Как Да Използваме Този Сборник

Целта на този сборник с песни е да учи децата на Евангелието на Исус Христос чрез музика.

Как Да Преподадем Една Песен На Децата

Децата се научават да пеят една песен, като я чуят изпята множество пъти. Започнете да преподавате песента, като я изпеете на децата. Включете ги, като задавате въпроси, свързани с песента, които представляват предизвикателство за мисленето им.

Знайте песента сами. Запознайте се добре с думите и мелодията, като свирите песента на пиано, слушате запис или намерите човек, който да я изсвири и пее за вас. Изяснете какво послание предава текстът.

Попитайте се как можете да използвате кое да е позоваване на Светите писания в края на песента по време на подготовката си или при преподаването. Търсете ключови думи или думи, които се римуват, както и думи, които децата може да не разберат или да не знаят как да произнесат. Отбележете си образци на мелодия или ритми, които ще направят заучаването на песента полесно. Упражнявайте песента отново и отново, докато я научите добре.
Направете план.
1. Привлечете вниманието на децата – вероятно с някакъв предмет, рисунка, стих от Писанията, преживяване или просто с шепот.
2. Насърчете децата да слушат песента. Задавайте въпроси, които помагат те да разберат евангелското послание – задавайте ги по такъв начин, че децата да могат да открият отговора, докато пеят.
3. Поканете децата да пеят онези пасажи, които отговарят на въпросите. Сменяйте темпото и силата, за да добавите съдържание. Помолете децата да слушат своето пеене без съпровод. Некате седят изправени и да ви гледат внимателно.
4. Дайте своето лично свидетелство или прочетете свидетелства, записани в Писанията.

Как Да Разнообразим Пеенето

Използвайте различни думи, които могат да направят песните по-подходящи за различни конкретни случаи.
Преподавайте песните с предложените действия или нека децата ви помагат да импровизирате такива, където това е отбелязано.
Възлагайте на малки групи да пеят различни части или стихове.
Използвайте песни, които имат две части, да се пеят заедно.
Аранжирайте потпури от две или повече песни, които имат сходни послания.
Нека някое дете пее солово, а група деца – като хор.
Нека децата изтананикат или изпеят няколко други песни като встъпление.

Как Да Дирижираме Една Песен

Вашият ентусиазъм, подготовка и свидетелство ще помогнат да укрепнат свидетелствата на децата за Евангелието.

Когато децата започнат да разучават дадена песен, помагайте им да следват тона и темпото, като дирижирате височината и силата. Това се прави, като движите ръка нагоре и надолу според силата и височината на мелодията. Ръката ви може също да се движи леко напред и назад, за да показва дължината на нотите, като по този начин илюстрира и ритъма на мелодията.

Когато децата са разучили песента, може да поискате да използвате стандартните тактови модели, описани на следващите страници, или комбинация от дирижиране и тактуване.

Как Да Свирим Или Акомпанираме

Начинът, по който една песен бива свирена, влияе на начина, по който децата ще я изпеят. Вие следва да поддържате гласовете, но не да ги доминирате. Много от песните в тази книга, например молитвените песни, са подходящи за встъпление или заключителна музика. Изсвирването като встъпителна музика на песни, които децата трябва да разучат, може да им помогне да се запознаят с мелодията.

Размножаване На Музиката

Песни, отбелязани с © (година) IRI накрая, песни без бележка за авторски права, всички илюстрации и общите материали в тази книга могат да бъдат размножавани с нетърговска цел за ползване у дома или в Църквата. Песни, отпечатани със забележката “Тази песен може да бъде размножавана с нетърговска цел за ползване у дома или в Църквата” могат да бъдат размножавани за посочени цели. Ако към песента има бележка за авторските права, тази бележка трябва да бъде включена към всяко направено копие.

Песните на стр. 24 и 113 са с ограничения по авторските права и не могат да бъдат копирани.

Особености На Този Сборник С Песни

Обозначение за темпото

Обозначенията за темпото са посочени в левия ъгъл над всяка песен. Например,

= 56–72 ви подсказва, че е подходящо песента да се пее между 56 и 72 такта в минута (една четвъртинка нота за такт). Използвайте часовник със секундарна стрелка. Секундарната стрелка ще отмери 60 удара, такта или секунди в минута.

Встъпителни скоби

Над музикалното петолиние са дадени скоби, посочващи предложеното встъпление, ако песента не съдържа написано встъпление.

Пръстова техника

Номерацията за пръстовата техника обикновено е вляво и малко над нотите. Тя помага да се установи началното положение на ръката, показва кога да се смени позицията и предлага по какви начини да се изсвирят трудните пасажи.

Обяснение На Символите И Термините

Петолинието с фа ключ обикновено включва съпровод с лява ръка, под средно C.

Петолинието със сол ключ обикновено включва мелодията и съпровод с дясната ръка, над средно C.

Тактът е даден в началото на всяка песен. Горната цифра сочи броя на ударите във всяка марка. Долната цифра сочи каква нота получава един удар.

Знакът естествено отменя диез или бемол.

За триола, трите ноти се изсвирват на един такт. (Вж. “Блести, светлина!”, стр. 96.)

8va

8va над горното петолиние означава, че свирите с една октава по-високо.

Фермата е пауза или забавяне.

Аченто показва, че нотите и акордите следва да получат ударение.

Стакато над или под нота сочи, че пианистът следва да изсвири тази нота решително.

Легато показва когато два тона се използват за една сричка.

Музиката между тактовите черти за повторение се свири два пъти. Ако е даден само един знак, повторете от самото начало.

Лигатура (между две ноти от една височина) ви показва, че следва да изсвирите или изпеете тази нота веднъж и да я задържите като две. Понякога нотите са свързани в един стих на дадена песен, а в друг – не.

Кресчендо означава, че музиката става по-гръмка.

Декресчендо означава, че музиката става по-нежна.

Някои песни имат повече от един завършек. Когато минавате песента за пръв път, използвайте обозначенията от първия завършек. Повторете, както е указано, като пропуснете първия завършек и използвате втория.

fine

Този знак означава “край” (finale).

D.C. al fine

Da capo al fine означава да се върнете към началото и да изсвирите до думичката fine.

D.S. al fine

Dal segno al fine означава да се върнете до знака

и да изсвирите до fine.

rit.

Ritardando означава да забавите постепенно музиката. (Вж. “Той изпрати Своя Син,”, c. 20.)

a tempo

Това означава, че музиката се връща към първоначалната бързина.

descant

Дескант е част с глас по избор, със свои собствени думи. Възможно е да се изсвири дескант като инструментална част.

obbligato

Облигато е инструментална част по избор над мелодията. Понякога частта е аранжирана подходящо за глас с използване на същите думи като мелодията.

ostinato

Остинато е повтарящ се музикален лад (чест два тона), изпълнявани с песен. (Вж. “Бърз, послушен съм”, стр. 71.)

round (канон)

Една група започва песента и – при отбелязаните размери – започват другите групи. Опитайте се да изпълнявате канона без съпровод – хармонията на гласовете действа като съпровод.

двугласа песен