우리는 신회의 속성에 대해 무엇을 알고 있는가?

신회는 하나님 아버지, 구주이신 예수 그리스도, 그리고 성신으로 구성되어 있다. 신회의 구성원들은 서로 다른 역할을 하는 개별적인 존재들이지만, 그 목적에서 하나이다. 그분들은 모두 하나님 아버지의 신성한 구원의 계획을 이루기 위해 완전히 하나가 되신다.

영적으로 자신을 준비함

신회를 이해하는 것이 자신이 누구인지를 아는 데 어떻게 도움이 되는가? 신회에 대해 우리가 알고 있는 바가 다른 종교들에서 믿는 바와 어떻게 다른가?

신회의 본질을 이해하는 것이 청남들에게 어떤 도움이 되겠는가?

이 성구들과 자료들을 기도하는 마음으로 연구한다. 그 중 어떤 것을 청남들과 나눠야겠다는 생각이 드는가?

창세기 1:26~27 (우리는 하나님의 형상을 따라 창조되었다.)

마태복음 3:13~17 (그리스도께서 침례 받으실 때 신회의 각 구성원이 나타났다.)

요한복음 17:21, 교리와 성약 20:28 (신회의 구성원들은 마치 하나인 것처럼 단합되어 있다.)

사도행전 7:55~56, 조셉 스미스—역사 1:14~17 (스데반과 조셉 스미스는 아버지와 아들이 독립된 개체임을 보았다.)

교리와 성약 130:22~23 (아버지와 아들은 육신을 가지고 계시고 성신은 그렇지 않다.)

신앙개조 제1조 (우리는 신회의 세 구성원을 믿는다.)

댈린 에이치 옥스, “신회와 구원의 계획”, 리아호나, 2017년 5월호, 100~103쪽.

보이드 케이 패커, “증인”, 리아호나, 2014년 5월호

로버트 디 헤일즈, “영생—하나님 아버지와 그분의 아들 예수 그리스도를 아는 것”, 리아호나, 2014년 11월호, 80~82쪽

“하나님 아버지,” “성신,” “예수 그리스도,” 신앙에 충실함 (2004), 179~181, 81~83, 131~134쪽

동영상: “회복”, 또한 교리와 성약 시각 자료 DVD 참조

19:40

청남이 모임을 이끌게 함

정원회 회장단 중 한 명(또는 제사 정원회에서 감독의 보조 중 한 명)이 정원회 모임의 사회를 맡는다. 그는 정원회 행사에 관해 청남들이 서로 협의하게 하고, 청남들에게 (경전과 하나님에 대한 의무 책자에 언급되어 있는) 신권 의무를 가르치며, 고문이나 다른 정원회 회원에게 복음 공과를 가르치도록 부탁한다. 회장단 모임에서 정원회 모임 계획을 작성하면서 준비할 수 있다.

학습 경험을 시작함

여기 나온 제언들 중에서 선택하여 활용하거나, 여러분이 고안한 방법을 활용하여 지난 주 공과 내용을 복습하고 이번 주 공과를 소개한다.

정원회의 한 회원에게 정원회 모임에 올 때 지난 주에 배운 것을 2분 동안 간단히 요약할 준비를 하여 발표해 달라고 부탁한다.
청남들에게 우리와 믿음이 다른 사람에게 신회의 서로 다른 세 구성원에 대해 어떻게 가르칠 것인지 역할극을 해 보라고 한다. 그들은 어떤 경전 구절을 나눌 것인가? 그들은 왜 이 지식이 그렇게 중요하다고 생각하는가?

함께 배움

아래 각 활동은 정원회 회원들이 신회의 본질을 이해하는 데 도움이 될 것이다. 영의 인도에 따라 여러분의 정원회에 가장 적합한 활동을 하나 또는 그 이상 선별한다.

청남들에게 요즘 겪고 있는 문제들을 생각해 보라고 한다. 청남들이 댈린 에이치 옥스 장로의 말씀 “신회와 구원의 계획” 중 4항을 읽었을 때 어떤 내용이 그 문제를 해결하는 데 도움이 될 수 있다고 생각하는가? 청남들이 신회의 구성원에 대해 더 알아볼 수 있도록 이들을 세 그룹으로 나눈 후, 각 그룹에게 종이 윗 부분에 “하나님 아버지”, “아들”, “성신” 중 하나가 적혀 있는 종이를 하나씩 준다. 각 그룹에게 옥스 장로의 말씀에서 해당되는 부분을 찾아보고 옥스 장로가 나눈 경전 구절을 찾아보라고 한다. 청남들이 배운 내용을 종이에 적은 후 정원회에서 생각을 나누게 한다. 신회에 대해 배운 진리는 우리가 발견한 문제를 극복하도록 어떤 도움을 줄 수 있는가?
정원회 회원 한 명에게 이 공과의 한 부분을 가르치도록 권한다. 그는 신회에 대해 배우고 가르치라는, 하나님에 대한 의무 프로그램의 일환으로서 이 공과를 가르쳐 볼 수 있다.( “교리 이해”, 18, 42, 또는 66쪽 참조)
청남들에게 이 개요에 나오는 성구 목록을 준다. 각 청남에게 이 성구들 중 하나를 찾아보고 신회와 자신의 신성한 속성에 관하여 무엇을 배우는지 알아보게 한다. 청남들에게 배운 것을 나눠 달라고 한다. 이 지식은 그들이 일상적으로 하는 선택에 어떻게 영향을 미칠 수 있는가? 청남들에게 이 참조 성구 목록을 간직해 두었다가 다른 사람들에게 신회에 대해 가르칠 때 사용하도록 권한다.
각 청남에게 다음 질문들을 적은 종이를 하나씩 준다. 여러분은 구주와 하나님 아버지와의 관계를 어떻게 설명하겠는가? 아버지와 아들은 어떤 점에서 하나인가? 성신의 역할은 무엇인가? 청남들에게 그 질문들을 깊이 생각하면서 로버트 디 헤일즈 장로의 말씀, “영생-하나님 아버지와 그분의 아들 예수 그리스도를 아는 것”을 보거나 듣거나 또는 읽으라고 한다. 청남들에게 답을 적을 시간을 주고 배운 것을 나눠 달라고 한다.
정원회를 세 그룹으로 나눈다. 각 그룹에게 신앙에 충실함(179~181, 81~83, 131~134쪽 참조) 또는 보이드 케이 패커 회장의 말씀 “증인”에서 신회의 한 구성원에 대해 읽으면서 그분에 관하여 알아보라고 한다. 각 그룹에 충분한 시간을 주어 나머지 정원회 회원들에게 자신들이 맡은 신회 구성원의 특징과 역할을 가르칠 준비를 하게 한다. 각 그룹이 나머지 정원회 회원들을 가르치게 한다.
이 개요에 제안된 연차 대회 말씀 중 하나를 여러 작은 부분으로 나눈다. 나눈 부분들을 각 정원회 회원에게 (또는 정원회의 규모에 따라 그룹으로) 하나씩 나누어 준다. 칠판에 “우리는 신회에 관하여 무엇을 알고 있는가?”라고 적는다. 청남들에게 그 말씀에서 답을 찾아보라고 한 뒤, 그것을 나눠 달라고 한다. 신회의 참된 속성을 아는 것은 왜 중요한가? (요한복음 17:3 참조)

청남들에게 오늘 배운 것을 나눠 달라고 한다. 그들은 어떤 생각과 느낌을 가지고 있는가? 그들은 신회의 본질에 대해 더 잘 이해하는가? 더 궁금한 부분이 있는가? 이 주제에 시간을 더 할애할 필요가 있겠는가?

교수 조언

여러분은 여기에 나오는 학습 활동들을 활용하여 청남들이 이 교리에 관하여 이미 알고 있는 것은 무엇이며, 아직 배워야 할 것은 무엇인지를 알아볼 수 있다. 그들의 필요에 맞춰 필요하다면 여러분의 공과 계획을 조정할 준비를 한다.

행하도록 권유함

사회를 보는 청남이 모임을 마친다. 모임을 마칠 때 그는 다음과 같이 할 수 있다.

신회의 구성원에 대해 간증하고 신회에 대한 진리가 조셉 스미스를 통해 회복된 것에 감사를 표한다.
정원회 회원들에게 오늘 정원회 모임에서 배운 진리들을 다른 사람과 나누도록 권유한다.