Varför är förrättningar viktiga i mitt liv?

En förrättning är en helig, formell handling som har en andlig innebörd. Förrättningar utförs genom prästadömets myndighet och under ledning av dem som innehar prästadömets nycklar. Förrättningar hjälper oss att komma ihåg vilka vi är och påminner oss om vår plikt mot Gud. De hjälper oss att komma till Kristus och få evigt liv.

Förbered dig andligen

Vilka av evangeliets förrättningar har du tagit emot? Hur har de förrättningarna välsignat ditt liv? Varför är de viktiga för dig?

Vilka förrättningar har de unga männen tagit emot? Vilka förrättningar förbereder de sig för att ta emot? Varför behöver de förstå hur viktiga evangeliets förrättningar är?

Studera under bön följande skriftställen och resurser. Vad inspireras du att dela med dig av till de unga männen som kan hjälpa dem förstå hur viktiga förrättningarna är?

Matt. 3:13–17 (Jesus Kristus blir döpt)

Apg. 19:1–6 (Paulus döper om personer som inte hade döpts på rätt sätt)

3 Nephi 11:21–26 (Jesus Kristus ger fullmakt att döpa och undervisar om rätt tillvägagångssätt)

Moroni 8:10–12 (Mormon undervisar om dopet)

L&F 84:19 –21 (gudaktighetens kraft är uppenbar i prästadömets förordningar)

Trosartiklarna 1:3–5 (förrättningar är nödvändiga för frälsning)

David A. Bednar, ”Att alltid behålla våra synders förlåtelse”, Liahona, maj 2016, s. 59–62

Gary E. Stevenson, ”Dina fyra minuter”, Liahona, maj 2014, s. 84–86

”Prästadömets förrättningar och välsignelser”, Handbok 2: Kyrkans förvaltning (2010), 20.1

”Förrättningar”, Stå fast i din tro, s. 54

Video: ”Tro på prästadömets kraft”

1:38

Låt de unga männen leda

En medlem av kvorumpresidentskapet (eller en assistent till biskopen i prästernas kvorum) leder kvorummötet. Han leder de unga männen när de samråder om kvorumangelägenheter, undervisar dem om deras prästadömsansvar (ur skrifterna och häftet Plikt mot Gud), uppmuntrar dem att berätta om när de har genomfört sin plikt mot Gud och ber en rådgivande eller annan kvorummedlem att hålla en evangelielektion. Han kan förbereda sig genom att fylla i en dagordning för ett kvorummöte när de träffas som presidentskap.

Påbörja lärandeupplevelsen

Välj bland de här idéerna eller skapa en egen genomgång av förra veckans lektion och presentation av den här veckans lektion:

Visa ungdomarna en bild eller ett föremål som har att göra med föregående veckas lektion och be dem förklara sambandet. Hur tillämpade de det de lärde sig?
Be de unga männen skriva upp så många av evangeliets förrättningar som de kan komma på. Hjälp dem sedan att lyfta fram vilka förrättningar i listan som är nödvändiga för upphöjelse.Varför gav vår himmelske Fader oss de förrättningarna? Hur skulle de unga männen svara om någon säger att förrättningar inte är nödvändiga? (Om de unga männen behöver förslag kan de gå till ”Förrättningar” i Stå fast i din tro eller avsnittet ”Den Helige Anden och prästadömets förrättningar” i äldste David A. Bednars tal ”Att alltid behålla våra synders förlåtelse”.)

Lär tillsammans

Nedanstående aktiviteter kan hjälpa kvorumets medlemmar att förstå varför förrättningar är viktiga. Välj med Andens vägledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för ditt kvorum:

I äldste David A. Bednars tal ”Att alltid behålla våra synders förlåtelse” beskriver avsnittet med titeln ”Att få och behålla syndernas förlåtelse genom förrättningar” välsignelserna med förrättningarna dop, handpåläggning för den Helige Andens gåva och sakramentet. För att hjälpa de unga männen lära sig hur de här förrättningarna kan hjälpa oss kan du be varje ung man att välja en förrättning och lista allt han lär sig om den i det här avsnittet. Be sedan de unga männen att undervisa resten av kvorumet om vad de lärde sig på ett kreativt sätt – kanske genom att använda bilder eller leka en lek.
Be en gästtalare eller en ung man som har åstadkommit något betydande att berätta vad kraven för bedriften var och hur han uppfyllde dem. (Han kanske fick en scoututmärkelse, en utmärkelse för en akademisk bedrift eller provspelade och fick en roll i en pjäs.) Be sedan de unga männen att läsa stycket som börjar med ”På samma sätt” i äldste Gary E. Stevensons tal ”Dina fyra minuter”. Hur är förrättningarna som kraven som gästtalaren eller den unge mannen berättade om? Ni kan också läsa resten av äldste Stevensons tal och se vad mer han lär om förrättningar.
Låt de unga männen titta på videon ”Tro på prästadömets kraft.” Be dem lista förrättningarna som nämns på tavlan och välsignelserna vi får när vi deltar i respektive förrättning. Be ungdomarna berätta om när de har tagit emot eller varit med under en av förrättningarna (eller andra förrättningar, som en fars välsignelse eller en välsignelse av sjuka). Hur välsignades eller stärktes de av de upplevelserna?

1:38
Gå tillsammans igenom listan över de fyra kraven för att man ska få utföra förrättningar i avsnitt 20.1 i Handbok 2. Be de unga männen att läsa 3 Nephi 11:21–26 och berätta hur de kraven uppfylls i Frälsarens beskrivning av dopet. Hur uppfyller deras administration av sakramentet de fyra kraven? Vad händer om en förrättning utförs utan att kraven uppfylls? Fråga de unga männen varför det är viktigt för dem att känna till kraven när de förbereder sig för att undervisa andra om förrättningar.
Be de unga männen föreställa sig att de undervisar en person med en annan tro om dopet och att han eller hon säger: ”Jag har redan döpt mig i min kyrka.” Hur skulle de unga männen på ett lyhört sätt hjälpa personen förstå varför han eller hon behöver bli döpt igen? Vilka skriftställen skulle de använda eller vilka upplevelser skulle de berätta om? Du kan föreslå att de tittar på kraven i avsnitt 20.1 i Handbok 2; Matteus 3:13–17; Apostlagärningarna 19:1–6; 3 Nephi 11:21–26; Moroni 8:10–12. Om möjligt inbjuder du heltidsmissionärerna till lektionen och ber dem berätta för kvorumet om hur de förklarar för sina undersökare hur viktiga förrättningar är (få biskopens godkännande först).
Läs följande uttalande av president Spencer W. Kimball: ”Förrättningar tjänar som en påminnelse. Det är själva syftet med sakramentet, att hjälpa oss att inte glömma, att hjälpa oss att minnas” (Teachings of Spencer W. Kimball, sammanst. av Edward L. Kimball [1982], s. 112). Be de unga männen att lista evangeliets förrättningar (som de som finns på s. 54 i Stå fast i din tro) och samtala om vad respektive förrättning hjälper oss att minnas.

Be de unga männen berätta vad de har lärt sig i dag. Förstår de varför förrättningarna är viktiga? Vilka känslor eller intryck fick de? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om den här läran?

Undervisningstips

”Se till, medan du förbereder dig på att undervisa, att du varierar undervisningsmetoderna från lektion till lektion. Detta kan innebära att du under en lektion använder något så enkelt som en färgglad affisch eller väggplansch och under en annan skriver upp en rad frågor på tavlan” (Undervisning: Den högsta kallelsen, s. 89).

Inbjud till handling

Den unge mannen som leder mötet avslutar det också. Han kan:

berätta om hur han ser på evangeliets förrättningar
leda en kort dialog om hur de kan förbereda sig andligen för att officiera i heliga förrättningar.