Pligt mod Gud
Hvordan kan jeg indbyde alle til at komme til Kristus?
Den dag, den genoprettede Kirke blev organiseret, gav Herren bærere af Det Aronske Præstedømme pligt til at indbyde alle til at komme til Kristus (se L&P 20:59). Når bærere af Det Aronske Præstedømme opfylder denne pligt, bringer de det gengivne evangeliums velsignelser til vor himmelske Faders børn. De styrker også deres eget vidnesbyrd og forbereder sig til missionærtjeneste livet igennem.
Forbered dig åndeligt
Hvilke oplevelser har du haft med at indbyde nogen til at lære om evangeliet? Hvordan har andre hjulpet dig til at komme til Kristus?
Mange unge mænd ved ikke, at som bærere af Det Aronske Præstedømme har de en præstedømmepligt til at indbyde alle til at komme til Kristus. Hvad kan du gøre for at hjælpe dem til at forstå og udføre denne hellige pligt? Hvad kan inspirere dem til at fortælle deres venner og familie om evangeliet?
Studér bønsomt disse skriftsteder og hjælpekilder. Hvilke tilskyndelser får du, mens du studerer?
Udførelse af min Pligt mod Gud, 2010, s. 28-29, 52-53, 76-77
1 Tim 4:12 (Vær et eksempel for de troende)
Alma 17:2-3 (Mosijas sønner forberedte sig til at prædike evangeliet)
Moro 10:32-33 (Moronis invitation til at komme til Kristus)
L&P 4 (Egenskaber, der gør os egnede til at tjene Herren)
L&P 20:46-59 (Bærere af Det Aronske Præstedømme har en pligt til at indbyde alle til at komme til Kristus)
L&P 42:6 (Forkynd evangeliet ved Åndens kraft)
M. Russell Ballard, »Opfølgning«, Liahona, maj 2014
Richard G. Scott, »Jeg har givet jer et forbillede«, Liahona, maj 2014
»Hvad er mit formål som missionær?«, Forkynd mit evangelium, 2004, s. 1-15
Video:
Undervisning på Frelserens måde
Frelseren indbød andre til at vidne om de sandheder, de lærte, så Ånden kunne røre deres hjerte. »Hvem siger I, at jeg er?« spurgte han. Da Peter svarede, blev hans vidnesbyrd styrket: »Du er Kristus, den levende Guds søn« (Matt 16:15-16). Hvordan kan vidnesbyrdet hos de unge mænd i kvorummet blive styrket ved at forkynde evangeliet?
Tilhørende aktiviteter for unge
Planlæg en GUF-aktivitet, der vil hjælpe de unge mænd til at anvende det, de har lært i denne lektion.
Lad de unge mænd lede
Et medlem af kvorumspræsidentskabet leder mødet. Han leder de unge mænd, når de sidder i råd sammen om kvorummets anliggender, underviser dem i deres præstedømmepligter (fra skrifterne og hæftet Pligt mod Gud) og inviterer en vejleder eller et andet kvorumsmedlem til at undervise i en evangelisk lektion. Han kunne forberede sig ved til et præsidentskabsmøde at udfylde en dagsorden til kvorumsmøde.
Begynd undervisningen
Vælg nogle af disse forslag, eller udtænk selv nogle, for at gennemgå sidste uges lektion og præsentere denne uges lektion:
-
Bed de unge mænd om at fortælle noget, de husker fra sidste uges drøftelser. Hvorfor kunne de huske dette?
-
Bed de unge mænd om at læse Lære og Pagter 20:59 og finde de præstedømmepligter, der nævnes der. Bed nogle få unge mænd om at fortælle om en oplevelse, de har haft, hvor de har fortalt om evangeliet til et familiemedlem, en ven, der var mindre aktiv, eller en ven fra en anden trosretning. Hvad var resultatet?
Lær sammen
Formålet med denne lektion er at hjælpe hver ung mand til at lave en plan om at udføre sin præstedømmepligt med at fortælle nogen om Jesu Kristi gengivne evangelium. Afsæt tid under kvorumsmødet til, at de unge mænd kan nedskrive deres plan i deres hæfte Pligt mod Gud. Lad dem fortælle hinanden om deres planer, og bed dem ved et kommende kvorumsmøde om at gengive de oplevelser, de har haft, når de har indbudt andre til at komme til Kristus.
-
Lad de unge mænd finde skriftsteder, der indeholder sætninger såsom »Kom til Kristus« eller »Kom til mig« (se Matt 11:28; Moro 10:32; L&P 20:59). Hvad vil det sige at »komme til Kristus«? Hvad lærer disse vers dem, som inspirerer dem til at indbyde andre til at komme til Kristus? (Se Pligt mod Gud, s. 28). Lad de unge mænd slå op på afsnittet »Udfør« i deres Pligt mod Gud hæfte (s. 29, 55 eller 77) og planlægge at indbyde nogen til at komme til Kristus.
-
Læs sammen Lære og Pagter 20:53, og lav en liste over, hvordan hjemmelærere har mulighed for »altid at våge over kirken og at være hos dem og styrke dem«. Hvordan kan de unge mænd blive bedre hjemmelærere? Overvej at bede ældsternes kvorumspræsident om at komme og tale med kvorummet om, hvordan man er en god hjemmelærer. (Se Pligt mod Gud, s. 52, 76). Lad de unge mænd slå op på afsnittet »Udfør« i deres hæfte Pligt mod Gud (s. 53 eller 77) og lægge planer for at blive en bedre hjemmelærer.
-
Vis et billede af Ammon, og bed kvorummet om kort at referere historien om Ammon, der underviser lamanitterne (se Alma 17-19). Sammenlign denne historie med Coriantons oplevelse (se Alma 39:1-11). Hvordan bliver vores evne til at undervise andre om evangeliet påvirket af vores eksempel? (Se Pligt mod Gud, s. 28). Lad de unge mænd slå op på s. 29 i deres Pligt mod Gud og lægge planer om at fortælle andre om evangeliet ved at være et godt forbillede.
-
Skriv følgende på tavlen: »At komme med en udfordring uden at følge op er som at _______«. Bed kvorummets medlemmer om at lede efter citatet, som fuldender sætningen fra ældste M. Russell Ballards tale »Opfølgning«. Hvilke andre eksempler kan medlemmerne af kvorummet komme i tanker om? Hvad mere indeholder talen, som kan hjælpe dem til forstå vigtigheden af opfølgning, når de inviterer andre til at komme til Kristus?
-
Vis videoen, og bed kvorumsmedlemmerne om at være opmærksomme på, hvad bærerne af Det Aronske Præstedømme gjorde i denne video for at få deres kvorum til at vokse. Drøft, hvad de kan gøre for at have en lignende oplevelse i deres kvorum. Giv hver af de unge mænd en del af ældste Richard G. Scotts tale »Jeg har givet jer et forbillede«. Bed kvorummets medlemmer om at finde principper eller råd fra talen, som kan hjælpe dem i deres bestræbelser på at invitere andre til at komme til Kristus? Bed dem fortælle, hvad de har fundet frem til.
2:3
Bed de unge mænd om at gengive, hvad de har lært i dag. Forstår de deres præstedømmepligt med at indbyde alle til at komme til Kristus? Hvilke følelser eller indtryk har de fået? Har de yderligere spørgsmål? Vil det være værd at bruge mere tid på denne læresætning?
Undervisningstip
»Gør alt, hvad du kan for at lytte oprigtigt til elevernes kommentarer. Dit eksempel vil motivere dem til at lytte opmærksomt til hinanden. Hvis du ikke forstår en elevs spørgsmål, så spørg. Du kan sige: ›Jeg er ikke sikker på, at jeg forstår spørgsmålet. Kan du forklare det nærmere?‹ eller: ›Kan du give mig et eksempel på, hvad du mener?‹« (Undervisning, den største kaldelse, 2000, s. 64).
Opfordring til handling
Den unge mand, der leder, afslutter mødet. Han kan: