Что представляют собой клятва и завет священства?

Мы получаем святое священство через «клятву и завет». Это означает, что Небесный Отец клянется нам, что у нас может быть сила и благословение священства, если мы заключаем с Ним завет возвеличивать свои призвания, быть верными в соблюдении заповедей и жить согласно каждому слову, исходящему из уст Бога.

Готовьтесь духовно

Подумайте о случаях, когда вы возвеличивали свое призвание как носитель священства. Какие благословения вы получили за это? Что вдохновляет вас возвеличивать свое призвание?

Что может препятствовать молодым мужчинам соблюдать завет, который они заключили, когда получили священство? Когда вы видели, как молодые мужчины возвеличивают или используют свое священство?

Изучая Священные Писания и другие материалы о завете священства, ищите то, что поможет молодым мужчинам возвеличивать свои призвания и ответственность, как носителей священства.

У. и З. 84:33–44 (мужчины обретают жизнь вечную через клятву и завет священства)

У. и З. 121:34–40 (почему много званных, но мало избранных)

У. и З. 121:41–46 (священство следует использовать только в праведности)

Генри Б. Айринг «Вера и клятва и завет священства», Ensign или Лиахона, май 2008 г., стр. 61–64

Энтони Д. Перкинс «Берегите себя», Ensign или Лиахона, ноябрь 2012 г., стр. 54–56

«Подготовка к получению Священства Мелхиседекова», Долг перед Богом (2010), стр. 84–88

Видеосюжет:«Освятите себя»

4:38

Позволяйте молодым мужчинам руководить

Член президентства кворума (или помощник епископа в кворуме священников) ведет собрание кворума. Он руководит молодыми мужчинами в ходе совместного обсуждения дел кворума, обучает их обязанностям священства (из Священных Писаний и брошюры Долг перед Богом), призывает их делиться своим опытом выполнения долга перед Богом и приглашает консультанта или другого члена кворума провести урок на евангельскую тему. Он может подготовиться, заполнив повестку дня собрания кворума во время собрания президентства.

Начните обучение

Выберите часть этих идей или придумайте собственные, чтобы провести обзор урока прошлой недели и представить урок этой недели:

Попросите каждого молодого мужчину нарисовать картину, имеющую отношение к тому, что они узнали на прошлом уроке, и поделиться этим с кворумом. Как они применяли то, чему научились?
Принесите на собрание кворума словарь и предложите молодым мужчинам найти определения слов «клятва» и «завет». Попросите одного из них кратко описать эти определения на доске. Почему, по мнению молодых мужчин, эти слова ассоциируются с получением священства? (См. У. и З. 84:40–41.)

Учитесь вместе

Каждое из мероприятий, предложенных ниже, поможет членам кворума глубже понять клятву и завет священства. Следуя вдохновению Духа, выберите одно или несколько таких, которые будут наиболее полезными для вашего кворума:

Некоторые члены вашего кворума могли выполнить задание по подготовке к получению Священства Мелхиседекова в брошюре Долг перед Богом (см. страницы 84–86). В таком случае вы можете предложить им рассказать остальным членам кворума о том, что они узнали о священстве.
Напишите на доске: «Клятва и завет священства». Ниже напишите: «обещания человека» и «обещания Бога». Объясните, что при получении священства человек вступает в завет с Богом. Попросите членов кворума прочитать Учение и Заветы 84:33–44 и отметить, что обещают делать те, кто получает священство, и что Бог обещает им взамен. Попросите их написать найденное на доске под нужным заголовком. Поделитесь личным опытом, который поможет членам кворума увидеть благословения, приходящие тогда, когда мы возвеличиваем свое священство.
Покажите видеосюжет «Освятите себя» и попросите молодых мужчин поделиться тем, что они узнали о том, как важно преданно возвеличивать свое священство. С разрешения епископа пригласите нескольких сестер (например, матерей молодых мужчин) на собрание кворума и попросите их поделиться с молодыми мужчинами тем, какое влияние верные носители священства оказали на их жизни и семьи.

4:38
Дайте каждому молодому мужчине копию выступления Президента Генри Б. Айринга «Вера и клятва и завет священства» и попросите членов кворума найти все благословения, которые, по словам Президента Айринга, получают носители священства, с верой возвеличивая свои призвания. Попросите членов кворума поделиться найденным. Какие благословения, упомянутые Президентом Айрингом, они хотели бы получить больше всего и почему?
Поделитесь с молодыми мужчинами отрывком «Клятва и завет священства» из выступления старейшины Энтони Д. Перкинсона «Берегите себя». Попросите каждого молодого мужчину нарисовать на доске «дорогу к Небесам», о которой говорил старейшина Перкинсон. Затем предложите каждому молодому мужчине добавить к этой дороге предупреждающий знак о духовной опасности, которую носители священства должны избегать. Что мы, как носители священства, делаем, чтобы избегать таких опасностей?

Попросите молодых мужчин поделиться тем, чему они сегодня научились. Стали ли они лучше понимать клятву и завет священства? Каковы их чувства или впечатления? Возникли ли у них какие-нибудь вопросы? Стоит ли уделить больше времени этой теме?

Совет учителям

«Принимайте неверные ответы вежливо и с уважением. Сделайте так, чтобы у этого человека не пропало желание принимать участие в занятии. Может быть, вам стоит взять ответственность за неверный ответ на себя, сказав, например: ‘Извините. Я думаю, что поставил вопрос не очень четко. Давайте я задам его снова’» (Обучение – нет призвания выше [2000], стр. 69).

Приглашайте действовать

Молодой мужчина, ведущий собрание, заканчивает его. Он может:

Рассказать кворуму, что он планирует делать, чтобы возвеличивать свое призвание и обязанности во священстве, и предложить членам кворума составить собственные планы.
Попросить членов кворума подумать о том, как Небесный Отец благословляет их, когда они выполняют свои обязанности во священстве.