 계획서는 다음과 같은 특징이 있다.

5주 동안의 일정표와 여섯 번째 주를 한눈에 볼 수 있는 페이지.
월례 및 주례 목표 페이지.
계획 지침 요약, 사람들을 침례와 확인 및 교회 활동으로 연결하는 행사 목록, 선교사 토론의 간단한 개요, 가르칠 사람들을 찾기 위한 아이디어 및 침례 접견 질문.
접촉한 사람들에 관한 정보, 회원과 가르치고 있는 사람들의 주소와 이메일 주소 및 전화번호. 교회 데이터 보존 정책과 선교부의 개인 정보 보호 정책을 준수한다.
주례 및 월례 결과를 기록하기 위한 주례 및 월례 주요 지표 결과 페이지. 각 동반자조는 선교사 포털 또는 디지털 도구를 통해 이 정보에 접속하고 기록해야 한다.

주례 계획 모임을 하는 동안, 여러분은 선교사 일일 계획서에 있는 월례 및 주례 목표와 계획 페이지에 월례 및 주례 목표를 적는다. 계획서의 이 페이지를 활용하여 다음을 수행한다.

각 주요 지표에 대한 주례 목표를 적고 침례 및 확인을 받은 사람들에 대한 월례 목표를 적는다.
일주일 동안의 실제 결과를 기록한다. 가르치는 새로운 사람들에 대한 일일 결과는 일정표에 있다. 일주일의 합계는 월례 및 주례 목표와 계획 페이지에 옮겨 적는다.
침례와 확인을 향해 계속 발전할 가능성이 가장 큰 사람들에게 바라는 목표를 정하고 기록한다.(교회 참석, 몰몬경 읽기, 침례 날짜 정하기 등)
다른 개인 및 동반자 목표를 적는다.

매일 계획하고 일할 때, 여러분은 일일 일정표를 사용하게 될 것이다. 이 페이지를 다음과 같이 사용한다.

토론 약속, 모임, 찾기 활동을 기록한다. 하루 중 매시간별로 의미 있는 활동을 할 수 있도록 계획한다. 대체할 수 있는 계획도 포함시킨다.
해야 할 일(전화 연락, 접촉할 사람, 토론 준비, 결심에 대한 확인 등)과 토론 약속을 준비하는 동안 공부할 내용을 적는다.
새로 가르치게 된 사람들에 대한 일일 목표 및 실제 결과를 기록한다.

목표를 세우는 방법

목표는 우리가 성취할 수 있는 마음의 소망과 비전을 반영한다. 목표와 계획을 통해서 우리의 소망을 실천으로 옮길 수 있다. 목표 설정과 계획은 신앙의 행위이다. “모든 민족을 제자로 삼아 아버지와 아들과 성령의 이름으로 침례를 베풀”라는 구주의 명령에 일치하도록 기도하는 마음으로 목표를 설정해야 한다.(마태복음 28:19)

각 주요 지표에 대해 목표를 세운다. 자신의 발전을 위해서도 목표를 정할 수 있다. 다른 사람의 선택의지를 최대한 존중하면서 목표를 성취하기 위해 여러분의 능력 안에서 모든 일을 다한다. 궁극적인 성공의 척도는 오직 목표를 성취하는 데 있는 것이 아니라 여러분이 하는 봉사와 다른 사람들의 발전에 달려 있다. 목표는 하나님 아버지의 많은 훌륭한 자녀들을 인도하도록 돕는 수단이다. 그것은 인정을 받기 위한 것이 아니다.

신중하게 고려한 목표는 여러분에게 분명한 방향을 제시하며, 사람들이 구주를 믿는 신앙을 강화하고 침례, 확인 및 교회에서 완전하게 활동할 수 있도록 발전하게 하는 활동들로 여러분의 하루를 채우는 데 도움이 된다. 도전적인 목표는 여러분이 효율적으로 일하고 발전하고 성장하도록 돕는다. 목표를 세울 때 아래 지침들을 따른다.

영을 따른다.
개종을 위한 주요 지표들을 염두에 두고, 사람에게 집중한다.
비록 숫자를 사용하지만, 가능한 한 사람들의 이름으로 그 숫자를 뒷받침할 수 있도록 한다.
구체적이고 현실적이지만 여러분이 더 열심히 일하게 할 수 있는 목표를 정한다.
일일 목표, 주례 목표 및 월례 목표를 세운다. 주요 지표에 대한 목표는 선교 포털 또는 디지털 도구를 통해 보고된다.
다른 언어를 배우고 있다면 언어 학습을 포함하여, 개인 및 동반자 학습 목표를 세운다.
여러분의 발전 상황을 매일, 매주, 매달 측정한다. 목표를 성취하지 못했을 때 노력한 것을 평가하고 목표를 성취할 수 있는 방법들을 찾는다. 필요할 경우, 여러분의 기대치를 조정한다.

여러분의 선교부 회장은 여러분의 비전을 높이고 신앙을 증가시키기 위해 성공에 대한 표준이나 선교부 목표를 세울 수 있다. 구역, 지역(Zone) 및 선교부의 목표는 여러분이 노력을 강화하고, 효율적으로 일하며, 더 높은 수준의 실적을 올리는 데 도움이 될 것이다. 그것이 여러분과 동반자에게 구체적인 목표를 부과하는 할당량으로 사용되어서는 안 된다.

활동: 동반자 학습

각 주요 지표에 대한 주례 목표를 세우고 침례 및 확인을 받은 사람들에 대한 월례 목표를 세운다. 각 목표에 대해 자신에게 다음과 같이 묻는다.

숫자들과 관련된 이름이 있는가?
목표는 구체적인가?
목표는 현실적인가?
목표는 우리가 더 열심히 일하도록 동기 부여를 해 주는가?
우리는 이 목표를 달성하겠다고 결심했는가?

각 목표에 대해 토론한다. 필요할 경우, 어떻게 그것을 수정할 것인지, 또 왜 그래야 하는지 결정한다.

주례 계획 모임

일단 목표를 정하고 나면, 그 목표를 달성하기 위한 방법을 결정한다. 여러분과 동반자는 복음을 나누기에 비교적 생산성이 떨어지는 날과 시간에 주례 계획 모임을 해야 한다. 선교부 회장은 주례 계획 모임을 하는 날과 시간을 정해 줄 것이다. 주례 계획 모임은 두세 시간을 넘지 않아야 한다.

여러분은 사람들의 필요 사항과 그들이 발전하는 데 도움이 되는 방법에 초점을 맞추어 서로 토론해야 한다. 이 주례 계획 모임을 하는 동안 지난 목표를 검토하고 다가오는 주와 달을 위해 새로운 목표를 정한다. 여러분이 하고 있는 선교 사업의 모든 면에 대해 생각한다.

일요일 저녁은 주례 및 월례 주요 지표 보고서를 작성하는 데 적합하다고 추천되는 시간이다. 주요 지표를 자동으로, 또는 선교사 포털을 통해 보고하지 않는 경우, 대부분의 침례와 확인은 토요일과 일요일에 하기 때문에 일요일 저녁에 보고를 하면, 선교 사업의 상황을 더 정확하게, 그리고 적시에 제공할 수 있다.

여러분이 하는 주례 계획 모임과 보고하는 날이 다를 가능성이 높기 때문에, 주례 계획은 열흘 정도를 염두에 두고 준비한다. 예를 들어, 여러분의 주례 계획 모임이 목요일에 있다면, 그날까지의 목표에 대한 진행 상황을 검토하고 이 목표들을 달성하기 위해 일요일까지 해야 할 일들을 계획한다. 그런 다음, 그다음 주 월요일부터 일요일까지에 대한 목표를 정하고 계획을 세운다. 일요일 저녁에 여러분은 지난주부터의 결과를 집계하여 보고하게 되고, 다가오는 주일을 준비하기 위해 계획을 하게 된다. 아래에 있는 설명은 계획 지침이 어떻게 주례 계획 모임에 적용되는지를 보여 준다. 이 지침을 사용할 때, 먼저 목표를 정하고 그다음에 이를 달성하기 위한 계획을 세우는 방식을 따르게 될 것이라는 점에 주목한다. 여러분이 세운 계획들은 목표에 도달하는 데 필요한 세부 단계가 있어야 한다.

기도로 영감을 구한다. 시작하기 전에 선교사 일일 계획서와 지역 책 또는 디지털 도구와 같은 계획 도구를 곁에 둔다. 계획 모임을 기도로 시작한다. 사람들의 필요 사항을 토론하고, 그들에게 봉사하고 복음 안에서 발전하도록 돕는 방법을 계획할 때 영감을 구한다. 여러분이 가르치고 있는 사람들을 위해 구체적으로 기도한다. 하나님께서 그들의 기도에 응답해 주시고, 그들에게 교회에 참석하고자 하는 소망을 불어넣어 주시며, 그 밖의 여러 축복을 주시도록 신앙으로 그분께 간구한다.
다가오는 주에 침례와 확인을 받을 사람들을 위한 목표를 정하고 계획을 세운다. 다가오는 주에 침례나 확인을 받기로 결심한 사람들에 대해 토론 기록부를 검토한다. 침례 접견과 침례식 및 확인을 위해 준비할 일들을 토론한다. 토론 기록부를 이용하여, 이 사람들에게 힘들지도 모를 결심이나 그들을 도울 수 있는 방법에 대해 토론한다. 그들과 매일 접촉할 것을 계획한다. 침례자가 성찬식에서 확인을 받도록 와드 선교 지도자가 감독과 협의하는 데에서 여러분이 어떻게 도울 수 있는지 토론한다.
침례 날짜를 정한 사람들을 위한 목표를 정하고 계획을 세운다. 다가오는 주에 침례를 받게 될 사람들을 위해 토론 기록부를 검토한다. 그들에게 가르쳐야 할 토론에 대해 이야기한다. 그들이 침례 및 확인을 준비하도록 어떻게 도울 수 있는지에 대해 생각한다. 계획한 날에 침례를 받지 않은 사람이 있다면 그 이유에 대해 토론한다. 그들의 필요 사항을 세심하게 고려하고 토론한다. 그들이 침례 성약을 맺고 확인 의식을 받을 수 있는 구체적인 날짜와 시간을 정하는 데 도움이 되는 새로운 목표를 정하고 계획을 세운다. 토론 기록부에 여러분이 가르치기로 계획한 원리와 그들이 지키도록 도와줄 결심을 기록한다. 그들이 이 토론을 공부하고 결심한 것을 지키도록 돕기 위해 여러분이 할 수 있는 것들을 결정한다.
사람들이 성찬식 모임에 참석하도록 돕기 위한 목표를 정하고 계획을 세운다. 토론 기록부에서 각 사람에 대해 검토하고 그가 성찬식 모임에 참석하는 것에 대해 토론한다. 정기적으로 성찬식에 참석하는 사람들을 위해서는, 그들이 계속해서 영적으로 고양되는 경험을 하도록 돕기 위해 여러분이 해야 할 일을 토론한다. 성찬식에 전혀 참석한 적이 없거나, 한 번 참석한 사람들, 이따금씩 참석한 사람들에 대해서는 그들이 무엇 때문에 교회에 오는 것이 어려운지에 대해 토론한다. 예를 들면, 그들은 교통편에 대한 도움이 필요할 수 있으며, 교회의 예배 방식을 두려워하거나 그것에 익숙하지 않을 수도 있으며, 혹은 과거에 부정적인 경험을 한 사람들일 수도 있다. 그들이 이러한 장애물을 극복하도록 돕기 위해 여러분이 할 수 있는 일을 토론한다. 다음 성찬식 모임에 참석시킬 사람의 수를 목표로 정한다. 누가 이들을 교회로 데리고 올 것인지, 누가 그들과 인사를 나눌 것인지, 모임을 하는 동안 누가 그들과 함께 앉을 것인지를 계획한다. 정원회와 보조 조직 지도자 및 그들이 참석하게 될 토론반 교사들과 연락하도록 계획한다. 감독에게 알리도록 계획한다. 발전 기록부에 와드 평의회가 도울 수 있는 방법들을 기록한다. 이들이 참석하도록 준비시키기 위해 주중에 여러분이 매일 해야 할 일을 계획한다.
발전 중인 사람들에게 가르칠 토론에 대한 목표를 정하고 계획을 세운다. 회원이 참석한 가운데 토론을 공부한 사람에 대한 토론 기록부를 검토한다. 그들이 메시지를 어떻게 받아들이고 있는지에 대한 여러분의 느낌을 나눈다. 토론 기록부에 있는 것으로서 그들이 지키거나 달성하기 위해 노력하는 결심 사항이나 일들을 검토한다. 와드 회원들과 와드 평의회가 그들의 발전에 계속 관여하도록 도울 수 있는 방법을 토론한다. 여러분이 가르칠 토론, 특히 교회에 참석하고 몰몬경을 공부하고 기도하는 일처럼 그들이 지키도록 도와주어야 할 그들의 결심들과, 앞으로 몇 주 동안 그들이 경험하도록 도와줄 중요한 일들에 대한 목표를 세운다.

회원이 참석하지 않은 가운데 토론을 공부한 사람에 대한 토론 기록부를 검토한다. 이들은 여러분이 자신의 노력으로 찾아낸 사람일 수 있다. 그들과 우정 증진을 하도록 어떤 신권 혹은 보조 조직 지도자들에게 권유할 수 있을지 토론한다. 그들에게 가르칠 토론과 그들이 지키도록 도울 결심들을 검토한다. 여러분이 가르칠 토론과 회원들을 참여시킬 방법, 그리고 이 사람들이 성찬식에 참석하도록 어떻게 도울 것인지에 대한 목표를 세운다. 토론 기록부에 그것들을 표시하고 필요한 계획을 세운다.
여러분이 가르치고 있는 다른 모든 사람에게 가르칠 토론에 대한 목표를 정하고 계획을 세운다. 진전이 없는 각 사람에 대한 토론 기록부를 검토한다. 그들이 왜 결심을 지키지 않는지 토론한다. 신권 지도자와 보조 조직 지도자들을 이들과의 우정 증진에 참여시킬 수 있는 방법을 토론한다. 다섯 번째 단계에서 제안된 동일한 여러 사항에 대해 토론한다. 그들이 발전하도록 돕기 위한 목표를 정하고 계획을 세운다. 이 목표들을 토론 기록부에 표시한다.
회원, 선교사, 교회 본부 및 다른 사람으로부터 소개받은 사람을 접촉하고 가르칠 목표를 정하고 계획을 세운다. 관심을 가지고 있는 사람들 양식을 검토한다. 여러분이 소개받은 모든 명단을 검토한다. 소개받았지만 아직 접촉하지 않은 사람들의 명단을 검토한다. 일주일 동안 가능한 한 많은, 할 수 있다면 소개받은 모든 사람을 접촉할 목표를 정하고 계획을 세운다. 가능하다면 소개받은 사람에게 24시간 이내에 연락한다. 소개한 사람에게 연락하여 더 알아보고 그들과 협력할 수 있는 방법을 계획한다. 각 사람 혹은 가족에게 어떻게 접근할 것이며 어떤 메시지를 가르칠 것인지 토론한다. 소개가 교회 본부에서 온 것일 경우, 여러분은 그들이 요청한 영상, 서적, 혹은 기타 자료들을 복음 메시지를 가르치는 데 어떻게 활용할 것인지 토론한다. 여러분에게 그들이 요청한 자료가 있는지 확인한다. 적절하다면, 전화 또는 문자 메시지로 소개받은 사람과 연락을 하고 약속을 만든다. 여러분이 어떤 후속 조치를 취할 것인지 토론한다.
회원과 여러분이 가르치고 있는 사람들부터 더 많은 소개를 받기 위한 목표를 정하고 계획을 세운다. 기도하는 마음으로 여러분이 방문할 수 있는 사람들을 정한다. 여러분은 그들이 친구와 가족에게 회복된 복음에 대해 배울 것을 권유하도록 어떻게 도울 수 있는지 계획한다. 여러분이 어떻게 그들에게 선교 사업에 참여하도록 권유할 수 있는지 토론한다. 약속을 정하고 필요한 계획을 세운다.
최근 개종자와 재활동 회원에게 가르칠 토론에 대한 목표를 정하고 계획을 세운다. 여러분이 가르치는 최근 개종자와 재활동 회원에 대해 토론 기록부를 검토한다. 가르칠 토론에 대한 목표를 정하고 계획을 세운다. 이 사람들이 성찬식 모임에 참석하고 다른 결심을 지키도록 어떻게 도울 것인지 결정한다.
새로 가르칠 사람을 찾기 위한 목표를 정하고 계획을 세운다. 소개, 봉사 활동 및 개인적인 찾기 활동 등을 통하여 새로 가르칠 사람을 찾기 위해 지난주에 노력한 것을 검토한다. 어떤 사람들은 관심을 가지고 더 알아보려고 한 반면에, 다른 사람들은 왜 그러지 않았는지를 토론한다. 금주에 몇 명의 새로운 사람을 찾을 것인지 목표를 정한다.

더 알아보고 싶어 할 것 같은 사람들을 가려낸다. 또한 여러분이 방문하고 싶은 회원과 일부만 회원인 가족, 소개받은 사람 중 방문해야 할 대상, 찾아야 할 봉사 활동을 알아본다. 전도 카드, DVD, 혹은 경전 등의 찾기 도구 중에서 어떤 도구를 사용할지 계획한다. 또한 여러분이 사람들을 만날 장소, 매일 만날 사람의 수, 소개를 요청할 사람들, 방문할 예정인 이전에 가르쳤던 사람들, 와드 평의회가 도움을 줄 수 있는 방법 등에 대해 토론한다.

그런 다음, 나머지 시간을 여러분의 목표를 달성하는 데 도움이 될 찾기 활동들로 채운다. 주님의 도움으로 여러분이 만나게 될 사람들과 가능한 한 많이 이야기할 수 있도록 목표를 정하고 계획을 세운다. 항상 가르칠 사람들을 찾기 위해 노력한다.
와드 평의회와 함께 일하는 방법을 계획한다. 감독은 감리 역원이다. 그의 권세를 존중한다. 그의 감독 아래, 지난번 선교 협의 모임이나 와드 평의회에서 사용한 발전 기록부를 검토한다. 감독이나 와드 선교 지도자로부터 받은 임무 지명을 토론하고 그것들을 완수했는지 여부에 대해 보고한다. 와드 선교 지도자, 보조 조직 지도자 및 다른 회원들과 같이 도움을 줄 수 있는 사람들을 참여시키는 방법을 토론한다. 다가오는 와드 평의회 또는 선교 협의 모임을 위해 발전 기록부를 세심하게 준비한다. 정확하고, 보기 좋게 작성되고, 깨끗한 발전 기록부를 준비한다. 와드 지도자들과 화합하며 일하기 위해 목표를 정하고 계획을 세운다. 가능하다면, 와드 평의회에 참석할 와드 지도자들을 위해 발전 기록부 사본을 준비한다. 선교부에서 디지털 도구를 사용하는 경우, 발전 기록부의 전자 사본이 와드 지도자들에게 자동으로 제공된다.
정기적으로 하는 모임을 계획한다. 여러분의 일일 계획서 또는 디지털 도구에 구역 평의회, 지역(Zone) 대회, 선교부 지도자 평의회, 접견 및 교회 모임과 같은 정기적으로 하는 모임을 계획한다. 이러한 모임들 전에 완수해야 할 임무 지명이 있으면 그것에 대해 토론하고 그것들을 메모/해야 할 일 목록에 추가한다.
동반자 모임을 한다. 주례 계획 모임을 마치면서, 동반자와 함께 적절한 목표를 나누고 그 목표들을 달성하기 위해 도움을 요청한다. 동반자 관계에서 잘되고 있는 점에 대해 함께 토론한다. 단합하거나 순종하는 일에서 동반자 관계를 방해하는 문제들을 토론한다. 다툼을 해결한다. 동반자의 강점이라고 생각되는 것에 대해 함께 이야기한다. 어떻게 하면 여러분이 발전할 수 있는지에 대해 제안해 줄 것을 요청한다. 필요할 경우, 여러분의 관계를 향상할 수 있는 목표를 세운다. 기도로 모임을 마친다.

일일 계획 모임

동반자와 함께 매일 아침 계획 모임을 한다. 일일 계획 모임을 할 때는 주례 계획 때와 동일한 원리와 지침을 적용하되, 더 간단한 방법으로 한다. 개인 및 동반자 학습 시간 동안 공부할 수 있는 토론이나 주제 중 여러분의 계획에 도움이 될 토론이나 주제에 대해 이야기할 때 기도하는 마음으로 한다. 이 주제들을 일일 목표 및 계획 페이지에 마련되어 있는 줄이 그어진 공간에 적는다. 일정표를 검토한다. 매시간별로 의미 있는 활동을 계획한다. 일요일 계획 모임을 하는 동안 여러분이 가르치는 사람들의 발전 상황을 선교부 회장에게 보고하고 다음 주 목표를 확정한다.

숙소를 떠나기 전에 항상 기도한다. 하루를 보내면서, 목표, 계획 및 일정을 검토하고 필요에 따라 조정한다. 다른 사람들에게 “이제 제가 무엇을 해야 할까요?”라고 물을 필요가 없을 때 여러분의 일일 계획서가 얼마나 효율적인지 알 수 있을 것이다.

보고 책임

보고 책임의 원리는 하나님의 영원한 계획에서 기초적인 것이다. 우리는 모두 심판의 날에 주님 앞에 서서 그분이 우리에게 주신 기회를 활용하여 우리가 한 일을 보고할 것이다.(앨마서 5:15~19; 교리와 성약 137:9 참조) 선교 사업을 하는 동안 책임과 관련하여 배울 내용이 많을 것이며, 그것은 여러분에게 평생 도움이 될 것이다. 여러분이 다음과 같이 한다면 책임의 원리는 여러분에게 축복이 될 것이다.

여러분의 노력을 선교부 지도자에게, 그리고 기도를 통해 주님께 보고하겠다는 생각을 갖고 목표 설정 및 계획에 임한다.
주님이 여러분에게 주신 성스러운 신임에 대해 개인적인 책임을 느낀다.
의미 있는 목표를 정한다.
여러분의 일을 주님과 선교부 지도자들에게 보고하는 것에 대해 우선적으로 응하도록 한다. 보고하도록 부탁을 받거나 다른 사람들이 여러분을 자주 확인할 때까지 기다리지 않도록 한다. 일에 대해 보고하고자 하는 열의를 갖는다.
일에 대한 전적인 책임을 받아들이고 어려운 상황이나 발전이 없는 것을 다른 사람의 탓으로 돌리지 않는다.
지도자들로부터 가르침을 구하고 여러분이 발전할 수 있는 방법을 제언해 주도록 요청한다.
최상의 일을 하겠다고 결심한다.

보고 책임은 선교 사업을 마칠 때에만 오는 것이 아니다. 그것은 여러분이 어떻게 시작하고, 주님께서 주신 책임에 대해 어떻게 생각하고 느끼며, 자신의 일에 어떻게 임하고, 얼마나 잘 견디어 내는가에 영향을 주는 원리이다. 여러분이 선교 사업에 대해 갖고 있는 자세는 하나님 아버지와 그분의 아들에 대한 사랑과 신권을 존중하는 마음에 대한 반영이다.

개인적으로, 그리고 동반자와 함께 기도할 때, 매일 해야 할 일에 대해 영감을 구한다. 계획한 것을 따를 때, 주님께 인도를 구한다. 영의 인도로 여러분이 어디로 가야 하고, 무엇을 행하고 말해야 할지 알 수 있도록 온종일 마음속으로 기도한다. 자신에게 다음과 같이 묻는다. “무엇을 더 할 수 있을까?” 하루를 마칠 때 드리는 기도에서 자신의 일에 대해 보고한다.

여러분은 한 주에 걸쳐 주례 보고, 구역 평의회 및 기타 모임을 하는 동안 선교부 지도자들에게 매주 보고하게 된다. 여러분이 선교부 지도자일 경우, 이러한 내용을 다른 선교사들로부터 받을 것이다. 단순히 숫자가 아니라 그들과 그들이 가르치는 사람들의 삶에 관심을 보이도록 한다. 이 도구들이나 여러분이 받는 정보를 사람들을 통제하거나 조정하기 위해 사용하지 않도록 한다. 이러한 도구를 통해 얻은 정보는 선교사들의 헌신을 칭찬하는 계기가 되며, 또 앞으로 어떤 부분을 훈련하면 좋을지 파악할 수 있게 해 준다.

성구 학습

보고 책임이 있다는 것은 무엇을 의미하는가?

선택의지는 보고 책임에서 왜 중요한가?

선교사와 선교부 지도자는 어떻게 함께 일하는가?

기억할 사항

여러분의 노력을 목적에 집중시킨다.
주요 지표에 따라 목표를 정한다.
여러분의 목표와 계획에 대해 간절히 기도한다.
지역 책과 선교사 일일 계획서 또는 디지털 계획 도구는 사람들이 신앙을 키우고, 회개하고, 침례받고, 확인을 통해 성신을 받고, 끝까지 견딜 수 있도록 돕기 위해 사용한다.
각 주요 지표에 대해 더 노력하고, 신앙을 행사하고, 효율적으로 일하는 데 도움이 되는 목표를 정한다.
주례 및 일일 계획 모임을 하고 다른 사람들이 복음 안에서 발전하도록 돕는 것에 초점을 맞춘다.
여러분의 노력을 주님과 선교부 지도자들에게 보고한다.

학습 및 적용을 위한 제언

개인 학습

본 장 앞부분 “고려할 사항”에 있는 각 질문에 대한 대답을 여러분의 학습 일지에 한 문장으로 적는다.
잠시 시간을 내어 여러분이 선교 지역에서 보내게 될 마지막 날에 대해 생각해 본다. 그날이 오면
- – 여러분은 선교사로서 무엇을 했다고 말하고 싶은가?
- – 어떤 사람이 되었기를 바라는가?
- – 다른 사람들이 여러분에게서 어떤 변화를 볼 수 있기를 바라는가?
학습 일지에 이 질문들에 대한 답을 적는다. 이 목표를 실현하기 위해 지금 해야 할 일이 무엇인지 결정한다. 생각나는 계획을 적는다.

동반자 학습

지역 책을 이용하여, 아래 질문에 대한 답을 적는다.
- – 모든 기록은 최근까지 정확하게, 그리고 읽기 쉽게 기록되었는가?
- – 지역에 새로 오는 다른 선교사들이 지역 책을 검토하면서 사람들의 영적인 발전이 어느 위치에 있으며 그들을 돕기 위해 더 해야 할 일이 무엇인지 알 수 있겠는가?
- – 지역에 새로 오는 다른 선교사가 새로 가르칠 사람을 찾을 때 여러분의 노력으로부터 유익을 얻을 수 있겠는가?
- – 여러분이 주님의 포도원을 어떻게 돌보았는가에 대해 보고를 하면서 지역 책을 주님께 드리는 모습을 생각해 본다. 주님이 여러분의 노력을 기쁘게 여기시겠는가?
여러분이 가르치는 한 사람에 대해 토론한다. 여러분의 선교사 일일 계획서에 “침례 및 확인으로 이어지는 일들”이라는 제목의 페이지를 찾는다. 이 일이 일어나도록 하기 위해 여러분이 해야 할 모든 것을 목록으로 만든다. 그다음, 가능한 한 가장 빠른 시간 내에 이 일이 일어나도록 어떻게 여러분이 계획을 세울 것인지를 토론한다.
동반자와 함께 다음 비유를 토론한다. 여러분의 “낚싯줄”을 매일 얼마나 오래 물에 담가 두는지 평가한다.

“우리 중 어느 누구도 하루 종일 낚시를 했다고 생각하지만 실제로는 대부분의 시간을 물에 들어가고 나오는 시간, 점심을 먹는 시간, 장비를 갖고 쓸데없는 시간을 보낸 어부와 같아서는 안 됩니다. 성공적인 낚시는 얼마나 오랫동안 낚싯줄을 물에 담그고 있느냐와 관련이 있으며, 선교사가 숙소를 떠나 있는 시간과는 상관이 없습니다. 어떤 어부들은 열두 시간 동안 집을 떠나 있으면서 열 시간이나 낚싯줄을 물에 담가 둡니다. 다른 어부들은 열두 시간 동안 집을 떠나 있지만 실제로 낚싯줄을 물에 담가 두는 일은 두 시간뿐입니다. 후자에 해당하는 사람들은 왜 먼저 사람처럼 성공하지 못할까 하고 의아스럽게 생각합니다.

똑같은 원리가 주님께서 ‘사람을 낚는 어부’라고 부르신 선교사들에게도 적용됩니다. 선교사의 낚싯줄은 숙소를 떠나는 순간부터 물에 던져져 있어야 합니다.”(댈린 에이치 옥스, “소개”, 신임 선교부 회장을 위한 세미나, 2000년 6월 6일)

구역 평의회, 지역(Zone) 대회 및 선교부 지도자 평의회

선교사들에게 다음 상황 가운데 하나를 읽어 준다. 선교사들을 소그룹으로 나누어 침례와 확인 성약을 맺도록 도울 수 있는 목표와 계획을 세우게 한다. 각 그룹들이 자신의 생각들을 나누게 한다.

상황 1: 여러분은 레리와 베스를 만났다. 그들은 부엌에서 음식을 준비하고 있었다. 여러분은 그들에게 토론 하나를 가르쳤으며, 그들은 더 배우기를 원한다. 그들은 교회에 아는 회원이 없다. 베스는 기독교인이지만 레리는 특정 종교를 믿지 않는다. 그들은 결혼하지 않았지만 같이 살고 있다. 레리는 오후 4시부터 밤 12시까지 일한다. 베스는 낮 시간 동안 일한다.

상황 2: 스티브는 모든 토론을 다 공부했으며 한 달에 최소 두 번 이상 교회에 참석한다. 그는 조셉 스미스가 하나님의 선지자이며 몰몬경이 참되다는 것을 믿는다. 그의 가족은 독실한 가톨릭 신자들이며 그가 선교사들과 만나는 것을 승낙하지 않는다.

상황 3: 질은 대학생이다. 그녀는 교회 회원인 친구가 있다. 그녀의 회원 친구가 여러분을 만나도록 권유했다. 여러분은 두 개의 토론을 가르쳤다. 그녀의 친구도 참석했다. 그녀는 아직 교회에 참석하지 않았으며 숙제가 너무 많아 몰몬경을 읽기가 어렵다.
선교사들에게 목표를 정하고 계획을 세움으로써 다른 사람들을 다음과 같이 도울 수 있었던 경험을 나누도록 권유한다.
- – 구주를 믿는 더 큰 신앙을 키운다.
- – 회개하고 영에 더욱 가까이 나아가도록 변화한다.
- – 침례 및 확인 성약을 받는다.
- – 교회로 돌아와서 그들의 침례 성약을 새롭게 한다.
선교사들을 세 그룹으로 나눈다. 각 그룹이 중요한 임무를 받을 것이라고 설명한다. 각 그룹에 다음과 같은 임무를 준다.
- – 가르치는 지역을 새로 개설한다.
- – 더 배우는 데 관심이 있는 사람들에게 몰몬경을 소개하는 것에 관한 지역(Zone) 대회 훈련 모임을 준비한다.
- – 가르치고 있는 가족을 와드에 적응시킨다. 그 가족은 8세, 12세인 딸 둘과 16세인 아들, 이렇게 세 자녀가 있다.
선교사들에게 계획 수립을 위해 8분을 줄 거라고 말한다. 선교사 가운데 한 사람은 일일 활동을 포함하여 계획을 기록해야 한다.

각 그룹에게 계획을 발표하게 한다. 모두 발표를 하고 나면 다음 질문을 한다.
- – 선교사들이 각 상황에서 알아야 했던 것은 무엇이었나?
- – 여러분이 의미 있는 활동을 계획하지 않았을 경우 어떤 결과가 있었을까? 또는 아무런 계획도 하지 않을 때 어떤 결과가 있을까?
모든 발표가 있고 나면 다음과 같이 질문한다.
- – 계획하는 일과 목표를 정하는 일이 어떻게 사랑의 행동이 될 수 있는가? 또는 신앙의 행동이 될 수 있는가?

선교부 회장과 그의 동반자 및 보좌

선교사들에게 지역(Zone) 대회, 선교부 지도자 평의회 또는 접견 때 지역 책을 가져오도록 요청한다. 지역 책을 직접 검토하는 것에 더하여, 선교부 지도자들이나 자신의 동반자에게 지역 책을 검토하게 할 수도 있다.
이따금씩 선교사 주례, 또는 일일 계획 모임을 관찰한다.
이따금씩 선교사 숙소에서 접견을 한다. 그렇게 하는 동안, 선교부 회장은 자신의 동반자나 보조에게 지역 책을 검토하게 한다.
자주 선교사 일일 계획서를 점검한다.
종종 와드 평의회에 참석한다.