Hvordan kan jeg forberede mig nu til at blive en retskaffen ægtemand og far?

»I henhold til den guddommelige plan skal fædre lede deres familier i kærlighed og retskaffenhed og har ansvaret for at sørge for livets fornødenheder samt beskytte deres familier« (»Familien: En proklamation til verden«, Liahona, nov. 2010, s. 129). Vi kan forberede os til dette ansvar ved trofast at udføre vore præstedømmepligter, lære at modtage personlige åbenbaring, elske og tjene vores familie nu, få en uddannelse og lære at arbejde.

Forbered dig åndeligt

Hvordan har din tjeneste i præstedømmet som ung mand forberedt dig til at være en retskaffen ægtemand og far? Hvad har du ellers gjort for at forberede dig? Hvad ønsker du ellers, at du havde gjort?

Hvilke oplevelser kan de unge mænd gennemgå nu, som vil hjælpe dem til at forberede sig til at blive retskafne ægtemænd og fædre. Hvordan vil deres forberedelse være til velsignelse for deres fremtidige familie?

Studér bønsomt disse skriftsteder og hjælpekilder. Hvad føler du vil være mest relevant for de unge mænd, du underviser?

Abr 1:1-4, 18-19 (Abraham ser de velsignelser, som han og hans efterkommere kan opnå ved at have præstedømmet i sit liv)

1 Ne 2:1-3 (Lehi modtager åbenbaring fra Herren til at beskytte sin familie)

1 Ne 16:14-32 (Nefi hjælper og viser respekt for sin familie, da de sulter i ørkenen)

L&P 42:22 (En ægtemand bør være trofast mod sin hustru)

L&P 58:26-28; 107:99-100 (Skrifterne omtaler vigtigheden af arbejde)

Joy D. Jones, »En generation, der er modstandsdygtig over for synd«, Liahona, maj 2017, s. 87-90

K. Brett Nattress, »Ingen større glæde end at vide, at de ved det«, Liahona, nov. 2016, s. 119-121

D. Todd Christofferson, »Fædre«, Liahona, maj 2016, s. 93-97

»Familien: En proklamation til verden«, Liahona, nov. 2010, s. 129

Video: ;

2:4

3:59

Undervisning på Frelserens måde

Frelseren elskede, bad for og tjente til stadighed sine disciple. Han vidste, hvad deres interesser, håb og ønsker var, og hvad der skete i deres liv. Hvad ved du om de unge mænd, som du tjener? Hvad kan du gøre for at hjælpe dem til en gang at blive retskafne ægtemænd og fædre?

Lad de unge mænd lede

Et medlem af kvorumspræsidentskabet (eller i præsternes kvorum en assistent til biskoppen) leder mødet. Han leder de unge mænd, når de sidder i råd sammen om kvorummets anliggender, underviser dem i deres præstedømmepligter (fra skrifterne og hæftet Pligt mod Gud), opfordrer dem til at fortælle om deres oplevelser med at udføre deres pligt mod Gud og inviterer en vejleder eller et andet kvorumsmedlem til at undervise i en evangelisk lektion. Han kunne forberede sig ved til et præsidentskabsmøde at udfylde en dagsorden til kvorumsmøde.

Begynd undervisningen

Vælg nogle af disse forslag, eller udtænk selv nogle til at gennemgå sidste uges lektion og præsentere denne uges lektion:

Bed kvorumsmedlemmerne om parvis at snakke om det, de husker fra sidste uges lektion.
Bed kvorumsmedlemmerne om at læse Abraham 1:1-2 og skrive deres egen udgave af disse vers, hvor de beskriver den type ægtemand og far, som de gerne vil være. Bed dem om at fortælle, hvad de skrev, hvis de har lyst. Tilskynd dem til at føje til deres beskrivelse i løbet af lektionen.

Lær sammen

Alle forslagene herunder kan hjælpe kvorumsmedlemmerne til at forstå, hvordan de kan blive retskafne ægtemænd og fædre. Følg Åndens vejledning, og vælg det eller de, der vil virke bedst i dit kvorum:

Kan du tænke på en illustration, der kan hjælpe de unge mænd til at forstå, hvad det betyder at være modstandsdygtig over for synd? Du kunne fx medbringe en paraply og en svamp og vise, hvordan den ene genstand modstår vand og den anden suger det op. Hvordan kan denne sammenligning svare til at modstå fristelse? Bed de unge mænd om at gennemgå søster Joy D. Jones’ tale »En generation, der er modstandsdygtig over for synd« og lave en liste over, hvad de, når de bliver fædre, kunne gøre for at opdrage børn, der er modstandsdygtig over for synd. Hvordan kan det nu at gøre det, der står på deres liste, forberede dem til at blive retskafne ægtemænd og fædre?
Bed de unge mænd om at læse om ældste K. Brett Nattress’ mor i hans tale »Ingen større glæde end at vide, at de ved det«. Hvilke egenskaber havde søster Nattress, som de unge mænd gerne vil efterligne, når de forbereder sig på at blive fædre? Hvad gjorde hun for at opdrage en retskaffen familie? Hvilke andre eksempler på retskafne forældre har de unge mænd set? Hvad kan de gøre for at følge disse eksempler nu?
Bed de unge mænd om at gennemse ældste D. Todd Christoffersons tale »Fædre« og se efter retskafne fædres egenskaber. Bed hver unge mand om at tænke på et tidspunkt, hvor hans far eller en faderfigur i hans liv var et eksempel på en af de egenskaber, som ældste Christofferson fortæller om. Du kan eventuelt hjælpe de unge mænd med at fortælle om disse oplevelser ved at bede dem om at tegne et billede af oplevelsen, de tænkte på, og vise klassen billedet. Du kan også skrive flere sætninger fra ældste Christoffersons tale på tavlen og efterlade tomme felter i stedet for flere ord. Bed de unge mænd om at gætte, hvilke ord der mangler i de tomme felter. Hvordan kan de unge mænd følge det råd, som ældste Christofferson giver dem? (Se forslag i »Arbejde og selvhjulpenhed« og »Uddannelse« i Til styrke for de unge).
Bed dem om at læse det syvende afsnit af »Familien: En proklamation til verden« (eller se videoen og se efter, hvilke ansvar de vil få, når de bliver ægtemænd og fædre. Del kvorummet op i små grupper, og bed hver gruppe om at tænke over, hvordan de kan forberede sig nu til et af disse ansvar. Bed et medlem fra hver gruppe om at fortælle kvorummet, hvad hans gruppe drøftede.

2:4
Læs 1 Nefi 2:1-3 sammen i kvorummet, hvor Lehi modtager en åbenbaring om at flygte fra ugudeligheden i Jerusalem. Hvad kan de unge mænd lære af Lehis eksempel om at være en retskaffen far? Hvad kan de nu gøre for at udvikle de kvaliteter, som Lehi havde? Bed dem om at læse 1 Nefi 16:14-32 og se efter, hvordan Nefi behandlede sin familie. Hvordan kunne dette have hjulpet Nefi til at forberede sig til sin rolle som ægtemand og far? Spørg de unge mænd, hvad de nu gør i deres familie for at forberede sig til at blive ægtemænd og fædre.

Bed de unge mænd om at gengive, hvad de har lært i dag. Forstår de, hvordan de kan forberede sig til deres fremtidige roller som ægtemænd og fædre? Hvilke følelser eller indtryk har de fået? Har de yderligere spørgsmål? Vil det være værd at bruge mere tid på denne læresætning?

Opfordring til handling

Den unge mand, der leder, afslutter mødet. Han kan:

Bede kvorumsmedlemmerne om at gøre noget, der vil styrke deres familie.
Fortælle om de mål, som han har sat for at forberede sig til at blive en retskaffen ægtemand og far.