Princípios de ensino cristão: Incentivar o aprendizado diligente

Convidar os alunos a se prepararem para aprender.

Habilidade

Criar convites que ajudem os alunos a se prepararem para a próxima experiência de aprendizado.

Definir

Depois de ensinar alguns de Seus seguidores nas Américas, o Salvador os convidou: “Preparai a mente para amanhã e eu virei a vós outra vez” (3 Néfi 17:3). Convidar os alunos a se prepararem para aprender é uma parte essencial de ajudá-los a conhecer a verdade por si mesmos (ver Joseph Smith—História 1:20). Esses convites proporcionam uma oportunidade para que os alunos tenham uma experiência com uma passagem de escritura ou verdade antes de vir para a aula. Os convites para a preparação vêm de muitas formas. Geralmente são frases curtas e simples que incluem:

• A passagem de escritura ou a verdade que será debatida na próxima lição.

• Uma maneira de os alunos se envolverem com a palavra de Deus. Por exemplo, os alunos podem estudar, aplicar, falar sobre ela ou perguntar e ponderar sobre o que vão aprender.

O Espírito Santo pode inspirá-los tanto durante a preparação da aula quanto na experiência de aprendizado com convites que podem ajudar os alunos a estarem prontos para aprender. O currículo geralmente tem esses tipos de convites incluídos nos materiais das lições.

Os exemplos e práticas abaixo são modelos que podem ser aplicados de maneira geral. O treinamento será mais eficaz se os exemplos e as oportunidades de praticar estiverem relacionados às próximas lições que serão abordadas no currículo.

Exemplificar

1. A irmã Mendes quer ajudar os alunos a sentirem esperança ao estudarem 2 Timóteo. Ela faz o convite: “Ao estudarem 2 Timóteo esta semana, procurem versículos que lhes dão esperança em Jesus Cristo e digam algo que aprenderam com outra pessoa”.

2. O irmão Braga está se preparando para ensinar sobre serviço usando o discurso do rei Benjamim. Ele prepara o convite: “Encontrem uma maneira de servir a alguém esta semana e venham prontos para falar sobre isso ao estudarmos Mosias 2–4”.

Clique aqui para ver um vídeo deste exemplo.

Praticar

1. Você vai ensinar sobre o atributo cristão da paciência na próxima lição. Crie um convite que você pode fazer na aula de hoje para que os alunos venham preparados na próxima vez.

2. Escolha uma passagem de escritura ou verdade em uma próxima lição do currículo e faça um convite que prepare os alunos para aprender.

Debater ou ponderar

• O que você está aprendendo sobre criar convites para ajudar os alunos a aprender?

• De que maneiras você já viu a preparação de um aluno contribuir para uma experiência de aprendizado?

Incorporar

• Faça um convite em uma próxima lição para que os alunos façam algo fora da sala de aula a fim de se prepararem para a próxima experiência de aprendizado. Avalie o que aprendeu depois. Peça comentários de seus alunos para melhorar continuamente os convites que você faz.

Quer saber mais?

• “Como posso ajudar as pessoas a assumir e a cumprir compromissos?”, Pregar Meu Evangelho: Um Guia para o Serviço Missionário, 2018, p. 204

• “O Salvador convidou as pessoas a se preparar para aprender”, Ensinar à Maneira do Salvador, 2022, p. 27

• Jan E. Newman, “Ensinar à Maneira do Salvador”, Liahona, maio de 2021, p. 16

Habilidade

Criar um convite significativo relacionado ao resultado da lição para ser usado no início de cada lição.

Definir

Preparar-se para aprender é fundamental para o aprendizado do evangelho. Uma maneira eficaz de os professores ajudarem a preparar seus alunos é criar um convite significativo para ser usado no início da lição. Durante sua preparação, pense em seus alunos e no que espera que seja o resultado da lição. Reflita sobre qual convite vai prepará-los melhor para agir e aprender no decorrer da aula a fim de alcançar o resultado que você espera e escreva-o em seu plano de aula. Criar esses convites pode aumentar a capacidade dos alunos de alcançar o resultado desejado e incentivar uma participação melhor.

Os exemplos e práticas abaixo são modelos que podem ser aplicados de maneira geral. O treinamento será mais eficaz se os exemplos e as oportunidades de praticar estiverem relacionados às próximas lições que serão abordadas no currículo.

Exemplificar

• O irmão Fernandes vai ensinar sobre o princípio da obediência. Ele quer ajudar seus alunos a reconhecer que recebemos bênçãos por nossa obediência. Em sua preparação, ele escreve o seguinte convite: “Ao longo da lição, procurem e escrevam em seu diário os princípios de obediência e as bênçãos relacionadas a eles”.

Clique aqui para ver um vídeo deste exemplo.

Praticar

Crie um convite significativo relacionado ao resultado da lição para ser usado no início das seguintes lições:

• Você está ensinando 3 Néfi 28 e o resultado que espera é que os alunos sintam um desejo maior de fazer com que outras pessoas se aproximem de Jesus Cristo.

• Sua próxima aula.

Debater ou ponderar

• Com base no que você está aprendendo ao praticar, quais são algumas características de um convite significativo?

• Que resultados positivos seus alunos podem ter à medida que você os ajuda a agir de acordo com os convites significativos feitos no início de cada lição?

Incorporar

• Use na sala de aula o convite que você preparou na prática.

• Como você pode continuar utilizando esse padrão ao preparar mais lições?

Quer saber mais?

• “O Salvador convidou as pessoas a se preparar para aprender”, em “Incentivar o aprendizado diligente”, Ensinar à Maneira do Salvador, 2022, Biblioteca do Evangelho