Hvordan ønsker vor himmelske Fader, at jeg bruger mine åndelige gaver?

Åndelige gaver er velsignelser eller evner givet ved Helligåndens kraft. Som vor himmelske Faders børn har vi alle sammen åndelige gaver. Gud giver os disse gaver, så vi kan tjene andre og hjælpe til at opbygge hans rige. Han har befalet os til flittigt at søge efter og udvikle vore åndelige gaver.

Forbered dig åndeligt

Hvilke åndelige gaver har du? Hvordan er du og andre blevet velsignet af dem, især i din præstedømmetjeneste? Hvordan er du blevet velsignet af andres åndelige gaver? Hvordan har du genkendt dine gaver?

Hvorfor er det vigtigt for de unge mænd at kende deres åndelige gaver? Hvordan kan de anvende dem i udførelsen af deres præstedømmepligter? Hvordan vil dette hjælpe dem til at forberede sig til deres kommende roller, hjem og familie?

Når du studerer disse skriftsteder og andre hjælpekilder om åndelige gaver, så vær opmærksom på, hvordan du kan hjælpe de unge mænd til at anerkende deres gaver og bruge dem til at velsigne andre.

1 Kor 12:3-27; Moro 10:8-18; L&P 46:8-25 (Åndens gaver)

David A. Bednar, »Hurtig til at opfatte«, Liahona, dec. 2006, s. 14-20

»Åndelige gaver«, Tro mod sandheden, 2005, s. 184-186

»Åndens gaver,« Evangeliske principper, 2009, s. 123-129

Video:,

4:25

Lad de unge mænd lede

Et medlem af kvorumspræsidentskabet (eller i præsternes kvorum en assistent til biskoppen) leder mødet. Han leder de unge mænd, når de sidder i råd sammen om kvorummets anliggender, underviser dem i deres præstedømmepligter (fra skrifterne og hæftet Pligt mod Gud), opfordrer dem til at fortælle om deres oplevelser med at udføre deres pligt mod Gud og inviterer en vejleder eller et andet kvorumsmedlem til at undervise i en evangelisk lektion. Han kunne forberede sig ved til et præsidentskabsmøde at udfylde en dagsorden til kvorumsmøde.

Begynd undervisningen

Vælg nogle af disse forslag, eller udtænk selv nogle til at gennemgå sidste uges lektion og præsentere denne uges lektion:

Bed de unge mænd om hver især at skrive en sætning, der bedst muligt sammenfatter sidste uges lektion, og gengive den for kvorummet.
Medbring en flot indpakket æske, hvori der er et stykke papir med ordene »Lære og Pagter 46:8-9« på. Bed de unge mænd om at tænke over, hvad der mon er inde i æsken. Bed en af dem om at åbne æsken og læse skriftstedet. Hvad er »de bedste gaver«? Hvad må vi gøre for at få dem? Tilskynd de unge mænd til at tænke over disse spørgsmål i løbet af lektionen.

Lær sammen

Ud fra forslagene herunder kan kvorumsmedlemmerne lære om Åndens gaver. Følg Åndens inspiration, og vælg et eller flere af de forslag, der vil virke bedst i dit kvorum:

Del kvorummet op i grupper, og giv hver gruppe et af de skriftsteder, der er foreslået i dette oplæg. Bed hver gruppe om at lave en liste over de åndelige gaver, der er nævnt i deres skriftsteder, og finde ud af, hvorfor Gud giver os åndelige gaver. Bed en ung mand fra hver gruppe om at fortælle, hvad hans gruppe fandt frem til. Hvilke af disse gaver har de unge mænd? (Hvis nogle af de unge mænd har modtaget deres patriarkalske velsignelse, så foreslå, at de læser deres velsignelse senere for at finde ud af, hvilke åndelige gaver de har fået). Hvilke gaver vil de gerne have? Hvordan kunne disse gaver hjælpe dem, så de kan udføre deres præstedømmepligter på en bedre måde?
Lad de unge mænd læse listen over åndelige gaver i 1 Korinter 12:8-10, Moroni 10:9-16 eller Lære og Pagter 46:13-25 og finde de gaver, som de gerne vil lære mere om. Afsæt tid til, at de kan studere den gave, som de valgte, ved hjælp af hjælpekilder såsom »Åndens gaver« i Evangeliske principper (s. 123-129), »Åndelige gaver« i Tro mod sandheden (s. 184-186) eller Guide til Skrifterne. Lad dem fortælle, hvad de har fundet frem til. Hvordan kan disse gaver bruges til at opbygge Guds rige?
Bed de unge mænd om at nævne forskellige positioner på et sportshold (såsom et fodbold- eller basketballhold). Hvordan medvirker hver spiller til, at holdet kan vinde? Bed dem om at læse 1 Korinter 12:12-21, hvor Paulus sammenligner Kirken med et legeme. Hvad lærer de unge mænd af disse sammenligninger om, hvordan vi skal bruge vore åndelige gaver til at opbygge Guds rige? Fortæl om de åndelige gaver, som du har set hos kvorumsmedlemmerne (se for eksempel v. 8-10 eller listen i begyndelsen af ældste David A. Bednars tale »Hurtig til at opfatte«). Bed kvorumspræsidenten om at lede en samtale om, hvordan kvorummet sammen kan arbejde på at benytte deres gaver til at tjene andre og hjælpe til at opbygge Guds rige.
Bed de unge mænd om at gennemgå listen over åndelige gaver på s. 184-185 i Tro mod sandheden og vælge en eller flere, som de gerne vil udvikle. Bed dem om at forklare, hvorfor de valgte disse gaver. Hvordan udvikler vi åndelige gaver? Bed de unge mænd om at læse Lære og Pagter 46:7-12 og »Vi kan udvikle vore gaver« i Evangeliske principper, s. 127-128. Lad dem fortælle, hvad de har fundet frem til. Hvad lærer de unge mænd i Lære og Pagter 46:9 om, hvem der kan få åndelige gaver?
Vis en af videoerne i dette oplæg og bed de unge mænd om at tænke på hvert medlem af kvorummet, og derpå fortælle om et talent eller gave, som de ser hos dem (sørg for, at det er de unge mænds gode kvaliteter, der bliver fortalt om). Bed de unge mænd om at læse Matthæus 25:14-30, eller bed et medlem af kvorummet om at genfortælle lignelsen om talenterne. Hvad er sammenhængen mellem denne lignelse og de gaver, Gud har givet os? Hvordan kan vi som præstedømmebærere bruge vore talenter til at tjene andre og udføre vore præstedømmepligter? Lad de unge mænd nedskrive deres tanker, og bed nogle få af dem om at fortælle kvorummet, hvad de har skrevet.

Bed de unge mænd om at gengive, hvad de har lært i dag. Har de en større forståelse af åndelige gaver? Hvilke følelser eller indtryk har de fået? Har de yderligere spørgsmål? Vil det være værd at bruge mere tid på denne læresætning?

Undervisningstip

»Du må aldrig gøre nar af eller kritisere et spørgsmål eller kommentar, men vis venlighed og kærlighed, idet du gør dit bedste for at svare. Når folk føler, at der sættes pris på deres kommentarer, vil de føler sig mere frie til at fortælle om deres erfaringer, følelser og vidnesbyrd« (Undervisning, den største kaldelse, 2000, s. 64-65).

Opfordring til handling

Den unge mand, der leder, afslutter mødet. Han kan:

Opfordre de unge mænd til denne uge at bruge en af deres åndelige gaver til at velsigne nogen, de kender.
Fortælle, hvad han planlægger at gøre for at udvikle åndelige gaver, og opfordre kvorumsmedlemmerne til at lægge deres egne planer.