Hvad er opstandelsen?

Takket være Jesu Kristi forsoning skal alle mennesker opstå. Vores legeme og ånd bliver genforenet i en fuldkommen og udødelig tilstand. En forståelse af og et vidnesbyrd om opstandelsen kan give os håb og perspektiv, når vi oplever livets udfordringer og sejre.

Forbered dig åndeligt

Hvad ved du om opstandelsen? Hvilken indsigt har vi fået om opstandelsen fra nutidsskrifter?

Hvad ved de unge mænd om opstandelsen? Hvordan kan en bedre forståelse af opstandelsen påvirke, hvordan de føler om deres fysiske legeme?

Hvilke skriftsteder eller andre hjælpekilder kan du bruge for at undervise de unge mænd om opstandelsen? Hvad bliver du tilskyndet til at fortælle om?

Luk 24 (Jesu Kristi opstandelse)

1 Kor 15 (Eftersom Frelseren overvandt døden, vil vi alle opstå)

Alma 11:41-45 (Når vi opstår, bliver vores ånd og vores legeme forenet, og vi bliver dømt)

Alma 40-41 (Alma forklarer sin søn Corianton om opstandelsen)

Paul V. Johnson, »Og døden skal ikke være mere«, Liahona, maj 2016, s. 121-123

Thomas S. Monson, »Han er opstået!«, Liahona, maj 2010, s. 87-90

D. Todd Christofferson, »Jesu Kristi opstandelse«, Liahona, maj 2014

Video:

2:3

Lad de unge mænd lede

Et medlem af kvorumspræsidentskabet leder mødet. Han leder de unge mænd, når de sidder i råd sammen om kvorummets anliggender, underviser dem i deres præstedømmepligter (fra skrifterne og hæftet Pligt mod Gud) og inviterer en vejleder eller et andet kvorumsmedlem til at undervise i en evangelisk lektion. Han kunne forberede sig ved til et præsidentskabsmøde at udfylde en dagsorden til kvorumsmøde.

Begynd undervisningen

Vælg nogle af disse forslag eller udtænk nogle selv for at gennemgå læresætningen fra sidste uges lektion og præsentere denne uges lektion:

Bed de unge mænd om at finde et skriftsted, de lærte om i sidste uges lektion. Lad et par af dem fortælle om deres skriftsted, hvad de lærte, og hvad de gør for at efterleve dets lærdomme.
Spørg de unge mænd, hvad de fejrer ved påsken. Hvad er nogle af påskens symboler? Hvad lærer disse symboler dem om opstandelsen?

Lær sammen

Alle forslagene herunder vil hjælpe kvorumsmedlemmerne til at forstå opstandelsen. Følg Åndens vejledning, og vælg den eller de, der vil virke bedst i dit kvorum:

Bed de unge mænd om at læse historierne i præsident Thomas S. Monsons tale »Han er opstået!« og ældste Paul V. Johnsons tale »Og døden skal ikke være mere«. Bed dem om med deres egne ord at opsummere disse historier og fortælle, hvad historierne lærer dem om opstandelsen. Hvad gør ellers indtryk på dem ved disse historier?
Udvælg nogle skriftsteder om opstandelsen fra 1 Kor 15. Bed de unge mænd om i små grupper eller på egen hånd at læse afsnittene og lave et referat af, hvad de lærer om opstandelsen (fx kan v. 1-8 opsummeres på følgende måde: “Der er vidner til opstandelsen”). Hvorfor føler de unge mænd, at det er vigtigt for dem at kende disse sandheder om opstandelsen?
Bed de unge mænd om at forestille sig, at en ven, der ikke er medlem af kirken, har mistet en, som vedkommende holder af. Lad halvdelen af de unge mænd læse Alma 40 og den anden halvdel læse Alma 41. Bed dem lave en liste over de lærdomme om opstandelsen, der findes i disse kapitler, som de kunne fortælle deres ven om. Lad dem derpå gennemgå deres liste med resten af klassen.
Lav sammen i klassen en liste over personer i skrifterne, der var vidner til Frelserens opstandelse. Bed de unge mænd om at lede efter andre eksempler i ældste D. Todd Christoffersens tale »Jesu Kristi opstandelse«. Lad dem finde disse vidners vidnesbyrd i skrifterne (der findes nogle henvisninger i ældste Christoffersons tale). Hvad lærer vi af disse vidner om Frelseren og hans opstandelse? Bær dit vidnesbyrd om Frelserens opstandelse, og bed nogle få af kvorumsmedlemmerne om at bære deres vidnesbyrd.
Uddel adskillige hæfter af Kirkens præsidenters lærdomme (eller tag kopier af udvalgte kapitler), og bed de unge mænd om at finde lærdomme om opstandelsen fra sidste dages profeter. Lad dem fortælle klassen, hvad de har fundet ud af.
Lad de unge mænd finde salmer om opstandelsen (find forslag i emneregistret bagest i salmebogen). Syng nogle af disse sammen i klassen. Slå op på skriftstederne i salmens fodnoter, og drøft, hvad de belærer om.

Bed de unge mænd om at gengive, hvad de har lært i dag. Har de en større forståelse af opstandelsen? Hvilke følelser eller indtryk har de fået? Har de yderligere spørgsmål? Vil det være værd at bruge mere tid på denne læresætning?

Undervisningstip

»Når du benytter dig af en række forskellige aktiviteter i forbindelse med undervisningen, har eleverne tendens til at forstå evangeliets principper bedre og huske mere. En omhyggeligt udvalgt metode kan gøre et princip mere tydeligt, mere interessant og lettere at huske« (Undervisning, den største kaldelse, 2000, s. 89).

Opfordring til handling

Det medlem af kvorumspræsidentskabet, der leder, afslutter mødet. Han kan:

Bære sit vidnesbyrd om opstandelsen.
Bede kvorumsmedlemmerne om at lære mere om opstandelsen i deres personlige skriftstudium og fortælle kvorummet, hvad de lærer.