為什麼我需要寬恕他人？

為了使我們的罪得到寬恕，我們需要寬恕他人。寬恕他人使我們得以克服憤怒、痛苦或報復的感覺。寬恕能醫治靈性的創傷，帶來唯有神能賜予的平安和愛。

在靈性上作好準備

寬恕他人曾讓你學到什麼？想一想，你有沒有因寬恕他人而得到平安與愛的經驗？

男青年目前有哪些需要寬恕他人的經驗？他們在寬恕自己這一方面還需要學習哪些事？你要如何幫助男青年學習寬恕，好讓他們能得到平安？

註：如果男青年對受虐事件的寬恕行為有疑問，建議他們尋求主教或分會會長的忠告。

哪些經文可以幫助男青年體認寬恕他人會得到的種種祝福？

馬太福音5：44；教約64：9-11（我們都被命令要寬恕每個人）

馬太福音6：14-15；18：21-35或影片「寬恕七十個七次」國語廣東話（我們要寬恕他人，才得以被寬恕）

路加福音23：34（耶穌基督寬恕那些將祂釘在十字架上的人）

凱文‧鄧肯，「寬恕的醫治藥膏」，2016年5月，利阿賀拿，第33-35頁

戈登‧興格萊，「寬恕」，2005年11月，利阿賀拿，第81-84頁

迪特‧鄔希鐸，「憐恤人的必蒙憐恤」，2012年5月，利阿賀拿，第70-77頁

影片：「寬恕：我的重擔因而得以減輕」

讓男青年帶領

定額組聚會是由定額組會長團的一位成員主持。他要帶領男青年一起商議定額組的事務，教導他們自己的聖職職責（根據經文與對神盡職手冊），並邀請顧問或定額組其他成員教導一課福音課程。他可以藉由在會長團會議時填妥定額組聚會議程來作準備。

展開學習經驗

從這些建議中選擇或自行構思方法，既複習上週課程中的教義，也介紹本週課程：

男青年記得上一課的哪些事情？他們曾被邀請做哪些事？當他們實踐學習到的事，有了哪些經驗？
邀請男青年回想他們自己曾經必須寬恕某個人的經歷。如果有人覺得分享無妨，邀請他們分享他們的經驗。結果如何？如果當初沒有寬恕對方，情況可能會有何不同？

一同學習

以下每項活動都能幫助定額組成員了解寬恕他人的重要。跟從聖靈的指引，選擇一項或多項最適合你的定額組的活動：

將定額組分成小組，邀請每個小組閱讀大綱中節錄的演講段落，或你所選擇的其他演講。請男青年在覺得印象深刻的部分作記號。邀請他們分享他們在哪些地方作了記號，並解釋為什麼那些事對他們而言很有意義。
一起讀馬太福音18：23-35（或播放影片「寬恕七十個七次」國語廣東話），不饒恕人的惡僕的比喻，幫助男青年計算和比較那個惡僕和他同伴各自負的債。男青年從這則寬恕的比喻中學到什麼？邀請男青年找出經文中還有哪些經文教導寬恕他人的重要，然後和大家分享（例如在這份大綱裡建議的經文）。
請男青年比較經文中寬恕他人的榜樣。你可以複習的幾個榜樣有埃及的約瑟（見創世記45：1-7），尼腓和他的哥哥們（見尼腓一書7：21），十字架上的耶穌基督（見路加福音23：34），或其他人的榜樣。為什麼寬恕家人尤其重要？播放本大綱中建議的其中一個影片，然後請男青年分享他們的感想。他們還可以分享哪些寬恕的榜樣？
請男青年從經文裡找出救主曾教導要寬恕他人的一些地方，然後和全班分享找到的內容（例如，見馬太福音5：44；6：14；18：22-23）。請他們分享一些經歷，說明因寬恕他人而來的平安感受。
把下列問題分別寫在不同的紙條上，交給定額組成員每人一張：為什麼我們必須寬恕所有的人，包括我們自己？為什麼主是唯一能決定某個人是否應該獲得寬恕的人？為什麼不寬恕人是一大罪行？邀請每一位男青年一面閱讀教義和聖約64：9-11，一面沉思問題，然後邀請男青年分享想法和見解。

請男青年分享他們今天學到的事。他們是否了解寬恕他人的重要？有什麼感覺或想法？是否還有其他問題？再多花點時間探討這項教義是否值得？

教學要訣

「教師若用大部分的時間來講課或自己回答所有的問題，可能會打消學員參與的興致」（教導，沒有更偉大的召喚[1999] ，第64頁）。

邀請採取行動

主持定額組聚會的會長團成員要負責結束聚會。他可以：

鼓勵定額組成員想出一個他們需要寬恕的人，並承諾要寬恕那個人。
邀請定額組成員分享從家人身上學到的事。