Como o sacerdócio foi restaurado?

O sacerdócio foi restaurado a Joseph Smith pela imposição de mãos por aqueles que possuíam o sacerdócio na antiguidade. Em maio de 1829, João Batista restaurou o Sacerdócio Aarônico e, pouco depois, Pedro, Tiago e João, três dos primeiros apóstolos do Salvador, restauraram o Sacerdócio de Melquisedeque. No dia 3 de abril de 1836, Moisés, Elias, o Profeta, e Elias restauraram outras chaves do sacerdócio.

Preparar-se espiritualmente

Como você adquiriu um testemunho da restauração do sacerdócio? Como esse testemunho tem feito diferença no serviço que você presta no sacerdócio?

O que os rapazes sabem sobre a restauração do sacerdócio? Que experiências eles já tiveram que os ajudaram a aumentar seu testemunho da autoridade do sacerdócio?

Estude, em espírito de oração, estas escrituras e estes recursos. O que o inspira no tocante à restauração do sacerdócio?

Hebreus 5:4; Regras de Fé 1:5 (Um homem deve ser chamado por Deus para receber o sacerdócio)

D&C 1:20 (O evangelho foi restaurado para que todo homem fale em nome do Senhor)

D&C 2 (Elias revelará o Sacerdócio; plantam-se as promessas dos pais no coração dos filhos)

D&C 13; Joseph Smith—História 1:66–72 (João Batista restaurou o Sacerdócio Aarônico)

D&C 27:12–13 (Pedro, Tiago e João restauraram o Sacerdócio de Melquisedeque)

D&C 110 (Moisés, Elias, o Profeta e Elias restauraram outras chaves do sacerdócio)

David A. Bednar, “Os Poderes do Céu”, A Liahona, maio de 2012, p. 48 (ver também o vídeo “A Autoridade e o Poder do Sacerdócio”)

Jeffrey R. Holland, “Nossa Característica Mais Marcante”, A Liahona, maio de 2005, p. 43.

Vídeo: “A Restauração do Sacerdócio”

Vídeo: “O Élder Perry Fala sobre o Sacerdócio, Parte 4: A Restauração Torna a Autoridade Clara”

Ensinar à maneira do Salvador

O Salvador via o potencial de Seus discípulos e encontrava formas específicas de ajudá-los a aprender e crescer; maneiras que funcionariam de modo ideal para eles. Você tem uma oportunidade única de ajudar cada rapaz a adquirir um testemunho da restauração do sacerdócio. Esse testemunho pode abençoá-lo, sua família e outros eternamente.

Deixar os rapazes liderar

Um membro da presidência do quórum dirige a reunião do quórum. Ele lidera os rapazes ao reunirem-se em conselho para tratar dos assuntos do quórum, ensina-lhes os deveres do sacerdócio (usando as escrituras e o livreto Dever para com Deus) e convida um consultor ou outro membro do quórum para ensinar uma lição do evangelho. Ele pode preparar-se preenchendo a agenda da reunião do quórum durante a reunião de presidência.

Iniciar a experiência de aprendizado

Escolha dentre as seguintes ideias, ou crie sua própria, para revisar a lição da semana passada e apresentar a desta semana:

Peça a alguns rapazes que escrevam no quadro uma frase que resuma a verdade mais importante que aprenderam na semana passada.
Se possível, mostre sua linha de autoridade do sacerdócio para o quórum e explique o que é (ou convide um rapaz para mostrar a dele, se possível). O que a linha de autoridade ensina aos rapazes sobre a restauração do sacerdócio? (Os portadores do Sacerdócio de Melquisedeque podem solicitar uma cópia de sua linha de autoridade enviando um e-mail para lineofauthority@ldschurch.org.) Considere pesquisar sobre as pessoas na linha de autoridade deles. O que você aprendeu que o inspira a honrar o poder do sacerdócio?

Aprender juntos

Cada uma das atividades abaixo pode ajudar os membros do quórum a entender a restauração do sacerdócio. Seguindo a orientação do Espírito, selecione uma ou mais delas que melhor funcionem em seu quórum:

Peça a um membro do quórum para ensinar parte desta lição. Ele poderia fazer isso como parte de seu plano do Dever para Deus de aprender e ensinar sobre a restauração do sacerdócio (ver “Entender a Doutrina”, página 18, 42, ou 66).
Mostre gravuras que retratem eventos da restauração do sacerdócio (ver Livro de Gravuras do Evangelho, 93–95) ou assista ao vídeo “A Restauração do Sacerdócio”. Peça que os rapazes identifiquem os participantes-chave nesses eventos (como Joseph Smith, João o Batista, Elias, e assim por diante). Leia escrituras sobre os eventos (como as sugeridas neste esboço) e peça que os rapazes manifestem suas perguntas. Peça a cada rapaz para compartilhar uma maneira pela qual o sacerdócio o abençoou.
Dê aos rapazes as perguntas que o Élder L. Tom Perry responde no vídeo “O Élder Perry Fala sobre o Sacerdócio, Parte 4: A Restauração Torna a Autoridade Clara”. Peça que os rapazes escrevam respostas às perguntas antes de assistirem ao vídeo; depois mostre o vídeo e convide-os a compartilhar quaisquer ideias adicionais que adquirirem com as respostas do Élder Perry. Peça-lhes que compartilhem como se sentiram quando receberam o sacerdócio.
Divida o discurso do Élder Jeffrey R. Holland “Nossa Característica Mais Marcante” entre os rapazes. Peça aos rapazes que pesquisem suas seções do discurso, procurando respostas às perguntas “Como o sacerdócio é conferido?” e “Por que o sacerdócio é concedido dessa maneira?” Como parte desse debate, convide os rapazes a ler Hebreus 5:4 e Regras de Fé 1:5. Por que é importante que os portadores do Sacerdócio Aarônico saibam a respeito da restauração do sacerdócio?
Mostre o vídeo “A Autoridade e o Poder do Sacerdócio”, e discutam, no quórum, as perguntas que o pai do Élder David A. Bednar fez (ou convide os rapazes a ler sobre essa experiência no discurso “Os Poderes do Céu”). De que modo devemos ser diferentes dos outros no mundo por possuirmos o sacerdócio?

Convide os rapazes a dizer o que aprenderam hoje. Eles entendem melhor a restauração do sacerdócio? Quais são os sentimentos ou as impressões que eles têm? Eles têm mais alguma pergunta? Valeria a pena despender mais tempo nesse assunto?

Dica de ensino

“Se várias pessoas quiserem fazer comentários ao mesmo tempo sobre determinado assunto, diga algo como: ‘Primeiro vamos ouvir os seus comentários, e depois os seus’ Assim seus alunos vão manter a ordem, pois sabem que terão a oportunidade de falar” (Ensino, Não Há Maior Chamado, 1999, p. 69).

Convidar a agir

O membro da presidência do quórum que dirige a reunião encerra a lição. Ele pode:

Compartilhar seus sentimentos sobre a restauração do sacerdócio ou convidar outros a fazer o mesmo.
Peça aos membros do quórum que preparem um esboço para ensinar sobre a restauração do sacerdócio a outras pessoas (ver Dever para com Deus, p. 18, 42 ou 66).