Rozwój umiejętności nauczyciela
Nauczaj na podstawie pism świętych oraz słów proroków w dniach ostatnich.

„Nauczaj na podstawie pism świętych oraz słów proroków w dniach ostatnich”, Rozwój umiejętności nauczyciela: Nauczaj doktryny (2023)

„Nauczaj na podstawie pism świętych oraz słów proroków w dniach ostatnich”, Rozwój umiejętności nauczyciela: Nauczaj doktryny

Zasady nauczania na wzór Chrystusa: Nauczaj doktryny

Nauczaj na podstawie pism świętych oraz słów proroków w dniach ostatnich.

Umiejętność

Przygotuj się do tego, aby prosić uczniów o łączenie prawd z pism świętych z tym, co mówią żyjący prorocy.

Obraz
Prezydent Russell M. Nelson

Zdefiniuj

Żyjący prorocy ułatwiają nam zrozumienie i wyjaśnianie doktryny, dzięki czemu możemy skuteczniej podążać za Jezusem Chrystusem. Możesz poprosić uczniów, aby połączyli prawdy znajdujące się w pismach świętych ze słowami żyjących proroków w celu głębszego zrozumienia tego, co jest nauczane. Te prośby zazwyczaj składają się z:

  • Deklaracja prawdy, która jest przedmiotem nauki.

  • Prośby o poszukanie proroczych nauk związanych z tą prawdą.

Poniższe wzorce i praktyki są ogólnymi przykładami. Szkolenie będzie skuteczniejsze, jeśli wzorce i możliwości stosowania w praktyce będą oparte o kolejne lekcje w programie nauczania.

Wzór

Kliknij tutaj, aby zobaczyć film ukazujący ten wzór.

Stosuj w praktyce

Zastanów się nad tym, jaka prawda będzie częścią następnej lekcji zgodnie z programem nauczania.

  • Przygotuj zaproszenie, które pomoże uczniom połączyć tę prawdę ze słowami żyjących proroków, które sami odnajdą.

  • Przygotuj zaproszenie, które pomoże uczniom połączyć tę prawdę ze słowami żyjących proroków w przemówieniu, które wybrałeś.

Wciel w czyn

  • Co najmniej raz w tygodniu przygotowuj zaproszenia, za sprawą których uczniowie połączą prawdy znajdujące się w pismach świętych z naukami żyjących proroków.

Omów i rozważ

  • Czego uczysz się o mocy, jaką ma w sobie łączenie prawd z pism świętych ze słowami żyjących proroków?

  • W jaki sposób korzystanie z tego w twoim nauczaniu może pomóc uczniom w głębszym nawróceniu się do Jezusa Chrystusa?

Czy chcesz dowiedzieć się więcej?

Umiejętność

Wyraź swoją miłość do proroków i złóż o nich świadectwo, kiedy ich słowa będą przytaczane podczas lekcji.

Obraz
mężczyzna nauczający w klasie

Zdefiniuj

Pragnienie uczniów, aby podążać za prorokami Boga, może się pogłębić, gdy zobaczą, usłyszą i poczują miłość nauczyciela do proroków i jego świadectwo o nich. Przed lub po tym, jak słowa proroka zostaną przytoczone w klasie, nauczyciele mogą wyrazić swoją miłość do tego proroka lub złożyć o nim świadectwo. Dzięki temu Duch Święty może potwierdzić słowa i uczucia nauczyciela w sercach i umysłach uczniów, a także pozwolić uczniom zastanowić się nad własnym świadectwem i uczuciami odnoszącymi się do proroków.

Poniższe wzorce i praktyki są ogólnymi przykładami. Szkolenie będzie skuteczniejsze, jeśli wzorce i możliwości stosowania w praktyce będą oparte o kolejne lekcje w programie nauczania.

Wzór

  • Kiedy Siostra Arquero przygotowuje się do przytoczenia cytatu z wypowiedzi Prezydenta Russella M. Nelsona, mówi do swoich uczniów: „Chcę wam powiedzieć, jak bardzo kocham Prezydenta Nelsona i popieram go jako obecnego proroka Pana”. Następnie prosi jednego z uczniów o przeczytanie tego cytatu na głos.

  • Po przeczytaniu I Ks. Nefiego 3:7 nauczyciel mówi: „Nefi inspiruje mnie, abym ‘poszedł i uczynił’, co Pan nakazał. Uwielbiam jego pełen mocy przykład posłuszeństwa”.

Kliknij tutaj, aby zobaczyć film ukazujący ten wzór.

Stosuj w praktyce

Napisz lub powiedz komuś, w jaki sposób wyraziłbyś swoją miłość do proroków lub świadectwo o nich, w następujących sytuacjach:

  • Omawiasz Ks. Mosjasza 3:17 i masz zamiar zacytować następującą wypowiedź Starszego Neila L. Andersena: „Nasz Pan i Zbawiciel, Jezus Chrystus, poprzez niezmierzony dar Swojego Zadośćuczynienia nie tylko zbawia nas od śmierci i daje nam, dzięki pokucie, odpuszczenie grzechów, ale także jest gotowy zbawić nas od trosk i bólu rannej duszy” („Ranni”, Liahona, listopad 2018, str. 85).

  • Jedna z uczennic mówi, że jednym z jej ulubionych fragmentów w pismach świętych jest ten, w którym Mormon mówi: „Oto jestem uczniem Jezusa Chrystusa […]” (III Nefi 5:13).

  • Odniesienie do następnej lekcji, którą będziesz prowadzić.

Omów lub rozważ

  • Czego się uczysz, kiedy ćwiczysz tę umiejętność?

  • W jaki sposób wpłynęła na ciebie czyjaś miłość do proroków Boga lub świadectwo o nich tej osoby?

Wciel w czyn

  • Zaplanuj, że podzielisz się swoją miłością do proroków, złożysz o nich świadectwo lub jedno i drugie za każdym razem, gdy ich słowa będą przytaczane podczas nadchodzącej lekcji. Porównaj to doświadczenie z innymi sytuacjami, kiedy przy wypowiedziach proroków nie podkreślano miłości do nich ani świadectwa o nich.

Czy chcesz dowiedzieć się więcej?

Drukuj