Laulukirjan käyttäjälle

Tämän laulukirjan tarkoitus on opettaa lapsille Jeesuksen Kristuksen evankeliumia musiikin välityksellä.

Laulun opettaminen lapsille

Lapset oppivat laulun kuulemalla sen monta kertaa. Aloita opettaminen laulamalla laulu lapsille. Ota lapset mukaan tapahtumaan esittämällä heille kysymyksiä, jotka panevat ajattelemaan.

1. Hallitse laulu hyvin. Tutustu sanoihin ja sävelmään soittamalla laulua pianolla, kuuntelemalla nauhoitusta tai pyytämällä joku esittämään se sinulle. Ymmärrä laulun sanoma. Mieti, mitä laulun lopussa mainittuja kirjoitusten kohtia voisit käyttää valmistautumisessasi tai opettaessasi laulua lapsille. Pane merkille avainsanat, riimit ja lapsille vaikeatajuiset sanat. Huomaa melodia- ja rytmikuviot, jotka saattavat helpottaa laulun opettelemista. Harjoittele laulua yhä uudelleen, kunnes osaat sen läpikotaisin.

2. Laadi suunnitelma.

   1. Vangitse lasten mielenkiinto - vaikkapa esineellä, kuvalla, tekstillä, pikku tarinalla tai vain kuiskauksella.

   2. Innosta lapset kuuntelemaan laulua. Tee kysymyksiä, jotka auttavat lapsia ymmärtämään siihen liittyvän evankeliumin sanoman. Laadi kysymyksesi niin, että lapset voivat keksiä vastauksen kuuntelemalla, kun esität laulun heille.

   3. Pyydä lapsia laulamaan säkeet, jotka vastaavat kysymyksiisi. Vaihtele laulun nopeutta ja voimakkuutta, kun haluat korostaa tiettyjä asioita. Pyydä lapsia laulamaan ilman säestystä ja kuuntelemaan omaa lauluaan. Kehota lapsia istumaan ryhdikkäinä ja katsomaan tarkkaavaisesti sinuun.

   4. Lausu oma todistuksesi laulun sanomasta tai lue pyhiin kirjoituksiin tallennettuja todistuksia.

Vaihtelevuuden aikaansaaminen

1. Käytä laulukirjassa ehdotettuja vaihtoehtoisia sanoja soveltaaksesi laulua kulloiseenkin tilanteeseen.

2. Käytä ehdotettuja liikkeitä tai anna lasten auttaa keksimään sopivia liikkeitä tarpeen mukaan.

3. Jaa lapset ryhmiin, jotka laulavat tietyn säkeen tai säkeistön.

4. Käytä kaksiäänisiä tai kahden melodian lauluja.

5. Tee aiheeltaan samansisältöisistä lauluista kahden tai useamman laulun sikermä.

6. Käytä yhtä lasta solistina tai muutamia lapsia solistiryhmänä.

7. Pyydä lapsia hyräilemään tai laulamaan useamman laulun sikermä alkumusiikkina.

Laulun johtaminen

Innokkuutesi, valmistautumisesi ja todistuksesi auttaa vahvistamaan lasten todistusta evankeliumista.

Kun lapset alkavat opetella laulua, opeta heitä seuraamaan melodiaa näyttämällä sävelkorkeutta, so. liikuttamalla kättäsi ylös ja alas melodian kulun mukaan. Voit liikuttaa kättäsi myös kevyesti eteen ja taakse osoittaaksesi sävelten pituutta ja havainnollistaaksesi rytmiä samalla, kun kuvaat melodian liikettä.

Kun lapset ovat oppineet laulun, voit käyttää tavanomaisia lyöntikuvioita tai käyttää niitä yhdistettyinä sävelkorkeuden osoittamiseen.

Soittaminen ja säestäminen

Se, millä tavoin laulu soitetaan, vaikuttaa siihen, kuinka lapset laulavat sen.

Säestyksen tulisi tukea laulamista, mutta ei esittää pääosaa. Monet tämän kirjan lauluista kuten esim. rukouslaulut sopivat alku- ja loppumusiikiksi ja auttavat luomaan kunnioittavan hengen. Opeteltavien laulujen soittaminen alkumusiikkina auttaa lapsia sävelmän omaksumisessa.

Nuottien kopioiminen

Tämän kirjan laulut, joiden lopussa on merkintä © (vuosiluku) IRI, laulut ilman copyright-merkintää, kaikki kuvat ja muu yleinen aineisto ovat kopioitavissa ei-kaupalliseen käyttöön kirkossa tai kotona. Lauluja, joissa on merkintä ”Tätä laulua saa kopioida satunnaiseen ei-kaupalliseen käyttöön kirkossa tai kotona”, voi kopioida mainittuihin tarkoituksiin. Jos laulussa on copyright-merkintä, sen tulee olla näkyvissä myös jokaisessa kopiossa.

Copyright-rajoituksella varustettuja lauluja (sivuilla 24, 113 ja 145) ei saa kopioida.

Laulukirjan erityismerkinnät

Tempomerkinnät

Laulun vasemmassa yläkulmassa näkyvät tempomerkinnät on annettu viitteeksi laulun esitysnopeudesta. Esim.

= 56–72 ilmaisee, että sopiva esitysnopeus on 56–72 iskua minuutissa (isku neljäsosalle).

Alkusoittoa osoittavat hakaset

Laulun melodiaäänen yläpuolelle merkityt hakaset osoittavat alkusoitoksi sopivat säkeet, jos laulussa ei ole erikseen kirjoitettua alkusoittoa.

Sorminumerot

Sorminumerot on yleensä merkitty vasemmalle kunkin nuotin alapuolelle. Sormitus auttaa löytämään käden aloitusaseman koskettimistolla, osoittaa uuteen asemaan siirtymistä ja helpottaa vaikeiden kulkujen soittamista.

Muutamia merkkejä

Bassoavaimella varustettu viivasto sisältää yleensä vasemman käden säestysosuuden keski-C:n alapuolella.

Diskanttiavaimella varustettu viivasto sisältää yleensä melodian ja oikean käden säestysosuuden keski-C:n yläpuolella.

Tahtilajinosoitus on joka laulun alussa. Ylempi numero ilmaisee kuhunkin tahtiin sisältyvien iskujen lukumäärän. Alempi numero ilmaisee, minkä pituinen nuotti saa iskun.

Palautusmerkki kumoaa korotus- tai alennusmerkin vaikutuksen.

Triolissa kolme säveltä soitetaan yhdelle iskulle. (Ks ”Mun valoni vain pieni on”, s. 96.)

8va

8va (ottava) viivaston yläpuolella tarkoittaa, että sitä seuraavat nuotit soitetaan oktaavia korkeammalta.

Fermaatti on pidäke. Sen osoittama nuotti tai tauko pidennetään kestoltaan yleensä vähintään kaksinkertaiseksi.

Aksenttien osoittamia nuotteja korostetaan, so. lisätään voimakkuutta.

Staccato-merkintä (piste) nuotin ylä- tai alapuolella osoittaa, että kyseinen sävel tulee soittaa (ja laulaa) lyhyesti, terävästi.

Kaarta käytetään, kun samalle tavulle osuu kaksi nuottia.

Kertausmerkkien väliin jäävä laulun osuus soitetaan kahdesti. Jos esiintyy vain yksi kertausmerkki, kerrataan sitä edeltävä osuus laulun alusta asti.

Kaari, joka yhdistää kahta samankorkuista nuottia, tarkoittaa, että kyseinen sävel soitetaan (lauletaan) vain ensimmäisen nuotin osoittamalla kohdalla ja pidetään sitten soimassa koko kaarella yhdistettyjen nuottien keston ajan. Huom. Joskus sävelet yhdistetään jossakin säkeistössä, toisissa taas ei – laulun sanojen mukaan.

Crescendo (”voimistuen”) tarkoittaa äänen voimakkuuden kasvamista.

Diminuendo/descrescendo (”hiljeten”) tarkoittaa äänen voimakkuuden vähenemistä.

Joissakin lauluissa on useita päätöksiä. Ensimmäinen säkeistö loppuu numero 1:n osoittamaan ensimmäiseen päätökseen. Kertauksen (2. säkeistö) jälkeen hypätään 1. päätöksen yli ja lopetetaan 2. päätöksen mukaisesti.

fine

Fine tarkoittaa laulun päätöstä (”loppu”).

D.C. al fine

Da capo al fine (”alusta uudelleen loppuun”) osoittaa, että palataan laulun alkuun ja kerrataan fine-sanaan asti.

D.S. al fine

Dal segno al fine (”merkistä uudelleen loppuun”) osoittaa, että palataan merkkiin

ja kerrataan siitä fine-sanaan asti.

rit.

Ritardando (”hidastuen”) tarkoittaa tempon asteittaista hidastumista.

a tempo

A tempo tarkoittaa palaamista alkuperäiseen esitysnopeuteen.

descant

Diskantti on valinnainen ylä-ääni, jossa on omat sanat. Diskanttiääni voidaan esittää myös jollakin soolosoittimella.

obbligato

Obligato on valinnainen melodian yläpuolella kulkeva soitinosuus. Jos se on laulajien äänialan rajoissa, se voidaan myös esittää laulettuna melodiana sanoilla.

ostinato

Ostinato on toistuva sävelkuvio (esim. kahden sävelen muodostama), joka voidaan laulaa tai soittaa melodian ohella. (Ks. ”Äidin kutsuessa”, s. 71.)

round

Ketjulaulu Yksi ryhmä aloittaa laulun. Numeroidun tahdin kohdalla seuraava ryhmä aloittaa alusta jne. Laulakaa ketjulaulua ilman säestystä. Eri äänten muodostamat soinnut toimivat tällöin säestyksenä.

???

Kahden melodian laulut Näissä lauluissa on kaksi erillistä sävelmää, jotka voidaan laulaa myös yhtä aikaa.

Kaaret useampien nuottien yläpuolella/legato-kaaret osoittavat säkeitä ja sitä, että kyseiset sävelet tulisi soittaa toisiinsa sitoen.

Harpunomaisen vaikutelman aikaansaamiseksi soinnun sävelet soitetaan yksi kerrallaan alhaalta ylöspäin (arpeggio).

???

Lyöntikuviot (Ks. lisätietoa vastaavista kohdista kirjasta MAP-lauluja, s. 258.)

Tavallisimmat lyöntikuviot

Käytetään lauluihin, joiden tahtilajinosoitus on 2/2, 2/4 tai 6/8 (nopea).

Käytetään lauluihin, joiden tahtilajinosoitus on 3/4 tai 9/8.

Käytetään lauluihin, joiden tahtilajinosoitus on 4/4 tai 12/8.

Käytetään lauluihin, joiden tahtilajinosoitus on 6/8 (hidas).

Sointukaavio

Jos kosketinsoitinta ei ole käytettävissä, lauluja voi säestää kitaralla tai muilla soittimilla. Käytä melodianuottien yläpuolelle merkittyjä sointuja. AUG = ylinouseva/ylin.