Junge Alleinstehende
Vorhandene Angebote der Kirche und Lösungen

„Vorhandene Angebote der Kirche und Lösungen“, Die jungen Alleinstehenden stärken, 2022

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Eine singende Gruppe

Vorhandene Angebote der Kirche und Lösungen

Die folgenden Angebote und Lösungen möchten Sie vielleicht nutzen, wenn Sie Ihren Plan für die jungen Alleinstehenden erstellen. Bei jedem dieser Angebote wird auch angegeben, inwieweit die Mitglieder des JAE-Komitees die jeweilige Lösung anpassen können.

Einheiten der Kirche

Generell können junge Alleinstehende in Einheiten der Kirche (Zweige, Distrikte, Gemeinden und Pfähle) am Gottesdienst teilnehmen und am Werk der Errettung und Erhöhung mitwirken (siehe Epheser 4:11-13). Hier kommen sie regelmäßig zusammen, um Gott zu verehren, Glauben an Jesus Christus aufzubauen, heilige Handlungen zu empfangen, gemeinsam Zeit zu verbringen und bei geistigen wie irdischen Schwierigkeiten Kraft zu tanken (siehe Moroni 6:4-6).

Wenn Sie einer JAE-Einheit angehören, finden Sie Anregungen unter „JAE-Einheiten“.

Fragen für das Gespräch

  • Wie unterstützen die Einheiten der Kirche in unserem Gebiet die jungen Alleinstehenden?

  • Wie können wir in unseren Einheiten dafür sorgen, dass sich die jungen Alleinstehenden besser aufgehoben fühlen?

  • Können wir mehr tun, um die jungen Alleinstehenden in unseren Gemeinden mit den jungen Alleinstehenden im Pfahl oder in der Region zusammenzubringen?

  • Gibt es einen Ort, wo junge Alleinstehende zusammenkommen können (ein Gemeindehaus oder ein Institutsgebäude)?

  • Erhalten junge Alleinstehende in unseren Einheiten Gelegenheiten, sich sinnvoll einzubringen?

Richtlinien

  • Machen Sie sich bewusst, wie leistungsfähig, stark und einflussreich junge Alleinstehende sein können und was sie zum Gemeindeleben beitragen können. Die meisten Berufungen können sie beispielsweise erfüllen (siehe Allgemeines Handbuch: Wie man in der Kirche Jesu Christi der Heiligen der Letzten Tage dient, 14.0).

  • Berücksichtigen Sie die vielfältigen individuellen Bedürfnisse und Erfahrungen junger Alleinstehender. Überlegen Sie, wie Sie diejenigen unterstützen können, die sich in der Einheit, der sie angehören, isoliert fühlen.

  • Sorgen Sie dafür, dass die Mitglieder alle jungen Alleinstehenden kennen und dass man sich um sie kümmert.

Optionen, die Sie erwägen und weiterentwickeln können

  • Überlegen Sie, wie junge Alleinstehende sonntags in der zweiten Stunde zusammengebracht werden können (siehe „Die zweite Stunde am Sonntag“).

  • Gehen Sie auf die örtlichen Führungsverantwortlichen zu und kümmern sie sich gemeinsam mit ihnen darum, dass die jungen Alleinstehenden Gelegenheiten erhalten, in der von ihnen besuchten Einheit mitzumachen und diese zu stärken (siehe „Berufungen in der Kirche“).

  • Machen Sie den jungen Alleinstehenden, die derzeit in der Gemeinde oder im Pfahl sind, ansprechende Angebote, wie etwa:

    • eine Gemeinde im Pfahl, in der alle jungen Alleinstehenden zusammenkommen können

    • wöchentliche Aktivitäten

    • eine monatliche Zeugnisversammlung

    • wöchentliche oder monatliche Gelegenheiten zum Dienst am Nächsten

    • einen Treffpunkt vor Ort (siehe „Ein Treffpunkt für junge Alleinstehende“, ChurchofJesusChrist.org)

  • Schlagen Sie gemeinsam mit den örtlichen Führungsverantwortlichen die Gründung einer JAE-Einheit vor, wenn dies die beste Möglichkeit ist, die jungen Alleinstehenden in Ihrem Gebiet zu stärken (siehe „JAE-Einheiten“).

Was zu tun ist

  1. Lassen Sie Änderungen von den jeweiligen Führungskomitees genehmigen.

  2. Erstellen Sie einen Plan für die Einführung von Änderungen, die die jungen Alleinstehenden in den verschiedenen Einheiten betreffen.

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Eine Frau spricht mit Männern

JAE-Einheiten

In einer JAE-Einheit können junge Alleinstehende gemeinsam am Gottesdienst teilnehmen und mit anderen Mitgliedern, die sich in einer ähnlichen Lebensphase befinden, am Werk der Errettung und Erhöhung mitarbeiten (siehe Epheser 4:13). Hier kommen sie regelmäßig zusammen, um Gott zu verehren, Glauben an Jesus Christus aufzubauen, heilige Handlungen zu empfangen, gemeinsam Zeit zu verbringen und bei geistigen wie irdischen Schwierigkeiten Kraft zu tanken (siehe Moroni 6:4-6).

Fragen für das Gespräch

  • Welchen Nutzen und welche Probleme bringt eine JAE-Einheit mit sich?

  • Aus welchen Gründen entscheiden sich junge Alleinstehende, eine JAE-Einheit zu besuchen oder nicht zu besuchen?

  • Wie können wir für bessere Erfahrungen mit unserer JAE-Einheit sorgen?

  • Wie können wir junge Alleinstehende, die andere Einheiten besuchen, in die Aktivitäten der JAE-Einheit einbeziehen?

  • Wie sorgen wir dafür, dass Aktivitäten in anderen Einheiten und in der JAE-Einheit nicht miteinander konkurrieren?

Richtlinien

  • Halten Sie sich bei der Gründung einer neuen JAE-Einheit unbedingt an das Genehmigungsverfahren für neue Einheiten (siehe Allgemeines Handbuch: Wie man in der Kirche Jesu Christi der Heiligen der Letzten Tage dient, 37.2). Wenn eine JAE-Einheit gegründet werden soll, wenden Sie sich an Ihren Pfahlpräsidenten.

Optionen, die Sie erwägen und weiterentwickeln können

  • Lassen Sie junge Alleinstehende lieber als Gruppe in die neue Einheit wechseln (beispielsweise am 1. Januar) als an ihrem Geburtstag.

  • Richten Sie gemeinsame Einheiten für verheiratete und alleinstehende junge Erwachsene ein (üblicherweise im Umfeld einer Universität).

Was zu tun ist

Gemeinsam mit den Führungsverantwortlichen des Pfahls:

  1. Sehen Sie sich die Grenzen der bestehenden Einheiten an und stellen Sie fest, wie sich die erwünschten Änderungen auf diese Einheiten auswirken könnten.

  2. Verschaffen Sie sich einen Überblick über die Mitglieder in den betroffenen Einheiten.

  3. Erstellen Sie eine grafische Darstellung der Altersstruktur der Mitglieder, um ein ausgewogenes Verhältnis in jeder Einheit herzustellen.

  4. Füllen Sie für alle vorgeschlagenen Änderungen das Formular „Antrag auf organisatorische Veränderung – Gemeinde/Zweig“ aus (in LCR).

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Ein Mann unterrichtet eine Klasse

Berufungen in der Kirche

Junge Alleinstehende können im Reich Gottes einen wichtigen Beitrag leisten. Sie bringen ihre eigene Sicht der Dinge und Erfahrungen mit, die allen Mitgliedern der Kirche zugutekommen und sie stärken können. Sie können jede Berufung im Pfahl erfüllen, nur nicht die eines Bischofs, Pfahlpräsidenten oder Pfahlpatriarchen.

Fragen für das Gespräch

  • Welche neuen und sinnvollen Berufungen oder Aufgaben würden es den jungen Alleinstehenden ermöglichen, sich am Werk der Errettung und Erhöhung zu beteiligen?

  • Wie können wir die jungen Alleinstehenden spüren lassen, dass sie gebraucht werden, ganz gleich, welche Berufung sie haben?

  • Wo wird derzeit zu wenig auf junge Alleinstehende zurückgegriffen?

  • Welche Berufungen, Aufgaben oder Gelegenheiten zum Dienen würden diejenigen, die sich derzeit zurückhalten, am ehesten annehmen?

Richtlinien

  • Schaffen Sie keine bedeutungslosen Berufungen. Jeder Mensch hat eine andere Auffassung davon, was bedeutungsvoll ist und was nicht, aber er sollte das Gefühl haben, dass er dort, wo er dienen soll, tatsächlich gebraucht wird.

  • Denken Sie zuerst an Berufungen in Gemeinde und Pfahl, bei denen sich der Einfluss junger Alleinstehender positiv auswirken könnte.

  • Berufen Sie in einer JAE-Einheit vor allem junge Alleinstehende zu Führungsaufgaben (siehe Allgemeines Handbuch: Wie man in der Kirche Jesu Christi der Heiligen der Letzten Tage dient, 37.2.2, 37.3.2).

Optionen, die Sie erwägen und weiterentwickeln können

  • Ermuntern Sie Führungsverantwortliche, auf junge Alleinstehende zurückzugreifen, wenn sie jemanden für eine Berufung suchen – auch bei Führungsaufgaben.

  • Sorgen Sie dafür, dass jeder junge Alleinstehende einen Betreuungsauftrag hat.

  • Überlegen Sie sich verschiedene Möglichkeiten, wie junge Alleinstehende im Tempel dienen, sich an der familiengeschichtlichen Forschung beteiligen oder das Evangelium verbreiten können.

  • Überlegen Sie sich, mit welchen Berufungen oder Aufgaben junge Alleinstehende größeren Einfluss im weiteren Umfeld gewinnen könnten.

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Eine Frau unterrichtet eine Klasse

Die zweite Stunde am Sonntag

Die zweite Stunde des Versammlungsblocks am Sonntag soll den jungen Alleinstehenden helfen, ihren Glauben an den Vater im Himmel und an Jesus Christus zu stärken und ihre Evangeliumskenntnisse zu vergrößern. Sie sollen ein Gefühl der Zugehörigkeit und der Verbundenheit entwickeln und die Bedeutung des Evangeliums in ihrem Leben schätzen lernen.

Fragen für das Gespräch

  • Welche Ergebnisse wünschen wir uns insbesondere für diese zweite Stunde? Welche Erfahrungen sollen in diesen Versammlungen der Kirche gemacht werden, damit diese Ergebnisse tatsächlich erzielt werden?

  • Auf welche Bedürfnisse der jungen Alleinstehenden in unserem Gebiet kann man in dieser zweiten Stunde eingehen?

  • Welche Herausforderungen stellen sich uns derzeit in dieser zweiten Stunde?

  • Wie können wir die zweite Stunde so gestalten, dass sie für alle jungen Alleinstehenden (ungeachtet von Glaubensstärke, Lerntyp oder Lebenserfahrung) ansprechend und auch für alle zugänglich ist?

Richtlinien

  • Halten Sie sich an denselben Lehrplan zum Schrift- und Evangeliumsstudium wie die übrigen Mitglieder der Kirche.

  • Sorgen Sie stets für eine sichere Umgebung, in der jeder ermutigt wird, Kontakte zu pflegen und sich zu beteiligen.

  • Sorgen Sie dafür, dass verschiedene Lehrer, Klassen und Kurse zur Auswahl stehen.

  • Halten Sie sich an das genehmigte Muster für den Versammlungsablauf (gemischte Gruppen in der Sonntagsschule am ersten und dritten Sonntag; Ältestenkollegium und FHV am zweiten und vierten Sonntag).

  • Denken Sie darüber nach, wie sich Änderungen auf junge Alleinstehende in allen Einheiten im Pfahl wie auch in den JAE-Einheiten auswirken würden.

Optionen, die Sie erwägen und weiterentwickeln können

  • Bilden Sie kleinere Klassen, die unterschiedlichen Lerntypen gerecht werden, zu relevanten Gesprächen und zum Erfahrungsaustausch anregen und dazu beitragen, dass wertvolle soziale Kontakte aufgebaut werden; zum Beispiel:

    • auf Dienst am Nächsten ausgerichtete Kurse

    • musikorientierte Kurse

    • multimedia-orientierte Kurse

  • Bieten Sie komplett oder teilweise virtuellen Unterricht an, damit diejenigen, die eventuell nicht persönlich anwesend sein können, dennoch am Evangeliumsstudium teilnehmen können.

  • Legen Sie den Schwerpunkt am fünften Sonntag auf Themen, die für die jungen Alleinstehenden vor Ort relevant sind; zum Beispiel:

    • thematische Fragen, die möglicherweise Schwierigkeiten bereiten

    • Eigenständigkeit

    • Genesung von einer Sucht

Lassen Sie Änderungen an der zweiten Stunde von den jeweiligen Führungskomitees genehmigen und erstellen Sie einen Plan für die Einführung dieser Änderungen bei den jungen Alleinstehenden.

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Männer beim Schriftstudium

Das Institut

Das Institutsprogramm eröffnet jungen Alleinstehenden Möglichkeiten, der Aufforderung des Erretters zu folgen und durch Evangeliumsunterricht unter der Woche „einander die Lehre des Reiches zu lehren“ (Lehre und Bündnisse 88:77).

Das Institut ist ein auf auf den heiligen Schriften beruhendes Programm, bei dem Christus im Mittelpunkt steht. Es ist auf die Teilnehmer ausgerichtet und soll ihnen helfen, Gott näherzukommen, ihren Glauben an Christus und sein wiederhergestelltes Evangelium zu stärken und auf dem Weg der Bündnisse voranzukommen (siehe Josua 1:8; Johannes 5:39; 2 Nephi 31:21).

Fragen für das Gespräch

  • Was haben Führer der Kirche über die Bedeutung des Instituts und das Lernen des Evangeliums gesagt?

  • Was für Erfahrungen machen unsere jungen Alleinstehenden im Institut?

  • Welche Anpassungen können wir vornehmen, damit das Institutsprogramm für die jungen Alleinstehenden in der Region ansprechender wird und die Teilnahme einfacher wird?

  • Kennen wir die für uns zuständigen Mitarbeiter von Seminar und Institut? Welche Rolle könnten sie in den Sitzungen unseres JAE-Komitees spielen?

Richtlinien

  • Alle jungen Alleinstehenden zwischen 18 und 30 Jahren sollten am Institutsunterricht teilnehmen, ob sie noch in Ausbildung sind oder nicht.

  • Das Institutsprogramm wird unter der Leitung von Priestertumsführern und Mitarbeitern von Seminar und Institut eingerichtet, um den Bedürfnissen junger Alleinstehender gerecht zu werden.

  • In einem Gebiet, wo es keine Institutskurse auf einem Universitäts- oder Hochschul-Campus gibt, kann der Pfahlpräsident Institutskurse auf Pfahlebene einrichten.

  • In der Regel sind Institutskurse auf Pfahlebene auf junge Alleinstehende ausgerichtet, die keine Hochschule besuchen. Für sie liegt der Schwerpunkt mehr auf Anwesenheit und Lernen als auf dem Erwerb anrechnungsfähiger Punkte.

  • Um einen Institutsabschluss zu erwerben, erfüllen die Schüler die Voraussetzungen für den jeweiligen Kurs oder erwerben Punkte, die an einer Universität der Kirche angerechnet werden.

  • Manche junge Alleinstehende wollen einen Institutsabschluss samt Urkunde erwerben, andere nicht. Für das Institutsprogramm in Ihrem Gebiet sollen nicht die Anforderungen für den Abschluss maßgeblich sein, sondern das, was die jungen Alleinstehenden brauchen.

Optionen, die Sie erwägen und weiterentwickeln können

  • Pfähle könnten sich zusammenschließen und pfahlübergreifend Institutskurse anbieten.

  • Möglicherweise sind junge Alleinstehende an einem „Institutsabend“ interessiert, an dem sowohl Kurse stattfinden als auch ein gemeinsames Essen oder eine gesellige Aktivität.

  • Überlegen Sie, ob das Institut an einem JAE-Treffpunkt stattfinden könnte.

  • Stellen Sie fest, inwieweit sich die Institutskurse anpassen lassen – etwa Tag und Uhrzeit, Unterrichtsdauer, Anzahl der Unterrichtswochen, Workshops zu besonderen Themen und so weiter.

Was zu tun ist

  1. Hören Sie den jungen Alleinstehenden zu, damit Sie wissen, welche Erfahrungen sie bisher mit dem Institut gemacht haben und wie man es verbessern könnte.

  2. Gestalten Sie in enger Zusammenarbeit mit den Pfahlpräsidentschaften und den Mitarbeitern von Seminar und Institut ein Institutsprogramm, das die Bedürfnisse der jungen Alleinstehenden in Ihrem Gebiet bestmöglich abdeckt, oder passen Sie das vorhandene Programm entsprechend an.

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Männer bei der Gartenarbeit

Dienst am Nächsten

Junge Alleinstehende sollen Gelegenheiten erhalten, „sich voll Eifer einer guten Sache [zu] widmen“ (Lehre und Bündnisse 58:27) und in Angelegenheiten, für die sie sich begeistern, wirklich etwas zu bewegen. Dazu eignen sich offizielle Anlässe ebenso wie inoffizielle.

Fragen für das Gespräch

  • Wie kann man den jungen Alleinstehenden in unserem Gebiet mit JustServe helfen, sinnvolle Gelegenheiten zum Dienst am Nächsten zu finden? (Über diesen Link wenden Sie sich an den JustServe-Beauftragten in Ihrem Gebiet.)

  • Inwiefern kann sich sinnvoller Dienst am Nächsten positiv auf die jungen Alleinstehenden auswirken?

  • Welche Schwierigkeiten hindern uns daran, sinnvolle Gelegenheiten zum Dienst am Nächsten zu finden?

  • Welche Art von Dienst am Nächsten hätte wohl die größte Auswirkung auf das kommunale Umfeld?

  • Mit welchen Gruppen könnten wir zusammenarbeiten?

  • Wie können wir mit Dienstprojekten Beziehungen aufbauen?

Richtlinien

  • Meiden Sie bedeutungslose Dienstprojekte (nicht genug Arbeit für alle).

  • Lassen Sie die jungen Alleinstehenden Gelegenheiten zum Dienst am Nächsten so oft wie möglich selbst auswählen.

  • Achten Sie darauf, dass junge Alleinstehende den Einsatz leiten.

Optionen, die Sie erwägen und weiterentwickeln können

  • Nutzen Sie Angebote der Kirche und öffentliche Angebote, wie etwa JustServe, Kurse zur Eigenständigkeitsförderung, das Programm zur Genesung von einer Sucht, Tempelarbeit und familiengeschichtliche Forschung oder EnglishConnect.

  • Schließen Sie sich bei Projekten mit anderen Gemeinden, Zweigen oder Pfählen zusammen.

  • Schließen Sie sich bei größeren, bereits laufenden örtlichen Initiativen mit staatlichen, religiösen oder gemeinnützigen Organisationen zusammen.

  • Unterstützen Sie die Allgemeinheit bei einer neuen großen Initiative (zum Beispiel der Gründung einer Suppenküche).

  • Schaffen Sie weitere Einsatzmöglichkeiten für Vollzeit- oder Teilzeit-Service-Missionare.

  • Schaffen Sie weitere Berufungen, bei denen es um Dienst am Nächsten geht (siehe „Berufungen in der Kirche“).

  • Bringen Sie ein System in laufende Projekte (zum Beispiel Nachhilfeunterricht, Beratung jedweder Art oder monatliche Schichten bei Organisationen wie der „Tafel“).

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Gruppe vor einem Tempel

Dienst und Gottesverehrung im Tempel

Präsident Nelson hat gesagt: „Der positive geistige Schwung nimmt zu, wenn wir im Tempel dienen. … Ich appelliere an Sie, der Weltlichkeit entgegenzuwirken, indem Sie sich auf die ewigen Segnungen des Tempels konzentrieren. Ihre Zeit dort trägt Ihnen Segnungen für die Ewigkeit ein.“ („Jetzt ist die Zeit“, Liahona, Mai 2022, Seite 126.)

Wenn junge Alleinstehende im Tempel zusammenkommen, verspüren sie Hoffnung, Frieden und Liebe und empfangen das Licht, mit dem sie ihre Schwierigkeiten überwinden können.

Fragen für das Gespräch

  • Inwiefern können Gottesverehrung und Dienst im Tempel den jungen Alleinstehenden bei ihren Schwierigkeiten helfen?

  • Was hält junge Alleinstehende davon ab, Gott im Tempel zu verehren und dort zu dienen? Wie können wir helfen?

  • Womit können wir den jungen Alleinstehenden helfen, durch die Gottesverehrung und den Dienst im Tempel mehr Kraft fürs Leben zu gewinnen?

  • Wie können wir die jungen Alleinstehenden auf die Tempelbündnisse vorbereiten und ihnen helfen, auf dem Weg der Bündnisse zu bleiben?

  • Wie können wir die jungen Alleinstehenden ermuntern, sich im Tempel zu versammeln und dort zu dienen?

  • Wie können wir dazu beitragen, dass sich junge Alleinstehende im Rahmen ihrer Tempelarbeit auch mit der familiengeschichtlichen Forschung beschäftigen?

Richtlinien

  • Das Allgemeine Handbuch: Wie man in der Kirche Jesu Christi der Heiligen der Letzten Tage dient, 25.5 sowie 26 und 27, gibt Ihnen Aufschluss über Richtlinien für den Tempelbesuch und über Berufungen in Verbindung mit dem Tempel. Beachten Sie, dass junge Alleinstehende „den Bischof [fragen können], wie sie [als Tempelarbeiter] helfen können“ (25.5.1).

  • Denken Sie bei der Planung eines Tempelbesuchs darüber nach, wie man die jungen Alleinstehenden bei der Vorbereitung unterstützen kann, damit der Tempelbesuch für sie ein schönes Erlebnis wird.

  • Wenn Sie eine JAE-Aktivität am Tempel planen, vereinbaren Sie mit dem Tempel im Voraus einen Termin. Geben Sie dem Tempel Bescheid, falls ihre Gruppe in irgendeiner Weise besondere Hilfe braucht.

Optionen, die Sie erwägen und weiterentwickeln können

  • Richten Sie einen Tempelvorbereitungskurs für junge Alleinstehende ein, die sich auf das eigene Endowment oder auf eine Siegelung vorbereiten.

  • Ermöglichen Sie den jungen Alleinstehenden regelmäßig gemeinsame Besuche im Tempel; Präsident Russell M. Nelson hat uns aufgefordert, „regelmäßig Zeit für den Herrn einzuplanen und in seinem heiligen Haus zu sein[;] führen Sie Ihr Vorhaben dann genau wie geplant und mit Freude durch“ („Wie wir beispielhafte Heilige der Letzten Tage werden“, Liahona, November 2018, Seite 114).

  • Planen Sie für Andachten, die Abendmahlsversammlung, Evangeliumsabende oder Aktivitäten Themen rund um den Tempel und die familiengeschichtliche Forschung ein.

  • Beraten Sie sich mit örtlichen Priestertumsführern (auch mit der Tempelpräsidentschaft) darüber, wie junge Alleinstehende aktiver an der Tempelarbeit und der familiengeschichtlichen Forschung beteiligt werden können.

  • Sorgen Sie dafür, dass junge Alleinstehende informiert werden, inwiefern sie sich als Verordnungsarbeiter oder ehrenamtliche Helfer im Tempel betätigen können.

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Eine Gruppe macht ein Selfie

JAE-Tagungen

Eine JAE-Tagung ist eine Großveranstaltung, die optional für junge Alleinstehende durchgeführt werden kann. Sie findet auf Weisung der Gebietspräsidentschaft statt. Eine solche Tagung kann an einem Thema ausgerichtet sein, das ein JAE-Planungskomitee und die jeweiligen Führungsverantwortlichen ausgewählt haben. Die Veranstaltung umfasst Andachten, Workshops, Dienstprojekte und Aktivitäten, die dazu beitragen, den Glauben an Jesus Christus zu stärken und das Gemeinschaftsgefühl der jungen Alleinstehenden untereinander zu fördern.

Fragen für das Gespräch

  • Gibt es in unserer Region ausreichend interessierte junge Alleinstehende, um eine erfolgreiche Tagung durchzuführen?

  • Welchen Nutzen könnte eine JAE-Tagung haben?

  • Welche Schwierigkeiten gibt es bei der Veranstaltung einer JAE-Tagung?

  • Können an der Tagung auch junge Alleinstehende teilnehmen, die außerhalb unseres Gebiets wohnen?

  • Was müssen wir noch berücksichtigen, wenn wir wissen wollen, ob das eine Lösung ist, auf die wir hinarbeiten sollten?

Richtlinien

  • Holen Sie die Genehmigung der Gebietspräsidentschaft ein, eine JAE-Tagung zu organisieren.

  • Richten Sie ein Planungskomitee für die JAE-Tagung ein.

  • Ermöglichen Sie dem JAE-Planungskomitee und den jeweiligen Führungsverantwortlichen, bei der Planung und Durchführung der Tagung die Führung zu übernehmen.

  • Wählen Sie für die Tagung einen geeigneten Veranstaltungsort aus.

  • Planen Sie Programmpunkte mit ein, die den Austausch unter den jungen Alleinstehenden fördern und den Glauben an Jesus Christus stärken.

  • Sorgen Sie dafür, dass die Themen der Workshops und die Andachten für die jungen Alleinstehenden relevant sind.

  • Geben Sie die Tagung so lange wie möglich im Voraus bekannt, damit die jungen Alleinstehenden die Teilnahme einplanen können.

  • Planen Sie während der Tagung Freizeit ein, damit die jungen Leute Gelegenheit haben, nachzudenken, sich ganz zwanglos zu unterhalten und Zeit miteinander zu verbringen.

Entscheidet eine Gebietspräsidentschaft, eine JAE-Tagung abzuhalten, nutzen Sie zur Planung die „Anleitung zur Durchführung von JAE-Tagungen“.

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Mann und Frau

JAE-Andachten

Eine Andacht für junge Alleinstehende ist eine Veranstaltung, die auf Wunsch unter der Leitung eines Bischofs, Pfahlpräsidenten oder der Gebietspräsidentschaft abgehalten wird. Zu einer JAE-Andacht gehören normalerweise ein Gebet, ein Lied aus dem Gesangbuch oder eine Musikdarbietung und Ausführungen eines oder mehrerer ausgewählter Redner zu einem wichtigen, am Evangelium orientierten Thema.

Fragen für das Gespräch

  • Welchen Nutzen könnte eine Andacht für junge Alleinstehende haben?

  • Welche Schwierigkeiten gibt es?

  • Auf welche Bedürfnisse der jungen Alleinstehenden in unserem Gebiet kann man in dieser Andacht eingehen?

  • Soll die Andacht vor Ort, per Übertragung oder als Hybrid-Veranstaltung stattfinden?

  • Mit welchem Format (Ansprache, offene Gesprächsrunde oder Podiumsdiskussion) übermittelt man die Botschaft am besten und erreicht das Zielpublikum am besten?

  • Wie kann man die Andacht so gestalten, dass alle einbezogen werden – beispielsweise auch diejenigen, die eine andere Sprache sprechen oder eine Behinderung haben?

Richtlinien

  • Berücksichtigen Sie bei der Planung die Interessen, Bedürfnisse und Erfahrungen der jungen Alleinstehenden in Ihrem Gebiet.

  • Die Andacht soll hauptsächlich von jungen Alleinstehenden vorbereitet und geleitet werden.

  • Pfahlpräsidentschaften, Bischofschaften und andere Führungsverantwortliche stehen den jungen Alleinstehenden vor und nach der Andacht unterstützend zur Seite.

  • Eine Andacht kann auf Gemeinde- oder Pfahlebene oder pfahlübergreifend stattfinden.

Optionen, die Sie erwägen und weiterentwickeln können

  • Ziehen Sie unterschiedliche Formate in Betracht und scheuen Sie sich nicht, Formate auszuloten, die in Ihrem Gebiet noch nicht ausprobiert wurden, zum Beispiel:

    • Andacht mit persönlicher Anwesenheit

    • virtuelle Zusammenkunft

    • Podiumsdiskussion

    • Gruppendiskussion

    • Ansprachen ähnlich wie bei der Abendmahlsversammlung

    • Musikdarbietungen

    • Workshops

  • Das Thema einer Andacht soll immer eine geistige Komponente haben und dazu beitragen, junge Alleinstehende näher zu Christus zu bringen; dazu gehören beispielsweise folgende Themen:

    • das Werk der Errettung und Erhöhung

    • Gesprächsthemen zur Lehre

    • Gelegenheiten zum Dienen

    • schwierige Themen

    • Genesung von einer Sucht

    • Geschichte der Kirche

    • Notfallvorsorge

    • Eigenständigkeit

    • psychische Gesundheit und emotionale Widerstandskraft

    • Sicherheit im Umgang mit Medien

    • christliche Eigenschaften

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Eine Gruppe sitzt im Kreis

Ein Treffpunkt für junge Alleinstehende

Junge Alleinstehende und ihre Freunde kommen gern zusammen, um gemeinsam etwas zu erleben, was Spaß macht und sinnvoll ist und sie einander und Gott näherbringt. Ein Treffpunkt ist ein für junge Alleinstehende und deren Freunde vorgesehener Ort (in einem Gemeindehaus oder Institutsgebäude), wo sie zusammenkommen und an einer oder mehreren der folgenden Aktivitäten und Veranstaltungen teilnehmen können:

  • Religionsunterricht und Lernen im Evangelium (zum Beispiel Institutskurse, Studiengruppen zum Leitfaden Komm und folge mir nach!, Gespräche über das Evangelium oder Andachten)

  • Dienstprojekte und gesellige Aktivitäten (wie etwa gemeinnützige Hilfe in der Umgebung und Dienst am Mitmenschen, darunter auch JustServe-Projekte [wo vorhanden], Tanzabende, kulturelle Veranstaltungen oder Evangeliumsabendgruppen)

  • Aktivitäten zum Thema Tempel und familiengeschichtliche Forschung, darunter Vorbereitung auf den Tempel

  • Eigenständigkeit und Möglichkeiten zur Weiterbildung (wie Eigenständigkeitskurse oder BYU Pathway Worldwide)

  • missionarische Aktivitäten (beispielsweise, um miteinander Kontakt zu pflegen und alle zu integrieren, oder Aktivitäten zur Missionsvorbereitung)

  • Engagement im gesellschaftlichen Umfeld (siehe „Verbundenheit vor Ort schaffen: Angebote der Kirche bereitstellen“, ChurchofJesusChrist.org)

Näheres dazu finden Sie unter „Die Einrichtung eines Treffpunkts für junge Alleinstehende“ (ChurchofJesusChrist.org).

Fragen für das Gespräch

  • Welche Art Aktivitäten und Angebote helfen den jungen Alleinstehenden, Umgang miteinander zu pflegen und sich zugehörig zu fühlen?

  • Wie können Aktivitäten, bei denen der Umgang miteinander gepflegt wird, den Glauben an Jesus Christus stärken?

  • Inwiefern wird es den jungen Alleinstehenden in geistiger und sozialer Hinsicht zugutekommen, wenn ein Ort geschaffen wird, wo sie zusammenkommen können?

Richtlinien

  • Der Pfahlpräsident betraut das Pfahl-JAE-Komitee (siehe Allgemeines Handbuch: Wie man in der Kirche Jesu Christi der Heiligen der Letzten Tage dient, 14.1.1.2) mit der Verwaltung der JAE-Treffpunkte. Wenn Treffpunkte von mehreren Pfählen genutzt werden, können junge Alleinstehende aus jedem Pfahl ein solches Komitee bilden.

  • Das Pfahl-JAE-Komitee hält sich an die Richtlinien der Kirche für Aktivitäten (siehe Allgemeines Handbuch, Kapitel 20).

  • Falls das Pfahl-JAE-Komitee ein Institutsgebäude nutzen kann, spielt der Institutsleiter (oder Koordinator) eine entscheidende Rolle dabei, den Treffpunkt für junge Alleinstehende zu unterstützen.

  • Betriebsmittel und Budgetausgaben werden dem jeweiligen Pfahl-JAE-Budget entnommen (siehe Allgemeines Handbuch, 14.2.1.3) und bei Bedarf aus dem Gebietsbudget aufgestockt.

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