Vadītājiem: palīdziet skolotājiem gūt sekmes

Individuālā saziņa

Bieži vien labākais veids, kā atsaukties katra skolotāja unikālajām vajadzībām, ir individuālas saziņas uzturēšana. Piemēram, būdami vadītāji, jūs varētu noturēt ar skolotāju nelielas pārrunas pirms vai pēc nodarbības, lai apspriestu rokasgrāmatā Mācīšana pēc Glābēja parauga ietvertos principus. Jūs varētu sagatavoties šai sarunai, vērojot, kā skolotājs māca. Centieties skaidrāk izprast skolotāja stiprās puses un meklējiet veidus, kā viņu atbalstīt.

Pamatošanās uz skolotāja stiprajām pusēm ir tikpat svarīga, kā pilnveidošanās iespēju apzināšana. Jums būtu lietderīgi uzsākt apspriedi ar skolotājiem, lūdzot, lai viņi paši padomā par to, kā viņiem sokas un kādā ziņā viņi varētu pilnveidoties.

Tiekoties ar skolotājiem, padomājiet, kā viņus stiprināt un iedrošināt, izturoties laipni un izrādot pateicību par viņu kalpošanu.

Skolotāju padomes sanāksmes

Katrā bīskapijā reizi ceturksnī vēlams noturēt skolotāju padomes sanāksmes, kur skolotāji var kopīgi apspriest kristīgas mācīšanas principu piemērošanu. Jūs varat noturēt arī vecāku vajadzībām paredzētas skolotāju padomes sanāksmes (skat. Vispārējā rokasgrāmata: kalpošana Pēdējo Dienu Svēto Jēzus Kristus Baznīcā, 13.5, ChurchofJesusChrist.org).

Kad šīs sanāksmes būtu jānotur?

Skolotāju padomes sanāksmes tiek noturētas svētdienās, 50 minūšu nodarbības laikā.

• Priesterības kvorumu, Palīdzības biedrības un Jauno sieviešu biedrības skolotāji var apmeklēt sanāksmes vai nu pirmajā, vai trešajā mēneša svētdienā, ievērojot vietējo vadītāju norādījumus.

• Svētdienas skolas skolotāji var apmeklēt tās vai nu otrajā, vai ceturtajā mēneša svētdienā, ievērojot vietējo vadītāju norādījumus.

• Sākumskolas skolotāji var apmeklēt tās jebkurā svētdienā, ievērojot bīskapijas Sākumskolas un Svētdienas skolas prezidiju norādījumus. Ja Sākumskolas skolotājiem ir tāda vēlme, viņiem var tikt rīkotas atsevišķas tikšanās, lai apspriestos par bērnu mācīšanas īpašajiem aspektiem. Tās var tikt noturētas 20 minūšu dziedāšanas laikā, pirms vai pēc ierastajām svētdienas sanāksmēm vai kādā citā nedēļas dienā. Viena ceturkšņa laikā var tikt noturētas vairākas Sākumskolas skolotāju padomes sanāksmes, lai visiem skolotājiem vienlaicīgi nebūtu jāizlaiž Sākumskolas nodarbības. (Ņemiet vērā! Ja tas ir nepieciešams, Sākumskolas prezidijs var norīkot skolotājiem aizvietotājus, apvienot klases vai vienoties par kādu citu risinājumu, lai ļautu Sākumskolas skolotājiem apmeklēt skolotāju padomes sanāksmes.)

• Vecākiem paredzētās skolotāju padomes sanāksmes var tikt noturētas jebkurā svētdienā, ievērojot bīskapijas padomes norādījumus.

Kam vajadzētu apmeklēt šīs sanāksmes?

Šīs sanāksmes vajadzētu apmeklēt katram, kurš māca kādu bīskapijas kvorumu vai klasi, līdz ar vismaz vienu priesterības vai organizācijas vadītāju, kurš ir atbildīgs par attiecīgā kvoruma vai klases pārraudzību. Ja nepieciešams, sapulču dalībniekus var iedalīt grupās, ņemot vērā viņu audzēkņu vajadzības. Piemēram, jauniešu vai bērnu skolotājiem laiku pa laikam varētu būt lietderīgi tikties atsevišķi, lai apspriestu jautājumus, kas saistīti tieši ar jauniešu vai bērnu mācīšanu.

Noturot vecākiem paredzētās skolotāju padomes sanāksmes, bīskapijas padome nosaka, vai aicināt uz tām konkrētu bērnu vecākus, vai arī ļaut piedalīties visiem, kuri to vēlas.

Kurš vada šīs sanāksmes?

Skolotāju padomes sanāksmes notiek draudzes padomes pārraudzībā — ar Svētdienas skolas prezidija palīdzību. Viņi kopīgi apspriežas par skolotāju un audzēkņu vajadzībām, balstoties uz saviem novērojumiem nodarbībās un sanāksmēs. Viņi sadarbojas, lai noteiktu, kuri no rokasgrāmatā Mācīšana pēc Glābēja parauga ietvertajiem principiem būtu visatbilstošākie, lai atsauktos iepriekš apzinātajām vajadzībām.

Parasti skolotāju padomes sanāksmes vada Svētdienas skolas prezidija loceklis. Taču laiku pa laikam par šo sanāksmju vadītājiem var tikt norīkoti arī citi bīskapijas locekļi. Kvorumu un organizāciju prezidiji sadarbojas ar skolotājiem, lai atbalstītu sanāksmē apspriesto principu un metožu piemērošanu.

Kā skolotāju padomes sanāksmei būtu jānorit?

Skolotāju padomes sanāksmē būtu jāievēro šāda kārtība:

• Dalieties un apspriedieties. Aiciniet skolotājus dalīties pēdējā laika pasniegšanas pieredzē, uzdodiet ar pasniegšanu saistītus jautājumus un dalieties idejās par grūtību pārvarēšanu. Šajā sanāksmes posmā var arī pārskatīt iepriekšējās sanāksmēs pārrunātos principus.

• Kopīgi mācieties. Aiciniet skolotājus apspriest kādu no šajā rokasgrāmatā minētajiem principiem: pievērsieties Jēzum Kristum; mīliet tos, kurus jūs mācāt; māciet Gara vadībā; māciet doktrīnu un aiciniet uzcītīgi mācīties. Šos principus var iztirzāt jebkurā secībā, un, ja vien draudzes padome nav noteikusi citādāk, sanāksmju dalībnieki var paši izvēlēties principu, par kuru tiks runāts nākamajā sanāksmē. Ja nepieciešams, konkrētā principa apspriešanai var veltīt vairākas sanāksmes.

• Plānojiet un aiciniet. Palīdziet skolotājiem ieplānot to, kā viņi piemēros apspriesto principu. Ja tas ir iespējams, jūs varētu arī kopīgi pavingrināties jūsu apspriestās prasmes piemērošanā. Aiciniet skolotājus pierakstīt gūtos iespaidus un attiecīgi rīkoties, piemērojot apspriesto principu savās nodarbībās, kā arī savos centienos — mācīt mājās. Mudiniet viņus savlaicīgi studēt nākamo principu, ko esat plānojuši apspriest.

Skolotāju padomes sanāksmēm, cik vien iespējams, vajadzētu tikt noturētām pēc apspriežamo principu parauga.

Skolotāju padomes sanāksmes var palīdzēt skolotājiem skaidrāk izprast un piemērot kristīgās mācīšanas principus.

Jaunaicināto skolotāju apmācība

Esot vadītājiem, jums ir pienākums „tikties ar [savas organizācijas] jaunaicinātajiem skolotājiem” un „palīdzēt viņiem sagatavoties savu aicinājumu veikšanai” (Vispārējā rokasgrāmata, 17.3, ChurchofJesusChrist.org). Šīs tikšanās paver iespēju — iepazīstināt jaunaicinātos skolotājus ar viņu svēto aicinājumu un sniegt iedvesmojošu redzējumu par to, ko nozīmē mācīšana pēc Glābēja parauga. Esot vadītāji, jūs varat palīdzēt jaunaicinātajiem skolotājiem sagatavoties kalpošanai, rīkojoties šādi:

• Paudiet pārliecību par to, ka Glābējs palīdzēs tiem viņu aicinājumā (skat. Mācības un Derību 88:78).

• Izsniedziet skolotājiem šīs rokasgrāmatas eksemplāru un mudiniet viņus meklēt veidus, kā piemērot tajā rodamos principus nodarbību pasniegšanā.

• Pastāstiet jaunajiem skolotājiem par savu organizāciju to, ko viņiem būtu lietderīgi zināt.

• Ja nepieciešams, pastāstiet jaunajiem skolotājiem, kurā telpā viņiem būs jāmāca un ar kuru nodarbību viņiem būs jāsāk. Sniedziet jebkādu informāciju, kas viņiem būs nepieciešama, pastāstot par viņu klasi un nodarbību dalībniekiem.

• Paskaidrojiet jaunaicinātajiem skolotājiem, kā jūs varat palīdzēt viņiem viņu aicinājumā. Ja nepieciešams, piedāvājiet viņiem savu atbalstu nodarbības laikā un pieeju mācību materiāliem.

• Piedāvājiet laiku pa laikam pavērot attiecīgā skolotāja nodarbības un sniedziet atsauksmes, atbilstoši Svētā Gara pamudinājumiem.

• Aiciniet skolotājus piedalīties reizi ceturksnī notiekošajās skolotāju padomes sanāksmēs.