Обучение по теме «Углубленное изучение доктрины»

Углубленное изучение доктрины. Введение

В 2016 году старейшина М. Рассел Баллард, Президент Кворума Двенадцати Апостолов, рассказал о ключевой цели углубленного изучения доктрины в жизни современной молодежи и о важной роли вас, учителя семинарии, в ее реализации:

Всего лишь одно поколение назад доступ молодежи к информации о нашей истории, учениях и практиках был ограничен церковными печатными материалами. Мало кто из студентов сталкивался с альтернативными интерпретациями. Большинство наших юношей и девушек жили будто в убежище.

Учебный план того времени, хотя он и был составлен с наилучшими побуждениями, не подготовит студентов к сегодняшнему дню – ко дню, когда у них есть моментальный доступ в Интернет, где можно узнать о Церкви почти все и с любой возможной точки зрения. Сегодня на экранах своих мобильных устройств они видят столько же ставящего веру под сомнение, сколько и того, что ее укрепляет…

В свете этих испытаний, правление образования недавно одобрило программу для семинарии под названием «Углубленное изучение доктрины»… Эта новая программа будет сосредоточена на обретении и укреплении нашими студентами веры в Иисуса Христа, а также на развитии в них способности жить по Евангелию и применять его в своей жизни. Опираясь на Священные Писания и слова Пророков, они научатся действовать с верой во Христа для обретения духовных знаний и понимания Его Евангелия. У них также будет возможность узнать, как применять учение Христа и принципы Евангелия для решения вопросов и проблем, с которыми они сталкиваются каждый день, находясь среди сверстников и в социальных сетях.

Эта кампания очень своевременна и создана по вдохновению свыше. Она окажет замечательное влияние на молодых людей. Однако успех «Углубленного изучения доктрины» и всех других обучающих программ СЦО будет в значительной степени зависеть от наших учителей. (М. Рассел Баллард, «Возможности и обязанности учителей СЦО в XXI веке» [Вечер с представителем Высшей власти Церкви, 28 февраля 2016 г.], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

• На что вы обратили внимание в этом высказывании президента Балларда?

• Как вы считаете, почему нынешним юношам и девушкам нужно быть готовыми укреплять свою веру в Иисуса Христа иначе, чем предшествующим поколениям?

Углубленное изучение доктрины в учебном плане

В руководстве для учителя материалы каждой недели содержат учебные задания на углубленное изучение доктрины, которые помогут студентам достичь желаемых результатов от углубленного изучения доктрины. Для достижения этих результатов следует помочь студентам

• узнать и применять Божественные принципы приобретения духовного знания, а также

• усвоить избранные отрывки из Священных Писаний и излагаемую в них доктрину Евангелия Иисуса Христа.

Усвоив избранные отрывки и доктрину Евангелия Иисуса Христа, которой они учат, студенты смогут

• знать и понимать доктрину, излагаемую в отрывках из Священных Писаний для углубленного изучения;

• четко объяснять доктрину, опираясь на соответствующие отрывки из Священных Писаний для углубленного изучения;

• применять доктрину Евангелия Иисуса Христа и принципы приобретения духовного знания при принятии повседневных решений и в ответ на возникающие задачи и вопросы доктринального, личного, социального и исторического характера; а также

• помнить и уметь находить отрывки из Священных Писаний для углубленного изучения доктрины и знать наизусть ключевые фразы из Священных Писаний.

Уроки по теме «Приобретение духовного знания»

Познакомить студентов с принципами приобретения духовного знания можно, проведя уроки по теме «Приобретение духовного знания» (части 1, 2 и 3). Не забудьте провести все три части урока в течение учебного года семинарии, ближе к его началу. Эти уроки содержат основополагающие принципы, на которых строятся остальные уроки по углубленному изучению доктрины. Уроки по приобретению духовного знания следует проводить в течение каждого учебного года семинарии. Каждая часть знакомит студентов с одним из принципов приобретения духовного знания.

• Часть 1: Действовать с верой

• Часть 2: Исследовать идеи и вопросы в перспективе вечности

• Часть 3: Искать большего понимания через предписанные Божественной властью источники

Уроки по отрывкам для углубленного изучения доктрины

С каждым отрывком для углубленного изучения связано два урока: контекстный урок и урок по углубленному изучению доктрины. Эти два урока нацелены на ожидаемые результаты углубленного изучения доктрины.

На контекстном уроке отрывок для углубленного изучения доктрины рассматривается в контексте блока Священного Писания. Чтобы студенты могли усвоить и понять отрывок, им следует провести достаточное количество времени за изучением доктрины, которой он обучает. Это поможет им подготовиться к объяснению и применению доктрины на последующем уроке по этому отрывку для углубленного изучения доктрины.

На уроке по углубленному изучению доктрины в отрывке студентам предоставляется возможность разъяснять учение, опираясь на отрывок для углубленного изучения доктрины, и начать заучивание ссылки на Священные Писания и ключевой фразы из Священных Писаний. Можно также предложить студентам заучить отрывок целиком. Если вы поможете студентам разъяснить учение и запомнить ссылку и ключевую фразу из Священных Писаний, вы уже достигнете важных задач углубленного изучения доктрины. На эти учебные задания не нужно тратить много времени, однако их необходимо ставить на первое место.

Бо́льшую часть времени урока по углубленному изучению доктрины в отрывке должна занимать работа с разделом «Практика в применении принципов». Каждый раздел практического применения начинается с повторения со студентами принципов приобретения духовного знания. Студенты должны регулярно возвращаться к этим принципам, чтобы с уверенностью пользоваться ими. Обратите внимание: тот факт, что один или два студента хорошо знакомы с принципами, не означает, что их знают все студенты.

После обзора принципов приобретения духовного знания студентам предлагается ситуация, в которой наглядно иллюстрируется вопрос или задача, решение которых связано с корректным пониманием доктрины. Откликаясь на вопрос или задачу, студенты могут потренироваться применять доктрину, изложенную в отрывке для углубленного изучения, а также принципы приобретения духовного знания.

При необходимости вы можете адаптировать ситуации и предлагаемые вопросы либо другие учебные задания, чтобы наилучшим образом удовлетворить потребности студентов. Следите за тем, чтобы внесенные изменения не лишали студентов возможностей потренироваться применять учение и принципы приобретения духовного знания в реалистичных ситуациях.

Вы также заметите, что в конце каждого урока по углубленному изучению доктрины приводится предложение по повторению отрывка на уроке несколько дней спустя. Эти задания на повторение призваны помочь студентам запомнить ссылку на Священные Писания и ключевую фразу, связанную с каждым отрывком для углубленного изучения доктрины.

Повторение отрывков для углубленного изучения доктрины

Некоторые еженедельные блоки Священных Писаний, соответствующие графику Приходи, следуй за Мною, не включают в себя отрывков для углубленного изучения доктрины. Чтобы у студентов каждую неделю была возможность уделять время углубленному изучению доктрины, в руководство для учителя, пособие для студентов и учебный план онлайн-семинарии включено повторение отрывков для углубленного изучения доктрины в рамках одного из пяти уроков в течение недели. Эти уроки призваны помочь студентам запомнить ссылки на Священные Писания и ключевые фразы, понять учение и применять учение.

Если из-за особенностей расписания школьных занятий студенты пропустили или пропустят урок, посвященный отрывкам для углубленного изучения доктрины, следует провести этот урок по углубленному изучению доктрины в отрывке вместо урока на повторение отрывков. Контекстный урок, связанный с уроком по углубленному изучению доктрины, тоже потребуется передвинуть на место другого урока в течение недели. Чтобы понять, когда следует провести уроки по углубленному изучению доктрины, пропущенные студентами из-за школьного расписания, обратитесь к местному графику занятий, который вам предоставит координатор или администратор программы.

Навыки, необходимые для эффективного проведения уроков по углубленному изучению доктрины

Следующие тренинги позволят учителям обрести навыки, с помощью которых они будут помогать студентам углубленно изучать доктрину. В каждом тренинге (1) формулируется и разъясняется навык, (2) дается образец и практика в использовании навыка, (3) предоставляется возможность для размышления через анализ навыка, а также (4) предлагаются идеи о том, как внедрить этот навык в ваше преподавание.

Объясняйте причины для проведения задания на углубленное изучение доктрины.

Разъяснение:

Когда вы излагаете причину для выполнения задания на углубленное изучение доктрины, это может послужить для студентов мотивом к тому, чтобы включиться в задание. Это также может привлечь Святого Духа, Который внушит им осознание важного значения этого задания. Изложив суть того, чем будет заниматься класс, поделитесь одной-двумя причинами, по которым вы выполняете это задание, чтобы студенты могли осознать всю ценность этого процесса.

Образец:

«Класс, сейчас мы уделим нескольких минут тому, чтобы объяснить учение, которое мы узнаём из Евангелия от Луки 2:10–12: что Иисус Христос – Спаситель мира. Вот одна из причин, ради чего мы это делаем, – чтобы мы могли с уверенностью дать ответ человеку, который спросит нас, почему Иисус Христос так важен для нас».

Практика:

Заполните пробелы в приведенном ниже образце.

1. «Итак, класс. Давайте выполним задание, которое поможет нам запомнить ссылку на углубленное изучение доктрины и ключевую фразу. Вот одна из причин, для чего мы учим это наизусть, – …»

2. «Следующие несколько минут мы посвятим повторению принципов приобретения духовного знания. Знание этих принципов поможет нам…»

3. «Сейчас мы потренируемся использовать эти три принципа приобретения духовного знания. Использование этих принципов поможет…»

Анализ:

Чему вы учитесь, тренируясь объяснять классу причины для выполнения задания на углубленное изучение доктрины?

Внедрение:

Готовясь к каждому заданию на углубленное изучение доктрины, запишите хотя бы одну причину, по которой оно будет иметь ценность для студентов.

Призывайте студентов повторять принципы приобретения духовного знания.

Разъяснение:

Если вы регулярно повторяете принципы приобретения духовного знания с классом, Святой Дух сможет помогать студентам вспоминать и использовать их в час нужды. Вы можете предлагать студентам повторить эти принципы прежде чем поделиться ситуацией либо в то время когда они уже разбирают ситуации. Каждое приглашение студентов к повторению принципов должно включать в себя возможность повторить хотя бы один принцип, указание о том, сколько времени у них есть на повторение принципа, а также возможность поделиться тем, что они узнали. Если студенты выполнят это, они смогут лучше использовать принципы в ходе практики в применении принципов.

Образец:

Сегодня, чтобы повторить принципы приобретения духовного знания из книги Углубленное изучение доктрины. Основной документ (2018), мы разделимся на три группы. Каждая группа будет повторять свой принцип.

• Одна группа повторит «Принцип 1: Действовать с верой».

• Другая группа повторит «Принцип 2: Исследовать идеи и вопросы в перспективе вечности».

• И еще одна группа повторит «Принцип 3: Искать большего понимания через предписанные Божественной властью источники».

Уделите три-четыре минуты тому, чтобы прочитать ваш принцип и подготовиться поделиться с группой одним способом того, как он мог бы помочь кому-то, столкнувшемуся с трудным вопросом или обстоятельствами.

Практика:

1. Запишите приглашение для каждого студента к тому, чтобы повторить один принцип приобретения духовного знания.

2. Потренируйтесь поделиться своим приглашением с коллегой, членом семьи или другом.

Анализ:

Что вы узнаете в ходе этой практики о необходимости делиться ясным и обдуманным приглашением к тому, чтобы повторять принципы приобретения духовного знания?

Внедрение:

Запишите план того, как вы будете регулярно приглашать студентов повторять принципы приобретения духовного знания.

Задавайте вопросы, помогающие студентам излагать мысли о том, как три принципа приобретения духовного знания могли бы помочь кому-то, столкнувшемуся с трудным вопросом или обстоятельствами.

Разъяснение:

После того как студенты повторят три принципа приобретения духовного знания и прочитают ситуацию для практики, задайте им вопросы, подталкивающие их к рассуждениям о том, какие принципы могли бы помочь в этой ситуации. Ваши вопросы должны:

1. Подразумевать развернутый ответ.

2. Подталкивать студентов к тому, чтобы изложить все три принципа приобретения духовного знания.

3. Позволять студентам выразить, что они думают и чувствуют.

В то время как студенты будут стараться ответить на эти вопросы, они смогут лучше подготовиться к тому, чтобы с верой принимать возникающие в их жизни вопросы и обстоятельства.

Образец:

Вспомните о том, что студенты уже повторили принципы приобретения духовного знания и изучили ситуацию.

• Какой принцип приобретения духовного знания помог бы вам в этой ситуации и почему?

• Как этот принцип мог бы помочь вам, если бы вы столкнулись с вопросом, похожим на тот, что описан в этой ситуации?

• Чем еще, на ваш взгляд, мог бы быть полезен этот принцип?

• Как бы мог пригодиться другой принцип приобретения духовного знания в этой ситуации?

Практика:

Вспомните о том, что студенты уже повторили принципы приобретения духовного знания и изучили ситуацию.

1. Выполните следующее задание с другим человеком. Вы – учитель, а другой человек – ваш студент. Ваш студент только что прочитал приведенную ниже ситуацию и поразмышлял над ней. Задайте студенту вопросы из образца и позвольте ответить на них.

   Один из ваших неверующих друзей недавно увидел пару миссионеров, разговаривающих с людьми в парке. Ваш друг спросил вас: «Почему миссионеры из твоей Церкви ходят и проповедуют о Христе? Такое ощущение, что вы пытаетесь навязать свои убеждения другим людям. Почему бы просто не оставить всех в покое?»

2. Выделите пять минут на то, чтобы записать дополнительные вопросы, которые вы могли бы задать, чтобы помочь студентам озвучить свои мысли о том, как три принципа приобретения духовного знания могли бы помочь им и другим людям при возникновении сложных вопросов или обстоятельств.

Анализ:

Что может произойти в жизни студентов, если они будут озвучивать идеи о том, как принципы приобретения духовного знания смогут помочь им и другим людям в ситуациях, когда они сталкиваются с трудным вопросом или обстоятельствами?

Внедрение:

Что вы можете сделать, чтобы помочь студентам озвучить свои мысли о том, как принципы приобретения духовного знания могли бы помочь им и другим людям в ситуациях, когда они сталкиваются с трудным вопросом или обстоятельствами?

Заключение

Представьте себе, как студенты смогут справляться с вопросами или тревогами после четырех лет оттачивания навыка углубленного изучения доктрины. Сначала студентам требуется помощь и поддержка со стороны учителя в применении принципов обретения духовного знания и доктрины в ситуациях из реальной жизни. Однако если вы продолжите практиковать углубленное изучение доктрины в классе и будете регулярно предоставлять студентам возможности тренироваться, применение принципов приобретения духовного знания и применение доктрины станут для них привычным делом. Это один из способов помочь им возводить крепкое основание на камне Иисуса Христа и Его учения. Пожалуйста, прилагайте все силы к тому, чтобы помочь студентам достичь ожидаемых результатов углубленного изучения доктрины.

Учебная ситуация

Как Жанна получила опыт углубленного изучения доктрины и как это благословило ее жизнь

Жанна учится в семинарии первый год. На одном из первых уроков учебного года она узнала об углубленном изучении доктрины и принципах приобретения духовного знания. В тот вечер мама спросила Жанну: «Что вы сегодня изучали в семинарии?» Жанна ответила: «Мы говорили об углубленном изучении доктрины». Тогда мама спросила: «Что такое углубленное изучение доктрины?»

«Я толком не поняла. Мы будем изучать определенные отрывки из Священных Писаний. Мы говорили о том, как познать духовную истину, но я точно не могу объяснить, как».

На первом уроке по отрывкам для углубленного изучения доктрины класс Жанны уделил время повторению принципов приобретения духовного знания. Когда учитель попросил класс обобщить эти принципы, Жанна засомневалась, сможет ли она это сделать. Она была рада, когда один из студентов поднял руку и последовательно изложил принципы приобретения духовного знания. Жанна ощутила, как ответ студента повысил степень ее понимания.

В конце семестра Жанна проходила тест на углубленное изучение доктрины. В одном из заданий от нее требовалось кратко изложить принципы приобретения духовного знания и рассказать о случае, когда она применила их в жизни. Она спокойно назвала принципы, но не смогла вспомнить ситуацию, когда они ей пригодились. Фактически, она знала их, но чувствовала, что ей нужно больше практики по применению их в жизни.

Жанна продолжила углубленное изучение доктрины каждую неделю в семинарии. Ей нравились уроки и прорабатывание различных сценариев. Это помогало ей тренироваться применять принципы приобретения духовного знания. Ее уверенность в способности знать и разъяснять Священные Писания росла по мере того, как она запоминала ссылки на отрывки для углубленного изучения доктрины и ключевые фразы из Священных Писаний. К тому же она ощущала мягкое заверение от Небесного Отца в том, что Он доволен ее стремлением приобрести навыки углубленного изучения доктрины. Она ощущала желание продолжать в том же духе; вне занятий семинарии она даже уделяла время заучиванию отрывков с помощью приложения «Углубленное изучение доктрины».

Во время второго года обучения в семинарии Жанна начала лучше понимать принципы приобретения духовного знания. Она с большей уверенностью прорабатывала ситуации на практическое применение, но пока не была полностью уверена в своей способности самостоятельно разобраться с ними. Она была признательна за помощь учителя и других студентов. Жанна продолжала заучивать ссылки на отрывки из Священных Писаний и ключевые фразы. Она начала более уверенно разъяснять доктрину, которая содержится в отрывках. Когда эти отрывки обсуждались во время изучения Евангелия с семьей или в церкви, Жанна уверенно участвовала в беседе и при этом ощущала любовь Господа.

Углубленно изучая доктрину в течение третьего года учебы в семинарии, она заметила существенный рост способности применять принципы приобретения духовного знания на практике. Когда знакомые задавали вопрос о Церкви, Жанна действовала с верой, полагаясь на свои знания, и искала дополнительную информацию в предписанных Божественной властью источниках. У нее пока не было полной уверенности в своей способности переосмысливать вопросы и сомнения, рассматривая их в перспективе вечности. Ей было ясно, что в этой области еще нужно практиковаться.

В течение последнего года учебы в семинарии Жанна с удовольствием посещала уроки, посвященные углубленному изучению доктрины. Она чувствовала, что уже может помогать другим студентам тренироваться в использовании принципов приобретения духовного знания. Она помнила, насколько сложно ей сначала было это делать, и была готова помогать товарищам практиковаться и расти. Она также ощущала все больше и больше уверенности в своей способности разъяснять учение и была рада, что может опираться на многие отрывки из Священных Писаний по памяти. Ее способность переосмысливать вопросы, видя их с точки зрения вечности, стала еще лучше.

После окончания курса семинарии Жанна столкнулась с серьезным испытанием веры. Человек, которого она любила и которому доверяла, попытался заставить ее усомниться в своей вере в Иисуса Христа и Его восстановленную Церковь. Сначала Жанна была шокирована тем, что ей сказали. Однако с молитвой размышляя над ситуацией, она ощутила утешение от Духа, вспомнив то, что узнала благодаря углубленному изучению доктрины в семинарии. Она смогла действовать с верой, рассмотреть вопросы с точки зрения вечности и искать дальнейшего понимания, опираясь на предписанные Божественной властью источники. Ей на ум приходили многие отрывки из Священных Писаний, которые она когда-то выучила наизусть. После долгого изучения и молитвы она обрела мир и покой в ранее полученных знаниях, ответах и укрепившемся свидетельстве.

Жанна была признательна за опыт углубленного изучения доктрины в семинарии. Это помогло ей обрести уверенность в том, что она сможет выдержать и превозмочь любые грядущие нападки на свою веру.

• Приведите примеры того, как, по вашему мнению, ваши студенты получают опыт, напоминающий опыт Жанны.

• Какие вы можете вынести из этого примера уроки, которые помогут вам обучать углубленному изучению доктрины ваших студентов?