¿Qué es la resurrección?

Gracias a la expiación de Jesucristo, todas las personas resucitarán. Nuestro cuerpo y nuestro espíritu se reunirán en un estado inmortal perfecto. La comprensión y el testimonio de la resurrección pueden darnos esperanza y una visión correcta al experimentar los desafíos, las pruebas y los triunfos de la vida.

Prepararse espiritualmente

¿Qué sabe en cuanto a la resurrección? ¿Qué perspectivas de la resurrección nos brindan las Escrituras modernas?

¿Qué saben los jóvenes en cuanto a la resurrección? ¿De qué forma el obtener una mayor comprensión de la resurrección podrá influir en lo que sienten por su cuerpo físico?

¿Qué pasajes de las Escrituras u otros recursos le podrían ayudar a enseñar a los jóvenes sobre la resurrección? ¿Qué siente que debería compartir?

Lucas 24 (La resurrección de Jesucristo)

1 Corintios 15 (Gracias a que el Salvador venció la muerte, todos resucitaremos)

Alma 11:41–45 (Al resucitar, nuestro espíritu y nuestro cuerpo se reunirán y seremos juzgados)

Alma 40–41 (Alma explica la Resurrección a su hijo Coriantón)

Paul V. Johnson, “Y ya no habrá más muerte”, Liahona, mayo de 2016, págs. 121–123.

Thomas S. Monson, “¡Ha resucitado!”, Liahona, mayo de 2010, págs. 87–90.

D. Todd Christofferson, “La resurrección de Jesucristo”, Liahona, mayo de 2014

Video: “Ha resucitado”

22:29

Permita que los jóvenes dirijan

Un miembro de la presidencia del cuórum (o un ayudante del obispo en el cuórum de presbíteros) dirige la reunión. Él dirige a los demás jóvenes para que deliberen en consejo en cuanto a los asuntos del cuórum, les enseña sus deberes del sacerdocio (usando las Escrituras y el librito Mi Deber a Dios), los alienta a compartir las experiencias que hayan tenido al cumplir con su deber a Dios e invita al asesor o a otro miembro del cuórum a enseñar una lección del Evangelio. Puede prepararse llenando una Agenda de la reunión del cuórum durante una reunión de presidencia.

Comience la experiencia de aprendizaje

Elija alguna de las siguientes ideas, o utilice las suyas, para repasar la lección de la semana anterior y presentar la de esta semana:

Pida a los jóvenes que busquen un pasaje de las Escrituras del cual hayan aprendido durante la lección de la semana anterior. Pídales que compartan el pasaje, lo que aprendieron y lo que están haciendo para poner en práctica sus enseñanzas.
Pregunte a los jóvenes qué se celebra durante la Pascua de Resurrección. ¿Cuáles son algunos de los símbolos de la Pascua? ¿Qué enseñan esos símbolos en cuanto a la resurrección?

Aprender juntos

Cada una de las actividades siguientes puede ayudar a los miembros del cuórum a comprender la resurrección. Siguiendo la inspiración del Espíritu, seleccione una o más que resulten mejor para su cuórum:

Invite a los hombres jóvenes a leer los relatos del discurso del presidente Thomas S. Monson, “¡Ha resucitado!” y del discurso del élder Paul V. Johnson, “Y ya no habrá más muerte”. Pídales que hagan un resumen de los relatos en sus propias palabras y que hablen de lo que estos les enseñan acerca de la Resurrección. ¿Qué les llama más la atención de los relatos?
Seleccione algunos pasajes de 1 Corintios 15 acerca de la resurrección. Invite a los jóvenes a leer los pasajes en grupos pequeños o de forma individual y a hacer un resumen de lo que hayan aprendido acerca de la resurrección (por ejemplo, los versículos del 1 al 8 se pueden resumir como “Hay testigos de la resurrección”). ¿Por qué creen ellos que es importante saber esas verdades acerca de la resurrección?
Pida a los jóvenes que se imaginen que un amigo que no es miembro de la Iglesia ha perdido a un ser querido. Invite a la mitad de los jóvenes a leer Alma 40 y a la otra mitad a leer Alma 41. Pídales que hagan una lista de enseñanzas sobre la resurrección que encuentren en esos capítulos que podrían compartir con sus amigos. A continuación, haga que compartan sus listas con el resto de la clase.
Como cuórum, hagan una lista de personas de las Escrituras que fueron testigos de la resurrección del Salvador. Invite a los jóvenes a analizar el discurso del élder D. Todd Christofferson “La resurrección de Jesucristo” para encontrar otros ejemplos. Aliéntelos a buscar los testimonios de estos testigos en las Escrituras (en el discurso del élder Christofferson se proporcionan algunas referencias). ¿Qué aprendemos en cuanto al Salvador y Su resurrección por medio de estos testigos? Comparta su testimonio de la resurrección del Salvador e invite a algunos miembros del cuórum a compartir los suyos.
Reparta varios libros de Enseñanzas de los Presidentes de la Iglesia (o haga copias de capítulos seleccionados) e invite a los jóvenes a encontrar las enseñanzas de los profetas de los últimos días acerca de la resurrección. Pídales que compartan lo que encuentren con la clase.
Invite a los jóvenes a buscar himnos acerca de la resurrección (encontrará más sugerencias en el índice de la parte de atrás del himnario). Canten juntos algunos de ellos. Busquen los pasajes de las Escrituras que se encuentran en las notas al pie de la página y analicen lo que enseñan.

Pida a los jóvenes que compartan lo que hayan aprendido. ¿Comprenden mejor la resurrección? ¿Qué sentimientos o impresiones tienen? ¿Desean hacer otras preguntas? ¿Resultaría útil dedicarle más tiempo a esta doctrina?

Sugerencia para la enseñanza

“Cuando se emplea una variedad de actividades didácticas, los alumnos tienden a entender mejor los principios del Evangelio y a retener más. Un método cuidadosamente seleccionado puede presentar un principio con mayor claridad y hacerlo más interesante y memorable” (La enseñanza: El llamamiento más importante, 2000, pág. 99).

Invítelos a actuar

El miembro de la presidencia del cuórum que dirige concluye la reunión. Él podría:

Compartir su testimonio de la Resurrección.
Invitar a los miembros del cuórum a que aprendan más acerca de la Resurrección en su estudio personal de las Escrituras y compartan lo que aprendan con el cuórum.