Se concentrer sur Jésus-Christ : Aider les apprenants à aller à Jésus-Christ

Aidez les apprenants à s’efforcer d’être plus semblables à Jésus-Christ

Compétence

Observez les vertus chrétiennes dont font preuve les apprenants et faites-les leur remarquer afin de les motiver à continuer de chercher à ressembler à Jésus.

Définition

En reconnaissant les actions ou les vertus chrétiennes dont les jeunes font preuve, et en leur exprimant notre reconnaissance, nous favorisons la présence du Saint-Esprit pour qu’il témoigne du Père et du Fils et nous incite à leur ressembler. Pendant le cours, observez les apprenants et demandez-vous : « Quels traits de caractère ou vertus du Christ vois-je chez cette personne ? » Faites-les remarquer afin qu’ils sachent que vous voyez leurs efforts pour ressembler à Jésus-Christ.

Démonstration

• L’instructrice voit Julio tenir la porte ouverte pour les autres jeunes. Elle se demande : « Quels traits de caractère ou vertus du Christ vois-je en lui ? » Elle fait alors cette remarque : « Merci Julio d’avoir tenu la porte pour tous les jeunes. Tu m’as fait penser au Sauveur, qui cherchait des moyens de servir et de bénir les gens. »

• Kai apprend un décès dans sa famille. L’instructeur regarde Kalani le réconforter. L’instructeur se demande : « Quels traits de caractère ou vertus du Christ vois-je chez Kalani ? » Plus tard, il parle à Kalani : « Quand je t’ai vue parler avec Kai aujourd’hui, tu m’as fait penser à Jésus-Christ qui a pris soin des personnes individuellement. Merci d’avoir fait ce qu’il aurait fait. »

Mise en pratique

1. Pensez à un jeune de votre classe et demandez-vous : « Quels traits de caractère ou vertus du Christ vois-je chez cette personne ? » Préparez ce que vous lui direz puis complimentez-le pour ce trait de caractère ou cette vertu.

2. Choisissez un autre apprenant et demandez-vous : « Quels traits de caractère ou vertus du Christ vois-je chez cette personne ? » Préparez ce que vous allez lui dire puis complimentez-le pour ce trait de caractère ou cette vertu.

Discussion ou réflexion

• Comment le fait de remarquer les vertus chrétiennes dont font preuve les apprenants et de leur en parler les invite-t-il à continuer leurs efforts pour ressembler à Jésus-Christ ?

Intégration

• Commencez par sélectionner un ou deux apprenants par jour. Observez-les et faites-leur remarquer comment ils deviennent plus semblables au Christ. Faites cet effort jusqu’à ce que cela devienne naturel.

Pour approfondir

• 2 Néphi 25:26

• Chad H. Webb, « Nous parlons du Christ, nous nous réjouissons dans le Christ », diffusion de la formation annuelle des Séminaires et Instituts de religion, 12 juin 2018, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org

Compétence

Demandez aux apprenants de réfléchir à des façons de suivre l’exemple de Jésus-Christ dans leur vie personnelle.

Définition

Après avoir relevé des actions ou des vertus de Jésus-Christ, invitez vos apprenants à s’efforcer de suivre son exemple dans leur vie personnelle. Une façon de le faire est de leur demander de réfléchir aux trois choses suivantes :

1. une personne qu’ils pourraient bénir par une action ou une vertu chrétienne ;

2. ce qu’ils peuvent faire afin d’être une bénédiction pour cette personne par une action ou une vertu chrétienne ;

3. un moment où ils pourraient le faire.

Lorsque les apprenants réfléchissent à ces suggestions, le Saint-Esprit les aidera à avoir un désir accru de suivre l’exemple de Jésus-Christ et d’agir en conséquence.

Les démonstrations et les exercices ci-dessous sont des exemples. L’apprentissage sera plus efficace si les démonstrations et les exercices sont liés aux prochaines leçons abordées dans le programme.

Démonstration

Après avoir identifié la vertu chrétienne de la gentillesse et en avoir discuté, l’instructeur demande aux apprenants de méditer sur les questions suivantes et de noter leurs réponses :

1. Qui, parmi les personnes que vous connaissez, a besoin de connaître la bonté de Jésus-Christ ?

2. Qu’allez-vous faire pour aider cette personne à ressentir la bonté du Sauveur ?

3. Quand allez-vous le faire ?

Cliquez ici pour voir une vidéo explicative.

Mise en pratique

Pour chacune des vertus chrétiennes ou actions suivantes, écrivez une question que vous poseriez à vos apprenants pour les inciter à suivre l’exemple du Sauveur :

• Amour

• Lorsque le Sauveur a dit : « Père, pardonne-leur, car ils ne savent ce qu’ils font » (Luc 23:34).

• Une action ou une vertu du Sauveur dans une leçon à venir

Discussion ou réflexion

• Qu’avez-vous appris en invitant les apprenants à chercher des façons de suivre l’exemple de Jésus-Christ ?

• Qu’arrivera-t-il à vos apprenants si vous les invitez régulièrement à trouver des façons de suivre l’exemple du Sauveur ?

Intégration

• Lors de la préparation de vos prochaines leçons, prenez le temps de formuler des questions qui inviteront les apprenants à suivre l’exemple de Jésus-Christ chaque fois que vous relevez l’une de ses vertus ou l’une de ses actions.

Pour approfondir

• Gerrit W. Gong, « Le service pastoral », Le Liahona, mai 2023, p. 16-19