Principios de la enseñanza semejante a la de Cristo: Enseñar la doctrina

Aprenda la doctrina de Jesucristo por usted mismo

Habilidad

Crear preguntas de búsqueda abiertas que ayuden a los alumnos a descubrir la doctrina y los principios del Evangelio por sí mismos y que no los conduzcan a una respuesta específica.

Definir

Las preguntas de búsqueda abiertas invitan a los alumnos a descubrir y entender verdades de las Escrituras por sí mismos, en lugar de dirigirlos a una respuesta predeterminada o específica. Este método puede hacer que el estudio de las Escrituras por parte de los alumnos sea más relevante y permitir que el Señor les enseñe y los inspire de manera personal. Estas preguntas (1) incluyen una invitación a los alumnos a pensar en lo que les llama personalmente la atención, (2) eliminan la necesidad de que los alumnos busquen algo específico que el maestro tiene en mente y (3) pueden ayudar a los alumnos a meditar sobre la forma en que las verdades que se han encontrado y comprendido pueden aplicarse en sus propias vidas. Esas preguntas podrían utilizarse cuando se invite a los alumnos a escudriñar versículos con el fin de encontrar verdades y comprender mejor aquellas que hayan encontrado.

Los modelos y las prácticas siguientes son ejemplos generales. La capacitación será más eficaz si los modelos y las oportunidades de práctica están conectados con las próximas lecciones que se tratarán en el curso de estudio.

Modelo

A continuación se presentan algunos ejemplos de cómo ayudar a los alumnos a descubrir y comprender las verdades por sí mismos con preguntas de búsqueda abiertas:

• En vez de pedir: “Busquen en qué versículo el Señor nos enseña la importancia de la obediencia”, podría preguntar: “¿Qué principio les llama la atención en estos versículos?”.

• En lugar de decir: “En estos versículos, Jesús hace hincapié en nuestra necesidad de tener fe en Él”, podría preguntar: “¿Qué principios aprendemos de las enseñanzas y del ejemplo de Jesús en estos versículos?”.

• En vez de preguntar: “¿Se dan cuenta de cómo el Señor nos recuerda que oremos siempre en este versículo?”, podría preguntar: “¿Qué mensaje acerca de la oración intenta el Señor que entiendan en este versículo?”.

Haga clic aquí para ver un video de este modelo.

Práctica

Utilice una o más de las siguientes prácticas para mejorar su capacidad de ayudar a los alumnos a descubrir y entender las verdades por sí mismos:

• Busque Moroni 10:32–33. Practique descubrir más de un principio para ver de qué forma los alumnos podrían reconocer diversos principios en estos versículos. Escriba una pregunta que permita a los alumnos descubrir varios principios.

• Tal vez podría utilizar un bloque de Escrituras que esté planeando estudiar con los alumnos en una próxima lección. En lugar de planear que los alumnos lean esos versículos y busquen un principio específico que usted ya haya encontrado, practique redactar dos o tres preguntas de búsqueda abiertas para ayudarlos a descubrir un principio por sí mismos.

• Consulte un próximo plan de lección. Seleccione un principio que los alumnos podrían encontrar en los versículos que estén estudiando. Practique redactar dos o tres preguntas sencillas para ayudarlos a entender mejor ese principio de una manera que no los lleve a una respuesta predeterminada o específica.

Analizar o meditar

Medite sobre lo que ha aprendido de esta experiencia. Tal vez podría anotar algunos de sus pensamientos en un diario de estudio. Considere las preguntas siguientes:

• ¿Qué he hecho anteriormente para ayudar a los alumnos a aprender por medio de preguntas de búsqueda abiertas?

• ¿Qué he aprendido en esta experiencia que pueda mejorar mi capacidad para hacer preguntas de búsqueda abiertas?

• ¿Qué haré para seguir mejorando?

Incorporar

• Al preparar las lecciones esta semana, elabore dos o tres preguntas de búsqueda abiertas que ayuden a los alumnos a descubrir la doctrina y los principios del Evangelio por sí mismos y que no los conduzcan a una respuesta específica. Anótelas y trate de plantear cada una de ellas a un familiar, un compañero de trabajo o a usted mismo. Seleccione una para formularla en el salón de clases y utilícela durante la lección.

¿Desea saber más?

• Chad H Webb, “No hemos llegado tan lejos solo para llegar hasta aquí”, transmisión anual de la capacitación de Seminarios e Institutos de Religión, 9 de junio de 2020, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org

• Secciones 2.1–2.3, “Unidad 2: Enseñar a cada persona en particular”, Recursos para líderes de maestros en funciones (enseñanza centrada en el alumno)

• “Ayude a los alumnos a encontrar verdades en las Escrituras”, en “Enseñe la doctrina”, Enseñar a la manera del Salvador, 2016, pág. 21

Habilidad

Escudriñar las Escrituras y las palabras de los profetas para obtener una comprensión más profunda.

Definir

En Doctrina y Convenios 11:21, el Señor nos ayuda a ver la importancia de aprender la doctrina por nosotros mismos: “No intentes declarar mi palabra, sino primero procura obtenerla, y entonces será desatada tu lengua; luego, si lo deseas, tendrás mi Espíritu y mi palabra, sí, el poder de Dios para convencer a los hombres”. A fin de aprender la doctrina o los principios verdaderos de manera más profunda, se puede buscar y estudiar cuidadosamente lo que el Señor ha dicho al respecto en las Escrituras y por medio de los profetas. Cuando encuentre una doctrina o un principio que le gustaría comprender mejor, puede hacer lo siguiente:

1. Escribir el principio o las palabras clave en el motor de búsqueda de la Biblioteca del Evangelio.

2. Seleccionar Escrituras o Conferencia general en “Filtrar resultados” (en línea) o en “Colecciones” (aplicación).

3. Elegir entre una variedad de recursos para aumentar el aprendizaje y la comprensión de esa doctrina o principio.

Los modelos y las prácticas siguientes son ejemplos generales. La capacitación será más eficaz si los modelos y las oportunidades de práctica están conectados con las próximas lecciones que se tratarán en el curso de estudio.

Modelo

Mientras prepara una lección sobre la creación, el hermano Latu detecta la doctrina siguiente en el curso de estudio: “Bajo la dirección del Padre Celestial, Jesucristo creó incontables mundos”. Le gustaría saber más acerca de la creación de incontables mundos por parte de Jesucristo, por lo que:

• Ingresa la doctrina en el motor de búsqueda de la Biblioteca del Evangelio.

• Selecciona “Conferencia general”.

• Estudia uno de los discursos que más le llama la atención.

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Práctica

Está preparando una lección en la que la revelación personal es el enfoque principal. Para comprender mejor este principio haga lo siguiente:

1. Escriba “revelación personal” en el motor de búsqueda de la Biblioteca del Evangelio.

2. Seleccione Escrituras o Conferencia general en “Filtrar resultados” (en línea) o en “Colecciones” (aplicación).

3. Elija un recurso para aumentar su aprendizaje y comprensión de la revelación personal.

Ahora repita esto con una doctrina o un principio de una próxima lección.

Analizar o meditar

• Después de practicar esta habilidad, ¿qué está aprendiendo acerca del proceso de escudriñar las Escrituras y las palabras de los profetas para obtener una comprensión más profunda?

• ¿Cómo cree que este proceso lo beneficiará como maestro?

Incorporar

• Durante la preparación de las lecciones de la próxima semana, seleccione un principio o una doctrina sobre el que pueda profundizar su comprensión mediante el estudio de las Escrituras y las palabras de los profetas. Tómese un tiempo para anotar sus impresiones y lo que está aprendiendo.

¿Desea saber más?

• Doctrina y Convenios 11:21

• John C. Pingree Jr., “Verdad eterna”, Liahona, noviembre de 2023, págs. 99–104