O que é a graça?

A graça é o auxílio divino e a força que recebemos por meio da Expiação de Jesus Cristo. Por meio da graça, somos salvos do pecado e da morte. Além disso, a graça é um poder capacitador que nos fortalece a cada dia e nos ajuda a perseverar até o fim. É necessário esforço de nossa parte para receber a plenitude da graça do Senhor.

Preparar-se espiritualmente

O que a graça significa para você? De que modo você sentiu o poder de Jesus Cristo ajudá-lo a mudar sua vida?

O que os rapazes sabem a respeito da graça? Como você pode ajudá-los a compreender o poder da graça na própria vida? Como a graça pode ajudar os rapazes à medida que se esforçam para cumprir os deveres do sacerdócio?

Que escrituras e outras fontes lhe ajudaram a entender a graça? Que impressões você gostaria de compartilhar com os rapazes para que possam entender a graça?

Efésios 2:8–9; 2 Néfi 25:23 (Pela graça somos salvos)

Filipenses 4:13; Jacó 4:6–7 (A graça de Jesus Cristo nos dá forças)

Morôni 10:32–33 (A graça pode aperfeiçoar-nos em Cristo)

Guia Para Estudo das Escrituras, “Graça”

J. Devn Cornish, “Sou Bom o Suficiente? Vou Conseguir?”, A Liahona, novembro de 2016, p. 32

Dieter F. Uchtdorf, “O Dom da Graça”, A Liahona, maio de 2015, p. 107

David A. Bednar, “Carregar Seus Fardos com Facilidade”, A Liahona, maio de 2014, p. 87

“Graça”, Sempre Fiéis, 2004, pp. 91–93

Deixar os rapazes liderarem

Um membro da presidência do quórum dirige a reunião do quórum. Ele lidera os rapazes ao reunirem-se em conselho para tratar dos assuntos do quórum, ensina-lhes os deveres do sacerdócio (usando as escrituras e o livreto Dever para com Deus) e convida um consultor ou outro membro do quórum para ensinar uma lição do evangelho. Ele pode preparar-se preenchendo a agenda da reunião do quórum durante a reunião de presidência.

Iniciar a experiência de aprendizado

Escolha dentre as seguintes ideias, ou crie sua própria, para revisar a lição da semana passada e apresentar a desta semana:

Traga um objeto ou uma gravura, e pergunte aos rapazes que relação ele(a) tem com o que aprenderam em classe na semana passada. O que eles fizeram na última semana como resultado daquilo que aprenderam?
Pergunte aos rapazes o que sabem a respeito da graça. O que eles acham que significa a graça? Como eles se sentem em relação à graça na própria vida? Em seu serviço no sacerdócio? Acreditam que são salvos pela graça? Que perguntas eles têm a respeito da graça? Como parte desta discussão, você pode compartilhar a definição de graça que se encontra no início deste esboço.

Aprender juntos

Cada uma das atividades abaixo vai ajudar os membros do quórum a compreender a doutrina da graça. Seguindo a orientação do Espírito, selecione uma ou mais delas que melhor funcionem em seu quórum:

Convide os membros do quórum a ler trechos do discurso do Élder J. Devn Cornish, “Sou Bom o Suficiente? Vou Conseguir?” Peça-lhes que procurem respostas para as seguintes perguntas: “O que é graça? Como posso receber a graça de Cristo em minha vida? Como posso ser mais digno da graça do Salvador? Será que vou conseguir voltar à presença de Deus?” Depois que os rapazes tiverem tido tempo suficiente para ponderar essas perguntas, peça-lhes que pensem em um amigo que talvez esteja tendo dificuldade para exercer fé e acreditar no evangelho. Como esse discurso poderia ajudar o amigo deles?
Você pode desenhar um portão aberto e janelas abertas no quadro e pedir aos rapazes que examinem o início do discurso do Presidente Dieter F. Uchtdorf, “O Dom da Graça”, para encontrar a comparação que ele faz entre a graça e o que você desenhou. Divida as seções restantes do discurso entre os rapazes e peça-lhes que escrevam e compartilhem uma frase resumida sobre o que aprenderam a respeito da graça em sua seção. O que farão para receber a graça do Pai Celestial e de Seu Filho?
Com alguns dias de antecedência, peça a um membro do quórum que estude sobre o que significa tomar sobre nós o jugo do Salvador, em Mateus 11:28–30 e no discurso do Élder David A. Bednar “Carregar Seus Fardos com Facilidade”. Peça a ele que venha à reunião do quórum preparado para conduzir um debate sobre o que ele aprendeu e sobre como um jugo pode representar nosso relacionamento com Jesus Cristo. Incentive-o a compartilhar as declarações do discurso do Élder Bednar que ele sente que vai ajudar os membros do quórum a entender a graça do Salvador.
Escreva breves resumos deste esboço das escrituras e coloque um resumo em cada parede da sala. Designe cada rapaz a ler uma das escrituras e, em seguida, a encontrar e ficar ao lado do resumo que corresponde à sua escritura. Peça aos rapazes que compartilhem o que eles aprenderam com suas escrituras sobre a graça. Que evidência da graça eles veem em sua vida? Em que exemplos podem pensar usando as escrituras?
Peça que cada membro do quórum faça uma lista do que aprendeu sobre a graça no Guia Para Estudo das Escrituras e em Sempre Fiéis. Peça aos rapazes que compartilhem algo de suas listas e expliquem por que isso é significativo para eles. Convide-os a encontrar gravuras (no Livro de Gravuras do Evangelho ou em uma revista da Igreja) que mostram pessoas que receberam a graça ou a ajuda de Deus e peça-lhes que compartilhem em duplas ou em pequenos grupos o que aprenderam sobre essas pessoas. Que experiências semelhantes de sua própria vida eles podem compartilhar?
Leve um ramo de uma árvore à reunião do quórum e convide os rapazes a descobrir como o Salvador usou ramos para ensinar sobre a graça em João 15:1–10. Que ideias lhes ocorrem sobre a graça nesses versículos? Convide um membro do quórum a usar o ramo que você trouxe para resumir para o restante do quórum o que aprendeu sobre a graça.

Convide os rapazes a dizer o que aprenderam hoje. Eles entendem a doutrina da graça? Quais são os sentimentos ou as impressões que eles têm? Eles têm mais alguma pergunta? Valeria a pena despender mais tempo nesse assunto?

Dica de ensino

“Pode haver situações em que você não saiba a resposta para determinada pergunta. Caso isso ocorra, simplesmente diga a verdade. Pode dizer que tentará descobrir a resposta. Ou pedir aos alunos que a busquem, dando tempo em outra aula para relatarem o que aprenderam” (Ensino, Não Há Maior Chamado, 2009, p. 64).

Convidar a agir

O rapaz que está dirigindo encerra a reunião. Ele pode:

Prestar testemunho do poder da graça.
Dirigir um debate sobre como a graça do Salvador pode ajudar os membros do quórum a cumprir os deveres do sacerdócio com mais eficiência.