Stets bereit sein, geistigen Eingebungen zu folgen, um auf die Bedürfnisse der Lernenden einzugehen

Fertigkeit

Eine Frage stellen, um das Verständnis einzuschätzen, bevor Sie mit dem Unterricht fortfahren

Ein Mann unterrichtet

Erläuterung

Die Anleitung Auf die Weise des Erretters lehren fordert uns auf, über diese Frage nachzudenken: Wissen die Unterrichtsteilnehmer, dass Sie mehr an ihrem Lernfortschritt interessiert sind als daran, eine Lektion vollständig durchzunehmen?” Lehrkräfte können ihr Interesse am Lernfortschritt der Schüler zeigen, indem sie klärende Fragen stellen, bevor sie mit dem nächsten Teil der Lektion fortfahren. Dazu stellt der Lehrer nach der Erörterung einer Frage, eines Grundsatzes oder eines Themas eine Frage, um festzustellen, was die Schüler verstanden haben. Hier ein paar Beispiele für solche Fragen:

• Was habt ihr dazugelernt?

• Welche Fragen habt ihr noch zu dem, was wir gerade besprechen?

• Gibt es noch etwas, das dich beschäftigt?

• War irgendetwas davon verwirrend oder unklar?

Diese Fragen bewerten den Lernstand und das Verständnis der Schüler und sollten nicht in einer Weise gestellt werden, die sie in Verlegenheit bringen kann. Die Antworten auf solche Fragen tragen dazu bei, dass der Lehrer mithilfe des Heiligen Geistes erkennen kann, wie er auf die Bedürfnisse der Schüler eingehen soll.

Beispiele

• Nach einem Gespräch über den Glauben hält Schwester Weber inne und fragt: „Bevor wir zur nächsten Schriftstelle übergehen, gibt es noch etwas, was ihr über den Glauben wissen möchtet?“

• Nachdem sich die Schüler in den heiligen Schriften mit dem Zweiten Kommen beschäftigt haben, fragt Bruder Fischer: „Wie würdet ihr in Worte fassen, was ihr über das Zweite Kommen gelernt habt?“

Übung

1. Welche Fragen könnten Sie stellen, um nach einem Unterrichtsgespräch über die Offenbarung in Lehre und Bündnisse 8:2,3 festzustellen, welches Verständnis die Schüler jetzt davon haben?

2. Sehen Sie sich eine bevorstehende Lektion im Lehrplan an. Schreiben Sie einige Fragen auf, die Sie stellen können, um festzustellen, wie gut die Schüler ein Thema verstehen, bevor Sie fortfahren.

Zum Besprechen oder Nachdenken

• Weshalb können Ihnen solche Fragen helfen, bereit zu sein, auf geistige Eingebungen in Bezug auf die Bedürfnisse Ihrer Schüler zu reagieren?

Umsetzung

• Versuchen Sie in den nächsten zwei Wochen, Fragen zu stellen, um den Wissensstand und das Verständnis der Schüler einzuschätzen, bevor Sie zum nächsten Thema in der Lektion übergehen. Achten Sie auf die Antworten der Schüler und auf Eingebungen des Heiligen Geistes, wenn Sie diese Fertigkeit in den Unterricht einbauen.

Noch mehr dazu?

• „Ein Abend mit Elder David A. Bednar“, Ein Abend mit einer Generalautorität, 7. Februar 2020, ChurchofJesusChrist.org